第四讲 现代高等教育的发展趋势

2、高等学校要加强 与社会、与企业的 联系，为社会发展 作出贡献
3、高等学校必须 加强学科建设，建 设有特色的学术中 心
二、中国高等教育的现代化
（一）中国高等教育现代化目标 – 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资 源强国行列。 – 高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40% ;受过高等教育的 比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。 – 高等教育现代化是观念、制度、观念和制度的现代化 （二）中国高等教育现代化任务
– 全面提高高等教育质量
– – – – – 提高人才培养质量 提升科学研究水平 增强社会服务能力 优化结构办出特色 实现规模和结构、质量、效益的统一，高等教育的发展与人口、资源、 环境相协调。保持高等教育合理的层次、类型、科类、地区分布和形 式结构，避免盲目升格、攀比，合理定位，办出特色，不搞“大而 全”、“小而全”，加强市场意识和竞争意识，大力扶持民办高等教 育。
（二）世界高等学校改革的基本动向
1
高等学校把与社会的紧密联系，与企业 的合作作为学校的生长点
2 3 4
把提高学生的参与、探究、创造能 力作为高等学校最主要的任务 拓宽专业，整合课程，改革培养模式
重视评估与反馈，建立高等教育质量保证体系
（三）世界高等学校发展的基本经验
1、高等学校办学要 开放，要走国际化 的道路
第四讲
现代高等教育的发展趋势
一、世界高等教育的发展与改革
（一）世界高等教育的发展基本趋势
在科学技术的发展和全球化的背景下，20世纪后半叶世界高 等教育的发展基本趋势： TEXT TEXT TEXT TEXT
1、高等教育 的民主化、 大众化、普 及化 2、高Байду номын сангаас教 3、高等教育 育的终身化。 的信息化。
名词
1. 2. 3. 4. 5.
大众化 民主化 终身化 国际化 科学发展观
思 考
1．什么是高等教育的现代化？ 2．高等教育怎样体现以人为本？ 3．如何保持我国高等教育的可 持续发展？
终身教育主张 教育应该贯穿 于人的一生中 各个阶段，高 等教育已经成 为终身教育体 系中的一个重 要环节。 20世纪90年代， 信息技术和互 联网的发展对 教育产生了深 刻的影响。使 教育的观念、 内容、方法、 结构发生着革 命性的变化。
4、高等教 育的国际化 高等教育国 际化是教育 全球化的主 要表现形式， 其主要特征 是开放性。