第七讲声音的产生和传播1

真空不能传播声音， 无线电可以在真空中传播
三、声波
当音叉振动发声时，使附近空气随音叉振动，就形成一系列 疏密相间的波动向四周传播，这就是声波
规律小结
（1）声音的传播过程是：振动的物体带动周围的介质，产生相 应的振动，这些随发声物体振动的介质，又带动较远的其他介质 振动，使振动向外传播。 （2）水波是一圈一圈向外传播的，而声波是以疏密相间的波动 向外传播的，水波与声波具有相似的性质。
二、声音的传播
声音的传播需要物质，物理学上把能传声的物质称为 介质。 传播声音的介质可以是固体、液体、气体。
英国的科学家波以尔曾经做过这样的实验：
实验现象：抽气过程中听到的铃声越来越小，当空气完全被抽出后， 将听不到声音。
实验结论：声音可以在空气（介质）中传播，但不能在真空中传播。
从下图中可以得到什么信息？
你知道动物是怎样发声的吗？
• • • • • 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的； 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”； 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声” 蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的； 蝗虫是由腹节内侧和前翅纵脉相摩擦发音的；
鱼主要是靠体内充满气体的。鱼不仅可 以利用肌肉敲打鱼鳔，并且还用肌肉在 鱼鳔上来回摩擦，甚至利用肌肉把半个 鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌 肉用不同方式刺激鱼鳔时，就会发出不 同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃 脱时会发出警告声，整群鱼就会在瞬间 逃走。
耳朵为什么能听见声音？
声源
中考连接:
1、关于“声音”，下列说法中错误的是 （C ） A．声音是由物体振动产生的
B．声音可以在水中传播
C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱
2 、关于声的现象，下列说法正确的是： （ D） A、声音在不同介质中的传播速度相同；
B、人说话是靠舌头振动发声的； C 、只要物体在振动，我们人耳就能听 到声音； D、一切发声物体都在振动.
练 习
1、下列关于声音的产生，正确的说法是﹝﹞
A、正在发声的物体都在振动 C、振动停止，声音也消失 B、物体振动停止后，还会发出声音 D、物体振动停止，有可能还在发声
2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止” 其主要原因是 ﹝﹞ A、“余音”是我们听到的钟声的回声 B、大钟还在振动 C、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生“延长’ 3、下列说法正确的是 ﹝ ﹞ A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快 B、真空中声音的速度为零 C、声音在空气中的传播速度是340m/s D、不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同。 4、声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距50m远的同学， 约 S他才能听到你的喊声。水下的海豚能听到驯兽员的哨声、 花样游泳运动员在水下能听到音乐、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼， 说明 。
• （2010•荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就 无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法， 错误的是（ ） • A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传 声 • B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说 明水能传声 • C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一 端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先 听到的声音是通过空气传来的 • D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空 不能传声
9、声音在15℃的空气中传播速度 340 是 米／秒。北宋时代的沈括， 在他的著作《梦溪笔谈》中记载 着：行军宿营，士兵枕着牛皮制 的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为
声音在固体中传播速度比在空气中的快， 而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。
• （2013•遵义）2013年4月20日，四川雅安 芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤 亡，其中一个原因是发生地震时没有采取 合理的自救措施，若一个人在发生地震时 被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是 （ ） • A．就地静止等待 • B．大声呼救 • C．使劲向有缝隙的地方钻爬 • D．用硬物敲击墙壁，水管等物传出声音
4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( D )
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动 发出的 B．声音传播需要介质，真空不能传声 C．声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度 D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
5、声音在下列物质中传播速度最 小的是（ D ） A．钢轨
B．纯水 C．木材
一、声音的产生与传播
探究：声音是怎样产生的？
• 做一做: 发出“啊---”的声音，同时用手 摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声 的？
• 当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空 气能畅通流动；但是当我们说话时，声带 会闭合，留小缝隙，让气出去振动声带。
• 弹吉他时，吉他弦振动发声。
• 看一看: 观察下面两幅图片，请试着 说明敲鼓时，鼓是怎样发出声音的呢？
声源的振动以声波的形式在介质中传播。当Hale Waihona Puke Baidu波
遇到障碍物时被反射回来，反射回来的声波传入
人耳，人们就会听到回声。 思考：什么情况下人耳可以把回声与原声区分开来？
反射回来的声波至少要比原声滞后1s到达人耳，人们才能 把它们区分开来，也就是说通常发出声音的人至少要离障 碍物 17 m远才能听出回声。若回声与原声时间间隔小于 0.1s，则原声与回声混合在一起，人耳就无法区分，但会感 觉到原声增强了。在屋子里说话，听起来比室外讲话响亮， 就是这个道理。
探究：声音是怎样传播的？
• ①用手指轻敲桌子一端，另一位同学在另一端将 耳朵紧贴桌面听声音。
• ②将正在发声的闹钟用食品袋包好，放入水中， 试试能否听到声音。 • ③空气可以传声吗？列举事实说明。 • ④把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其 中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入 玻璃罩内，注意声音的变化。 • ⑤下图中的水波与声波相似吗？
------鼓面振动发出声音
结论：物体发声时都在振动
敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振 动吗？请设计实验来演示音叉的振动。
你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停 止了。
以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗？请举例说明
一、声音的产生
1、声音是由物体振动产生的。 2、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，
发声也停止。我们把正在发声的物体叫声源。
振动的物体包括各种固体、液体和气体。
知识拓展： “振动停止，发声也停止”并不意味着“振动停止，声 音也消失”。因为振动停止，只是不再发声，而原来发 出的声音可能仍存在于介质中，并继续传播着。
D．空气
6、人们交谈时能听到对方的讲话声， 表明 空气 能够传声；鱼能被它们喜欢 的声音吸引，表明 水 也能传声。
7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水
花，这表明声音是由于物体振动 产生 空气 的。通常我们听到的声音是靠 的。
8、指出下列情况中声音主要是靠 什么传播的：（1）耳朵贴在枕头 上，可以听到放在枕头下机械手 枕头 表的“滴嗒”声，是靠 传播 的；（2）潜水员在水下听到岸边 人的谈话声，是靠 水 传播的.
四、声音的速度
• 声速：声音传播的快慢叫声速。
• 请同学们猜想一下声音在气体.液体.固体中传播是，哪种 介质传播速度最快，哪种最慢？
通过精密实验我们测出下列结果：
我们可以得出结论：
一.声音在固体中传播得最快，其次是在液体，在 空气中传播的速度最慢。
二、声音不能再真空传播。
五、回声
• 回声是声音的反射现象。