东师德育与班级管理19秋在线作业1答案东北师范大学39972

东师教育学19秋在线作业1-0005参考答案

教育学19在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是
A.主体性、示范性和目的性
B.主体性、目的性和社会性
C.主体性、个体性和社会性
D.主体性、示范性和主动性
答案:D
教学工作是一个完整的系统，其基本程序是
A.说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
B.备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定
C.备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
D.备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定答案:D
正确描述教学与智育之间关系的命题是( )。

A.教学是智育的主要途径
B.教学是智育的唯一途径
C.智育是教学的唯一任务
D.智育是教学的次要任务
答案:A
目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A.身体发育不良
B.智力发育不良
C.认识水平较差
D.品德行为习惯有所欠缺
答案:D
建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成
A.教育系统
B.教育集团
C.教育合力。

东北师范-德育与班级管理2022年秋学期在线作业1-[学习资料]-答案2

德育与班级管理19秋在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.课外活动的基本特点是()【A.项】自愿性【B.项】强制性【C.项】规范性【D.项】随意性【此题正确选项是】:A2.某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于（）【A.项】强硬专断型【B.项】仁慈专断型【C.项】民主管理型【D.项】放任自流型【此题正确选项是】:A3.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是（）【A.项】操行评定【B.项】建立学生档案【C.项】班主任工作计划【D.项】班主任工作总结【此题正确选项是】:A4.班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）【A.项】发展每一位学生的个性【B.项】关注每一个学生的发展【C.项】增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感【D.项】以学生为本，以学生的发展为本【此题正确选项是】:C5.对于频繁告状的学生，错误的看法是（）。

【A.项】告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性。

【B.项】这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬。

【C.项】我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人。

【D.项】我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足。

【此题正确选项是】:B6.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

【东师】2019年秋季《德育原理》离线考核参考答案

离线作业考核
《德育原理》
注：本试卷为东北师范2019年秋季考核，请认真读题后，完成作答！！
一、简答题（每题10分，共80分）
1、广义和狭义的“德育”分别指什么？
参考答案：狭义的德育是指道德教育或品格教育，是形成人们一定的道德意识和道德行为的教育：它的任务是提高道德认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，确立道德信念，培养道德习惯等。

广义的德育，则是指旨在形成受教育者一定思想品德的教育。

在社会主义中国包括思想教育、政治教育、道德教育。

在西方，一般指伦理道德教育以及有关价值观的教育。

2、简述杜威的经验主义道德教育理论。

参考答案：1、教育即“生活”、“生长”和“经验改造”。

教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。

2、教育无目的论。

在杜威的心中，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的。

在民主的社会中就不同了，应当奉行无目的论。

3、学校即社会。

杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。

所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。

3、简析价值澄清理论的利弊。

参考答案：优点：
1、注重儿童在品德发展中的地位，尊重儿童的主体作用。

2、注重发展儿童的道德意识、道德判断和价值观选择能力，促进了对传统德育硬性灌输说教方法的改造。

3、注重现实生活
4、具有很强的可操作性。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育原理》网课测试题答案1

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育原理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.从实际的表现来看，教育爱的育人价值主要体现在()方面。

A.感化价值B.陶冶价值C.和谐师生关系价值D.极力价值2.没有管理，学校教育的整体性、秩序性、统一性就不能得到有力的保证，教育和激励也难以在稳定有序的基础上更有效的进行，各种直接或间接不利于教育和激励的因素往往不能得到有利的排除或遏止。

()A、错误B、正确3.因为任何社会的教育目的，在其表述上总是把对人思想品德方面的要求作为其内容的主体。

德育与教育目的这种密切联系，使德育在整体教育中，最能本质地反映整体教育的社会性质，反映整体教育的发展方向。

()A.错误B.正确4.德育获得自己的概念始于()A.古代B.近代C.现代D.当代5.德育即爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、社会主义理想和共产主义理想教育，此种定义方式是基于对德育本质的不同认识出发的。

()A.正确B.错误6.管理中的教育性强化，要善于使教育体现在管理工作的各个方面，贯穿管理工作的()。

A、全过程B、部分环节C、初始阶段D、最后阶段7.运用陶冶教育法，教育者应自觉、经常地用自身的人格、情感等去感化学生。

作为一名教师，不仅能言传、言教，而且要善于身教、情教、德教。

()A.错误B.正确8.德育效益是通过德育过程来实现的，没有德育过程也不可能取得任何德育效益。

()A.正确B.错误9.有了相应的德育意识，特别是较强的德育意识，往往能使人清醒地认识到德育的价值和战略意义，增强德育工作的事业心、责任感，自觉主动地对学生进行思想品德教育。

()A.正确B.错误10.人思想品德是人在实际生活中与人多方面交往中形成的，所以认知性的德育毫无必要。

()A、错误B、正确11.心理问题原本不是德育的内容，因为心理本身不是价值问题，但心理与德性问题一旦集中在现实生活中的人的身上，则难以把它们分开。

东师教师职业理念与道德规范19秋在线作业1参考答案

东师教师职业理念与道德规范19秋在线作业1参考答案1.教师关爱学生的核心是尊重学生人格，建立平等关系，爱护全体学生和公平对待学生。

2.班主任工作艺术形成的基础包括扎实的专业知识，具有高尚的品格和一颗爱心，而不包括具有美丽的外表。

3.班级工作的最高境界是学生个性得到充分的发挥，班集体有较高的凝聚力和学生的自主管理和自我管理，从而保障学生的安全。

4.当学生缺少兴趣时，研究会成为学生的负担，教师应该了解学生特点，因势利导，维护学生权益，言行举止文明，明耻为师，公正对待学生，廉洁从政。

5.班主任XXX常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。

”这表明XXX具有素质教育的理念。

6.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，这就是依法执教。

7.教师职业行为规范应该包括做学生的良师益友，保护学生安全，严慈相济，而不应该包括对学生进行课外补课。

8.在看待学生的不同态度中，民主型是广泛受学生欢迎的，而溺爱型、放任型和对峙型则不受欢迎。

9.XXX老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，XXX的行为体现了作风正派，关心集体。

10.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述，而不应该要求该生在48小时内离开学校。

在提起申诉期间，学校允许其继续在校研究，其修课、成绩考核按照在校生对待。

受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。

24.教育公正不仅要求教师公正对待学生，还要求学生公正对待教师。

答案:正确25.教师的自我教育只包括自我批评和自我完善。

答案:错误26.教育形式只包括学校教育和家庭教育。

答案:错误27.实施素质教育的途径只包括班主任工作和家与学校合作。

东师教师职业理念与道德规范19秋在线作业1参考答案

东师教师职业理念与道德规范19秋在线作业1参考答案教师职业理念与道德规范19秋在线作业1试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.教师关爱学生的核心是（）。

A.爱护全体学生B.建立平等关系C.尊重学生人格D.公平对待学生答案:C2.班主任工作艺术形成的基础不包括（）A.扎实的专业知识B.具有高尚的品格C.具有美丽的外表D.具有一颗爱心答案:C3.班级工作的最高境界是（）A.班集体有较高的凝聚力B.学生的自主管理和自我管理#学生的安全得以保障C.学生个性得到充分的发挥答案:C4.当学生缺少兴趣时，研究就会成为学生的负担，这启示教师( )。

A.言行举止文明，明耻B.维护学生权益，为人师表C.公正对待学生，廉洁从政D.了解学生特点，因势利导答案:D5.班主任XXX常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需求的是身体健康、和谐发展的建设者和交班人，而不是只会死读书的呆子。

”这表明XXX具有（）A.自主发展的理念B.素质教育的理念C.开拓创新的理念D.因材施教的意识答案:B6.教师在所处置的教育教学举动中，严厉按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相干的法律、法规，使本人的教育教学举动符合法制化。

这就是（）A.爱岗敬业B.热爱学生C.依法执教D.严谨治学答案:C7.下列不属于教师职业行为规范的是（）。

A.对学生进行课外补课B.做学生的良师益友C.保护学生安全D.XXX相济答案:A8.在看待学生的不同态度中，下列哪种类型遍及受学生欢迎？()A.溺爱型B.民主型C.放任型D.对峙型答案:B9.XXX老师在2012年5月8日的一次交通变乱中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，XXX的行为体现了（）。

A.终身研究，爱国守法B.因材施教，为人师表C.关爱学生，行为典范D.作风正派，关心集体答案:D10.对非义务教育阶段受退学处理、解雇学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

东师德育与班级管理19秋在线作业1-0001参考答案

德育与班级管理19秋在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当（）
A.请出课堂
B.眼神暗示
C.当众批评
D.体罚
答案:B
2.品德是道德品质的简称，它是一种（）。

A.集体现象
B.社会现象
C.文化现象
D.个体现象
答案:D
3.班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）。

A.调节自我
B.控制自我
C.悦纳自我
D.反省自我
答案:C
4.作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是()
A.确定了班级工作计划
B.成立了班委会
C.形成了正确的集体舆论
D.开展了班级工作
答案:C
5.某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于（）
A.民主管理型
B.放任自流型
C.强硬专断型
D.仁慈专断型
答案:C
6.班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式（）
A.目标管理
B.民主管理
C.平行管理
D.常规管理
答案:B。

德育与班级管理19秋在线作业1.8AFDEFCE-3C5B-4B12

德育与班级管理19秋在线作业1
班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）
A:辅导
B:谈话
C:上课
D:班会
答案：B
班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（）的作用。

A:协调
B:领导决策
C:纽带与桥梁
D:支持
答案：C
（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求
A:加强和改进师德建设
B:加强和改进法制建设
C:加强和改进硬件建设
D:加强和改进道德建设
答案：A
古人云：“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要（）。

A:用心去体味学生
B:用行动去教育学生
C:用爱去感染学生
D:用知识去影响学生
答案：C
作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是()
A:成立了班委会
B:确定了班级工作计划
C:开展了班级工作
D:形成了正确的集体舆论
答案：D
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）。

东北师范2019年秋季《德育与班级管理》离线考核【答案】

离线作业考核
《德育与班级管理》
满分：100分
一、名词解释（每题6分，共30分。

）
1、品德
[请仔细分析以上题目后，并完成作答]
本题参考答案：品德是一定的道德规范在个人思想和行为中表现出来的较为稳定的特点和倾向,是道德认知、道德情感、道德行为等构成的综合体。

2、学校德育
[请仔细分析以上题目后，并完成作答]
本题参考答案：学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成、发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育者所期望的品德活动。

3、德育过程
[请仔细分析以上题目后，并完成作答]
本题参考答案：德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律,对受教育者有目的施加影响,通过受教育者能动的认识、体验和实践,从而使其养成教育者所期望的思想品德的教育活动过程。

4、课堂管理
[请仔细分析以上题目后，并完成作答]
本题参考答案：是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中人与事、时间与空间等各种因素及其关系的过程。

5、教师角色
[请仔细分析以上题目后，并完成作答]。

德育原理[东北师范答案]19秋在线作业11

德育原理19秋在线作业1【满分答案】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。

A.教育过程
B.教学过程
C.工作过程
D.自我发展过程
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：A
“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中—2.德国教育家赫尔巴特就这样认为，
德行”，“我不承认任何无教育的教学”。

在他看来，“教育”和“教学”根本目的就在于培养人的
A.信仰
B.思想品德
C.宗教情感
D.爱智慧
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：B
3.20世纪70年代以来，我国市场经济体制下的社会发生深刻变化，开始逐渐重视人的主体性、能动性。

相应地传统教育观念中“教”的单向活动变为（）的双向过程。

A.“教”与“学”
B.“教育”与“接受”
C.“学”与“练”
D.“知”与“行”
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：A
4.心理影响品德内化的程度和水平，而品德在实际生活中也对心理具有调节作用、导向作用和
A.保健作用
B.发展作用
C.促进作用
D.协调作用
[认真阅读上述试题，并作出选择]。

奥鹏东北师范教师职业理念与道德规范19秋在线作业

答案+我名字教师职业理念与道德规范19秋在线作业1共40道题总分：100分答题中单选题多选题判断题一、单选题共10题，30分13分分配学生座位时，教师最值得关心的是( )A对课堂纪律的影响B学生听课效果C后进生的感受D人际关系的影响23分传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()A德育B美育C体育D智育33分师德修养的历史继承性特点首先需要教师( )。

A从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德。

B从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。

C继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张。

43分当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B ）A诲人不倦B反躬自省C教学相长D为人师表53分当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师( )。

A维护学生权益，为人师表B言行举止文明，明耻C了解学生特点，因势利导D公正对待学生，廉洁从政63分有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A谦虚为怀，自知之明B相互帮助，通力合作C严以律已，以诚待人D学习先进，共同提高73分普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()AA.深化课堂教学B培养竞赛人才C因材施教，发展青少年个性特长D充分发掘学有余力的学生的学习潜力83分“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以( )为本。

A教师B教材C学生D社会需求93分从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )。

A社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原则的影响103分教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的()。

A隐私权B名誉权C受教育权D人身自由权二、多选题共10题，30分13分开展素质教育的方法有（）A树立正确的素质教育理念B讲素质教育落实到教学实践中C教学内容要与学生的现实生活紧密结合D调动学生的主动性和积极性23分教师的心理健康直接影响到其职业道德水平，因为只有心理健康的教师才可能对学生施以健康的教育。

东师《德育与班级管理》题库与答案

德育与班级管理（1）“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中“体现的是德育过程中（）正确答案:D（2）方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。

根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）正确答案:B（3）“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）正确答案:A（4）儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是（）正确答案:B（5）个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）正确答案:A（6）德育的基本途径是（）正确答案:A（7）德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）正确答案:C（8）形成道德意志的基本过程有决心、信心、（）三个阶段。

正确答案:A（9）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提交过程，其实施顺序是()。

正确答案:D（10）某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。

该学校所运用的德育方法是（）正确答案:C（11）德育的基本方法是（）。

正确答案:A（12）当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（）。

正确答案:D（13）（）是班主任进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。

正确答案:D（14）班级活动布置会场的基本原则是（）。

正确答案:C（15）班级集体中，最主要的组织活动形式是（）正确答案:C（16）班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。

正确答案:B（17）班主任的（）是心理辅导成效的基本策略。

正确答案:C（18）班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）正确答案:C（19）很多班主任在处理学生的问题时往往感觉力不从心或无可奈何，根本原因在于忽视学生不良行为的（）。

正确答案:A（20）教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）。

东师德育与班级管理19秋在线作业2-0002参考答案

德育与班级管理19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.以实践作业为主的兴趣小组属于()
A.艺术小组
B.技术小组
C.学科小组
D.体育小组
答案:B
2.班主任在诸多工作中一定要把（）放在首位。

A.美育
B.智育
C.德育
D.体育
答案:C
3.学校对品行优缺点、学习有困难的学生应当（）。

A.耐心教育，不得歧视
B.根据情况考虑开除
C.停课教育
D.交给家长教育
答案:A
4.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。

但是冬天冷，早上王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。

对王军进行思想品德教育的重点在于（）
A.道德认识水平
B.道德行为水平
C.道德意志水平
D.道德情感水平
答案:C
5.小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。

班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。

班主任老师遵循的德育原则是（）。

A.连贯性
B.疏导原则
C.导向原则
D.一致性原则
答案:B
6.初中阶段品德发展（）
A.趋向成熟
B.初步形成人生观和世界观
C.具有动荡性
D.以自律为主要形式
答案:C。

东师德育与班级管理19秋在线作业1参考答案

德育与班级管理19秋在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。

最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是（）。

A.陶冶教育法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.品德评价法
答案:C
2.对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。

A.德育目标
B.德育标准
C.德育效果
D.德育原则
答案:A
3.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）。

A.组织形式多样的集体活动
B.确定班集体的发展目标
C.建立班集体的正常秩序
D.建立班集体核心队伍
答案:B
4.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）
A.观摩讨论
B.行动研究
C.案例分析
D.撰写日记
答案:B
5.当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时就成（）。

A.道德需要
B.道德动机
C.道德判断
D.道德信念
答案:B
6.学校开展德育工作的基层单位是（）
A.班级
B.教研室
C.学科组
D.学习小组
答案:A。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案1

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《德育与班级管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.中学德育过程即青少年的品德形成过程。

()A.正确B.错误2.课堂规则要求具体化，便于记忆和操作，同时也要有利于执行。

()A.正确B.错误3.德育过程的结构要素有()。

A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育目标E.德育方法4.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这句话是矛盾的。

()A.正确B.错误5.教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类，其中不包括()。

A.本体性知识B.实践性知识C.应变性知识D.条件性知识6.德育过程的构成要素是教育者、受教育者和()。

A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价7.开好班会的基础是()。

A.精心准备B.确定主题C.具体实施D.效果深化8.率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。

()A.正确B.错误9.对于频繁告状的学生，错误的看法是()。

A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足10.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则11.在德育过程中，体现用马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合12.自由活动是学校课外活动的基本组织形式。

()A.正确B.错误13.《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是()。

A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则14.班主任了解学生的主要方法是()。

东师德育与班级管理19秋在线作业1答案东北师范大学40021

德育与班级管理19秋在线作业1
单选题
1.课外活动的基本特点是()
A.自愿性
B.强制性
C.规范性
D.随意性
答案：A
2.某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于()
A.强硬专断型
B.仁慈专断型
C.民主管理型
D.放任自流型
答案：A
3.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是()
A.操行评定
B.建立学生档案
C.班主任工作计划
D.班主任工作总结
答案：A
4.班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是()
A.发展每一位学生的个性
B.关注每一个学生的发展
C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
D.以学生为本，以学生的发展为本
答案：C
5.对于频繁告状的学生，错误的看法是()。

A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性。

B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬。

C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人。

D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足。

答案：B
6.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()
A.理论与实际相结合原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.科学性与教育性相统一原则
答案：D。

东师幼儿园班级管理与环境创设19秋在线作业1参考答案

幼儿园班级管理与环境创设19秋在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于（）。

A.重度障碍B.轻度障碍C.超常儿童D.中度障碍答案:B2.良好的幼儿园心理环境要为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会，为幼儿（）提供了条件。

A.秩序化B.社会化C.游戏化D.合作化答案:B3.幼儿园教师和保育员（）暂停在幼儿园的工作。

A.有精神病史B.有犯罪记录C.有吸毒记录D.患传染病期间答案:D4.活动中频率最高的，也是组织班级活动最重要、影响最大的因素是（）关系。

A.教师与活动B.教师与教师C.幼儿与教师D.幼儿与幼儿答案:D5.在区域布局中，一些区域活动内容有时需要用水，可以相对靠近盥洗间或有水池的地方。

这体现了区域活动布局的（）。

A.独立与整合分区B.干湿分区C.固定与临时分区D.动静分区答案:B6.让幼儿了解饮食起居方面的安全常识。

，不将异物放入口、鼻、耳内，玩大型玩具注意安全等是大班幼儿生活常规中的（）。

A.行为习惯B.晨间人园C.安全意识D.喝水常规答案:C7.教师作为班级管理的主体具有自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

这体现了班级管理的（）原则。

A.高效性B.整体性C.参与性D.主体性答案:D8.幼儿园对家长提出的要求应当切合实际，不能苛求。

这体现了家园合作的（）原则。

A.要求适度B.平等对待C.尊重家长D.双向反馈答案:A9.人的一生所接受的教育中，（）是长久性教育。

A.社会教育B.幼儿园教育C.家庭教育D.义务教育答案:C10.目标指引法是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的（），规范幼儿行为方式的一种管理方法。

A.行为方式B.行为方向C.思维方式D.思维方向答案:B二、多选题(共10 道试题,共30 分)11.混龄班编写教案的程序是（）。

A.考虑教学方法和教具B.确定活动结束部分C.活动过程设计D.根据教育目标确定活动内容答案:ACD12.为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意（）。

东师2019年秋季《德育原理》离线考核参考答案

离线作业考核
东师2019年秋季《德育原理》离线考核参考答案
满分100分
一、简答题（每题10分，共80分）
1、广义和狭义的“德育”分别指什么？
答：广义的“德育”，是相对于“智育”“体育”和“美育”等划分的，包括“品德教育”“思想教育”“政治教育”“法规教育”“心理教育”等五个方面。

狭义的“德育”专指“道德教育”。

2、简述杜威的经验主义道德教育理论。

答：杜威的经验主义道德教育理论，主要根源于他作为实用主义的代表人物，主张教育即生活、学校即社会、在做中学。

杜威认为，一切教育的最终目的，都是为了实现儿童的社会化。

他的这些主张，在德育上同样体现出来，所以，他提出了社会化的德育方式，力求把学校建设成为一个雏形的社会，培养学生的社会协作精神和有效参与社会生活的能力，使学校生活成为社会生活和儿童生活的结合点。

具体来说，杜威的“在做中学”主张道德源于经验，只有从经验中获得的知识才具有道德意义，实施德育的方式应当是活动式的，而非灌输式的。

3、简析价值澄清理论的利弊。

答：价值澄清学派对于道德教育非常重要的贡献，在于提供给了教师教材和策略性建议。

价值澄清策略包括三种特定的方法：澄清应答法、价值单填写法和。

东北师范大学]2019年秋季《德育与班级管理》离线考核

离线作业考核满分作业《德育与班级管理》满分：100分一、名词解释（每题6分，共30分。

）1、品德答：品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

2、学校德育答：通过知识点的学习，我们已经知道，狭义的德育则指学校德育。

学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。

3、德育过程答：德育过程即对学生进行思想品德教育的过程，是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

4、课堂管理答：课堂管理是指教师通过协调课堂中的人与事、时间与空间等各种因素及其关系而有效地实现预定教学目标的过程。

它不仅是有效课堂教学的背景与必要保证，而且有利于良好班风的形成。

对于每位教师而言，都是必备的基本工作技能。

5、教师角色答：教师角色，指教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。

二、简答题（每题8分，共24分。

）1、简要回答科尔伯格的道德认知发展理论的“三种水平六个阶段”。

答：柯尔伯格认为道德认知发展分为三种水平、六个阶段：水平一：前习俗水平，它包括第一阶段“惩罚服从取向阶段”和第二阶段“相对功利取向阶段”。

水平二：习俗水平。

它包括第三阶段“求认可取向阶段”和第四阶段“遵守法规取向阶段”。

水平三：后习俗水平。

它包括第五阶段“社会契约取向阶段”和第四阶段“普遍伦理取向阶段”。

2、简要回答德育过程的基本规律。

答：一、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程二、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程三、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程四、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程3、简要回答教师的社会角色。