中班语言活动《花布旅行记》

花布旅行记

活动目标：

1.倾听故事，帮助幼儿理解爱心毯的意义。

2.对花布的一物多用感兴趣，能根据生活经验想象花布的多种变化。

3.鼓励、引导幼儿成为一个有爱心的人。

活动的重难点：

重点：理解故事内容，知道爱心毯的来历和意义

难点：能够用完整的语言表达对爱心毯的理解。

活动准备：

PPT、白纸及小图片、记号笔

活动过程：

一、出示图片，观察图片。

师：今天老师给小朋友们看一些图片

——这帽子上有什么图案？（不同颜色的花，这是一个花帽子。）

——这条漂亮的裙子上也发现了什么？（也有各种各样的花，我们把它叫做“花裙子”）——花抱枕

教师小结：像这种有五颜六色花朵、花纹组成的布就叫做花布，

二、出示PPT，引出故事

1.谈话引题

今天老师给小朋友带来一个关于花布旅行的故事。旅行是什么意思？（从一个熟悉的地方到另外一个地方）。那么我们一起听听小花布会带我们到哪里去？

——有一块小花布，看见它的人都说很漂亮。它有一个美好的心愿，要成为一条漂亮的花裙子。它的心愿能否实验，让我们一起来听听故事吧。

三、结合PPT，故事讲至“我成了一块没人要的小碎布”

1.组织幼儿讨论。

——故事里的小花布有一个什么样的美好心愿？（粘贴小花布和花裙子）

——这个心愿实现了吗?为什么没有实现？

——小花布被剪去做什么了?小花祅、布娃娃分别送给谁了/

根据孩子的回答贴出小花布-小花袄—山里的孩子；

小花布—布娃娃—坐轮椅的姐姐家

教师小结：第一次旅行小花布给山里的孩子送去温暖（点个赞），第二次旅行又去了妞妞家给坐轮椅的妞妞带去了快乐（点个赞）。它是一块爱帮助，有爱心的花布。

2.爱心接力游戏：小花布变变变

——小花布越变越小，还能做成裙子吗？成了一块没人要的小碎布。

——如果是你，你会用剩下的小碎布做什么呢？

1）师交代任务：

今天老师要给小朋友一个小小任务：请你们来当一回有魔法的爱心小天使，剩下的小碎布可以变成什么？不过变魔术的时候要说咒语的，我们一起来学学看。（学说：“小花布、变变变”）2）幼儿自由想象，自己说说（教师根据孩子说的画下来）。

小花布变变变，变成XXX。（纽扣，帽子，袜子...）。

教师小结：小小魔法师们可真神气，能把小碎布变成很多好吃、好玩的东西。你们是个有爱心的魔法师。

三、结合PPT，故事讲至最后

——故事里的小花布最终做成了什么呢？让我们一起来听一听。

——你们看小花布变成了什么？（粘贴爱心毯）

——她会喜欢现在的样子吗？为什么？（大家称它为爱心毯）

教师小结：小花布第三次旅行去了幼儿园，和许多的小花布一起合作，拼成了爱心毯，让更多的小朋友得到了快乐（点个赞）

四、师幼共同讲述故事《花布旅行记》。

活动延伸：

碎布拼贴爱心毯。

——老师收集了很多的小碎布，请每个小组进行合作，一起把碎布拼起来，做成一张美丽的爱心毯。