作物生产技术专业人才培养方案级

作物生产技术专业人才培

养方案级

The document was prepared on January 2, 2021

作物生产技术专业人才培养方案

专业代码 510101

依据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发［2014］19号）、教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成［2011］12号）文件精神和学院《关于修订专业人才培养方案的原则意见》制定本方案。

一、培养目标与基本要求

1．培养目标

培养拥护党的基本路线，适应种植业第一线需要，具备从事作物生产与经营管理岗位所需要的基本知识和实践能力，适应作物生产、良种繁育、农资经营管理岗位工作，德、智、体、美等方面全面发展的技术技能型人才。

2．基本要求

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得毛泽东思想和中国特色社会主义理论基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的作物生产、病虫草害防治、良种繁育、农资经营基础理论和专门知识的基础上，重点掌握从事作物生产技术专业领域实际工作的作物生产、种子生产、农资营销基本能力和基本技能；具备较快适应作物生产技术岗位生产、建设、服务、管理第一线需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

二、招生对象与学制

招收普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生。学制三年，实行学分制管理。

三、人才规格

1．通用与专业知识

（1）通用知识：熟悉毛泽东思想和中国特色社会主义理论、道德与法律基础知识，掌握计算机文化基础知识和外语知识，具有体育与健康知识、职业生涯规划知识和写作与口语表达知识。

（2）专业知识：掌握《中华人民共和国农业法》及相关法律、法规；熟悉农作物形态结构和生长发育规律；了解农业气象和小气候知识，熟悉土壤形态、理化性质，掌握肥料使用知识；具有田间试验与统计分析和农业机械使用与维护知识；具有农作物、经济作物、园艺作物和绿色食品生产知识；具有自交作物和异交作物良种繁育知

识；具有农产品贮藏加工和农作物病虫草害防治知识；具有农资营销和新技术推广知识。

2．职业能力

（1）基本能力：具有运用辩证唯物主义观点分析和解决问题的能力、语言文字表达能力、信息收集和处理能力、沟通协作能力、创业能力。

（2）专业能力：具有作物生产能力、作物病虫草害防治能力、作物良种繁育能力、种子管理与检验能力、农资营销能力和新技术推广能力。

（3）综合能力：具有作物生产与管理能力、种子生产能力、农资营销能力和新技术推广能力。

3．综合素质

（1）思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

（2）专业素质：热爱农业，关注粮食安全，具有安全生产、规范操作、环境保护和质量管理意识，具有吃苦耐劳的优良品质、严谨细致的工作作风、熟练的工作技能和科学的创新精神。

（3）身心素质：具有科学的体育运动和锻炼身体的方法，能适应作物生产环境，养成良好的生活习惯，有良好的心理素质，能适应多变的工作和社会环境。

4．职业资格

获得中华人民共和国人力资源与社会保障部颁发的高级农艺工、农作物植保员、农作物种子繁育员等职业资格证书。

四、应职岗位与职业能力

作物生产技术专业工作领域、主要职业岗位、工作任务要求及相关课程见表1。表1 作物生产技术专业应职岗位与职业能力分析表

五、人才培养模式

作物生产技术专业通过产学合作，实施“两个生产过程工学结合”人才培养模式。公共基础课和专业基础课在前三个学期进行，将专业基础课和专业技术课安排在两个生产季节内进行工学结合课程学习。

根据黑龙江省作物生产季节性特点，将第二、三学期划分为一个完整的生产过程，在校内实训基地进行田间试验与生物统计、粮食作物生产技术、农作物病虫害草防治技术、经济作物生产技术、绿色食品生产技术等课程的学习与生产活动。第四、五学期划分为一个完整的生产过程，立足于黑龙江省第一、二、三积温带进行园艺作物生产技术、自交作物良种繁育、玉米杂交种选育及制种、农资营销技术等课程的教学与生产活动。通过两个生产过程的学习与实践，使学生参与黑龙江省主栽作物生产和教学活动，掌握黑龙江省作物先进适用生产技术，培养学生的职业能力和敬业精神。

第五学期部分时间和第六学期安排学生进行顶岗实习。其中第五学期安排三周时间，同实习企业一起参加黑龙江省种子交易会和肥料、农药交易会的筹备、交易工作。

素质教育主要通过德育课教育、文化课教育、体育课教育、班团活动、社会调查、大型文体活动及各种青年志愿者活动来完成，贯穿于教学全过程和日常生活中，培养学生正确的人生观、价值观和审美观，提高思想道德素质、文化素质和职业道德素质。

六、课程设置

（一）公共基础课

1．思想道德修养与法律基础：着重学习人生观、价值观、道德观、法制观的相关知识，提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题的能力，着重培养爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，加强自身思想道德修养和法律修养。

2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：着重学习中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程和马克思主义中国化的理论成果的相关知识，提高学生正确认识我国国情和改革发展稳定现实问题的能力，提高政治鉴别力和政治敏锐性，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

3．计算机文化基础：学习计算机的基本原理和系统构成、操作系统的基础知识和使用方法、文字编辑排版软件、电子表格的编辑和处理、电子演示文稿制作、Internet使用等基本知识及应用。熟练掌握运用Windows 操作系统和Office等应用软件解决实际应用问题的技能。使学生具备以信息技术为手段获取信息、解决实际问题的能力。

4．外语：坚持“实用为主、够用为度”的原则，通过学习词汇、语法、翻译、写作、阅读等知识，并进行听说强化操练，使学生掌握一定的外语基础知识和技能，具备一定的听、说、读、写、译的能力，达到借助词典阅读和翻译有关外语业务资料，形成简单的口头和书面交流的能力。

5．体育与健康：学习体育基本知识，掌握体育基本技能，培养学生的运动爱好和专长，养成自觉锻炼的习惯，为今后的学习和工作打下良好的身体基础。

6．就业指导：学习国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，建立自己的职业生涯规划。掌握求职择业的基本常识和技巧，具备一定就业能力和就业竞争力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。

7．写作能力与口语表达：学习口语表达、常用汉字和常用文体的写作知识，掌握常用应用文写作能力和技巧。具备能清楚、明白地进行自我介绍和居间介绍，能对校