班级管理之道
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我的班级管理之“道”
2012年是我担任班主任工作是第7个年头,在班主任工作这片热土上摸爬滚打,与学生共同发展和提高。今天和大家交流的只是自己平时在班主任工作和班级管理中的几点做法与思考。
一个班级的发展离不开班主任的规划和指导,作为班主任在心里一定要有一个班级发展的理念和理想,要有一个班级发展的整体思路和设想,要不断的把自己的想法在班级管理之中实践,要能够通过实践找到科学管理班级的办法,从而更好的服务于班级管理。我的班级管理围绕“管理理念、管理思路、管理实践、管理思考”四个方面开展。
理念——一切为了每一位学生的发展
“一切为了每一位学生的发展”是我在班级管理中的工作理念。我始终坚持这样一个信念:“每一个学生都是一个世界,让每一个学生全面发展是我不懈的追求”。
第一,学生的发展是班级工作的中心。当把“学生的发展”摆在中心位置的时候,班级管理自然由班主任的“权威”走向“以人为本”,人人都是参与者,人人都是管理者,学生作为管理主体更加突出,自主管理与民主管理将是最佳选择。
第二,“每一位学生”都是主角,“每一位”的发展都是全面发展基础上的个性发展。为此在班级管理中,我密切关注、了解每个学生的兴趣、爱好、特长和潜在智力,让每个学生通过学习活动,学会学习,学会创新,学会交往,学会生存,求得发展。
思路——学生的自主管理和自主学习
◆确立一个目标:创一流班级,做最好自己
◆抓住两个关键:抓好学生思想道德建设;抓好班级“自主”管理建设
◆力争三个突破:在学生自我管理和自主参与模式上有新的突破;在家校合作途径上有新的突破;在学生情感教育方面有新的突破。
◆做到四个提高:提高学生自主学习、自主管理的能力;提高学生社会实践活动的能力;提高主题班会的形式、内容和育人效果;提高学生的文明礼仪和道德修养。
实践——班主任和班级学生共同成长
用真心实意关爱学生
作为班主任能否打开学生的心扉,取得学生的信任,对学生真心实意的关爱是首要条件。爱是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转
化为亲密的朋友关系,正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
◆最快了解学生。班主任必须要给学生留下良好的第一印象。每接一个新的班级,我都会在开学之前做好充分的准备,以最好的精神面貌迎接学生。我一般会提前安排好学生的座次表,这样学生来到的时候就能够有秩序的坐好,而且我能够通过座次表迅速的记住每个同学的名次,对每个同学对号入座,一般一个新的班级,一天之内,我就可以叫上所有同学的姓名,这样就用最快的速度减少了与学生之间的磨合。当我上第一节课时就能熟练的叫出每个同学的名字来回答问题的时候,学生是一种惊讶,学生会感觉到老师是关注自己的,和你在课堂中叫不出学生的名字完全不是一种感觉。每接一个班,我都会让学生填写学生信息表,里面设计的内容很多,通过这个信息表,我一方面是进一步的了解学生,另一方面,我最快的建立起了学生的电子信息表,这样也便于我对学生的管理,在处理一些事情的时候也会得心应手。我觉得了解学生是对学生首要的关爱,如果班主任连一个学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特点都不清楚,又怎么能说到关爱学生呢?
◆多与学生交流。几年来,我非常注重与学生的交流,努力走进学生的内心世界,与学生面对面的谈心、打电话、写信就是我的家常便饭;学期之初,我会精心准备一份新学期寄语;新年之际,我会为学生送上最美好的祝福;元旦之时我会为学生每人准备一份新年年历。
案例1:2009年暑假“半路接班”
2009年9月,我从毕业班下来,接手了初三年级,这批学生不愿分班,他们很团结,对我这个新班主任很不买账,甚至有些排斥,总觉得是我破坏了他们原来的班级。面对这样一批学生,我并没有退缩,想尽一切办法与学生交流,在新学期第一次班会课上我精心准备,用真诚的话语与学生交流,缓解了学生对我的敌对情绪。
第一次发言:
很高兴能有这样一个机会与大家共同学习和生活,也很高兴我们这些同学来到了八年级一班这个大家庭,从今天开始,我们就是一家人了。我们就要为自己的理想而奋斗了,我们就要为班级的发展去努力了。对于我和大家来说,可能彼此还比较陌生,但是我相信,随着时间的推移,我们会互相了解,成为最好的朋友。我对大家的了解,不会听信于以前教过你的老师或者是其他同学的流言蜚语——我只相信今后我所看到的,亲身所经历的——所以,对于我来说,你们每个人都是全新的,就像是一张白纸,所有的东西都需要大家重新描绘;无论你以前是怎样的,我不在乎,我只希望看到今后崭新的你。我们每个人都是这个班级的一分子,都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因此我相信,你们每个人都会在八年级一班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。我更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。所以,不管怎样,请另起一行,重新开始——做最好的自己!
案例2:梦洁的故事
梦洁是这个班级的一个核心人物,她的一举一动直接关系到班级的发展和舆论导向,对于这类学生,我首先是多关注她,肯定她的优点,其次是多和她交流,通过作业交流、书信交流、QQ交流、家长交流等多种方式拉近了和她的距离,从而让她在班级管理中起到了积极的作用。
曾经走在幸福的路上,但是没有好好的享受过
王丨尐''洁 2009年08月30日 19:19
不知不觉、我在这个4班呆了两年,不知不觉、我拥有了那么多的好朋友,不知不觉、老班和我从不认识变成了朋友,可是_____当我今天刚刚踏进校园,注定有很多东西要和我分开,我不知道为什么,当我看到门上贴着我被分到了1班的时候,我的好朋友都不在我班里的时候,站在那个即将成为我以后的班级门口,我哭了,一边流着泪一边回到了即将不属于我而又呆了两年的班级,看到同学们那种表情,看到那些泪,真是很让人心疼。
曾经、这个班级给我了太多的回忆,记得刚刚上六年级我还是小班长,对同学们蛮凶的,可是都那么听话。后来我们熟悉了,渐渐的我们成为了最团结的班级。记得第一次的太极拳比赛,我们觉得不重要,所有都没有好好打,后来,知道了比赛很重要,太阳底下我们都没有抱怨,最后我们成为了全校第一,现在看看我们的那次的照片还是让人很开心。记得运动会,我们班以全校第一的成绩得了二百多分,其余的班级都是一百多分,同学们的努力让我们更加的团结。虽然我们在一起经常惹老师生气,虽然当初我们一入学我们的班级平均分是最低的,但是我们的友谊让我们成为了马尚一中最辉煌的班级,那种骄傲是他们无法匹敌的。直到现在,坐在电脑前的我还微笑着流着眼泪。我记得我们说过,我们的友情不会毕业,所以、我们的友情不会因为分开而改变,因为曾经的07级4班心永远在一起。你们、则是我初中最美好的回忆,是我心底最美最美的爱。
看着那个不熟悉的一班,我感觉好陌生,好无奈,空荡荡的友情飘零在整个校园。不熟悉的同学总是那么........(心底说不出的感觉)。那些回忆、怎么那么短暂?我总是抱怨,凭什么你们分到二班我在一班,凭什么你们分到三班我在一班,凭什么你们仍旧留在那个温馨的家而我分到那个陌生的一班?凭什么你们这些领导拆散我们的友情?
新的班级新的面貌,和我显得是那么的不搭,我多么希望我们永远都在一起,可是、不想再哭还是哭了....................................
致:新的老班、大宝
王丨尐''洁 2009年09月11日 23:00
开学两周了,感觉好累。
今天、发下数学常规本,
一页多红红的字渲染了我的眼睛。
原来、是老班的批语。
哇、好多,写的什么啊?
“昨天、在办公室看着你们写的信,
字里行间的真情流露,让我产生了对你们的爱,发自心底,不带虚假,我的泪水从眼中流淌,那份爱却在心中,像一股暖流滋润心田.........”
还有好多的话....
看看其他同学的作业本多多少少都写了好多。
问了问老师,看这47本作业花了三个多小时。
真的不可思议!每一个同学,老师对他的心里话,表露无疑。
对每个同学的鼓励,句句激荡人心。……………………………………………………………………………
我相信、我们是最好的朋友。
我相信、我自己会很努力的。
我相信、我们的班会更好的。
我们相信、我们会比以前做得更好。