最新-教学能手申报材料 精品
教学能手申报个人材料
教学能手申报个人材料篇一：教学能手事迹材料教学能手事迹材料时静，女，1982年生，20XX年参加工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，她都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则，率先垂范，勇于开拓进创新，与进俱进，做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。
教育对她来说不仅是一门职业，更把它看作一项伟大的事业。
她在教育教学中严格遵守教师职业道德规范，坚持实事求是，科学严谨的教风。
学科专业知识系统扎实，有一定教育理论素养，具有创新意识。
认真学习教育、教学理论，接受新信息；坚持业务进修，重视自身素质提高，通过业余学习，来充实自己，开拓视野，渊深知识，做一位一兼多能的新型教师。
她有“脚踏实地，潜心治学”务实的教学工作态度，将德育渗透到语文课堂中去。
在从事语文教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课；备课认真，深入细致，教案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃，教学成绩进步明显。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。
课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。
平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。
工作以来，在教育教学方面取得了较好的成果，所带的语文成绩，一直在同级教师中名列前茅，尤其是在初二全县统考中取得了全县第一的好成绩。
从教10年来，她所辅导的学生多次在省市县的各类竞赛中取得好成绩，她也因此多次获得优秀辅导教师的荣誉。
作为班主任，她严格要求自己，做到严抓细管，经常找学生谈话，及时了解学生的基本情况，并采取有效的措施处理问题，深入学生之中搞好班级管理。
为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。
她能面向全体学生，用心经营，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
优秀教学能手申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的一名教师，怀着对教育事业的热忱和对教学工作的执着追求，特此申请参加本次优秀教学能手评选。
在此，我将简要介绍我的教学经历、教学成果及个人特点，以期获得您的认可。
一、个人基本情况姓名：XXX性别：男/女出生年月：XXXX年XX月政治面貌：中共党员/群众学历：本科/硕士职称：一级教师/二级教师现任职务：XX学校XX年级XX学科教师二、教学经历及成果1. 教学理念我始终坚持“以人为本，全面发展”的教学理念，关注学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于打造高效、有趣、充满活力的课堂。
2. 教学方法在教学过程中，我积极探索新的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
3. 教学成果（1）所教班级学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，如全国青少年科技创新大赛、全国英语演讲比赛等。
（2）所撰写的教学论文在省级以上刊物发表，如《XX学科教学策略探讨》等。
（3）积极参与学校教育教学改革，主持或参与课题研究，如《XX学科课程整合研究》等。
4. 获奖情况（1）获得“XX市优秀教师”称号。
（2）获得“XX学校优秀班主任”称号。
（3）获得“XX学科教学能手”称号。
三、个人特点1. 爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感。
2. 具有良好的师德师风，关爱学生，为人师表。
3. 严谨治学，不断学习，提升自身教育教学水平。
4. 团结协作，积极参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量。
四、申请理由作为一名教师，我深知肩负的责任和使命。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
此次申请优秀教学能手，旨在激励自己，更好地投身于教育事业，为实现我国教育事业的繁荣发展贡献自己的一份力量。
恳请评审委员会给予我这次机会，让我在优秀教学能手的评选中，与同行们共同学习、共同进步。
如有幸获得此荣誉称号，我将倍加珍惜，以此为动力，继续为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
小学教学能手申报材料
小学教学能手申报材料尊敬的评审老师：您好！我是XXX（申请人姓名），非常荣幸地向您申请小学教学能手的评选，我激动不已地向您介绍我自己。
首先，让我简要介绍一下我的教育背景和工作经历。
我毕业于XXX大学教育学专业，获得了学士学位。
随后，我选择了小学教育作为我的职业，至今已经有X年的教学经验。
在过去的几年中，我先后在几所小学任教，积累了丰富的教学经验和管理能力。
作为一名小学教师，我始终坚持与学生的密切互动，注重培养学生的自主学习意识和创造力。
在课堂教学中，我尽力创造一种积极、鼓舞人心的学习氛围，以鼓励学生积极参与。
我会灵活运用各种教学方法和资源，如游戏、音乐和多媒体等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
除了传授课程内容外，我还注重培养学生的社交能力和共同学习的精神。
我经常组织学生参加小组合作活动和团队竞赛，让他们学会与他人合作、协调和沟通。
我也鼓励学生多进行互动和交流，培养他们的自信心和表达能力。
作为一名敬业的教师，我鼓励学生积极参与社区和公益活动。
我为学生组织了一些志愿者活动，让他们能够了解社会和服务他人。
我相信，通过这些实践活动，学生能够更好地理解并应用所学知识。
在教育创新方面，我不断更新我的教学方法和教学技能。
我参加各种教育研讨会和培训课程，结识了许多优秀的教师和专家，从他们身上汲取经验和智慧。
此外，我还热衷于教育研究，我经常阅读相关文献和参与教学实践研究项目。
这些努力让我能够不断提高我的教学水平和专业能力。
作为一名小学教师，我了解教育的重要性和责任感。
我相信，只有通过我们的共同努力，我们才能培养出有才华、有责任心、有创造力的下一代。
因此，我不仅在课堂上尽力为学生提供优质的教学，也积极参与学校教研活动，与其他教师分享我的经验和想法。
我相信，在评选小学教学能手中，我具备了丰富的教学经验、优秀的教学成果和对教育的热爱。
我热衷于不断提高自己的教学水平，以更好地服务学生和社会。
最后，我要感谢评审老师抽出宝贵的时间来审阅我的申请材料。
2024年小学教学能手申报材料
2024年小学教学能手申报材料尊敬的评审委员会：我谨向您申报____年小学教学能手的资格。
我是一名充满热情和责任心的小学教师，有丰富的教学经验和积极的教育理念。
我相信我拥有成为一名出色的小学教师的能力，并且希望能够通过这个机会与各位评审委员分享我在教育领域的成就和独特的贡献。
教育背景和资历：我于XXXX年毕业于XXXX大学的小学教育专业。
在校期间，我通过系统的学习和实践，掌握了现代教育理论和方法，并成功获得了小学教师资格证书。
接着，我在一所具有良好声誉的小学任教，积累了五年的教学经验。
这段时间里，我不断提升自己的专业水平，参加了多个教育培训和研讨会，并成功通过了国家教师资格考试。
教学成就和教育理念：在教学实践中，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我积极探索多元化的教学方法，采用合作学习和个性化教学，以激发学生的主动学习兴趣，并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
我注重培养学生的品德素养，通过丰富的课外活动和班级管理，培养学生的团队合作、自我管理和社交能力。
我的教学成果有目共睹。
在我任教的班级中，学生的学习成绩和综合素质得到了显著的提升。
更为重要的是，我与学生建立了良好的师生关系，使他们在学校获得了快乐和成长。
我还积极参与学校的教研活动，与同事分享自己的教学经验和方法，促进了教学质量的提高。
教师荣誉和社会影响：我的教育工作得到了学校和社会的认可和肯定。
我曾获得学校优秀教师和优秀班主任的荣誉称号，并多次被邀请到其他学校进行教育交流和经验分享。
此外，我还参与了一些教育公益项目，为贫困地区的孩子提供教育帮助，帮助他们树立信心，拥抱未来。
展望未来：作为一名小学教师，我深知教育事业的重要性和责任。
我期望未来能够持续提升自己的教学水平和专业素养，在培养学生终身学习能力和发展潜能的同时，积极推动教育教学改革，为我国的教育事业贡献自己的力量。
能够成为____年小学教学能手，是我实现这个目标的一次机会，也是对我教育理念、教育态度和教育成就的肯定。
教学能手申报材料
教学能手申报材料第一篇：教学能手申报材料本人热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，忠诚于党的教育事业，坚持教书育人。
在工作中，我能团结同事，不迟到，不早退，遵守学校的各种规章制度，服从学校的工作安排，干一行，爱一行，尽自己最大的努力，克服困难，较好地完成了学校分配的各项任务。
日常教学中，能够认真备课，上好每一节课，一直坚持不断地提高自己的业务水平，努力提升自己的教学技巧，认真钻研教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，开展双自主教学模式，课堂上尽力体现教师为主导，学生为主体，老师是组织者的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收；让学生的知识面更广、更宽，尽力做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，让学生从心底里喜欢上数学课，渴望上数学课；课堂的形式多种多样，让学生上台当小老师讲课、评习题、评试卷等，开展辩论活动，培养学生的口头表达能力。
教学中还注意树立教师的个人形象，展现教师风采，与学生多接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生敬重，又能与之和谐共处，既是师长又是朋友，能通过自己的言行举止，以自身的教师魅力来做学生的表率，吸引学生。
在这几年的教学中，我也取得一点成绩：山东省七巧板优秀辅导员，山东省七巧板多幅组合一等奖，济南市七巧板优秀辅导教师，槐荫区七巧板先进个人，济南市数学论文三等奖，槐荫区数学论文一等奖，山东省小学教师数学专业化成长获优质课，（济南市教学研究室），提供论文一篇，山东省教科所博客展示，槐荫区二年级命题一等奖，所辅导的学生参加了济南市、槐荫七巧板的智力七巧板比赛，获得比较好的成绩。
在2011槐荫区计算抽测中，我教的班获全区第一的好成绩，本人也获计算教学先进个人。
第二篇：申报教学能手事迹材料为进一步贯彻落实市教育研究院文件精神，切实提高我校教师队伍的整体素质，搭建教师专业发展的平台，充分发挥优秀教师在教育教学、教育科研、教育管理中的专业引领作用，创建我校特色的名优教师系列化层级培养模式，根据双教研【2009】18号文件《关于开展2009年全市普通高中教学能手评选活动的通知》，结合我校实际情况，我们开展了2009年教学能手评选工作。
教师_教学能手申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此报告申请成为“教学能手”。
作为一名热爱教育事业、致力于学生全面发展的教师，我始终秉持着“以学生为本，以教学为重”的原则，不断探索和创新教学方法，力求在教育教学工作中取得优异成绩。
以下是我个人基本情况及教学成果的详细汇报，恳请评审委员会予以审核。
一、个人基本情况我，XXX，现任教于XXX学校，担任XXX学科教师。
自201X年参加工作以来，始终坚守教育岗位，忠诚于党的教育事业，以教书育人为己任，努力成为学生成长道路上的引路人。
二、教育教学成果1. 教学成绩优异自任教以来，我始终关注学生的个体差异，因材施教，努力提高教学质量。
在历次教学质量评估中，我所教授的学科成绩均名列前茅。
特别是在近三年的高考中，我所教授的班级本科上线率连续三年达到100%，得到了学校和家长的一致好评。
2. 教学方法创新在教学中，我积极探索和实践新的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我尝试将信息技术融入课堂，开展翻转课堂、项目式学习等教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生进行合作学习、探究学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 教学成果丰硕近年来，我所撰写的多篇教育教学论文在省级以上刊物发表，并多次参加教育教学竞赛获奖。
具体如下：（1）论文《基于翻转课堂的初中数学教学策略研究》在《教育教学论坛》上发表；（2）论文《初中数学教学中培养学生的创新思维》在《教学研究》上发表；（3）参加全国初中数学教学观摩活动，获得二等奖；（4）参加山东省初中数学教学竞赛，获得一等奖；（5）参加学校组织的教师技能大赛，获得一等奖。
4. 社会服务在教育教学工作中，我积极参与社会服务，为学生提供优质的辅导。
我曾担任学校数学辅导教师，为有需要的同学提供免费辅导，帮助他们提高学习成绩。
此外，我还积极参与学校组织的各类公益活动，如支教、义务家教等，用实际行动践行教育者的社会责任。
教学能手申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此报告申请“教学能手”荣誉称号。
在过去的教学工作中，我始终秉持着“以学生为本，以教学为中心”的理念，不断探索和创新教学方法，努力提高教育教学质量。
现将我在教育教学工作中的具体情况汇报如下：一、个人基本情况我名叫[姓名]，性别[性别]，汉族，[出生年月]出生于[出生地]，[学历]学历，中共党员。
现任[学校名称]初中部[学科]教师。
自[入职时间]以来，我一直坚守在教学一线，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，具有良好的师德师风。
二、教育教学成果1. 教学成绩优异在任教期间，我所教授的学科成绩始终名列前茅。
我所任教的班级在全市初中教学质量监测中，多次获得优异成绩，为学生提供了优质的教育资源。
以下是部分教学成果：（1）[年份]年，所教班级[学科]成绩在全市初中教学质量监测中名列前茅，平均分高出全市平均分10分。
（2）[年份]年，所教班级[学科]成绩在全市初中教学质量监测中荣获一等奖。
2. 教学方法创新为了提高教学质量，我积极探索创新教学方法，将现代教育技术与传统教学相结合，使学生在轻松愉快的环境中学习。
以下是我所采用的部分教学方法：（1）情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
（2）合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
（3）探究式教学法：引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学科研能力在教学过程中，我注重教育教学研究，积极参加各类教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
以下是我参与的部分教研项目：（1）[项目名称]，项目负责人，[年份]年，荣获[奖项]。
（2）[项目名称]，项目负责人，[年份]年，在[期刊名称]发表论文一篇。
三、师德师风作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我严于律己，关爱学生，尊重家长，努力做到为人师表。
以下是我的一些具体表现：1. 关爱学生：关心学生的学习和生活，关注学生的心理健康，帮助学生解决实际困难。
小学教学能手申报材料
小学教学能手申报材料尊敬的教育局领导：我是××小学的一名小学教师，近年来一直从事小学教学工作。
我非常荣幸有机会向贵局申报小学教学能手，为了能更好地展示自己的教学理念、能力和经验，特向贵局提交一份详细的申报材料。
一、个人简介我从××年开始从事小学教育工作，至今已有××年的教学经验。
我毕业于××师范大学，主修小学教育专业，并取得了小学教师资格证书。
在过去的××年中，我始终坚持自我学习和专业成长，通过参加各类教育培训和学习新知识，不断提升自己的教学水平。
二、教学理念和特色我坚信每个学生都是独一无二的，他们的差异性需要得到充分的重视和尊重。
因此，在教学过程中，我注重因材施教，根据每个学生的个性、兴趣、能力，采取不同的教学策略和方法，实施个性化教育。
我鼓励学生主动思考、独立学习，培养他们的创造力和解决问题的能力，使他们具备终身学习的能力。
在教学中，我注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
我经常组织学生进行小组合作学习和团队活动，通过小组讨论、集体探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的合作意识和沟通能力。
我相信通过这种方式，不仅可以提高学生的综合素质，还可以促进他们的自主学习和合作能力的培养。
三、教学成果和荣誉在过去的教学工作中，我的教学取得了显著的成果和积累了丰富的经验。
我所教授的学生在各个方面都取得了优异的成绩，并且在各项竞赛中屡次获奖。
此外，我还积极参加各类教学比赛和培训，经常与其他教师进行交流和分享，提高自己的教学水平和教育理念。
在××年度的评比中，我荣获了××市优秀教师的称号，并连续多年评为学校的优秀教师。
这些荣誉是对我教学工作的肯定，也是我持续努力的动力。
四、教学改进和创新教学工作需要不断改进和创新，适应时代的发展和学生的需求。
在我的教学中，我始终保持对新教育理念和新教学方法的关注，积极尝试新的教学策略和方式。
教学能手评选材料
教学能手评选材料一、个人基本情况我叫[姓名]，[性别]，[出生年月]出生，[学历]学历，[职称]职称，于[入职时间]开始从事教育教学工作，至今已有[X]年。
在这些年里，我始终坚守在教学一线，热爱教育事业，对教学工作充满热情和责任感。
二、教育教学理念在教育教学过程中，我秉持以生为本的理念，坚信每个学生都有独特的学习潜力和发展需求。
我努力为学生营造积极、开放、富有启发性的学习环境，注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力。
我认为教育不仅仅是知识的传授，更是引导学生发现自我、塑造品格和提升素养的过程，致力于让每一个学生在学习中获得成长和进步。
三、教学工作方面（一）教学成绩显著在历年的教学工作中，我所教授班级的学科成绩在年级中名列前茅。
例如，在[具体学年]的期末考试中，我所教班级的[学科名称]平均分比同年级其他班级高出[X]分，优秀率达到了[X]%，及格率达到了[X]%。
这一成绩的取得，得益于我精心设计的教学方案和对学生的个性化指导。
我会根据不同层次学生的特点，为他们制定合适的学习目标和学习计划，确保每个学生都能在原有基础上得到最大程度的提高。
（二）教学方法多样且灵活1.情境教学法为了让学生更好地理解抽象的知识，我经常采用情境教学法。
例如，在教授[学科知识点]时，我会创设一个与生活实际紧密相关的情境。
如在讲解[数学应用题类型]时，以商场购物打折为背景，让学生扮演顾客和收银员，通过计算商品价格、折扣等实际操作，使他们在真实的情境中感受到数学知识的应用价值，从而激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们解决实际问题的能力。
2.小组合作学习法我注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，经常组织小组合作学习活动。
在[具体课程内容]的教学中，我将学生分成若干小组，每个小组分配不同的学习任务，如资料收集、实验操作、讨论分析等。
通过小组合作，学生们可以相互学习、相互启发，共同解决问题。
在这个过程中，我会引导学生学会倾听他人的意见，尊重不同的观点，提高他们的合作能力和综合素质。
教学能手申报材料
教学能手申报材料尊敬的评委们：我在此申报“教学能手”称号。
以下将详细介绍我个人在教学方面的理念、方法和成就，以及对学生的影响和教学改进计划。
一、教学理念作为一名教师，我坚信教育的核心是培养学生的多元智能和综合素养，而不仅仅是单纯的知识传授。
我致力于创造有意义和互动性的学习环境，鼓励学生主动思考和参与，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我认为教育的最终目标是培养学生成为独立思考、自信和有社会责任感的公民。
因此，我注重培养学生的批判性思维和团队合作能力，并通过项目制学习和实践活动激发他们对学习的兴趣。
二、教学方法1.激发兴趣：我相信学生的兴趣是学习的最好动力。
我会结合学科内容设计生动有趣的教学活动，如角色扮演、实地考察等，以引发学生的学习兴趣。
2.因材施教：每个学生都有自己的特点和潜能。
我会根据学生的不同需求和能力，灵活调整教学策略，帮助他们充分发展自己的优势。
3.启发思考：作为教师，我的目标是培养学生的批判性思维能力。
我会经常提出引导性问题，激发学生思考，并引导他们通过自主探究来解决问题。
4.互动教学：课堂上，我强调师生互动和同学之间的合作。
我鼓励学生提问、讨论，培养他们的表达能力和团队合作精神。
三、教学成就在过去的几年中，我一直致力于提升自己的教学能力，并取得了一些成就。
首先，在教学评估中，我的课堂教学得到了学生和家长的一致认可。
他们认为我的课堂生动有趣、富有启发性，并能有效地提高学生的学习兴趣和成绩。
其次，在教研活动中，我积极参与并分享自身的教学经验。
我曾在学校举办的教学研讨会上发表过多篇论文，探讨了以项目制学习为核心的教学方法，并帮助其他老师改进教学。
此外，在学生的实际表现上，我也能看到我的努力取得了良好的效果。
我的学生在各类评比中多次获奖，并在学业上取得了显著的进步。
这些成就使我更加坚定了我的教育理念和方法。
四、对学生的影响通过我不断探索和实践的教学方法，我发现学生们对我的教学感到兴奋，他们更愿意参与其中并充分享受学习的乐趣。
教学能手个人自荐材料
教学能手个人自荐材料
作为一名教学能手，我深知教育事业的重要性和使命感。
我自信拥有丰富的教学经验和卓越的教学能力，能够为学生提供优质的教育教学服务。
以下是我个人自荐材料，希望能够得到您的认可和支持。
首先，我拥有丰富的教学经验。
我在教育领域已经工作多年，曾在多所学校担任教师和教育主管职务。
在这些岗位上，我不断提升自己的教学水平，不断改进教学方法，使我能够更好地适应不同学生的学习需求，培养出更多优秀的学生。
我深知教学工作的重要性，始终以学生的发展为中心，努力为他们提供更好的教育资源和教学环境。
其次，我具备卓越的教学能力。
我熟练掌握多种教学方法和教学技巧，能够根据学生的不同特点和学习需求，灵活运用这些方法和技巧，使教学过程更加生动有趣，提高学生的学习积极性和学习效果。
我注重培养学生的综合能力，注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生在学业上取得优异的成绩的同时，也能够具备良好的综合素质和能力。
最后，我热爱教育事业，积极参与教育教学改革。
我不断学习教育理论和教学新技术，不断提升自己的教学水平，积极参与学校教学改革和教学研究工作。
我积极探索教学方法和教学手段，努力为学生提供更好的教育资源和教学环境，努力为学生提供更好的教育服务。
总之，我是一名教学能手，我拥有丰富的教学经验和卓越的教学能力，我热爱教育事业，积极参与教育教学改革。
我相信，我将能够为学校和学生带来更多的教育价值和教学成果。
希望能够得到您的认可和支持，期待能够为学校和学生做出更大的贡献。
教学能手个人自荐材料
教学能手个人自荐材料一、个人简介我是一名教学能手，拥有丰富的教学经验和优秀的教学能力。
本科毕业于某某大学教育学专业，研究生毕业于某某大学教育心理学专业。
在教学实践中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，注重学生的全面发展。
二、教学理念我的教学理念是以学生为中心，注重启发式教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
我认为教师应该是学生学习的引导者和指导者，通过巧妙设计的教学活动，引导学生主动探索和发现知识，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
三、教学特点1.灵活运用多种教学方法。
根据学生的不同特点和学习需求，灵活运用讲授、讨论、实验、案例分析等多种教学方法，使学生能够主动参与到学习中，提高学习效果。
2.注重培养学生的实践能力。
我注重将理论知识与实际问题相结合，通过实践活动，帮助学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3.关注学生的个性差异。
我认识到每个学生都是独一无二的，有不同的学习方式和学习节奏，因此在教学中注重对学生的个性差异进行充分的尊重和关注，帮助每个学生发挥自己的优势，实现个性化的学习目标。
四、教学成果在我的教学实践中，取得了一系列的教学成果。
我曾指导学生参加某某大赛，并获得一等奖。
我还曾带领学生进行社会实践活动，获得了社会的一致好评。
我的教学成果得到了学生、家长和同事的认可和赞扬。
五、教学发展计划作为一名教学能手，我始终保持对教育教学的热情和追求。
未来，我将继续提升自己的教学能力，不断学习和研究教育教学的前沿理论和方法。
我计划参加各种教育培训和学术交流活动，拓宽自己的教学视野和思路，为学生提供更好的教育教学服务。
六、教学信念作为一名教师，我坚信教育的力量和影响力。
我相信每个学生都有无限的潜力和可能，只要给予正确的引导和培养，他们都能取得优秀的成绩和发展。
我愿意用自己的知识和智慧，帮助每个学生实现自己的梦想和目标。
七、结语作为一名教学能手，我将始终坚持教育教学的初心，用心去教学，用爱去教育。
教学能手主要事迹材料模板5篇
教学能手主要事迹材料模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教学能手主要事迹材料模板5篇通过事迹材料，我们可以从中汲取自信心和坚定信念的力量，卓越的事迹是人类智慧和智慧的体现，它们推动着社会的发展和进步，下面是本店铺为您分享的教学能手主要事迹材料模板5篇，感谢您的参阅。
优秀教学能手申报材料
优秀教学能手申报材料尊敬的评审委员会：我自豪地向您推荐我自己作为优秀教学能手的候选人。
我是一名充满激情和承诺的教育工作者，致力于通过创新和有效的教学方法，为学生的学习和发展提供最佳的支持和引导。
以下是我认为体现我作为优秀教学能手的申报材料：1. 教学经验：作为一名教师，我拥有丰富的教学经验。
我已经在这个领域工作了多年，教授过多个年级和科目的学生。
我深知不同年级和学生的需求和特点，并且能够针对性地制定相应的教学计划和教学策略。
2. 教学成绩：我在过去的教学工作中取得了显著的教学成绩。
我的学生在各类考试和评估中表现出色，超过了预期目标。
我坚信这是因为我不仅注重知识传授，更注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
3. 创新教学方法：我积极探索和应用各种创新的教学方法。
我深入研究最新的教育理论和教学技术，将其融入到我的教学中。
例如，我使用多媒体教学、小组合作学习、问题解决和项目制等活动，使学生更加积极主动地参与课堂学习，并培养他们的批判思维和创造力。
4. 学生关怀和个性化教学：我尊重每个学生的个性差异，并致力于提供个性化的教育。
我关注学生的学习兴趣、需求和困难，并积极与他们进行沟通和反馈。
我鼓励学生独立思考和表达，培养他们的自信心和自主学习能力。
5. 教学团队合作：我热衷于与同事共同合作，相互学习和分享经验。
我参与学校的教研活动和教学研讨会，不断提升自己的教学水平和专业能力。
我也乐于帮助和支持其他教师，分享我自己的教学资源和教学心得。
以上是我作为优秀教学能手的主要申报材料。
我相信我充分具备教学知识、丰富经验和教学创新能力，能够为学生带来优质的教育。
如果我有幸获选，我将继续努力，不断探索和创新，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢您对我的关注和评价。
此致敬礼申报人：XXX。
教学能手简要事迹材料范文(31篇)
教学能手简要事迹材料范文（31篇）教学能手简要事迹材料范文（精选31篇）教学能手简要事迹材料范文篇1李参加工作以来，一直担任小学班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家长的敬佩和信赖。
他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。
他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。
每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。
他的班级管理注意因材施教，做到全面发展。
苏霍姆林斯基说过：世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。
当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了亲其师，信其道。
同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。
他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。
每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话和他交流。
天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。
平常或节日他都会收到老师节日快乐、谢谢老师等字条或贺卡。
李三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生的爱戴和好评，是我们学校全体教师学习的楷模。
2023教学能手主要事迹材料范文5篇
2023教学能手主要事迹材料范文5篇篇一：教学能手主要事迹材料__，女，苗族，本科学历，助理讲师，__市__职业教育中心服装设计与工艺专业专任教师、综合部副部长、服装设计与工艺专业校级学科带头人，校内酉州苗绣大师工作室非遗传承培养对象。
多次荣获校级、县级“优秀教师”“巾帼建功、先进个人”表彰；多次指导学生参加校级、市级比赛荣获校级一等奖、市级二等奖；多次代表学科组参加校级、市级、国家级中青年教师教学能力比赛、信息化说课大赛，获得校级二等奖2次，市级二等奖1次，国家级三等奖1次；指导本专业教师参加校级中青年教师教学能力比赛获校级二等奖1次；带领本专业教师参加校级中青年教师教学能力比赛获校级三等奖1次；多次于校级、国家级刊物上发表教育、教学方面的论文数篇；主编高水平中等职业学校系列教材《酉州苗绣》，参编高水平中等职业学校系列教材《手工实用教程》。
主研市级课题“基于高水平中职学校民俗生态旅游专业群建设的实践研究”，于2020年5月开题。
__同志个人事迹__同志自2011年8月参加工作以来，她始终坚定不移地贯彻执行党的教育方针、政策，立场坚定，坚守理想信念，牢记教育初心，牢固树立为教育事业奉献一生的终生服务意识，始终坚持传承社会主义职业精神，忠于职守、服务学生、服务社会。
自2017年09月担任__市__职业教育中心综合部副部长以来，坚持在教学一线的同时，围绕学生高考、教学常规管理、课程资源开发、项目建设、师资培训、教师及学生能力竞赛等方面开展工作，她总是兢兢业业、脚踏实地、克己奉公，以服务好每一位教师、学生为己任，恪尽职守，得到了综合部上下领导、教师、学生及家长的一致认可。
在她及各位同仁的不懈努力下，综合部各专业教学工作有序开展，每年组织文化知识、专业理论、专业技能、3+2转段等各项考试50余场，学生高考成绩逐年提升，其中在__市中等职业学校对口招生考试中，园林专业学生石曼、何叶分别以2021年、2022年__市园林技术专业高考第1名的成绩考入__城市科技学院-建筑类专业就读；旅游服务与管理专业学生陈娟、冉平媛、周燕玲分别以2020年、2021年、2022年__市旅游服务与管理专业高考第22、21、34名的成绩考入__文理学院旅游管理与服务教育专业就读；服装设计与工艺专业学生郭曼、王雪、杨希米分别以2020年、2021年、2022年__市服装设计与工艺专业高考第25、32、12名的成绩考入__文理学院服装设计与工程专业、__第二师范学院服装与服饰设计专业就读。
教学能手申请书7篇
教学能手申请书7篇第1篇示例：教学能手申请书尊敬的教育工作领导：我是某中学的一名普通教师，名叫XXX。
我在这里诚挚地向您递交我的教学能手申请书，希望能够获得您的认可和支持。
近几年来，我一直积极参与学校的教学工作，并不断提升自己的教学水平和专业能力。
我深知教师是育人的工作者，肩负着培养学生综合素质和发展潜力的重要责任。
我一直努力不懈地探索教学方法，不断完善自己的教学技能。
我还注重课堂教学的因材施教，关注学生的个性差异和学习困难，采取个性化教学措施，帮助每个学生实现个人发展目标。
我善于调动学生学习的积极性，激发他们的学习潜能，让他们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣，取得更好的学习成绩。
在教学实践中，我不断反思自己的教学过程，总结经验，修正不足，不断完善自己的教学技能。
我积极参加各种教学培训和交流活动，不断开阔视野，拓展思路，提高教学水平。
我还亲自组织学科教研活动，与同事们共同研究、探讨教学问题，相互借鉴经验，共同提高教学水平。
在未来的教学工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，不断锤炼自己的专业能力，努力做到“精诚教学，教育为王”，为学校的发展和学生的成长贡献自己的一份力量，实现教育事业的更大发展。
我再次向您诚挚申请成为学校的教学能手，希望能够获得您的认可和支持。
愿在您的指导下，我能够不断进步，成为一名能够对学生产生正面影响的优秀教师。
此致敬礼!XXX 敬上第2篇示例：我是某中学的一名教师，从事语文教学工作已有十年，期间积累了丰富的教学经验。
在教学中，我注重培养学生的综合能力，不仅注重学生语文素养的提升，更注重培养学生的创新意识和批判思维。
我善于启发学生思维，引导他们主动探索，激发他们对知识的热爱。
在教学中，我善于抓住学生的兴趣点，设计富有趣味性的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。
在教育教学工作中，我注重调动学生的学习积极性，树立正确的学习态度。
我坚信，只有学生主动参与学习，才能真正掌握知识，提高学习能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学能手申报材料
一、让爱驻心田关注学困生工作中，想要取得一定的成绩，除了有满腔的热情外，还要有激情，外加良好的管理班级，管理学生的手段。
作为教师，热爱自己的职业，忠于自己的事业，是最基本的素养要求。
想要成为一名出色的教师，一个道德高尚的教师，就要时刻关注学生的点滴成长和进步。
在课堂上做个有心人。
哪位同学的书写进步了，哪位同学上课总是走神，哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定，这是作为老师应该做到的。
每堂课下来，我就和同班级的老师交流在自己的课堂上的发现，以便其他老师也引起关注。
为了整个班级每位学生的成长和共同进步，和其他老师工作中相互配合。
整个班级各课成绩都提高了，才是我最大的愿望。
一个学生光学好了你所教的一科，这还远远不够，应该把每位学生的潜能尽最可能的给挖掘出来。
我们所在的区小学，留守儿童比较多，父母离异的孩子也有不少。
这多少给孩子的成长带来一定的负面影响。
学困生在一个班级中至少5名。
如何提高他们的学习兴趣，让他们体会到成功的喜悦？这也是我们参与的课题研究之一。
通过三年的研究，我们发现，多给予他们一点耐心，一点关心，一点爱心，让他们能够体会到学习带来的乐趣，体会到成功的喜悦，他们会不断进步的。
作为老师，发现他们优点，及时表扬，帮他们在班级中把自尊竖立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你，以至于会爱上你的学科，爱上学习，不断进步。
二、不断更新教学理念积极投身教改教学工作作为教师，只有不断的学习，才能够有进步。
为了提升自己的专业能力，树立终身学习意识，我和同仁曾去杜郎口中学学习，远赴北京学习攀登英语，还曾参加教育部-微软中国"携手助学"创新教师培训，暨全国中小学教师教育技术能力建设计划教学人员中级培训，连续四年参加
山东省中小学教师远程远修，成绩突出，被评为优秀学员，优秀管理人员。
学习不是形式，而是要学以致用。
为了提高课堂学习效率，我逐步训练他们在课堂上复述英语课文，和他们进行英语对话，对于表现优秀的学生当堂给予小小的奖励。
不定期的进行英语书法比赛，让他们时刻处于英语竞争的环境中。
为了提高他们的英语口语能力和英语听力，课堂上很少用汉语教学，鼓励他们大胆说英语，大胆练口语。
为提高他们的学习乐趣，课堂上教他们英语歌曲，让学生更加亲近老师，改变在学生心中，老师死板说教的形象。
三、注重课题研究教学成绩突出作为英语组教研组长，为了提高教学水平和提升专业能力，利用在新浪的博客，坚持写自己的教学心得体会，在网络上与他人交流。
针对我们区的学情，留守儿童多，英语学困生多，我参与了小课题研究，我的课题是"学困生不交作业的原因及策略研究",此课题于2019年已经结题。
另外，我还参与了杨云老师主持与承担的市教育科学规划课题"学困生成因分析于改进策略研究",并且已经通过了专家鉴定，同意结题了。
我撰写的课题论文《让学困生化蛹为蝶，美丽绽放》获得了国家级一等奖，并发表在国家级教育期刊上。
有了这两次参加课题研究经验，去年的8月份，我自己主持了一个市的课题研究《德育与师德建设研究》已经进入了一个新的研究阶段。
德育教育是否成功，关系着一个人的综合素质水平。
心理健康教育与德育关系最为密切。
"师以德为本",教师健全的人格，高尚的情操，良好的道德修养，时刻熏陶感染着学生，对全面实施素质教育，促进学生身心发展起着至关重要的作用，可以说师德师风建设是关系到教育工作成败的大事。
为了提高自己的素养和修养，我会圆满完成这项艰巨的任务的。
四、抓好班级管理工作提高班级凝聚力作为四二班的班主任，始终思索一个问题如何提高班级凝聚力，把我班打造成一个有活力，积极上进的班级？一个班级要有好的氛围，这就需要班主任细致的做好各项班级工作。
我校现如今都有了一体机，我利用自己专业优势，充分利用这优质教学资源，每天在知识海洋里带着他们自由翱翔。
让我的课堂有声，有影，有图，有景。
利用班报，宣传墙，为他们提供一个大展身手的舞台。
一个班级要有强烈的竞争意识，班主任的引导至关重要。
当学生为班级取得荣誉时，我会发动学生为他送去真诚的祝贺；当学生身体不舒服的时候，我会及时的送去温暖；鼓励他不要怕，一切有大家；当他们遇到困难退缩不前时，我会给他们投去鼓励的目光，为他们重新鼓起奋起直追的勇气。
爱，是教师职业道德的核心，"感人心者，莫先乎情。
"我深信，爱是感化他们最有效的方式。
作为小学班主任，其实担任着很多不同的角色。
有时是他们的良师，敦敦教导，不厌其烦；有时是他们的益友，为他们解决不少麻烦；有时是他们的慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当他们撒娇时，能够有个温暖的怀抱；有时是个严父，当犯了错误时，能够指出不足，帮其改正。
由于成绩非常突出，多次获得开发区优秀教师，市优秀教师荣誉称号，并上台领奖。
成绩已成过去，展望未来，我踌踌满志，在教育事业上，我一定会有更大的收获。
总之，工作这么多年来，我用饱满的热情工作着，用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福。
桃李不言，下自成蹊，此言虽小，可以谕大也。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在教育这片热土上，不需过多的炫耀自己的辉煌，只有踏踏实实的去做的人，才能够走的更远。