初中作文结构创新形式

初中作文结构的创新形式

一、日记体形式

用日记形式写作，较为新颖。三篇日记分写一件事情的开始、经过和结果，给人新奇感，如：

妈妈的唠叨是爱只要人人都献出一点爱

2018年10月31日晴朗9月30日晴朗志愿小组开会2018年11月1日多云10月1日晴朗成员慰问老人2018年11月2日小雨10月8日晴朗村民送感谢信

我读懂了亲情

2018年10月31日天气阴沉心情指数：2颗星

2018年11月1日天气微晴心情指数：3颗星

2018年11月2日天气晴朗心情指数：5颗星

二、小标题形式

立小标题行文，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面。小标题的用语应该保持一致性，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效。如：

书伴我成长多彩的初三生活

四岁教室里的愚公

六岁实验室的疯狂

十二岁（时间形式）球场上的奇观（地点形式）

书伴我成长书伴我成长

“爸爸，我要《娃娃画报》”《安徒生童话》

“爸爸，我要《安徒生童话》”《西游记》

“爸爸，我要《小小说》”（对话/语言形式）《名人传》（引用形式）

初一多味汤初一多味汤

第一幕伤心第一乐章酸酸的“泡菜”

第二幕愤怒第二乐章生生的“苦瓜”

第三幕高兴（话剧形式）第三乐章甜甜的“蜜枣”（音乐形式）

初三的天空我在初三

黑云压城城欲摧明争

愁云惨淡万里凝暗斗

黄梅时节家家雨同乐（事情/事件形式）

道是无情却有情（古诗形式）

宿舍奏鸣曲寝室三色

亲切曲“红色——兴奋不眠夜”

激动曲“灰色——时时心无奈”

思乡曲（音乐形式）“黑色——夜深人寂寞”（情感形式）

说说我们班说说我们班

第一幅读书图画面一读书

第二幅活动图画面二活动

第三幅休息图（美术形式）画面三休息（美术形式）

校园生活校园生活

镜头一：食堂前的黄龙视频一：食堂前的黄龙

镜头二：操场上的黑鹰视频二：操场上的黑鹰

镜头三：课堂中的红太狼（镜头形式）视频三：课堂中的红太狼（视频形式）

我的家我心中的偶像

爸爸说旋转

妈妈说跳跃

我说（自述形式）腾飞（动作/行为形式）

三、书信体形式

涉及第二人称的文章，最好用书信体形式的结构，抒情性、亲切感强，如“老师，我想对你说”、“同桌，你误会了我”、“朋友，别让小草伤心”、“我最佩服的人是你”。

同桌，你误会了我

小明：

你好！．．．．．．．．．．。

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祝你天天开心，学习蒸蒸日上！

你的同桌XX

2018年5月8日

老师，我想对你说

——给老师的一封信

老师：

您好！．．．．．．．．．．．．．．。

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祝您

身体健康，工作顺利！

您的学生XX

2018年12月5日