《氧气》教学设计

《氧气》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1．认识氧气的主要物理性质。

2．观察和描述木炭、硫、铁丝等燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。

3．能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断。

（二）过程与方法

1．通过对实验现象及结论的分析，学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。

2．通过实验环节，丰富学生在认知过程中所需要的感性材料，提高学生的观察、思维和动手能力。

（三）情感态度与价值观

通过观察和描述木炭、硫、铁丝等燃烧的现象，养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。

二、教学重点

1．观察和描述木炭、硫、铁丝等燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。

2．化合反应、氧化反应概念的建立。

三、教学难点

通过对实验现象及结论的分析，学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。

四、教学准备

教学设备（投影仪，计算机）、多媒体课件、集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯、火柴、小木条、木炭、硫、细铁丝等。

五、教学过程

课堂小结2分钟