实验活动：空气中氧气含量的测定说课PPT课件

目
标
情感态度与价值观
《空气中氧气含量的测定》说课
知识与技能
教
学
掌握测定空气中氧气含量的方法。
目
标
《空气中氧气含量的测定》说课
教
学
过程尝与试方动法 手探究空气中氧气的含量，
目
通过实验来验证自己的结论。
标
《空气中氧气含量的测定》说课
教
学
通过分组实验及分析研讨培养动手
目
能力、抽象思维及推理能力。
标
情感态度与价值观
谢谢
敬请各位专家批评指正！
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。 无论何时，都要做好独自生活的准备。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
生其它
④铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁(固) (纯氧中气发体生。)
教学流程
分组探究 论证猜想
交流评价 发现问题
实实验验步步骤骤
1、检查装置的气密性；
2、向集气瓶中装入少量 水，做上记号; 并将水面 上方空间分为五等份；
3、夹紧弹簧夹,向燃烧匙 中加入足量的红磷;
4、点燃红磷，立即伸入集
气瓶，塞紧瓶塞;
怎样测定空气中氧气的含量？
消取耗出掉氧氧气气？？
物质燃烧
水
有什么办法看 到消耗掉氧气 所占的体积？
水倒吸
教学流程
比一比、选一选
实验药品应该满足什么条件呢？
所选药
供你参考： ①木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳(气)
品能够 和空气 中的氧
★ ②磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷(固)
气发生 反应，
③酒精+氧气 点燃 二氧化碳(气) + 水 且不产
1.关注细节的实验视角 2.关注定量研究的实验素养 3.关注系统化的实验思维
大道至简，智者无华
没有新奇的装置设计，只有实用的经典重现； 没有花哨的趣味展现，只有朴实的原理探微； 没有虚有其表的探究过场，只有纵览全局的学科思维。
马拉多纳与李承鹏、黄健翔的区别在哪里？
教师是类似马拉多纳这样的运动家，是“行动 中的研究者”，而不只是一个知识的传递者。
《空气中氧气含量的测定》 说课
东台市教研室 杨小祥
《空气中氧气含量的测定》说课
点
深
瞄
设
浅
击
入
准
计
谈
教
学
目
流
构
材
情
标
程
想
《空气中氧气含量的测定》说课
教材分析
教材分析
《空气中氧气含量的测定》说课
学情分析
年级：wk.baidu.com年级
年龄：14岁-16岁
他们想知道…
《空气中氧气含量的测定》说课
知识与技能
教
学
过程与方法
《空气中氧气含量的测定》说课
教学流程
情境引入 提出问题
剖析原理 设计实验
分组探究 论证猜想
对比领悟 纵向延伸
反思改进 横向拓展
交流评价 发现问题
教学流程
情境引入 提出问题
【奇怪的现象】小瓶口吞大鸡蛋
问题情境 激发 好奇心
转化
求知欲
引发
对问题进行 探究的动力
最近发展区
教学流程
剖析原理 设计实验
想一想、动一动
身体健康，学习进步！ 燕雀安知鸿鹄之志哉。
成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。
便携式氧气检测仪
水中溶解氧测定仪
感感悟悟创创新新
1.原理要科学； 2.方法要简单； 3.现象要明显； 4.成本要经济； 5.安全加环保。
设计 感知经典、感受现代、感悟创新 三个 环节，将课堂朝着横向、纵向不断延伸，开放学 生的思维，开阔学生的眼界。
全课设计理念与构想
在实验中展现化学的魅力
本节课是一节典型的实验探究课，全课的设计 亮点就来源于对教材实验的横向和纵向的深度挖掘。
5、冷却后再打开弹簧夹。
交流与评价
学会分享 学会合作 学会思考 学会评价
教学流程
反思改进 横向拓展
反反思思与与改改进进
通过对教材实验的诸多影响因素的分析，引 导提出改进方法。激发兴趣的同时，提高思维的 深度和广度。
教学流程
感感知知经经典典
对比领悟 纵向延伸
感感受受现现代代
工业氧气检测仪
氧气纯度分析仪