酵母菌种群数量的测定ppt课件
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酵母菌种群数量变化个PPT课件

还可以用酵母菌作为实验材料研究
例1 在用血球计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.
例1 通常用血球计数板对培养液中酵母菌进行计数,若计数室为1mm×1mm×0.
血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。
新增细胞数小于死亡细胞数
生产用菌种、 科研材料
III.稳 定期
代谢产物大量积 累,生存环境恶 劣
活菌数量达 到最高值(K 值)
增殖速度下 降,死亡加 剧
改善和控制 条件延长稳 定期
营养物质消耗殆
Ⅳ.衰亡 期
尽,有害代谢废 物积累加剧,生 长环境进一步恶
化。
新增细胞数 小于死亡细 胞数
细胞出现多 种形态,甚 至畸形。
例1 通常用血球计数板对培养液中酵母菌进行
培养液的pH、培养液的养分种类和浓度、代谢 产物等)的影响。
探究性实验
• 探究实验设计时要遵循的原则:科学性原 则、可行性原则、对照原则、单一变量原 则和平行重复原则。
计数时,常采用样方法。
• 单细胞真核生物 • 生长周期短,增殖速度快 • 还可以用酵母菌作为实验材料研究
探究酵母菌的呼吸方式 果酒的制作、酵母细胞的固定化技术 判断细胞的死活(探究膜的透性)
• 种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等 • “S”型曲线有一个K值,即环境容纳量。 • 种群数量的增长也受到许多环境因素(如温度、
• 单细胞真核生物 • 生长周期短,增殖速度快 • 还可以用酵母菌作为实验材料研究
探究酵母菌的呼吸方式 果酒的制作
培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系
实验原理(参考): 酵母菌生长周期短,增殖速度快,用液体 培养基培养。(20—30O) 种群增长受培养液的成分,空间,PH,T 等的影响。 可用抽样检测的方法,进行显微计数。计数,若计数室源自1mm×1mm×0.1mm方格,由
酵母菌实验.ppt

为0.1mm,其中25×16型的血球计数板计数室以
双线等分成25个中方格,每个中方格又分成16
个小方格。一般计数时选取的中方格位于计数
室的 四个角和中央的五个中方格
。
下图1表示的是其中一个中方格的情况,对该中方格中的 酵母菌进行计数的结果是 24 个。如果计数的几个中
方格中的细胞平均数为20个,则1mL培养液中酵母菌的 总数为 5×106 个。
(4)某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影
响,得到上图2所示结果,由此并不能得出酵母菌
的最适培养温度为25℃。为了确定培养酵母菌的
最适温度,需要进一步实验,写出实验设计思
路: 在25℃左右设计温度梯度
。
• 为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同 学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4 组实验,用1 000mL锥形瓶作为培养器皿, 棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条 件均相同,定时用血球计数板计数。根据 实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线 图如下,请分析回答以下问题。
酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理 想实验材料。血球计数板是酵母菌计数的常用 工具。结合所学知识,回答下列问题:
(1)酵母菌与大肠杆菌相比,在结构上的主要区 别是酵母菌具有 以核膜为界限的细胞核 。
(2)酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式,是因
为它 在有氧和无氧条件下都能生存
。
(3)血球计数板的计数室长和宽各为1mm,深度
(1)图中曲线①、②和③分别是_____B_____组、 _____A_____组和_____D_____组的结果。
(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组 _培__养__液__较__多__,_。与空气接触面积较小,故供氧较少
人教版教学探究酵母菌种群数量变化ppt课件

—
0.1
28
—
0.1
5
10
0.1
28
探究培养液中酵母菌种群数量
的动态变化
☺实验再探究
♣ 培养空间、氧气会影响酵母菌的生长吗?
例:(2008年江苏卷31题)为研究酵母菌种群密度的动态变 化,某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验, 用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置 培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数。根据 实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下。
时间 次数
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
平均
第1天
第 3天
第 6天
第7天
死亡
探究培养液中酵母菌种群数量
的动态变化
♣ 结果分析 (2)构建数学模型:
酵母菌数量/万个·mL-1
酵母菌种群个体数量变化
1200 1000
800 600 400 200
0
1
2
3
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
6
7
时间/d
探究培养液中酵母菌种群数量
的动态变化
的动态变化
♣ 结果分析
(1)数据记录
以汤麦式血球计数板的数据记录为例。下表为某一次的 数据记录表,其中,A表示五个中方格的总菌数;B表示 菌液稀释倍数:
各中格的总菌数
12 3 4 5
A
B
二室平 菌数 均数 /ml
第一室
第二室
探究培养液中酵母菌种群数量
的动态变化
♣ 结果分析 (1)数据记录
下表为一周的数据记录表:
每毫升培养液中的酵母菌细胞数是多少? 酵母细胞个数/mL= 所数小方格中细胞总数x400x104x稀释倍数
《探究酵母菌种群数量变化》课件

种群数量变化曲线图
根据实验数据绘制酵母菌种群数量随时间变化的曲线图,直观展 示种群数量的增长趋势。
生长曲线图
绘制酵母菌生长曲线,展示酵母菌生长的各个阶段,如延迟期、 对数生长期、稳定期和衰亡期。
数据分析与解读
数据整理
对实验数据进行整理,计算不同时间点的种 群数量均值和标准差。
生长速率分析
根据生长曲线计算酵母菌在不同生长阶段的 生长速率,分析生长速率的变化趋势。
实际应用探讨
探讨本实验结果在生产实践中 的应用价值,如用于指导工业 发酵生产。
局限反思
反思实验过程中存在的局限性 ,提出改进措施和建议,为后
续研究提供参考。
05
结论与展望
实验结论总结
实验结果表明,在营养物质充足的环境中,酵母菌种群数量呈现指数增长趋势,随 着时间的推移,种群数量快速增长。
在营养物质逐渐消耗的环境中,酵母菌种群数量增长速度逐渐减缓,最终趋于稳定 。
显微镜
实验准备
实验步骤
无菌操作台
血球计数板
01
03 02
实验准备
01
1. 准备新鲜葡萄汁,确保无菌。
02
2. 在无菌操作台中,将干酵母粉与蒸馏水混合,制 备酵母菌母液。
03
3. 将血球计数板置于显微镜上,调整焦距,观察并 记录初始酵母菌数量。
实验准备
注意事项
确保所有实验器材和培养基在使用前已经灭菌 。
种群数量变化规律
分析酵母菌种群数量随时间变化的规律,探 究影响种群数量变化的因素。
异常值处理
对实验数据中的异常值进行分析和处理,确 保数据分析的准确性。
结果讨论与解释
结果与预期的比较
将实验结果与预期的酵母菌种 群数量变化进行比较,分析实 验结果与预期的一致性和差异
根据实验数据绘制酵母菌种群数量随时间变化的曲线图,直观展 示种群数量的增长趋势。
生长曲线图
绘制酵母菌生长曲线,展示酵母菌生长的各个阶段,如延迟期、 对数生长期、稳定期和衰亡期。
数据分析与解读
数据整理
对实验数据进行整理,计算不同时间点的种 群数量均值和标准差。
生长速率分析
根据生长曲线计算酵母菌在不同生长阶段的 生长速率,分析生长速率的变化趋势。
实际应用探讨
探讨本实验结果在生产实践中 的应用价值,如用于指导工业 发酵生产。
局限反思
反思实验过程中存在的局限性 ,提出改进措施和建议,为后
续研究提供参考。
05
结论与展望
实验结论总结
实验结果表明,在营养物质充足的环境中,酵母菌种群数量呈现指数增长趋势,随 着时间的推移,种群数量快速增长。
在营养物质逐渐消耗的环境中,酵母菌种群数量增长速度逐渐减缓,最终趋于稳定 。
显微镜
实验准备
实验步骤
无菌操作台
血球计数板
01
03 02
实验准备
01
1. 准备新鲜葡萄汁,确保无菌。
02
2. 在无菌操作台中,将干酵母粉与蒸馏水混合,制 备酵母菌母液。
03
3. 将血球计数板置于显微镜上,调整焦距,观察并 记录初始酵母菌数量。
实验准备
注意事项
确保所有实验器材和培养基在使用前已经灭菌 。
种群数量变化规律
分析酵母菌种群数量随时间变化的规律,探 究影响种群数量变化的因素。
异常值处理
对实验数据中的异常值进行分析和处理,确 保数据分析的准确性。
结果讨论与解释
结果与预期的比较
将实验结果与预期的酵母菌种 群数量变化进行比较,分析实 验结果与预期的一致性和差异
必修3 培养液中酵母菌种群数量的变化 酵母菌的计 数(共22张PPT)

留一定的空隙?
为了使空 气流通。
诱虫器
将花盆放在 诱虫器上,打 开电灯。
①将取到的土壤样 品倒置在金属网上。
酒精起什 么作用?
使小动 物固定
如果需保证小动物 生活状态应将酒精 换成什么?
湿棉花
⑵、简易采集法:
、将取到的土壤样品放在瓷盆内(注意防止小动物逃走), 用解剖针拨找小动物,同时用放大镜观察发现体型较大的小 动物,可用包着纱布的镊子取出来。
藻 5n×105 个/mL。
4、血球计数板的使用方法步骤
① 镜检计数室:
在加样前,先对计数板的计数室进行镜检。若有污物, 则需清洗,吹干后才能进行计数。
② 加样品:
将清洁干燥的血球计数板的计数室上加盖专用的盖玻 片,用吸管吸取稀释后的酵母菌悬液,滴于盖玻片边缘, 让培养液自行缓缓渗入,一次性充满计数室,防止产生 气泡,充入细胞悬液的量以不超过计数室台面与盖玻片 之间的矩形边缘为宜。多余培养液可用滤纸吸去。
大方格的长和宽各为1mm,深度为0.1mm, 即1mm×1mm×0.1mm,其容积为0.1mm3;
计数室通常也有两种规格
16×25型: 即大方格内分为
16中格,每一中格 又分为25小格
不管计数室是哪一种构造,其每一大方格 都是由16×25=25×16=400个小方格组成。
25×16型: 即大方格内分为
注意:取样时尽量不要破坏环境,并事先取得有关部门的同意。
2、取样: ⑴、选择取样点,将表土的落叶轻轻拨开
⑵、如图:
用手来回旋转罐子,将其按入土中,按 压到罐底与地表几乎平齐。
⑶、用花铲将罐内 的土连同罐子一起 挖出,将罐子中的 土壤倒入塑料袋中。
注意:塑料 袋上应标明 取样的地点 和时间等。
为了使空 气流通。
诱虫器
将花盆放在 诱虫器上,打 开电灯。
①将取到的土壤样 品倒置在金属网上。
酒精起什 么作用?
使小动 物固定
如果需保证小动物 生活状态应将酒精 换成什么?
湿棉花
⑵、简易采集法:
、将取到的土壤样品放在瓷盆内(注意防止小动物逃走), 用解剖针拨找小动物,同时用放大镜观察发现体型较大的小 动物,可用包着纱布的镊子取出来。
藻 5n×105 个/mL。
4、血球计数板的使用方法步骤
① 镜检计数室:
在加样前,先对计数板的计数室进行镜检。若有污物, 则需清洗,吹干后才能进行计数。
② 加样品:
将清洁干燥的血球计数板的计数室上加盖专用的盖玻 片,用吸管吸取稀释后的酵母菌悬液,滴于盖玻片边缘, 让培养液自行缓缓渗入,一次性充满计数室,防止产生 气泡,充入细胞悬液的量以不超过计数室台面与盖玻片 之间的矩形边缘为宜。多余培养液可用滤纸吸去。
大方格的长和宽各为1mm,深度为0.1mm, 即1mm×1mm×0.1mm,其容积为0.1mm3;
计数室通常也有两种规格
16×25型: 即大方格内分为
16中格,每一中格 又分为25小格
不管计数室是哪一种构造,其每一大方格 都是由16×25=25×16=400个小方格组成。
25×16型: 即大方格内分为
注意:取样时尽量不要破坏环境,并事先取得有关部门的同意。
2、取样: ⑴、选择取样点,将表土的落叶轻轻拨开
⑵、如图:
用手来回旋转罐子,将其按入土中,按 压到罐底与地表几乎平齐。
⑶、用花铲将罐内 的土连同罐子一起 挖出,将罐子中的 土壤倒入塑料袋中。
注意:塑料 袋上应标明 取样的地点 和时间等。
高考生物复习《探究培养液中酵母菌种群数量的变化》基础知识PPT课件

2.实验流程
【核心考点突破】实验注意事项及分析
• (1)显微镜计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应遵循“计上不计下, 计左不计右”的原则计数。 • (2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养 液中的酵母菌均匀分布,减小误差。 • (3)本实验不需要设置对照实验,因不同时间取样已形成自身对照;需要做重 复实验,目的是尽量减小误差,应对每个样品计数三次,取其平均值。 • (4)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当稀释培养液重新计数。稀 释的目的是便于酵母菌悬液的计数,以每个小方格内含有4~5个酵母细胞为宜。
变式训练:下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是( ) ①培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 ②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖 溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 ③将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一 定量的培养液 ④在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多 余培养液⑤待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台中央,在显微镜下观察 、计数 ⑥计数时,压在小方格界线上的酵母菌应计数相邻两边及其顶角 ⑦早期培养不 需取样,培养后期每天取样一次
高考生物复习《探究培养液中酵母菌种群 数量的变化》基础知识PPT课件
【基础知识梳理】
1.实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间 、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的环境条件下,酵母菌种群的增长呈“J”型曲线增长; 在有环境阻力的条件下,酵母菌种群的增长呈“S”型曲线增长。 (3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法。
A.①②③④⑥ C.①②③⑥ 【答案】 D
B.②③④⑥⑦ D.②③⑤⑥
酵母菌种群数量ppt课件

二、作出假设
酵母菌种群的数量随培养时间的延长而呈S型 增长,或酵母菌种群的数量随培养时间的延 长而呈J型增长等。
三、设计实验
(1)制备酵母菌贮用培养液:取洁净的试管若干支 平均分成A、B两组, A组为实验组,装培养液10 mL,酵母菌母液0.1mL;B组为对照组,装培养液 10 mL,将A、B 组试管置于28℃恒温箱中培养。
拧紧A0试管盖将试管倒转数次,使酵母菌细胞分布均匀。用 滴管从试管A0中取1滴培养液到血细胞计数板的方格ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,盖 上盖玻片。在显微镜高倍镜下镜检计数,将所得数据填入记 录表。
计数注意事项:(1)大格内细胞的计数顺序为左上→右上→右 下→左下4个中格。(2)压在方格线上的细胞只计左线和上 线上的细胞数。(3)酵母细胞若有粘连,要数出团块中的每一 个细胞。(4)出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1/2, 则算独立个体。(5)计数总数不少于300个细胞。
论,从而了解在封闭的环境中酵母菌种群数量的动态变化规 律和酵母菌细胞数量变化与其浑浊度之间的关系。
(1)配制马铃薯葡萄糖培养基:将去皮马铃薯,切成约2cm2 的小块,放入盛有1000 mL水的水浴锅煮沸30min,注意 用玻棒搅拌以防糊底。30min后,用双层纱布过滤,过滤 时用玻棒引流,取其滤液加葡萄糖,再补足水至1000 mL, 自然pH。
3.对试管A0进行细胞计数 4.对试管B0重复步骤3,进行细胞计数 5.对样品2进行步骤3和步骤4
(2)定时取样计数:连续7天,在每一天相同时间用 血细胞计数板对一定量的酵母菌贮用培养液进行细 胞计数。将数据记录在类似以下表格内。
计数试管 第一天
A0 B0 样品1 样品2 总数 平均数 稀释倍数 平均数X 稀释倍数 估算数
第二天
酵母菌种群的数量随培养时间的延长而呈S型 增长,或酵母菌种群的数量随培养时间的延 长而呈J型增长等。
三、设计实验
(1)制备酵母菌贮用培养液:取洁净的试管若干支 平均分成A、B两组, A组为实验组,装培养液10 mL,酵母菌母液0.1mL;B组为对照组,装培养液 10 mL,将A、B 组试管置于28℃恒温箱中培养。
拧紧A0试管盖将试管倒转数次,使酵母菌细胞分布均匀。用 滴管从试管A0中取1滴培养液到血细胞计数板的方格ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,盖 上盖玻片。在显微镜高倍镜下镜检计数,将所得数据填入记 录表。
计数注意事项:(1)大格内细胞的计数顺序为左上→右上→右 下→左下4个中格。(2)压在方格线上的细胞只计左线和上 线上的细胞数。(3)酵母细胞若有粘连,要数出团块中的每一 个细胞。(4)出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1/2, 则算独立个体。(5)计数总数不少于300个细胞。
论,从而了解在封闭的环境中酵母菌种群数量的动态变化规 律和酵母菌细胞数量变化与其浑浊度之间的关系。
(1)配制马铃薯葡萄糖培养基:将去皮马铃薯,切成约2cm2 的小块,放入盛有1000 mL水的水浴锅煮沸30min,注意 用玻棒搅拌以防糊底。30min后,用双层纱布过滤,过滤 时用玻棒引流,取其滤液加葡萄糖,再补足水至1000 mL, 自然pH。
3.对试管A0进行细胞计数 4.对试管B0重复步骤3,进行细胞计数 5.对样品2进行步骤3和步骤4
(2)定时取样计数:连续7天,在每一天相同时间用 血细胞计数板对一定量的酵母菌贮用培养液进行细 胞计数。将数据记录在类似以下表格内。
计数试管 第一天
A0 B0 样品1 样品2 总数 平均数 稀释倍数 平均数X 稀释倍数 估算数
第二天
4.2实验:培养液中酵母菌种群数量的变化(共14张PPT)

第7天
酵母菌种群个体数量变化
ห้องสมุดไป่ตู้
酵母菌数量/万个·mL-1
12000
10000 8000
6000
4000 2000
0
1
2
3
4
5
6
7
时间/d
注意事项
• 从试管中吸出培养液进行计数之前,建议将试管 震荡几次,目的是什么?
目的:使培养液中酵母菌分布均匀,以保证 估算准确,减少误差
• 本实验需要设置对照吗?
血球计数板
•
血球计数板是一种专门用于计算较大单细
胞微生物的一种仪器。
•
计数时,常采用样方法。
血球计数板
•血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微 生物的一种仪器。
• 计数时,常采用样方法。
大方格:2mm×2mm×0.1mm (25×16规格) 中方格:5×5个 小方格:4×4个(共400个)
计数方法:抽样检测法
(1)种群数量的变化
•
种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下
降等
•
“S”型曲线有一个K值,即环境容纳量。
•
种群数量的增长也受到许多环境因素(如温
度、培养液的pH、培养液的养分种类和浓度、代谢产
物等)的影响。
(2)酵母菌(兼性厌氧型)
•
酵母菌是单细胞真核生物。
•
生长周期短,增殖速度快,
实验:培养液中酵母菌种群数量的变化
C
培养液 /mL 10 10
—
无菌水 /mL — —
10
酵母菌母 液/mL 0.1 0.1
0.1
温度 (℃)
28 5
28
(4)每天取样计数酵母菌数量,采用抽样检测方法:将 盖玻片放在计数板上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边 缘,让培养液自行渗入到计数板小方格内,显微镜计数一 个小方格内的菌种数,已知小方格的培养液厚度为0.1mm, 计算出培养液体积,换算出10mL培养液中的酵母菌总数。
酵母菌种群个体数量变化
ห้องสมุดไป่ตู้
酵母菌数量/万个·mL-1
12000
10000 8000
6000
4000 2000
0
1
2
3
4
5
6
7
时间/d
注意事项
• 从试管中吸出培养液进行计数之前,建议将试管 震荡几次,目的是什么?
目的:使培养液中酵母菌分布均匀,以保证 估算准确,减少误差
• 本实验需要设置对照吗?
血球计数板
•
血球计数板是一种专门用于计算较大单细
胞微生物的一种仪器。
•
计数时,常采用样方法。
血球计数板
•血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微 生物的一种仪器。
• 计数时,常采用样方法。
大方格:2mm×2mm×0.1mm (25×16规格) 中方格:5×5个 小方格:4×4个(共400个)
计数方法:抽样检测法
(1)种群数量的变化
•
种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下
降等
•
“S”型曲线有一个K值,即环境容纳量。
•
种群数量的增长也受到许多环境因素(如温
度、培养液的pH、培养液的养分种类和浓度、代谢产
物等)的影响。
(2)酵母菌(兼性厌氧型)
•
酵母菌是单细胞真核生物。
•
生长周期短,增殖速度快,
实验:培养液中酵母菌种群数量的变化
C
培养液 /mL 10 10
—
无菌水 /mL — —
10
酵母菌母 液/mL 0.1 0.1
0.1
温度 (℃)
28 5
28
(4)每天取样计数酵母菌数量,采用抽样检测方法:将 盖玻片放在计数板上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边 缘,让培养液自行渗入到计数板小方格内,显微镜计数一 个小方格内的菌种数,已知小方格的培养液厚度为0.1mm, 计算出培养液体积,换算出10mL培养液中的酵母菌总数。
探究培养液中酵母菌种群数量的变化PPT-ppt精品课件

探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
培养液中酵母菌种群数量的变化
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
死亡
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
•
•
• • • • • • • • •
感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
• ⑤分析结果,得出结论。
酵母菌 数量
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器
计数室
1mm
计数室(中间大方格)的长和宽各为 1mm,深度为0.1mm,其体积为
__0_._1__mm3 ,合1_×___1_0_-4___mL。
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
计数室
计数室分为25中格(双线边) 每一中格又分为16小格 计数室是由_2_5_×__1_6_=_4_0_0_个小格组成
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌数量的动态变化
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
1.实验目的 (1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝 试建构种群增长的数学模型。 (2)用数学模型解释种群数量的变化。 (3)学会使用血球计数板进行计数。 2.实验原理 (1)在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快, 迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群,通过细胞计 数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的 数量变化。其中养分、空间、pH、温度和有毒排泄物 等是影响种群数量持续增长的限制因素。 (2)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
培养液中酵母菌种群数量的变化
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
死亡
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
•
•
• • • • • • • • •
感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
• ⑤分析结果,得出结论。
酵母菌 数量
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
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血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器
计数室
1mm
计数室(中间大方格)的长和宽各为 1mm,深度为0.1mm,其体积为
__0_._1__mm3 ,合1_×___1_0_-4___mL。
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
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计数室
计数室分为25中格(双线边) 每一中格又分为16小格 计数室是由_2_5_×__1_6_=_4_0_0_个小格组成
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
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探究培养液中酵母菌数量的动态变化
探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 1PPT
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1.实验目的 (1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝 试建构种群增长的数学模型。 (2)用数学模型解释种群数量的变化。 (3)学会使用血球计数板进行计数。 2.实验原理 (1)在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快, 迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群,通过细胞计 数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的 数量变化。其中养分、空间、pH、温度和有毒排泄物 等是影响种群数量持续增长的限制因素。 (2)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法
人教版高中生物选修一.探究酵母菌种群数量变化PPT课件.

影响酵母菌种群数量的因素:
培养液的成分、空间、温度、pH、等。
(3)渔业捕捞中,如何确定合适的捕捞量呢? 应在鱼的数量在K/2~K之间进行,且捕捞剩余量控制 在K/2时,既可获得最大捕捞量,又可保持高速增长,不 影响资源的再生。 (4)农林害虫的防治中,杀虫效果最好的时期?
杀虫效果最好的时期应在K/2之前。
四、种群数量的波动和下降
大多数种群的数量总是在波动之中的,在不利条件 之下,还会急剧下降,甚至灭亡。 影响种群数量变化的因素:
其容积为0.4mm3 1、性质:五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
公交车首当文明先锋,引发社会跟进效仿。 ①在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
规格3:大方格的长和宽各为3mm, 【教师总结】我们在劝导他人遵守规则时要做到有礼、有理、有节,如果自身受到威胁,要机智地向他人求助。
血球计数板被用以对人体内红、白细胞进行显微计数之用, 也常用于计算一些细菌、真菌、酵母菌等微生物的数量,是 一种常见的生物学工具
二.实验步骤:
①.配制培养液并分装于各试管 ②.对各试管培养液及实验用具进行灭菌处理 ③.无菌条件下接种酵母菌 ④.适宜条件下培养 ? 25℃
无菌马铃薯培养液或肉汤培养液
平均有5个酵母菌,则10mL该培养液中酵母菌总数 7.3做好压力容器和消防器材的定期检验工作,发现问题及时解决并向站长汇报。
GE公司注重通过培训促使员工觉醒,使他们了解:过去GE做过什么,现在正在做什么,明天有什么计划。员工觉醒之后就会展望:假如我能够做得更好,那我的未来会怎样? 这对员工的成长、公司的发展都是大有好处的。 又如,在进行足底按摩的时候,师傅会针对按摩的力度征求顾客的意见,针对不同的要求采取不同的服务标准。此外,一般的酒店设有标准间、商务间等都是为了分别满足顾客的 不同要求。
培养液的成分、空间、温度、pH、等。
(3)渔业捕捞中,如何确定合适的捕捞量呢? 应在鱼的数量在K/2~K之间进行,且捕捞剩余量控制 在K/2时,既可获得最大捕捞量,又可保持高速增长,不 影响资源的再生。 (4)农林害虫的防治中,杀虫效果最好的时期?
杀虫效果最好的时期应在K/2之前。
四、种群数量的波动和下降
大多数种群的数量总是在波动之中的,在不利条件 之下,还会急剧下降,甚至灭亡。 影响种群数量变化的因素:
其容积为0.4mm3 1、性质:五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
公交车首当文明先锋,引发社会跟进效仿。 ①在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
规格3:大方格的长和宽各为3mm, 【教师总结】我们在劝导他人遵守规则时要做到有礼、有理、有节,如果自身受到威胁,要机智地向他人求助。
血球计数板被用以对人体内红、白细胞进行显微计数之用, 也常用于计算一些细菌、真菌、酵母菌等微生物的数量,是 一种常见的生物学工具
二.实验步骤:
①.配制培养液并分装于各试管 ②.对各试管培养液及实验用具进行灭菌处理 ③.无菌条件下接种酵母菌 ④.适宜条件下培养 ? 25℃
无菌马铃薯培养液或肉汤培养液
平均有5个酵母菌,则10mL该培养液中酵母菌总数 7.3做好压力容器和消防器材的定期检验工作,发现问题及时解决并向站长汇报。
GE公司注重通过培训促使员工觉醒,使他们了解:过去GE做过什么,现在正在做什么,明天有什么计划。员工觉醒之后就会展望:假如我能够做得更好,那我的未来会怎样? 这对员工的成长、公司的发展都是大有好处的。 又如,在进行足底按摩的时候,师傅会针对按摩的力度征求顾客的意见,针对不同的要求采取不同的服务标准。此外,一般的酒店设有标准间、商务间等都是为了分别满足顾客的 不同要求。
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3
稀释
• 小方格内酵母菌数量过多,难以计数,就 要对菌液进行适当稀释后再计数。一般样 品稀释后适宜范围是少于 10 个菌体/每小格。 根据需稀释的倍数,精确算出应加入的无 菌水量,
• 如lmL 菌液欲稀释100 倍,则需向lmL 菌液 中加入99mL 无菌水,而不是加入100mL 无 菌水。
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4
计数
对于压在小方格界线上的酵母菌应取相邻
两边及顶角计数。
.
5
(6)怎样进行酵母菌的计数?
以一个大方格有25个中方格的计数板为例进行计算:设 五个中方格中总菌数为A,菌液稀释倍数为B,那么, 一个大方格中的总菌数:
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6
染色
• 美蓝是无毒性染料,碱性条件下,用美 蓝对酵母的活细胞进行染色时,由于细胞 的新陈代谢作用,细胞内具有较强的还原 能力,能使美蓝由蓝色的氧化型变为无色 的还原型,因此,具有还原能力的酵母活 细胞是无色的,而死细胞或代谢作用微弱 的衰老细胞则呈蓝色或淡蓝色,借此即可 对酵母菌的死细胞和活细胞进行鉴别。
酵母菌数量的测定
• 显微镜直接计数法:使用血球计数板等计 菌器进行酵母菌的计数。
优点:直观、快速、 操作简单。
缺点:所测得的结 果是死菌体与活菌 体的总和。
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1
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2
取样与滴加培养液
• 取样前需摇匀 • 向计数室添加样品向计数室加样品时,先
将计数室盖上盖玻片,用无菌细滴管沿盖 玻片边缘滴入少量菌液,菌液自行沿边缘 缝隙渗入计数室。计数室要充满菌液,不 能存有气泡。
(2)不同培养液(如加糖和不加糖)中酵母 菌种群数量增长的情况如何?
试管编号 A B C
培养液/mL 无菌水/mL
10
—
10
—
—
10
酵母菌母液/mL 0.1 0.1 0.1
温度/℃ 28 5 28
.
11
试管编 号 A
B
C
培养液 /mL 10 10 —
无菌水 /mL — — 10
酵母菌母液 /mL 0.1 0.1 0.1
温度 /℃ 28
5
28
C
为什么第3天后A组培养液中酵母菌数目减缓
甚至不增加?
.
12
血球计数板的清洗
• 血球计数板使用结束后,应用清水浸泡、 冲洗,不能用刷子等硬物洗刷,自然晾干 或吹风机吹干后,镜检每个小格中是否存 有污物、残菌,如不清洁,需重新清洗直 至洁净。
.
13
无菌操作
• 要防止杂菌污染给实验结果带来影响。 每次抽样检测用到的蒸馏水、玻璃器皿、 滴管等要事先经无菌化处理,血球计数板、 载玻片、盖玻片等必需保持洁净。
• 每次取样观察要规范,实验用过的器材 要清洗干净,需灭菌的器具则一定要灭菌。
.
14
.
7
.
8
• 如果将染液直接滴在血球计数板上,菌液浓度改 变,无法对实验结果精确计算。
• 正确的做法应是,进一步换算出
总菌体数中的活菌数。
.
9
死亡
第7天
.
10
进一步探究:
(1)在不同温度(以及通氧、通CO2等)条 件下酵母菌种群数量增长的情况如何?