《礼物》阅读练习及答案

阅读《礼物》一文，完成下列小题。

①我的儿童时代是在孤儿院中度过的，这里面的生活非常单调。记得有一次，孤儿院里的一个大孩子从春园学校大楼里偷着拿来了一本《男孩生活》杂志，并把它带到了我们的宿舍，我们太激动了！当看到杂志里的一张张图片和介绍的外面世界时，我惊讶极了。以前我总以为，所有的孩子，甚至包括那些有爸爸妈妈的孩子，都是整天呆在家里，和我们一样。但看看杂志照片里的孩子们，他们外出旅行、游泳、露营，还能参加各种各样的娱乐活动。

②我在生命中第一次认识到，假如住在孤儿院的栅栏外面，儿童可以做很多有趣的事情。当翻到这本杂志的最后几页时，我感到很悲哀。我一页一页慢慢地翻着，以便能尽情地看够所有这些有趣的图片。有时，我还会翻回前几页，只是想多看几眼那些孩子们在玩游戏时欢笑叫喊的神情。

③当看到最后一页时，上面全是广告。我注意到一则特殊的广告，因为它占了比较大的篇幅，字体也更黑。“美乐卡片公司”，上面写着，“所有的男孩子在空闲时都能挣钱或收到本公司赠送的礼物。”

④“我有的是空闲时间。”我大声对自己说。我一字一句地看着这则广告，还有一行图片，这是他们赠送的礼物。我以前给电影明星伊斯特·威廉姆斯写过一封信，后来我收到了一张她寄回来的签名照片。但我不知道那张照片到哪儿去了，我想是哪个大男孩把它偷走了，锁在了他的橱柜里。也许这次孤儿院会允许我给美乐卡片公司卖卡片，那样我就会得到公司赠送的礼物或挣一些钱。

⑤我填好了表格，把它装进信封，又从一位每天下午在孤儿院外巡逻的老警察那里要来一张邮票贴在上面，然后寄了出去。

⑥两个星期后，文特斯夫人把我叫到了她的办公室。我看到在她的桌子上放着一个棕色的大盒子。我高兴极了，跑过去就开始撕盒子的包装。文特斯夫人抓着我的头发冲我喊了起来，她让我把这只盒子拿到餐厅后面打开它。她从这只大盒子里倒出了装着卡片的12只小盒子，并命令我把这些卡片倒在地上。然后，她用火柴去烧这些卡片。她气得要命，因为这堆卡片冒起了浓烟，但就是不起火。不到一个小时后，地上的卡片全不见了，只剩下一堆冒烟的灰烬，还有那只大盒子。

⑦我给美乐卡片公司去了封信，和他们诉说了这一切，并告诉他们，我没有钱赔偿这些漂亮的卡片。一个多月后，我又被叫到了办公室。文特斯夫人旅行去了，此时接替她的院长对我说，有人给我寄来了一个盒子。我知道又有大麻烦了，所以我转过身飞也似的逃出了办公室，穿过餐厅，跑回了宿舍。我顺着洗手间屋顶上的天窗爬到了楼顶，在那儿藏了好几个钟头。

⑧晚上，院长让我坐在原处。她就文特斯夫人安在我们桌子上的响铃对其他所有的孩子道歉，然后走出餐厅。几分钟后，她拿来了一只棕色的大盒子，并让我打开它。

⑨我打开盒子后，发现里面有一封信，上面写着：“谢谢你，罗杰，你是个诚实的孩子。请收下我们的礼物。”落款是“美乐卡片公司”。信纸下面是一顶漂亮的露营帐篷，院长让我保存好它。在以后的很多年里，这顶帐篷都是孩子们的宝贝。

⑩这个“礼物”，使我受益终生。

（选自《悦读》）

1．概括本文的主要内容。

2．文中的“我”两次给美乐卡片公司写信，其目的有何不同？

3．文章在写文特斯夫人和院长时主要采用了什么写作手法？这样写有什么作用？

4．文章以“礼物”为题，有何作用？

【答案】

1．本文记叙了一个孤儿想通过给美乐卡片公司卖卡片来获取些礼物或是得到一些钱，然而卡片却被烧毁了，孤儿将卡片被烧一事告知美乐卡片公司，却意外收到公司的礼物的故事。

2．第一次是想挣一些钱或得到公司赠送的礼物；第二次是向公司说明事实，请求原谅。3．对比手法。作者将文特斯夫人烧卡片与院长关爱孩子的行为进行比较，不仅写出了院长对孩子的慈爱与呵护，还突出了礼物对“我”的影响。

4．“礼物”是贯穿全文的叙事“线索”；题目点明了文章的主要事件（中心事件）；题目也含蓄地暗示了院长的关爱尊重、卡片公司的肯定鼓励是孩子最好的礼物这一主旨；这一标题很温情，也寄托了美好的情感；能吸引读者的注意力与阅读兴趣。