怎样解答虚实相生的诗歌鉴赏题
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怎样解答虚实相生的诗歌鉴赏题
首先,要弄清楚诗歌中哪些内容是虚写,哪些是实写,然后分析二者的关系,进而感悟产生了怎样的艺术效果。
对虚实结合的诗词,答题时的一般步骤是:
1、阐述哪是实写,写的
是什么;2、哪是虚写,
写的是什么;
3、分析虚实相生的艺术
效果。
虚实相生的艺术效果归纳:
作为一种表达技巧,虚实相生的艺术效果主要体现在它与诗歌形象、意境、主旨的关系上。具体来说,有以下作用。
1.使作品中的形象更丰满。
例题:崔护《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”
“去年今日”是虚景,“今年今日”是实景。虚景“人面桃花相映红”,塑造了一位艳若桃花、光彩照人的少女形象。实景“桃花依旧笑春风”则空余美景,人已沓然。以虚衬实,更加突出了那段美好的回忆,那位明媚的少
女形象,使人顿生怅惘之情。
2.丰富了诗歌内容,扩大了诗歌意境。
例题:常建《三日寻李九庄》“雨歇杨林东渡头,永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸,直到门前溪水流。”
诗的题材很平常,内容也极单纯:三月三日这一天,乘船去寻访一位家住溪边的朋友李九。前两句叙述,雨歇之后舟行溪
中,后两句写朋友居处的环境。从题目中“寻”可见,后两句所写景物并非即目所见,而是途中对目的地的遥想,是根据故人对他的居住处所的诗意介绍而生出的想象。这番遐想,使得这首本来比较平直的诗增添了曲折的情致和隽永的情味,从而丰富了诗歌内容,扩大了诗歌意境。
3.使感情表达得更充沛、更淋漓尽致。
例题:南宋爱国诗人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”
这首词抒发了作者“壮志难酬”的悲愤。诗
的上阕从“吹角连营”开始虚写,军营号角声、兵士们饱餐烤牛肉,军中奏起战斗乐曲、点兵出征!
下阕继续虚写,将军率领铁骑奔赴前线,弓弦雷鸣,万箭齐发,敌人纷纷落马,狼狈溃退。这番想象,突出地展示了词人的壮志。
现实却是“可怜白发生”,一句沉痛的慨叹!壮与悲,理想和现实,形成强烈的对照,在这对照
中,词人的报国无门的悲愤就表达得更充沛、更淋漓尽致了。
当然,这几点不一定面面俱到,涉及到哪点说哪点就行。
补充练习一、请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
凉州词三首(其一)张籍
边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。
前两句写实,“边城暮雨雁飞低”,仰望边城上空,阴雨笼罩,一群大雁低低飞过。后两句以虚写(想象)为主,:“无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。”这句中的“碛(q ì)”,是沙漠;“安西”,唐西北重镇,此时已被吐蕃占据。眺望边城原野,罕见人迹,只听见一串串的驼铃声消失在遥远的沙漠中,这“遥过”的铃
声勾起了作者的遥思。从铃声的“遥过”,写到应驮安西的“遥思”,以虚出实,在丝绸之路上,掠夺代替了贸易,萧条取代了繁荣,哀伤之情立现。
补充练习二、请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
《宿甘露僧舍》曾公亮
枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
诗的前两句,是写诗人在靠江的房间里休息,
屋里充满着水气,似云似雾,连枕头也都是凉凉的。房下响起了松涛声,如海潮一样,呼啦呼啦一阵紧似一阵。潮湿的空气和松涛声,把诗人带进了一个幻想的世界中,仿佛自身置于千峰之巅,山中云雾直扑枕上;诗人想象又好象置身于岩壑深处,风卷松涛,从床底袭来,有些惊恐之感。“千峰”“万壑”是诗人的幻想,是虚写。
补充练习三、请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
《邯郸冬至夜思家》白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
[诗文注释]
①邯郸:唐县名,印今河北邯郸市。
②驿:驿站,客店,古代
的传递公文或出差官员途
中的歇息的地方。
③冬至:二十四节之一,
在阳历十二月二十二、或
二十三日。在古代,冬至
是一个重要节日,民间互
馈酒食,贺节,类似过春
节。
实写当自己抱膝灯前,想念家人,虚写自己思家之
时想象出来的那幅情景——家里人如何想念自己,坐在灯
前,在谈论着我这个“远行人”。
补充练习四、初入淮河四
绝
句
(
三
)
杨
万
里
两岸舟船各背驰,波痕交
涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管,北去南
来自在飞。
[注] 淳熙十六年十
二月,金人派遣使者来南
宋贺岁,杨万里奉命送金
使北返途中,来到原为北
宋腹地,现已成为宋金国
界的淮河时,感慨万端,
作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
我们解读诗句,不难发现,前两句是实写淮河两岸情景,后两句实写鸥鹭飞翔情景。两处都是实景,分析其中的虚笔,就可以从抒发的情感上来感悟,看实景中传达出怎样的情思。联系注解可知,淮河此时已成宋、金国界,诗人奉命送
金使北还经过此处,感慨万端,作诗以抒怀。所以,从前两
句实写中可以看出诗人对国家命运的悲叹,从后两句鸥鹭飞
翔的景象中传达出对国家统一的强烈渴望。
答案示例:
前两句实写淮河两岸舟船背驰,波痕接触也难以做到,虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔,虚写作者对国家统