教育行政学复习题

教育行政学复习题

一、填空题:

1、教育行政的功能是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（领导，服务，监督）

2、教育行政的内容由＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿三个方面组成。（制度层面，内容层面，方法层面）

3、教育行政作为研究领域，其标志是美国的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿于1908年发表的《＿＿＿＿＿＿》。（达顿，斯内登，美

国公共教育行政）

4、我国早期教育行政的核心制度是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿制度。（视学，养老）

5、＿＿＿年清政府将全国划分为12视学区，视学制度正式开始，这是我国＿＿＿＿＿的开端。（1909，督导制度）

6、教育行政体制的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（国家教育行政权力机构）

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是维系教育行政机构正常运转，发挥职能的基本保证。（教育行政制度）

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是国家教育行政体制的组织形态。（各级各类教育行政机构）

9、深化＿＿＿＿＿＿改革仍然是当前和今后一个时期教育行政体制改革的主要任务。（基础教育行政体制）

10、教育行政体制的按中央和地方的教育行政＿＿＿＿＿＿＿可分为中央集权制，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

按教育行政机关与政府之间的＿＿＿＿＿＿＿＿＿可分为从属制，＿＿＿＿＿＿。（权力分配关系，地方分权制，中央与地方合作制，权力结构关系，独立制）

11、1985年至今，实行基础教育由＿＿＿＿＿＿＿＿的原则，基础教育管理权属于＿＿＿＿＿＿。（地方负责，分级管理，地

方）

12、我国现行的教育行政组织机构从纵向上分为＿＿个层次。中央教育行政机构是＿＿＿＿＿＿＿。（五，教育部）

13、教育行政组织机构改革的原则是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（精简，统一，效能）

14、学校教育制度可分为＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（单轨制，双轨制，混合制）

15、中国教育史上第一个系统完备的现代学制是诞生于＿＿＿年的＿＿＿＿＿＿＿＿，第一个实行的现代学制是＿＿＿＿＿＿

＿年的＿＿＿＿＿＿＿。（1902，钦定学堂章程，1903奏定学堂章程）

16、＿＿＿＿中央人民政府颁发了《关于改革学制的决定》该学制充分体现教育为工农大众服务，为生产建设服务的方针。

（1951）

17、我国现行的学制基本为＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿齐全，相互沟通衔接，以形成＿＿＿＿＿＿的格局。（四等七级，直系

旁系，多种形式办学）

18、＿＿＿＿＿我国政府首次提出实行九年制义务教育。（1986）

19、＿＿＿＿年，中央发布了《关于教育工作的提示》，提出了“三个结合，六个并举”的改革原则。（1958）

20、课程行政是（教学计划，教学大纲，教材）

21、根据国家对课程＿＿＿＿，课程行政体制可以划分为＿＿＿＿＿＿＿，和＿＿＿＿两种课程行政体制。（干预程度，中央

集权型，分权型）

22、1999年，中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出，调整和改革课程体系，结构，内容，建立新

的＿＿＿＿＿＿＿，试行＿＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。当前，开始建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三级课程管理模式。

（基础教育课程体系，国家课程，地方课程，学校课程。国家地方和学校）

23、国际上对基础教育教科书的行政管理制度一般分为＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（国定制，审定

制，选定制，自由制）

24、＿＿＿＿＿＿是实现课程目标的基本途径和关键。（课程实施）

25、课程实施的主体主要是＿＿＿＿＿＿＿＿，和＿＿＿＿＿＿＿。（教育行政机构，教育科研机构）

26、在教材管理上，我国严格实行编审分离的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的教材由全国中小学教材审定委员会审定，

＿＿＿＿＿＿＿＿的教材经省级教材审查委员会审定。（教材审定制度，国家课程，地方课程）

27、教育人事行政是指国家根据一定的＿＿＿＿＿＿，对＿＿＿

进行管理的制度。（法规制度，教育人员）

28、教育行政机关内的国家公务员管理制度由＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿六个方面组成。（求才制度，用才制度，养才制度，代谢制度，约束制度，保障制度）

29、对公务员进行考核的内容有＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿四个方面。（德，能，勤，绩）

30、对教育行政人员的培训可分为＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（岗前培训，资格培

训，岗位培训，调任培训）

31、校长是学校的＿＿＿＿＿＿，处于学校＿＿＿＿＿＿的地位。（法人代表，行政中心）

32、校长的任用制可分为＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。校长的任期制度可分为＿＿＿＿＿＿，＿＿＿

＿＿＿。（委任制，考任制，聘任制，选举制，任期制，常任制）

33、教育法规定校长的共同职责是负责＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（学校的教学及其他行政管理）

34、考核校长的内容有＿＿＿，＿＿，＿＿，＿＿四个方面，以考核＿＿＿＿＿＿为主。（德、能、勤、绩，工作实绩）

35、对校长的培养可分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学历培训，＿＿＿＿＿＿。（任职资格培训，继续教

育培训，理论研修）

36、1994年，《教师法》正式实行后，我国开始实行＿＿＿＿＿＿＿＿。（教师资格制度）

37、教师的培训制度可分为＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（学历培训，专业培训，更新知识培训）

38、考核教师的内容包括＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（政治思想，业务

水平，工作态度，工作成绩）

39、教育财政的基本制度是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（教育预算制度，教育决算制

度，教育审计制度，教育税收制度）

40、我国教育经费的来源是各级政府教育财政拨款，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中，

＿＿＿＿＿＿＿＿比例最大。（学费，教育费附加，企事业单位的投资，政府财政拨款）

41、教育经费使用的原则有＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（计

划使用，节约使用，有效使用）

42、学校校舍按其用途通常可分为＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿三个部分，其中＿＿＿＿＿＿＿是校

舍的主体部分。（教学用房，行政用房，生活用房，教学用房）

43、教学用房包括普通教室，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（实验室，阅览室，专用教室）

44、＿＿＿＿＿＿＿＿是数量最多，对教学工作影响最大的行政用房。（教学办公室）

45、学校设备可分两大类，一是＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿。（教学设备，总务设备）

46、教育行政执法的原则有＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（合法性原则，越

权性原则，应急性原则，合理性原则）

47、教育行政执法的越权无效原则指超越＿＿＿＿＿＿的教育行政执法行为属于无效行为。（法定职权范围）

48、教育规划按覆盖的区域范围分有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。从覆盖的时间分可分为＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿

从涉及的内容的复杂程度分可分＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（宏观教育规划，微观教育规划，长期教育规划，短期教育规划，综合性教育规划，专题性教育规划）