培养优秀班集体几点做法论文

浅谈培养优秀班集体的几点做法多年来，我一直担任班主任工作。在工作实践中，我深感到能否培养一个优秀的班集体是班主任工作成败的关键，因此，我把培养优秀班集体作为工作的重点来抓。下面是我在工作中的几点做法。

一、确立共同的奋斗目标

一个优秀班集体的共同特征是有一个共同的奋斗目标。每个学期我都结合本班的实际，提出全班共同的奋斗目标，并使全班学生在为实现共同目标而奋斗的活动中，逐渐形成优秀班集体。共同的奋斗目标有两种：一是较远期的，一是近期的。两者要互相结合，一个又一个的近期目标，是达到远期目标的里程碑。班集体每实现一个近期目标，就向远期目标接近一步。而向班集体提出较长远的奋斗目标，也能使学生用大道理统帅当前的小行动，因而也使小行动有奔头。这对培养学生不断克服困难，为实现理想而不懈努力的精神也是有益的。总之，确立全班较远的共同奋斗目标，又不断提出并实现一个个近期目标，是推动优秀班集体形成、巩固、发展的重要措施。

二、挑选和培养得力的班干部

建立一支有威信的干部队伍，使其成为班集体的核心，这是培养一个优秀班集体必不可少的工作，因此，每个学期我都认真挑选和培养班干部。

为了建立一支素质较高的班干部队伍，我首先做好深入细致的

调查工作，其中包括查阅档案、看其表现、听人反映，从而尽量准确地掌握班上每个学生的个性特点、工作能力、学习成绩、思想品德等等，然后在全班学生中进行比较，挑选那些德、智、体、美、劳全面发展，关心集体，能起模范带头作用，具有一定工作能力，在学生中享有一定威信的学生来担任班干部。

挑选干部是必要的，但更重要的是培养干部。因此，在选好班干部之后，我鼓励他们大胆工作，并指导他们工作的方法，教育他们以身作则、平等待人，帮助他们在同学中树立威信，协助他们解决工作中遇到的困难，对他们的工作成绩给予肯定、表扬，及时指出他们在工作中的缺点，不断提高他们的工作能力。

总之，培养班干部是一项经常性、持久性的工作。要培养好一支优秀的班干部队伍，班主任必须要付出许多心血。

三、培养良好的班风

良好的班风是优秀班集体的灵魂和核心。它一旦形成对巩固和发展班集体的每一个成员有着极为重要的作用，因此，良好的班风是一种巨大的教育力量。

良好班风的表现是多方面的，但我认为培养学生“尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上”这四个方面尤为重要。

尊师守纪是每个学生都应该做到的，但在一个班集体里，尊师守纪能成为班风却并不容易。在工作过程中，我对学生不仅“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，而且“约之以纪”。在做好思想工作的前提下，对学生严格要求，学生应该做到的，能够做

到的，要求大家一律做到。例如尊师方面，课堂上学生回答老师提问或要求老师解答，都要站起来，觉得坐着与老师说话便是失礼；路上见到老师热情打招呼；走廊上主动给老师让路等等。人人都这样做，便成了“风气”，一旦成“风”，做起来便觉得是应该的，感情上也感到自然，无需班主任再督促。

学生的主要任务是学习，一天中大部分的活动是学习活动，浓厚的学习风气是优秀班集体的形成、巩固、发展的基础。那么，应该培养怎样的学风呢？我觉得学校提出的“勤奋、刻苦、求实、创新”八字学风，简单而明确地指出了培养学风的要求。实践中我体会到，要培养这样的学风，应该抓好五个环节，即预习、上课、复习、作业、单元检测。这五个环节抓好了，良好的班集体阵容就自然呈现。学生把主要的精力集中在学习上，正气容易上升，邪气不易抬头，而思想工作及其他工作便能落在实处。

团结互助对形成和巩固班集体，促进学生的健康成长十分重要。因此，我努力培养学生在思想上互相鼓励，在学习上帮助，在生活上互相关心的精神。这样，学生生活在集体里，便会感到集体的温暖，才会爱集体。

开展各种竞赛活动，培养学生积极向上、力争上游的风气，营造人人争先进，个个当“三好”的局面。有了这样积极向上的良好风气，整个班便显得生气勃勃、富有朝气。在进行一项活动或完成一项任务时，便能一呼百应，进展迅速，拿得起，冲得上。

四、抓好不同层次学生的教育

一个班集体是由几十名个性不同的学生组成，班主任要组织和培养一个优秀的班集体，就必须兼顾不同层次学生的思想教育工作。

优秀生尊师守纪，成绩优良，比较自觉，是班级的骨干，积极分子，但他们也有缺点，对他们的缺点不能姑息，坚持高标准，严要求，注意他们的发展趋向，引导他们不断进步。

后进生不是天生的，而是不良的社会风气和不正当的教育方法所造成的。要热爱、尊重、关心他们，找出他们的“闪光点”，引导、鼓励他们，增强他们前进的自信心。

中间层次学生是班中的大多数，主流是上进的，但很容易两极分化，要激励他们，促使他们向积极方面靠拢，不断进步。

总之，培养优秀班集体是一项艰巨、复杂、细致的工作，需要不断去学习、探索、总结、提高，才能把工作做好。