篮球教案(12)学习篮球传接球技术

2、安静、队形整齐，认真听教师讲评
分
2、师生问好。
3、宣布本次课的教学内容和课的基本要求。
4、安排间习生。（生病请假学生）
二、准备活动
1、绕篮球场运球顺时针慢跑2圈，逆时针
慢跑2圈;
2、柔韧性练习（4*8拍）（a头部运动b、
肩关节绕环c、扩胸运动d、俯背运动e、
腰部运动f、膝关节绕环g、正压侧压腿h、
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆:学生▲:老师
指、中指拨球。
讲解图示
2、接球：伸臂迎球，在手接触球时收臂后
☆☆☆☆☆
引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。
☆☆☆☆☆
（二）、练习内容与形式
▲
1、原地传接球练习方法
要求：听清讲解、明白要领、集中注意力。
练习一：两人一组面对面站立，做各种传球
练习图示（1）
练习，也可对墙进行练习，并用各种方法接
☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆
要求:
要求:
一定距离。
1、集合时快、静、齐。
2、左右间隔一拳。
组织图示（二）
队伍安静、整齐调整呼吸，人与人之间保持
手腕踝关节运动）
3、专门性练习（a、胸前拨球b、持球腰绕
环c、持球膝绕环d、右手右侧前运球
e、
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
左手左侧前运球f、左右手交叉运球）
三、组织游戏
要求:
积极参与游戏、注意安全。
要求：1、
学生面对面站；
组迎面追，若追到，被追者将追者背回起点
距离中线30厘米处;
处，若跑出篮球场底线，追到不算，反之。
集中精神听老师下发口令；
5'游戏规则：追者不可以用力拍打被追者,
判断准确，反应迅速。
超出底线追到不算。
一、学习篮球传接球技术
（一）、动作要领
1、传球:持球动作正确，用力协调连贯，食
☆ ☆ ☆ ☆
分
①持球距纵队5—7米，②上步接①传来的
练习图示（3）
球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ回传给①，然后跑回队尾，接着③④⑤
☆
依次反复练习，此练习还可要求练习者跑动
☆
接球、急停、上步传球、跑动，以加大练习
☆
难度。
练习图示（4）
练习三：三角形移动传接球。站位成三组，
D?-②③④⑤
①传球给②后迅速跑至②队尾，②立即传球
练习图示（5）
3、再进行与其他技术相结合教学；
腕动作。
4、最后再进行有防有守练习。
3、双手胸前接球时，两手指朝前，两手没
教学要求：
有形成半圆；伸臂迎球时臂、腕、指紧张，
1、严格动作规范；
引球动作不及时。
2、重视接球技术的教学，形成正确的接球手法与正确的
4、双手胸前传球时，两肘外展过大，两臂
持球方法；
用力不一，形成挤球，出手后两手上下交叉。
给③后迅速跑至③队尾，③接球后迅速传给
①☆☆
①组的第2名队员。依次循环连续练习。
（三）、易犯错误
☆☆②
©☆☆
1、双手胸前传球时，全手掌触球，手心没
教学步骤：
有空出，两拇指距离过大或过小，持球动作
1、先从原地开始，掌握动作规范；
不正确。
2、在掌握动作规范的基础上，进行移动传接球教学；
2、单手肩上传球时，没有摆臂、拨指、抖
教学内容:
学习篮球传接球技术
1、认知目标：通过教学，让学生掌握传接球技术动作规范;
2、技能目标：培养学生传接球的观察能力、动作协调能力;
3、教育目标：通过教学培养学生传接球的反应速度和两人之间的配合能力。
课的部分
时间
教学内容
组织教法与要求
一、课堂常规
组织图示（一）
15min
1、整队集合、检查报告人数。
3、加强熟悉球性的练习；
4、传接球练习的同时要注意视野训练，加强传球的隐蔽
性。
1、进行整理、放松活动、（拉身练习）；
组织教法㈧
结
2、整队集合；
☆☆☆☆☆
3、等待教师讲评；
☆☆☆☆☆
束
5min
4、布置课后作业；
▲
5、归还器材；
要求：1、随教师的语言引导、做放松动作、使身
部
6、师生再见、下课。
体充分放松。
反弹回来的球，间隔距离根据需要由近至
远。
☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆
基
练习二：原地跨步，跳起接不同方向的传球。
2、移动传接球练习方法.
练习图示（2）
本
练习一：两人一组一球，相距4米面对站立，
☆ ☆ ☆ ☆
30min
一人原地传球，另一人向左右前后移动接
\ ☆/
部
球，传接球一定次数后，互相交换练习。
/ \
练习二：迎面上步传接球，练习者排成纵队：
1、游戏名称：喊号追人2、游戏目的：提高学生的反应和奔跑能力;
3场地：篮球场一块
4、游戏方法：把人数平均分成两组，A
站在中线的左边，B组站在中线的右边, 两相对，A组为偶数队，B组为奇数队, 师站在中间下发口令，可以运用简单的加减
组织图示（四）
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乘除，当其得数为偶数时，A组转身跑，B