六枝特区新华镇小学(2019—2023)五年规划

六枝特区新华镇小学(2019—2023)五年规划随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临新的变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展。特制定学校未来五年发展规划。

一、办学传统及现状

六枝特区新华镇小学在特区政府的大力支持下，在2018年国家义务教育均衡发展工作验收前完成了各项办学条件的指标建设，学校一直秉承“知识改变命运，习惯成就人生”的校训，狠抓学生行为习惯养成教育。目前学校积极配合有关部门进行教学综合楼的建设，争取在2020年底完工并投入使用，为下一步义务教育优质均衡发展工作奠定基础。

二、学校远景与近景目标

1.远景目标

学校：打造管理规范、设施先进、环境优美、活动丰富、质量优质的阳光校园。

教师：努力培养一支师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高、科研能力强、富有创新精神与合作精神，整体结构合理的阳光教师队伍。

学生：学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学

会健美和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

2.近景目标

学校：坚持国家优质均衡发展目标，力争按照“十有”要求建设成国家标准化学校，达到“六化四园”的要求,基本消除大班额现象。

教师：进一步提高教师的文化、学历层次，加强对教师的现代教育技术的培训和使用；不断优化教师的年龄结构，实现教师队伍老中青相结合的组合，提高教师的整体素质。

学生：通过学习新《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德，使学生在“诚信意识、公共秩序、爱护环境、文明礼貌”等方面进一步提高。

三、学校发展重点的思路与方法

学校发展策略:

1.狠抓教育科研。

（1）不断壮大教育科研骨干队伍。每年各教研组至少申报2个校级以上课题。并按要求完成课题，形成科研成果。

（2）完善教科研奖励机制。把教师的教科研能力、取得的科研成果列入专业考核内容，加大奖励力度，以激发教师科研热情，提高教师科研能力，提升学校科研层次。

2.以打造优势品牌为着眼点，以特色学校创建活动为契机，

积极推进学校特色建设。

（1）努力培养学生对经典文化的兴趣，继续搞好经典文化诵读展示。

（2）制订教学计划、教学目标，编写校本培训教材，建立评估体系。

（3）实行目标管理，不断扩大优势，并能在各类比赛中提高知名度。

3.以提升教育服务品位为增长点，以进一步完善教育教学设施、优化育人环境为保障，提高学校办学信誉。

（1）根据学校经济状况，逐渐改善师生办公学习条件，学生微机室的更新。

（2）保证教室现代化教育设施设备的完好率，提高使用率，更新更换部分设施设备，逐步达到规定标准和要求，健全管理、使用和维修等制度，

（3）重视图书、阅览室建设，建立综合实践活动室、阳光书吧，班班建立图书角，走廊建立阅览角，学校图书每年更新在5%以上，保证学生图书借阅率。

师生发展策略：

1.以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性。

（1）切实加强德育队伍建设。深入开展符合师德建设等竞赛活动，大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”

的师德风范；积极构建民主、平等、和谐的师生关系，使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动；健全师德考核制度和竞争激励机制，切实履行岗位职责，树立良好形象。

（2）狠抓小学生养成教育。全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》, 深入开展创“文明示范班级”、“五星班级”活动；坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯；通过校园之星、优秀学生、各项标兵的评选，从不同层面树立学生行为规范的典型，让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有校本特色的常规教育。

（3）着力建设有特色的班级文化。不断完善班主任考核细则，各班制定具有自我约束的班级公约，形成“诚实、文明、团结、守纪”的班风和“乐学、善思、自信、创新”的学风；积极开展丰富多彩的班队活动，努力形成班级文化建设特色。

（4）不断推进校园文化建设。切实增强师生的净化、绿化、美化意识，进一步规范言行、改善人际关系，着力形成良好的校风、教风和学风；努力改善校园环境，不断提升校园文化品位，使校园时时处处凸现教育性。

（5）广泛开展丰富多彩的社会实践活动。积极组织学生参加社区服务、科技活动、社会调查等社会实践活动；鼓励和引导学生走向社会、接触社会、了解社会，提高适应社会的能力。

（6）完善学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制。积极探索依托社区加强学校德育工作的有效途径。完善家访、发放联

系卡等学校家庭联系制度，每学期召开1-2次家长会，开展多种形式的家教培训活动，积极争取家长的协助和配合，努力形成合力。

（7）强化法制、安全和心理健康教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展各种教育活动,增强学生的法制意识。不断提升学生自我保护意识和自护自救能力。确立“防治结合、以防为主”的心理健康教育，对特殊家庭学生、留守儿童给予更多的关爱。积极探讨行为不良学生的教育挽救措施。

（8）充分发挥少先队组织的育人功能。加强队知识教育，并努力培养一批高素质的小干部。积极发挥队会、宣传窗、红领巾广播站等宣传阵地的作用。增强队组织自主管理力度，抓好学生行为规范的竞赛、检查和评比工作。

2.以建设校本教研制度为出发点，以课堂教学研究为重点，努力提升教师专业发展水平。

（1）优化教研组。坚持“以老带新，以强带弱”的原则，选聘爱岗敬业、积极上进、业务能力强、关心教师团体成长的同志担任教研组长。

（2）加强校本培训。健全校本培训体系，营造学习、研究氛围，做到统一要求和按需培训相结合，集中培训、定期讲座和个体自学相结合，认真组织开展现代教学技术和各类业务培训，力求教、研、训的有机统一。

（3）强化校本教研。