《圆的周长》导学案：
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《圆的周长》导学案：
一、利用课件显示小花驴和小灰驴比赛跑，小灰驴沿着正方形路
线跑，小花驴沿着圆形路线跑，结果谁获胜呢？聪明的阿凡提说这样的比赛不公平，同学们，你们认为这样的比赛公平吗？同学们一定会争先恐后地说出自己的发现，接着引导学生观察：小灰驴跑的路程实际上就是正方形的什么？怎样求？那小花驴跑的路程呢？实际是求圆的什么呢？
二、
三、尝试完成例1