智力发展概述
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
– 1921年和1986年国际两次智力研讨会较共同 的见解：智力是高级认知过程（59%和 50%），是学习能力（29%和17%），是对 新情况或新环境的适应（21%和21%）
– 综合各家观点：智力大致有的共性： • 适应环境特别是新环境的潜在能力 • 多种能力的综合，其中抽象思维能力为核心 • 创造新事物的能力
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力的理论
• 智力的因素论
– 智力的二因素论 – 智力流体智力和晶体智力说 – 智力的多因素论
• 智力三维结构论 • 智力的认知理论
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力二因素论
• 英国心理学家斯皮尔曼（Spearman）在上世纪
30年代提出，智力是由一般因素（G因素）和特 殊因素（S因素）组成的。
• 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
Crystallized intelligence
– It is our ability to use our life experience.
– It hits its peak at about the same time as fluid intelligence, in the mid-twenties, but it stays at that level throughout our lives except when an illness like Alzheimer's intervenes.
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
流体智力和晶体智力说
• 卡特尔认为一般智力或g因素可以进一步分成流体
智力和晶体智力两种。
– 流体智力（fluid intelligence）指一般的学习能力， 由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。
– 晶体智力（crystallized intelligence）指已获得的知 识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度 量。
• 但七种基本能力之间有不同程度的
相关，似乎仍可抽象出g因素。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
七种基本能力之间有相关
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力三维结构论
• 20世纪60年代美国心理学家吉
尔福特（J.P.Guilford）提出，智 力活动可以区分出三个维度即 内容、操作和产物，这三个维 度个各个成分可以组成一个三 维结构模型（three dimension structure of intelligence).
– In one sense we actually become smarter with age. As the years go by we gain more life experience.
– At 60 we know a lot more about the world than we did at 30. Because we know a lot more, we are able to deal with new situations effectively even though we cannot process new information as well as we did when we were younger.
智力的概念 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
– 德国心理学家斯特恩最早的定义：智力是指个体有 意识地以思维活动来适应新情境的一种潜能。
– 法国比纳：智力是判断力、常识、创造力和适应个 体生存能力的总和。
– 美国推孟：智力就是运用抽象概念进行思维的能力。 – 瑞士皮亚杰：智力实际上是一个活跃的和积极的操
• 卡特尔认为流体智力主要受人的生物学因素影响；
晶体智力是由教育和经验决定。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力多因素说
• 上世纪30年代美国心理学家瑟斯顿
（L.L.Thurstone）认为智力由字词 流畅性、语词理解、空间能力、知 觉速度、计数能力、归纳推理能力 和记忆能力七种基本心理能力组成， 并且各基本能力之间彼此独立。
作系统，他是最富于推动力的心理适应作用，也就 是说，是主体与环境之间进行交流所不可缺少的工 具。 – 美国韦克斯勒：智力是一种全面的或整合的实体， 它是一个人理解和处理他周围世界的全面能力。 – 美国斯腾伯格:智力的外显理论和内隐理论
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
– 中国心理学家对智力的看法主要有： • 智力是顺利完成智慧活动的能力。 • 智力是一种先天素质，特别是脑神经活动的结果。 • 智力是一种偏重于认识方面的能力。 • 智力是一种顺应或适应能力。
相区别的指标，把S因素的差异作为个人认知领域 差别的表现。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
• fluid intelligence.
– It is our ability to process information quickly, accurately and completely.
– It is our ability to learn new things and comprehend new concepts.
– G因素是人的全部认知机能共有的能力， – S因素是关于特殊机能的能力。
• 完成任何一种作业，都是G和S两种因素决定的。
例如，一个算术推理作业需要G+Sa，而完成言语 作业则需要G+Sb。这两种测验的正相关是由于它 们有共同 G因素，而它们又不完全相关，是由于 这两种作业的S因素。
• 斯皮尔曼还把G因素的高低作为天才和白痴之间
– It is our ability to process numbers and do complex reasoning.
• In other words, fluid intelligence is
our ability to process information involved in fiHale Waihona Puke Baiduancial decisionmaking. By our early 60s, most of us operate at about the level of a boiled potato.
– 综合各家观点：智力大致有的共性： • 适应环境特别是新环境的潜在能力 • 多种能力的综合，其中抽象思维能力为核心 • 创造新事物的能力
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力的理论
• 智力的因素论
– 智力的二因素论 – 智力流体智力和晶体智力说 – 智力的多因素论
• 智力三维结构论 • 智力的认知理论
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力二因素论
• 英国心理学家斯皮尔曼（Spearman）在上世纪
30年代提出，智力是由一般因素（G因素）和特 殊因素（S因素）组成的。
• 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
Crystallized intelligence
– It is our ability to use our life experience.
– It hits its peak at about the same time as fluid intelligence, in the mid-twenties, but it stays at that level throughout our lives except when an illness like Alzheimer's intervenes.
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
流体智力和晶体智力说
• 卡特尔认为一般智力或g因素可以进一步分成流体
智力和晶体智力两种。
– 流体智力（fluid intelligence）指一般的学习能力， 由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。
– 晶体智力（crystallized intelligence）指已获得的知 识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度 量。
• 但七种基本能力之间有不同程度的
相关，似乎仍可抽象出g因素。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
七种基本能力之间有相关
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力三维结构论
• 20世纪60年代美国心理学家吉
尔福特（J.P.Guilford）提出，智 力活动可以区分出三个维度即 内容、操作和产物，这三个维 度个各个成分可以组成一个三 维结构模型（three dimension structure of intelligence).
– In one sense we actually become smarter with age. As the years go by we gain more life experience.
– At 60 we know a lot more about the world than we did at 30. Because we know a lot more, we are able to deal with new situations effectively even though we cannot process new information as well as we did when we were younger.
智力的概念 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
– 德国心理学家斯特恩最早的定义：智力是指个体有 意识地以思维活动来适应新情境的一种潜能。
– 法国比纳：智力是判断力、常识、创造力和适应个 体生存能力的总和。
– 美国推孟：智力就是运用抽象概念进行思维的能力。 – 瑞士皮亚杰：智力实际上是一个活跃的和积极的操
• 卡特尔认为流体智力主要受人的生物学因素影响；
晶体智力是由教育和经验决定。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
智力多因素说
• 上世纪30年代美国心理学家瑟斯顿
（L.L.Thurstone）认为智力由字词 流畅性、语词理解、空间能力、知 觉速度、计数能力、归纳推理能力 和记忆能力七种基本心理能力组成， 并且各基本能力之间彼此独立。
作系统，他是最富于推动力的心理适应作用，也就 是说，是主体与环境之间进行交流所不可缺少的工 具。 – 美国韦克斯勒：智力是一种全面的或整合的实体， 它是一个人理解和处理他周围世界的全面能力。 – 美国斯腾伯格:智力的外显理论和内隐理论
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
– 中国心理学家对智力的看法主要有： • 智力是顺利完成智慧活动的能力。 • 智力是一种先天素质，特别是脑神经活动的结果。 • 智力是一种偏重于认识方面的能力。 • 智力是一种顺应或适应能力。
相区别的指标，把S因素的差异作为个人认知领域 差别的表现。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
• fluid intelligence.
– It is our ability to process information quickly, accurately and completely.
– It is our ability to learn new things and comprehend new concepts.
– G因素是人的全部认知机能共有的能力， – S因素是关于特殊机能的能力。
• 完成任何一种作业，都是G和S两种因素决定的。
例如，一个算术推理作业需要G+Sa，而完成言语 作业则需要G+Sb。这两种测验的正相关是由于它 们有共同 G因素，而它们又不完全相关，是由于 这两种作业的S因素。
• 斯皮尔曼还把G因素的高低作为天才和白痴之间
– It is our ability to process numbers and do complex reasoning.
• In other words, fluid intelligence is
our ability to process information involved in fiHale Waihona Puke Baiduancial decisionmaking. By our early 60s, most of us operate at about the level of a boiled potato.