卓越教师培养计划实验班培养方案

卓越教师培养计划实验班本科阶段培养方案

一、培养目标

培养师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出，能够胜任教育教学、管理和研究工作，引领服务农村中学教育改革与发展的卓越教师。

二、培养模式

实施“4+3+1”本硕连读人才培养模式，即结合“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”），实行本科（4年）和教育硕士研究生（3+1年）整体设计、分段考核、连续培养模式。

三、课程结构及学分构成

课程结构及学分构成表

四、实践性教学环节构成

在原专业基础上增加的实践性教学环节构成表

五、专业指导性教学计划

指导性教学计划总表（教师教育平台课程）