人教版2020版高考生物二轮复习 高考重点冲关练16 体液免疫和细胞免疫

高考重点冲关练16.体液免疫和细胞免疫

满分50分,攻坚克难,15分钟突破高考易失分点!

一、单项选择题(共4小题,每小题4分,共16分)

1.人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞,以下是它们之间相互作用的部分模式图。下列相关叙述中正确的是 ( )

A.受到相同抗原再一次刺激时,细胞B的来源有两个

B.图中表示的特异性免疫过程既有细胞免疫也有体液免疫

C.物质Ⅱ抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

D.如果没有细胞A,体液免疫全部丧失

【解析】选A。图中的细胞B能分泌抗体(物质Ⅱ),所以该细胞为浆细胞,在受到相同抗原刺激时浆细胞有两个来源,一是B细胞,二是记忆B细胞,A正确。图中的细胞A是T细胞,能分泌物质Ⅰ即淋巴因子,物质Ⅰ可刺激B细胞增殖分化成浆细胞,所以图中只有体液免疫而没有细胞免疫,B错误。抗体抵抗病毒是通过与病毒的特异性结合,形成沉淀或细胞集团,为特异性免疫;而溶菌酶杀灭细菌是人体第二道防线,为非特异性免疫,二者机制不同,C错误。如果没有细胞A(T细胞),有一部分抗原可以直接刺激B细胞,使其增殖分化为浆细胞,所以体液免疫不会全部丧失,D错误。【加固训练】

麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是( )

A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体

C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

【解析】选A。疫苗作为抗原,表面有一种或多种不同的抗原决定簇,易被相应的淋巴细胞识别,A 正确;机体初次接种抗原(疫苗),经过一系列变化而产生效应B细胞和记忆细胞,效应B细胞产生抗体,B错误;机体再次接种抗原,记忆细胞可以分化为效应B细胞,它会产生抗体,但不会释放淋巴

因子,C错误;麻疹病毒与抗体结合,形成抗原-抗体复合物,被吞噬细胞消化而失去致病能力, D错误。

2.下列有关艾滋病的叙述,正确的是 ( )

A.艾滋病是一种免疫系统的疾病,因为可以通过母婴传播,所以属于遗传病

B.艾滋病患者有很多死于癌症,这与免疫系统的监控和清除功能下降有关

C.HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV抗体

D.HIV侵入人体后,T细胞数量就会持续下降

【解析】选B。艾滋病不属于遗传病,A错误;艾滋病患者免疫系统的监控和清除功能下降,导致对癌变的细胞无法监控和清除,故多死于癌症,B正确;HIV进入人体后,被体液免疫和细胞免疫共同消灭,C错误;HIV侵入人体后, T细胞数量先增加后降低,D错误。

3.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图,Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞,Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种,a～g代表不同的物质。下列叙述错误的是( )

A.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原

B.再次接触同种抗原时,能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ和Ⅵ

C.图中的免疫活性物质有d、e、f、g

D.病毒侵染人体后,机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用

【解析】选A。根据题图分析可知,Ⅰ为吞噬细胞、Ⅱ为T细胞、Ⅲ为效应T细胞、Ⅳ为记忆T细胞、Ⅴ为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞、Ⅶ为浆细胞,其中Ⅰ吞噬细胞、Ⅶ浆细胞不具有特异性识别抗原作用,A错误;当记忆细胞再次接触同种抗原时,会迅速增殖分化,Ⅳ为记忆T细胞、Ⅵ为记忆B细胞,B正确;图中免疫活性物质有淋巴因子(d、e、f)和抗体(g),C正确;病毒侵染人体后,机体体液免疫和细胞免疫均会发挥作用,D正确。

4.如图为人体免疫机制模式图,其中大、小写英文字母分别表示相应细胞与物质,序号表示相关生理过程。下列相关叙述正确的是( )

A.过程②③④为非特异性免疫

B.⑤⑥⑦为体液免疫过程

C.Y是T淋巴细胞,f是抗体

D.二次免疫的强度与速度由①决定

【解析】选B。过程②③④为细胞免疫,属于特异性免疫,A错误;⑤⑥⑦为体液免疫过程,B正确;X 表示T细胞,Y表示B细胞,C错误;二次免疫的强度与速度由③⑥决定,D错误。

二、非选择题(除特殊标注外,每空2分,共34分)

5.为了研究鸡枞菌多糖(TAP)对免疫抑制小鼠免疫功能的影响,将60 只健康小鼠随机分为6组,实验处理及结果如表:

组别

处理

(注射物)

检测结果

吞噬细胞对外源细胞

的吞噬率

胸腺指数=胸腺质量

(mg)/体重(g)

对照组1 ? 35.5 3.57

对照组2 CTX+生理盐水19.7 0.90

对照组3 CTX+黄芪多糖(APS) 24.15 1.47

实验组1 CTX+高剂量TAP 28.05 1.81

实验组2 CTX+中剂量TAP 23.75 1.51

实验组3 CTX+低剂量TAP 21.15 1.45

(1)吞噬细胞由________分裂、分化而成,胸腺是____________淋巴细胞发育成熟的场所。

(2)实验中对照组1的处理是注射________,其目的是测得小鼠正常的免疫功能。

(3)从实验设置可以看出,CTX对小鼠的免疫功能具有________作用,APS的作用是________。为了

使对照组3起到对照作用,注射APS时应该采用________的浓度。

(4)分析实验结果可知,TAP对CTX引起的免疫抑制小鼠的________免疫有促进作用。

【解析】(1)吞噬细胞由造血干细胞分裂、分化而成,胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所。(2)为了测得小鼠正常的免疫功能,实验中对照组1的处理是注射等量的生理盐水。(3)从对照组2和对照组1的实验结果可以看出,CTX对小鼠的免疫功能具有抑制作用。而对照组3中加入APS后,吞噬细胞对外源细胞的吞噬率和胸腺指数均有所提高,因此APS的作用是提高免疫力(或消除CTX对免疫的抑制)。为了使对照组3起到对照作用,注射APS时应该采用免疫力恢复效果最佳的浓度。

(4)因为吞噬细胞和T细胞均参与两种特异性免疫,因此分析实验结果可以知道,TAP对CTX引起的免疫抑制小鼠的体液和细胞免疫有促进作用。

答案:(1)造血干细胞T (2)等量的生理盐水

(3)抑制提高免疫力(或消除CTX对免疫的抑制)

免疫力恢复效果最佳(4)体液和细胞

6.松乳菇又称松树蘑,不仅具有较高的营养价值,其含有的松乳菇多糖(LDG-A)还可以提高人体免疫力。

(1)人体在抗原的刺激下,________细胞分裂分化形成浆细胞。抗体在浆细胞内的________合成,通过________________________加工,最终分泌到细胞外,执行免疫功能。

(2)为探究松乳菇多糖(LDG-A)提高人体免疫能力的机制,科学家进行了相关实验。

首先探究LDG-A对B淋巴细胞增殖的影响,用流式细胞仪检测,并对处于细胞周期中不同时期的细胞数量百分比进行分析。结果如图1所示:

注:a.细胞周期分为间期和分裂期(M期)。间期依次分为G1期(蛋白质和RNA合成,为S期做准备)、S期(DNA复制)、G2期(蛋白质合成和RNA合成,为M期做准备)。

b.脂多糖LPS能够有效促进淋巴细胞增殖。