画杨桃阅读答案
新部编版(统编版)小学三年级语文下册专项练习：课内阅读含答案
课内阅读一一、《画杨桃》片段有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃。
像你平时看到的杨桃吗？”不像那么像什么呢像五角星好下一个老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1、在空白的地方加上标点符号。
2、“我”是怎样画杨桃的？3、同学们是怎样对待“我”画的画？4、照样子写词语认认真真：哈哈大笑：5、“一生受用”是什么意思？6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句。
7、画直线的句子是什么意思？说说你的理解。
二、《可贵的沉默》片段我的情绪迅速（shù su）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来， 15 16 17 越点越多越点越兴(xīng xìng)奋声音越来越响前排的孩子都回过头往后看几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们几（jǐjī）乎所有的孩子都在快乐地交谈谈的内容当然（rán yan）是生日聚会生日礼物父母的祝福孩子们会感受爱了但这还不够我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西我接着问你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日请举手一、在空白的地方加上标点符号。
统编版二年级语文下册试题第13课《画杨桃》阅读专项训练题 (附答案)
二年级下册第13课阅读理解训练专项题一、现代文阅读一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。
石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。
几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。
“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。
可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！石头开心极了。
对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。
1．这篇短文一共有（_____）个自然段。
2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）A．绿毛B．小螺C．女孩卡头发的东西3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩．（pèi）服．。
句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（）A．一种衣服B．很信服，不再轻视C．看不起4．填一填。
这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。
5．请给□加上标点。
二、阅读理解。
画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
6．在文中找出下列词语的反义词。
陌生（_______）怀疑（________）哭（________）7．选关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。
部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)
部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。
这下可间了大祸。
不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。
大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。
山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。
她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火，炼了多少石子。
终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。
这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
1．这个故事发生在_______（什么时候）。
2．女娲为什么发誓要修补好残破的天空？________________________3．女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
________________________4．你觉得女娲是一个什么样的人？________________________二、认真阅读短文，完成练习。
夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。
新部编版二年级下册语文阅读理解水平练习及答案
新部编版二年级下册语文阅读理解水平练习及答案一、课内阅读。
画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。
”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。
”“好，下一个。
”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
1．“和颜悦色”在这里指老师________________。
2．老师共讲了_____句话。
老师讲的最重要的话是第_____句。
3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？_________________________4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？_________________________二、阅读短文，回答问题。
初冬的早晨今天（青清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。
我推开窗户，看见橘（jú）红色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔（ róu）和的光，不一会儿，就躲进了云彩里。
远处的群山连（绵棉）起伏，紧紧地挨在一起。
山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。
有几棵小树的叶子落光了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵棉）衣”。
小草也不再那样翠（cuì）绿，而是枯黄了。
一条小河围绕着小树缓（huǎn）缓地流着，好像在低诉着冬的信息。
初冬的早晨可真美呀我爱初冬的早晨1．在括号中选择正确的字，打“√”。
2．文中有（____）个自然段。
3．用“”在文中画出比喻句，给最后一个自然段加标点。
4．第一自然段描写的景物有_____、_____、_____。
三、读故事，回答问题。
鲁鲁去看戏有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。
鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。
2020年部编版二年级语文下册《 画杨桃》阅读理解练习题含答案
13画杨桃聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）（2）他把两只羊杀掉了。
（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B3.（1）√（2）×4. 示例：刮骨疗伤麻沸散画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
部编版二年级上册语文判断题及答案(A4打印版)
部编版二年级上册语文判断题及答案（A4打印版）一、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。
1．“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。
（_______）2．看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。
（_______）3．从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。
（_______）二、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。
1．“你也去超市吗？”小丽问牛牛。
（______）2．但是这是不符合规定的。
（______）3．“J·K·罗琳”是一个著名的魔幻小说家。
（______）4．在操场上，一年级的孩子在玩“老鹰捉小鸡”。
（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
）1．三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。
（_______）2．三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。
（________）3．三毛是富人家的孩子。
（________）4．三毛流浪记这本书是张乐平创作的。
（________）5．三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。
（_________）四、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）1．唏哩呼噜是一只小猪。
（______）2．蚯蚓哪里都有。
（______）3．猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。
（______）4．猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。
（______）5．唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。
（______）6．上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。
（______）7．鸡太太家里的鬼是花花。
（______）8．唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。
（______）9．小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。
（______）10．鸡太太家的“鬼”原来是耗子。
（______）五、观察里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。
1．同志们挑粮，朱德同志一块儿去挑粮。
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案一、课内阅读。
画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。
”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。
”“好，下一个。
”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
1．“和颜悦色”在这里指老师________________。
2．老师共讲了_____句话。
老师讲的最重要的话是第_____句。
3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？_________________________4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？_________________________二、同步阅读。
祖国的宝岛展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。
这就是我国第一大岛——台湾岛。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。
它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿藏。
台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
1．台湾岛的形状像_____________，它在祖国大陆的________。
2．下面的美称不属于台湾的是（）A．米的世界B．煤炭之乡C．水果之乡D．东方糖库3．从哪些地方能看出“台湾真是祖国的宝岛”？____________________三、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。
【提优密卷】二年级下册语文第五单元提优密卷B(部编版---含答案)
二年级下册语文第五单元提优密卷B（时间：70分钟满分：100分）一、看拼音写字词。
(15分)1. ā yí gào（）（）（）诉我她的皮包diū shī（）（）了，找了一天都没找到，累得jīn pí lì jìn（）（）（）（）。
2.练习huà tú（）（）的时候，他听不进老师的quàn gào（）（），一会儿bǎi（）弄铅笔，一会儿zuān（）到zuó wèi（）（）底下，连zuóyè（）（）都不jiāo（）。
3.当别人不yuàn yì（）（）把东西借给你时，你不yīng gíi qiǎng （）（）（）走。
4.王bò bo xiào xī xī（）（）（）（）（）地递给我一个苹果。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(9分)羊圈．(quān juàn) 摔倒．(dǎo dào) 磨坊．(fáng fǎng) 圆圈．(quān juàn) 倒．车(dǎo dào) 深浅．(qǎn qiǎn) 叼．走(diāo dāo) 马棚．(pén péng) 教诲．(huì huǐ)三、写同音字。
(6分)yè作( ) 黑( ) 树( ) ( )码Kè ( )文时( ) ( )人上( )yì友( ) ( )思正( ) 心( )四、按要求完成词语练习。
(19分)1.读一读，先找到下列词语的规律再进行归类。
(9分)寻找前后海浪信件往返生死蜻蜓柔软左右明亮城墙灾难(1)寻找(2)前后(3)海浪2.将下列词语补充完整。
(6 分)自言（）（）赏（）悦（）终（）难（）（）蹦带（）（）（）实实视而（）（）3.根据情境选择相应的词语。
(填序号)(4分)①破涕为笑②眉开眼笑③哈哈大笑④哭笑不得(1)爸爸给我讲了一个有趣的笑话。
人教版三年级语文下册课内阅读(附答案)
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
1、文段选自<<燕子>>。
2、这段主要写了燕子的外形特点。
3、按课文内容填空：（俊俏轻快）的翅膀（剪刀似）的尾巴（乌黑光亮）的羽毛（活泼机灵）的燕子（蒙蒙）的细雨（带黄色的嫩叶）的柳丝4、这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1、请找出文中表示颜色的词黄色青绿2、概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。
3、……有的……有的……下课了，同学们有的做游戏，有的散步。
4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？答：说明春天来了，花草树木都竞相开放。
5、……像……似的……太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、描写燕子飞行的动词有：掠过、叫着、飞到、横掠、沾。
这些动词突出了燕子的轻快、机灵。
2、给下列加点字选择正确的读音。
一掠（lüè luè）过沾（zhàn zhān）唧（jījí）唧荡漾（yàng yáng）荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
1、第（2 ）句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是（碧绿），写荷叶形态的词语是（大圆盘），写荷叶多而密的词语是（挨挨挤挤）。
2、作者细致观察了（ 3 ）种白荷花开放的姿势，分别是（有的才展开两三片花瓣儿。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 13.画杨桃(含答案)
1．看拼音写词语，填在文中的括号里。
2．几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像____________________________________________。
3．老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（ ）我的座位在前排靠边的地方。
（ ）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（ ）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（ ）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（ ）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
评卷人
得分
四、填空题
1．近义词。
自言自语——（ ） 办法——（ ）
（ ）地画（ ）地流着
（ ）的笑声 （ ）的神情
（ ）的禾苗 （ ）的劝告
7．照样子，写词语。
认认真真老老实实
__________ ________ ________
评卷人
得分
五、语言表达
1．按要求写句子。
（1）角度 杨桃 看的 也就 样子 不同 的 不一样（连词成句并加上合适的标点）
____________________________________________________
二年级下册语文类文阅读-画杨桃(人教部编版,含答案)
类文阅读-13画杨桃聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）（2）他把两只羊杀掉了。
（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B3.（1）√（2）×4. 示例：刮骨疗伤麻沸散画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
部编版二年级语文下册第五单元第13课《画杨桃》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第五单元第13课《画杨桃》课后作业及答案学校 班级 姓名一、看拼音，写词语。
tú huà shànɡ kè bǎi shǒuqiǎnɡ xiān shànɡ jiāo yí yè二、给带点字选择正确的读音，画“√”。
而．且 ér （ ）ěr （ ） 半晌．sh ǎn ɡ（ ）xi ǎn ɡ（ ） 严肃．sù（ ）shù（ ） 教诲．hu ǐ（ ）huì（） 三、选字填空。
嘻 喜（ ）爱 欢（ ） 笑（ ）（ ）座 坐（ ）下 （ ）落 一（ ）山四、读一读，给句子中带点的多音字选择正确的音节，画“√”。
1．一阵大风吹倒．（dǎo dào）了大家新栽好的小树苗。
2．小豆豆下课时最喜欢在大树下倒．（dǎo dào）立。
五、给句子加标点。
1．这个杨桃真像五角星啊2．画杨桃画成了五角星3．班里几个同学哈哈大笑起来六、课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
1．_____________不同，杨桃的样子也就_____________________。
2．老师的教诲是什么？用“____”在文中画出来。
3．结合老师的话判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）贝贝在语文课上向老师说了对课文的不同理解，大家都说他这样做不对。
（）（2）数学课上，马小虎想出了更简单的计算方法，同学们夸他爱动脑筋。
（）参考答案一、图画上课摆手抢先上交一页二、ér shǎnɡsùhuì三、喜喜嘻嘻坐坐座四、1. dǎo 2. dào五、1. ! 2. ，？ 3. 。
二年级下语文第13课《画杨桃》课时练习(含答案)人教部编版
13 画杨桃一、给下面的生字选择正确的读音，并用“√ ”画出。
靠．前（kào kǎo）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shù sù）半晌．（shǎnɡ xiǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．(huì huǐ)二、读句子，给带点字选择正确的解释，打“√”。
1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（A．详细，周密；B．审问）2．老师和颜悦．色地说：“大家发现了吗？”（A．高兴，愉快；B．使高兴）3．老师的教诲．让我终生难忘。
（A．教导，诱导；B．后悔）三、给加点字选择正确的解释。
1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）A．详细，周密认真B．知道C．一定，果然D．审问2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）A．高兴、愉快B．使愉快3．我们在图．画课上画杨桃。
（）A．用绘画表现出来的形象B．画C．计谋，计划四、按要求写句子。
1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改成“被”字句）____________________2.我画杨桃。
（把句子写具体）____________________五、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的（教诲教育）让我终生难忘。
1.用“\”画去括号内不正确的词语。
2.在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（_____）一生不忘——（______）3.老师说了____句话。
最重要的一句是_________。
六、课外阅读。
达·芬奇画鸡蛋四百多年以前，有个叫达·芬（ｆēｎ）奇的意大利人，他是一位著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个，一画就是好多天。
部编版二年级语文下册课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）找春天（节选）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.选段共有_______句话，“她”是指_________。
2.选段主要告诉我们______________________________________________。
3.仿照选段，把夏天写得像诗一样美。
夏天在_________________________,夏天在_________________________；夏天在_________________________________________________________。
【参考答案】1.3 春天2.示例：小朋友们找到了春天。
3.示例：葡萄架上荡秋千荷叶上睡大觉青蛙、知了嘴里叫，在石榴花、月季花枝头笑……（二）羿射九日（节选）天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
1.从选文中找出下列词语的反义词。
黑暗——（）降落——（）寒冷——（）2.很久很久以前，天上有_____个太阳,羿射下了_____个太阳，留下了一个太阳。
3.羿为什么要留下最后一个太阳？用“_____”画出相关语句。
【参考答案】1.光明升起温暖2.10 92.没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
（三）“贝”的故事（节选）古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.写出下列词语的近义词。
「最新」部编版小学二年级下册语文 13 画杨桃 课内阅读练习题
（）（）（）（）
参考答案：
1.有名严正
2.四画画
3.你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
4.齐白石（√）
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1.蔡医生考华佗的问题是。
2.用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A.听老师话B.善于观察，善于思考
3.华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。（）
（2）他把两只羊杀掉了。（）
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1.读短文，写出文中加点词语的近义词。
2.全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3.达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
4.达·芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
13画杨桃
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。.华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：
1.把两只正在打架的羊分开
2.硬拉是不行的，我得想个办法。B
部编版二年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案
部编版二年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案一、阅读短文，完成练习。
关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。
贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。
然后用手去扶那个伤员上马。
那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。
”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。
”“可是……你是首长，我……”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我……我可以走。
”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
1．写出下列词语的近义词。
击溃________ 拦截________ 看望________2．这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（）A．主要写人物的行动。
B．主要写人物的心理活动。
C．主要写人物之间的对话。
3．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！____________________________________________二、阅读梅兰芳是著名的京剧大师。
他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。
他学的是旦角。
男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。
刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。
师傅说他不行，不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。
他下决心一定要学会唱戏。
他用心思考，反复练习。
一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。
经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。
而旦角的眼神特别重要。
怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。
统编版二年级语文下册第五单元课内外阅读理解(含答案)
统编版二年级语文下册第五单元课内外阅读理解（含答案）第12课《寓言二则》【课内阅读】（一）《亡羊补牢》从前有个人,养了几只羊。
一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么"第二天早上,他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟隆钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
1.《亡羊补牢》中“亡”的意思是__________，“牢”的意思是__________。
2.从“羊已经丢了，还修羊圈干什么”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着___________的态度。
3.养羊人第一次丢羊是因为__________，第二次丢羊是因为__________。
4.他说:“羊已经丢了，还修羊圈干什么”(改为陈述句)___________5.《亡羊补牢》这个故事告诉我们( )的道理。
①要听取邻居的劝告②犯了错及时改正就不晚（二）《揠苗助长》古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1.联系上下文解释词语。
巴望: ____自言自语: _________2.文中哪些词语表现了人物焦急的心情___________3.文中画线句描写了这个人的外貌、心理、语言、动作中的哪两方面___________4.文中加点的“好像”能不能去掉为什么___________5.《揠苗助长》这个故事告诉我们( )的道理。
小学二年级语文画杨桃精选练习(含答案)2
小学二年级语文画杨桃精选练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题给加点字选择正确的解释。
1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）A．详细，周密认真B．知道C．一定，果然D．审问2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）A．高兴、愉快B．使愉快3．我们在图．画课上画杨桃。
（）A．用绘画表现出来的形象B．画C．计谋，计划【答案】1．A2．B3．A给加点字选择正确的解释。
4．孩子，光．听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
（）A．景物B．完了，一点不剩C．单，只5．甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张．开的样子。
（）A．看，望B．合拢的东西打开C．商店开业【答案】4．C5．B6．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．遮．掩（zhē）绚．丽（xuàn）咨询．（xún）泥泞．（nínɡ）B．蔗．糖（zhè）饲．养（sì）赚．钱（zhuàn）酱．油（jiànɡ）C．烟囱．（cónɡ）反驳．（bó）窟．窿（kū）浇灌．（ɡuàn）D．簸．箕（bō）粗糙．（cāo）秩．序（zhì）灿．烂（càn）【答案】B二、书写7．看拼音写词语tú huà bǎi fàng zuò wèi zhēng qiǎng hā qiàn【答案】图画摆放座位争抢哈欠三、填空题8．比一比，再组词。
课（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）哈（_______）棵（_______）枪（_______）文（_______）坐（_______）给（_______）【答案】上课抢夺交作业座位哈哈大笑一棵树手枪作文坐下给出去9．写出带点词语的近义词。
新部编版二年级语文下册短文阅读练习及答案
新部编版二年级语文下册短文阅读练习及答案一、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。
他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择正确答案的序号填入文中。
①登②拉③蹚④翻⑤搭神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。
他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
2．羿帮助人们脱离苦海的办法是______。
3．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
二、课外阅读，回答问题。
会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就（好奇高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。
到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。
花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。
通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。
”听了妈妈的话，我很（兴奋快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）A．叶子不喜欢黑夜B．叶子怕虫子咬它们C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发4．用“……好像……”写一句话。
__________________________________三、阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
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老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1．在文中找出下列词语的反义词。
陌生——（）怀疑——（）哭——（）
2．选关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……
（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。
（2）（）妈妈生病了，（）她没去上班。
（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？
3．老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。
__________________________________________________
4．“他们的教诲使我一生受用。
”你从中得到了什么启示？
__________________________________________________
参考答案：
1．熟悉相信笑
2．（1）如果……就……（2）因为……所以……（3）虽然……但是……
3．我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
是一种实事求是的态度。
4．从不同的角度看问题会得出不同的结论，对事物的观察应该实事求是。