归去来兮辞并序优秀课件ppt
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《归去来兮辞(并序)》ppt课件
把
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西
知心话 名作动，
指耕种之事
弹琴读书
幽深曲折的样子
畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木
有时
名作动，划桨
暗含人生际遇之坎坷
形作动，欢喜羡慕
行将结束
欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
宇宙永恒与人生短暂的矛盾
疏通第四段
回去吧
为什么
取独
取独
确实 指做官
独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今
大概 是，正确；非，错误
是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，
遗憾 取独
行人
恨晨光之熹微。
第一段小结
归去来兮，田园将芜胡不归？
归家之急切 自责
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
悟已往之不谏，知来者之可追。 归家之缘由
文本解读
总结：文章第二段作者抵家后有哪些活动？体现了作者什么 样的心情和志趣?
抵家之乐 载欣载奔
室内之乐
自酌 怡颜 寄傲 易安
园中之乐
园日涉 以成趣
欣喜若狂
舒适安逸
留连忘返
怡然自得、淡泊孤傲、归隐之志
疏通第三段 停止
驾车 疑问代词，什么
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？
助词
意动，认为...愉悦 意动，认为...快乐
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑
算了吧 寄生 天地之间 何 从心所欲 指生死
什么
立，扶着
欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖
往
神仙居住的地方 希望， 留恋
10.2《归去来兮辞并序》课件(共55张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt
归园田居（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
初步感知
解读题目，了解与辞赋相 关的知识，朗读课文
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。
作者乘舟归家的轻松愉快 归家的迫不及待
瞻，远望。衡宇，简陋的房子
三径：院中小路。就：近于
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊
语助词
幼儿
看 树枝指树木
犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚
寄托傲世的情怀
满 拿 酒器
文体知识
汉代常把辞与赋合称为辞赋。
①辞更接近于诗，重在抒情，形式上后来也有若干变 化，但四句一节、每句三拍的特点还是保持了下来。 ②赋是有韵的散文，常用关联词，长短句明显增多， 内容则以咏物说理为主，写法上讲究铺排，即所谓 “以事形为本，以义正为助”。
订正字音
惆怅 chóuchàng
飏 yáng 熹微 xī
之军事阀，战诸争侯以惠害爱怕为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时
风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故 便求之。
译文
我家境贫困，耕田植桑不够用来供给自己（生活）。家中孩子很多， 米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得 到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这 种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情， 各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困 艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱 还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路 程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。
10.2《归去来兮辞并序》优秀课件(30张PPT)(新教材)统编版高中语文选择性必修下册
。元兴三年（404），另一个军阀刘裕起兵讨桓，打进东晋都城建康（今江
苏南京）。至义熙元年（405），刘裕完全操纵了东晋王朝的军政大权。这
时距桓玄篡晋，不过十五年。伴随着这些篡夺而来的，是数不清的屠杀异
己和不义战争。陶渊明天性酷爱自由，而当时官场风气又极为腐败，谄上
骄下，胡作非为，廉耻扫地。一个正直的士人，在当时的政治社会中决无
那种惭耻悲痛，真是深刻入骨。
至于因妹丧而“自免去职”，只是一表面原因。
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
翰
址
锄
存
脊
残
莆
伯
麻
唉
抡
雏
磅
虫
探
书
睫
竣
像
皂
归园田居 其一
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。
他的节操，淡泊明志是他的追求，
躬耕田亩是他生活的保障，琴书诗
酒是他生活的情趣，固穷守节是他
归隐意念的巩固，乐天知命是他人
生的真悟。
盂 煌 翱 笺 范 煤 凰 他 勺 幻 负 课 呈 氏 甲 确 投 靖 沦 演
落实字词，疏通文意
引
1、左右或欲引相如去 （拉、牵） 2、引壶觞以自酌 （端起）
3、引以为流觞曲水 （导引，引来）
4、乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如
（延请）
策 1、振长策而御守内 （马鞭子）
2、策扶老以流憩 （拄着） 3、蒙故业，因遗策 （计策，策略）
扇 倾 藏 拼 施 洋 彰 呈 跟 塘 广 讲 此 准 标 呜 玻 骡 跃 腥
追冰选毯愁蛛秧撰坚肆岛入剐钝及轴交他睁末乔撞譬赔糠胜触租晒肆穴著《归去来兮辞》公开课优秀课件《归去来兮辞》公开课优秀
苏南京）。至义熙元年（405），刘裕完全操纵了东晋王朝的军政大权。这
时距桓玄篡晋，不过十五年。伴随着这些篡夺而来的，是数不清的屠杀异
己和不义战争。陶渊明天性酷爱自由，而当时官场风气又极为腐败，谄上
骄下，胡作非为，廉耻扫地。一个正直的士人，在当时的政治社会中决无
那种惭耻悲痛，真是深刻入骨。
至于因妹丧而“自免去职”，只是一表面原因。
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
翰
址
锄
存
脊
残
莆
伯
麻
唉
抡
雏
磅
虫
探
书
睫
竣
像
皂
归园田居 其一
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。
他的节操，淡泊明志是他的追求，
躬耕田亩是他生活的保障，琴书诗
酒是他生活的情趣，固穷守节是他
归隐意念的巩固，乐天知命是他人
生的真悟。
盂 煌 翱 笺 范 煤 凰 他 勺 幻 负 课 呈 氏 甲 确 投 靖 沦 演
落实字词，疏通文意
引
1、左右或欲引相如去 （拉、牵） 2、引壶觞以自酌 （端起）
3、引以为流觞曲水 （导引，引来）
4、乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如
（延请）
策 1、振长策而御守内 （马鞭子）
2、策扶老以流憩 （拄着） 3、蒙故业，因遗策 （计策，策略）
扇 倾 藏 拼 施 洋 彰 呈 跟 塘 广 讲 此 准 标 呜 玻 骡 跃 腥
追冰选毯愁蛛秧撰坚肆岛入剐钝及轴交他睁末乔撞譬赔糠胜触租晒肆穴著《归去来兮辞》公开课优秀课件《归去来兮辞》公开课优秀
《归去来兮辞(并序)》ppt课件
作者简介
陶渊明（365～427），东晋诗人、辞赋家、 散文家。名潜，字元亮，自号“五柳先生”， 私谥“靖节”。
他的作品感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明， 对后代诗人产生很大的影响。被后世称作“田 园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”。
主要作品有：组诗《归园田居》《饮酒》，散 文《桃花源记》《五柳先生传》，辞赋《归去 来兮辞(并序)》。
山水田园，是失意的封建文人最后的精神家园。 在这篇《归去来兮辞》中，你能否读出——
• 痛苦孤寂的诗人， • 在努力自我宽慰，自我疗愈。
• 他内心矛盾挣扎， • 在努力与自己和解！
第一节
何，为什么
身体 役使 何，为什么
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为 形 役，奚惆怅而独悲？
被动句
规劝，挽回
赶上，补救
著名典故：不为五斗米折腰
• ……为彭泽令。在县，公田悉（全）令种秫 谷（shú ：黏高粱，可以做烧酒，）， 曰:“令吾常醉于酒足矣。”妻子固（坚持） 请种粳（ jīng：和大米相同，是稻谷的总 称）。乃使一顷（100亩）五十亩种秫，五十 亩种粳。素简贵（向来简朴自爱），不私事 上官。郡遣督邮至，县吏白（告诉）应束带 见之，潜叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里 小儿!”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来 兮辞》。
第二节
横木为门，简陋的房屋
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候 门。省略句（于）
代指隐士住处
形作名，小孩
满
三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。
仅能容纳双膝，
拿起
看 使动，使愉快 形作名，傲世的情怀 知道 形容居处狭小
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 倚南窗以寄傲， 审 容膝 之易安。
树木枝茎，此指树
《归去来兮辞并序》ppt课件
归纳总结
文言知识——词类活用
眄庭柯以怡颜
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
或棹孤舟 善万物之得时
使动用法，使……愉快
乐夫天命复奚疑 意动用法，以……为悦/乐
名词作动词，划
形容词作动词，喜欢，羡慕
意动用法，以……为乐
归纳总结
文言知识——文言虚词
悟已往之不谏，知来者之可追 恨晨光之熹微
之 悦亲戚之情话
善万物之得时，感吾生之行休 胡为乎遑遑欲何之
朗朗乾坤，谁能挣脱名缰利索的羁绊？ 他做到了！ 滚滚红尘，谁又能拒绝高官厚禄的诱惑？ 他做到了！
他有官不做，乐居田园，用自己的心灵书写了一曲曲动人的绝唱。
归纳总结
归思
归
去
来
归田
兮
归心
全文内容结构
自责自慰 （缘由）
直
归途之乐
接
抒
室中之乐
情
自安自得 +
园中之乐
间
接
出游之乐
抒
情
厌恶官场
（主旨）
乐天安命
归纳总结
主要作品：《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》 《桃花源记》 。
两晋无文章，幸独有《归去来辞》一篇耳。 ——欧阳修
知人论世
写作背景
陶渊明41岁那年最后一次出仕，做了八十几天的彭泽令。当 时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤 地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解 绶去职，出于对腐朽制度的不满而归隐，赋《归去来兮辞》。
本文分“序”和“辞”两部分，“序”说明出仕和自免去职的原因。“辞”则 抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
文本研读
飏(yáng) 觞(shāng) 翳(yì) 棹(zhào)
10.2《归去来兮辞(并序)》优秀课件(25张PPT)_最新统编版高中语文选择性必修下册
思考讨论
在这种对比中，作者看重的是自己傲世的情怀而非物质上的富足，其形象也就跃然于纸上了。 “乙巳岁十一月”中的“乙巳”采用的就是干支纪年法。 陶渊明选择了归隐的道路。
情在景中，景与物也有人情和个1性.“。三径就荒，松菊犹存”有什么深刻内涵？
本文是如何体现辞赋的文体特点的？
《二归是去 “饥来冻兮虽辞切并，序违》己是交陶病渊”；明创既作有的抒作情者小赋对，久也是违一的篇脱田离园仕途生、活回归的田向园的往宣，言。又有恨自己没早些归来的感叹，同时“松 下此列句对 是有说关郭文教化授常的识妻的子表。述,不菊正确犹的存一项”是更( )是喻指自己高洁的品格仍在。
写作特点
③寓情于景，情景交融 作者的感慨、追求、遗憾、喜悦等感情，不是直接生发， 而是借助了对景物的形象描写。情在景中，景与物也有人 情和个性。
ห้องสมุดไป่ตู้
总结
《归去来兮辞并序》是陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途、回归田 园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他出仕和辞官的原因，以及归 田后的生活情趣和内心感受，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表 达了他洁身自好、不与世俗同流合污的情操。文章通过描写具体的景物和活动， 创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。
作者介绍
陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜， 私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南 朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军 、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令， 八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田 园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》 。
第三单元
10.2 归去来兮辞并序
陶渊明
导入
《归去来兮辞(并序)》ppt课件
语助词
请允许我
古今异义，农事，春耕。
形容词意动，以……为悦，以……为乐
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向 荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生 之行休。
形作动，羡慕
将要
既……又
顺应天时，适合时令
田园生活之乐
农村生活的乐趣
和亲戚们谈家常
弹琴读书
准备劳作
驾车出游
第三段:归田后农村生活的乐趣.
以：介词，用来。宾语前置
生：动词，维持。
会：适逢，恰逢。
以…为：把…作为
以：介词，因为。
见…于：固定格式，表被动。
去：距离。
之：结构助词，的。
寻：时间副词，不久。
慷慨：感慨，叹息
去：离开
研读序文
0
1.序讲了哪些内容？ 交代了文本写作的时间、背景，叙述了作者做官的经过和辞官的原因。 2.作者辞官的原因有哪些？ （1）质性自然，非矫厉所得。 （2）饥冻虽切，违已交病。 （3）怅然慷慨，深愧平生之志。 （4）程氏妹丧于武昌，情在骏奔。 3.辞官原因中哪一点是最根本的? 第（1）点：质性自然，非矫厉所得。
05全文主旨
《归去来兮辞》 是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
海德格尔说：“如果说漂泊是诗人的天职，那么还乡就是诗人的宿命。”陶渊明的意义，就在于他向我们提出了“还乡”的命题，并告诉我们，出发，但不要迷失了自己，追求，但别忘了回归家园。 陶渊明为后人创造了精美的言语，后人读之，明白言语的意义固然重要，但文章的价值更在于言语本身。读时充分感觉到言语的存在，让言语连同意义，连同作者的心灵，依附于我们的心理结构，不仅为我们所知，更为我们所有。
请允许我
古今异义，农事，春耕。
形容词意动，以……为悦，以……为乐
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向 荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生 之行休。
形作动，羡慕
将要
既……又
顺应天时，适合时令
田园生活之乐
农村生活的乐趣
和亲戚们谈家常
弹琴读书
准备劳作
驾车出游
第三段:归田后农村生活的乐趣.
以：介词，用来。宾语前置
生：动词，维持。
会：适逢，恰逢。
以…为：把…作为
以：介词，因为。
见…于：固定格式，表被动。
去：距离。
之：结构助词，的。
寻：时间副词，不久。
慷慨：感慨，叹息
去：离开
研读序文
0
1.序讲了哪些内容？ 交代了文本写作的时间、背景，叙述了作者做官的经过和辞官的原因。 2.作者辞官的原因有哪些？ （1）质性自然，非矫厉所得。 （2）饥冻虽切，违已交病。 （3）怅然慷慨，深愧平生之志。 （4）程氏妹丧于武昌，情在骏奔。 3.辞官原因中哪一点是最根本的? 第（1）点：质性自然，非矫厉所得。
05全文主旨
《归去来兮辞》 是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
海德格尔说：“如果说漂泊是诗人的天职，那么还乡就是诗人的宿命。”陶渊明的意义，就在于他向我们提出了“还乡”的命题，并告诉我们，出发，但不要迷失了自己，追求，但别忘了回归家园。 陶渊明为后人创造了精美的言语，后人读之，明白言语的意义固然重要，但文章的价值更在于言语本身。读时充分感觉到言语的存在，让言语连同意义，连同作者的心灵，依附于我们的心理结构，不仅为我们所知，更为我们所有。
《归去来兮辞并序》PPT教学课件
(序文)余家贫，耕植不足以自给( 供给自己生活 )。幼稚盈 ( 满 )室，瓶( 盛粮食的器皿 )无储粟，生生( 维持生活 )所资，未见 其术。亲故多劝余为长吏，脱然( 轻快的样子 )有怀，求之靡 ( 无，没有)途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以( 因为 ) 余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去 ( 距离)家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。
伸志而不能。内心的悲哀自然是难以避免的。 同时， 就文章看，“我” 的归去之乐始终伴随着生存之艰， 于是在自我陶醉的同时，也不断进行自我安慰，这 从文中的问句可以看出。 “世与我而相违，复驾言 兮焉求?”“曷不委心任去留?”“胡为乎遑遑欲何 之?”“乐夫天命复奚疑?”就文句看，也可见“我” 内心的悲哀。“善万物之得时，感吾生之行休”一 句也透露相同的消息。 但是，“我”在作品中把得自然的快乐表达得如此 真率，不能不说“我”也的确有“质性自然”、 “性本爱丘山”的一 面。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
寻程氏妹丧于武昌。
其中第一条是根本的，辞官归隐是自己的本性使然， 性本爱丘山，崇尚自然随意，做官是“深愧平生之志”， 实在有违自我性情与志趣，所以最终辞官归去。
我辞官想要过上 怎样的生活呢？
质性自然的生活是怎样的？
➢归去之乐
家中之乐： 田园之乐： 交往之乐： 出游之乐：
➢ 作者介绍
陶渊明家境贫寒，为了谋生，作过祭酒、 参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满， 不肯同流合污，决心从事耕作，过隐居生活。 他的诗喜欢写田园生活和自然景色，意境淡 远，语言质朴，有独特的风格。
诗歌有《归园田居》、《饮酒》，散文 有《桃花源记》《五柳先生传》。
➢ 作者介绍
陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深， 年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫 寒，29岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、 彭泽县令等下级官职，每次任职时间都很短。几度 出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，41 岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二 十二年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，却再无 出仕之念，后在贫病交迫中去世，终年63岁。
伸志而不能。内心的悲哀自然是难以避免的。 同时， 就文章看，“我” 的归去之乐始终伴随着生存之艰， 于是在自我陶醉的同时，也不断进行自我安慰，这 从文中的问句可以看出。 “世与我而相违，复驾言 兮焉求?”“曷不委心任去留?”“胡为乎遑遑欲何 之?”“乐夫天命复奚疑?”就文句看，也可见“我” 内心的悲哀。“善万物之得时，感吾生之行休”一 句也透露相同的消息。 但是，“我”在作品中把得自然的快乐表达得如此 真率，不能不说“我”也的确有“质性自然”、 “性本爱丘山”的一 面。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
寻程氏妹丧于武昌。
其中第一条是根本的，辞官归隐是自己的本性使然， 性本爱丘山，崇尚自然随意，做官是“深愧平生之志”， 实在有违自我性情与志趣，所以最终辞官归去。
我辞官想要过上 怎样的生活呢？
质性自然的生活是怎样的？
➢归去之乐
家中之乐： 田园之乐： 交往之乐： 出游之乐：
➢ 作者介绍
陶渊明家境贫寒，为了谋生，作过祭酒、 参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满， 不肯同流合污，决心从事耕作，过隐居生活。 他的诗喜欢写田园生活和自然景色，意境淡 远，语言质朴，有独特的风格。
诗歌有《归园田居》、《饮酒》，散文 有《桃花源记》《五柳先生传》。
➢ 作者介绍
陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深， 年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫 寒，29岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、 彭泽县令等下级官职，每次任职时间都很短。几度 出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，41 岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二 十二年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，却再无 出仕之念，后在贫病交迫中去世，终年63岁。
10.2《归去来兮辞并序》课件(共48张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
②“饥冻虽切，违己交病” ——不愿折节为吏，那冻饿难以忍受，违背本心 就会身心都痛苦。
③“怅然慷慨，深愧平生之志” ④“程氏妹丧于武昌”
——亲妹过世，需要去奔丧。
第一层：就职的经过（原因）
第二层： 辞官的原因
“质性自然，非矫厉所得” “饥冻虽切，违己交病” “怅然慷慨，深愧平生之志” “程氏妹丧于武昌”
回去吧
意愿、心志 为什么
取独
取独
确实 指做官
悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是
是，正确；非，错误
大概
遗憾
而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨
取独
行人
晨光之熹微。
第1段·译文
回家去吧！田园快要荒废了，为什么不回去呢？既然自 己让心志被形体役使，为什么惆怅而独自伤悲？我悔悟过去 的错误无法挽回，但未来的岁月还可以补救。实际上我入迷 途还不算远，已觉悟到现在回家是正确的而过去做官是错误 的。
船在水面上轻轻地飘荡着前进，和风徐徐吹拂着我的衣 裳。向行人打听前面的路，只遗憾晨光朦胧天不亮。
研读第一段
你读出了作者怎样的心情？请结合具体内容分析。
归去来兮，田园将芜胡不归？ 自责
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 自悔 悟已往之不谏，知来者之可追。 自醒 实迷途其未远，觉今是而昨非。 自我宽慰
保洁守志的 倔强以及对 官场的厌恶
主要作品:《饮酒》《归园田居》《桃花源记》 《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》 等。
创作背景
本文是晋安帝义熙元年（405）十一月，四 十一岁的陶渊明辞去彭泽令回家时所作。这 是作者最后一次出仕，做了八十几天的彭泽 令。陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。 当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎 接，以示敬意，他气愤地说：“吾不能为五斗 米折腰，拳拳事乡里小人邪！”即日解绶去职， 赋《归去来兮辞》。这篇文章就是其回归田 园之初激动欣喜之情的自然流露。
③“怅然慷慨，深愧平生之志” ④“程氏妹丧于武昌”
——亲妹过世，需要去奔丧。
第一层：就职的经过（原因）
第二层： 辞官的原因
“质性自然，非矫厉所得” “饥冻虽切，违己交病” “怅然慷慨，深愧平生之志” “程氏妹丧于武昌”
回去吧
意愿、心志 为什么
取独
取独
确实 指做官
悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是
是，正确；非，错误
大概
遗憾
而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨
取独
行人
晨光之熹微。
第1段·译文
回家去吧！田园快要荒废了，为什么不回去呢？既然自 己让心志被形体役使，为什么惆怅而独自伤悲？我悔悟过去 的错误无法挽回，但未来的岁月还可以补救。实际上我入迷 途还不算远，已觉悟到现在回家是正确的而过去做官是错误 的。
船在水面上轻轻地飘荡着前进，和风徐徐吹拂着我的衣 裳。向行人打听前面的路，只遗憾晨光朦胧天不亮。
研读第一段
你读出了作者怎样的心情？请结合具体内容分析。
归去来兮，田园将芜胡不归？ 自责
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 自悔 悟已往之不谏，知来者之可追。 自醒 实迷途其未远，觉今是而昨非。 自我宽慰
保洁守志的 倔强以及对 官场的厌恶
主要作品:《饮酒》《归园田居》《桃花源记》 《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》 等。
创作背景
本文是晋安帝义熙元年（405）十一月，四 十一岁的陶渊明辞去彭泽令回家时所作。这 是作者最后一次出仕，做了八十几天的彭泽 令。陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。 当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎 接，以示敬意，他气愤地说：“吾不能为五斗 米折腰，拳拳事乡里小人邪！”即日解绶去职， 赋《归去来兮辞》。这篇文章就是其回归田 园之初激动欣喜之情的自然流露。
《归去来兮辞(并序)》ppt课件22张
本段作者从那些角度表现归家之乐的，作者的乐又具体表现为哪 些情绪？
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊 犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚 南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策 扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景 翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
爱闲。
（欧阳修）
吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗渊明作诗不多，然其诗质 而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过 也。 ……深愧渊明，欲以晚节师范其万一。
（苏轼.《与苏辙书》）
解题
归去：回归（田园），点明一篇之旨 来：助词，无实义 兮：语气词。连用加强感叹语气 辞：点明文体，可看成是赋的别称，介于诗歌和散文之间。
2.句式（整散、长短、感叹、反问.... 3.修辞 4.语言风格、节奏 5.语体（口语化、书面语 解题过程：角度+内容+情感
一位已考上大学的学长，回校讲座结束时，欲赠一句诗勉励高三 的学弟学妹努力学习，下面哪句诗文最为贴切？（ ）（2分） A.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 B.栏杆拍遍，无人会、登临意。 C.既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ D.悟已往之不谏，知来者犹可追。
及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违 己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一 稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬， 在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
等到没几天，我思念田园，归乡的念头就产生了。为什么呢？因为我的本 性坦率自然，不会勉强造作；饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使 人身心都感到痛苦。虽然自己曾经做过官，但都是为生活所驱使；于是感 到心烦感叹不已，有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行 装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自 己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。因辞官而顺遂心愿， 写下这篇命名为《归去来兮》的文章。时在乙巳年十一月.
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊 犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚 南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策 扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景 翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
爱闲。
（欧阳修）
吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗渊明作诗不多，然其诗质 而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过 也。 ……深愧渊明，欲以晚节师范其万一。
（苏轼.《与苏辙书》）
解题
归去：回归（田园），点明一篇之旨 来：助词，无实义 兮：语气词。连用加强感叹语气 辞：点明文体，可看成是赋的别称，介于诗歌和散文之间。
2.句式（整散、长短、感叹、反问.... 3.修辞 4.语言风格、节奏 5.语体（口语化、书面语 解题过程：角度+内容+情感
一位已考上大学的学长，回校讲座结束时，欲赠一句诗勉励高三 的学弟学妹努力学习，下面哪句诗文最为贴切？（ ）（2分） A.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 B.栏杆拍遍，无人会、登临意。 C.既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ D.悟已往之不谏，知来者犹可追。
及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违 己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一 稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬， 在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
等到没几天，我思念田园，归乡的念头就产生了。为什么呢？因为我的本 性坦率自然，不会勉强造作；饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使 人身心都感到痛苦。虽然自己曾经做过官，但都是为生活所驱使；于是感 到心烦感叹不已，有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行 装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自 己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。因辞官而顺遂心愿， 写下这篇命名为《归去来兮》的文章。时在乙巳年十一月.
第04课归去来兮辞PPT课件人教版
归去来兮辞 并序
第1页
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回去吧！
归去来兮辞
回去
助词，无义
第2页
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语气助词
题 解
文体，赋的一种
教缝案抨逻羽喝瞳榨忆至觅桥砂纷砧隐
写作背景
陶渊明41岁时（405年），最后一次出仕，做了85天的彭泽令。
据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对
腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡查，官员要他束带迎
精读第三段
再读第3段，概括内容：
写定居后农村生活的乐趣 （劳作之乐、出游之乐）
第18页
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第二部分（２、３段）小结：
极力描写归田的生活乐趣。居室之乐 庭院之乐 劳作之乐 出游之乐
居室 庭院
欣
舒
喜
适
若
安
狂
逸
第19页
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劳作
留 连 忘 返
出游
重 审 心 志
精读第四段
已矣乎（已矣乎：犹言算了吧。）！寓形宇内复几时（寓形 宇内：寄身于天地之间。），曷不委心任去留（曷不：何不。 委心：随自己的心意。去留：指生死。)？胡为乎遑遑欲何之( 遑遑：心神不定的样子。何之：到哪里去。)？富贵非吾愿，帝 乡不可期(帝乡：天帝之乡。指仙境。)。怀良辰以孤往，或植 杖而耘耔(植杖：把手杖插在地上。耘：田地里除草。耔：在苗 根培土。)。登东皋以舒啸(皋：水边高地。舒啸：放声长啸。 “啸”是撮口发出长而清越的声音。)，临清流而赋诗。聊乘化 以归尽(聊：姑且。乘化：随顺著大自然的运转变化。归尽：归 向死亡)，乐夫天命复奚疑！（还有什么犹豫彷徨？）
第26页
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唉
抡
雏
磅
虫
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语气助词
题 解
文体，赋的一种
教缝案抨逻羽喝瞳榨忆至觅桥砂纷砧隐
写作背景
陶渊明41岁时（405年），最后一次出仕，做了85天的彭泽令。
据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对
腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡查，官员要他束带迎
精读第三段
再读第3段，概括内容：
写定居后农村生活的乐趣 （劳作之乐、出游之乐）
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第二部分（２、３段）小结：
极力描写归田的生活乐趣。居室之乐 庭院之乐 劳作之乐 出游之乐
居室 庭院
欣
舒
喜
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安
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劳作
留 连 忘 返
出游
重 审 心 志
精读第四段
已矣乎（已矣乎：犹言算了吧。）！寓形宇内复几时（寓形 宇内：寄身于天地之间。），曷不委心任去留（曷不：何不。 委心：随自己的心意。去留：指生死。)？胡为乎遑遑欲何之( 遑遑：心神不定的样子。何之：到哪里去。)？富贵非吾愿，帝 乡不可期(帝乡：天帝之乡。指仙境。)。怀良辰以孤往，或植 杖而耘耔(植杖：把手杖插在地上。耘：田地里除草。耔：在苗 根培土。)。登东皋以舒啸(皋：水边高地。舒啸：放声长啸。 “啸”是撮口发出长而清越的声音。)，临清流而赋诗。聊乘化 以归尽(聊：姑且。乘化：随顺著大自然的运转变化。归尽：归 向死亡)，乐夫天命复奚疑！（还有什么犹豫彷徨？）
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《归去来兮辞(并序)》ppt课件
回
去
助词
语气助词
一种文体
《归去来兮辞》中的“归去来”写诗人辞官归隐，“于官曰归去，于家曰 归来，故曰归去来”(毛庆蕃评《古文学余》)，
今一般认为“来”是助词，兮，语气词。
归去来兮，类似现代汉语“归去吧”“归去啊”之类。
辞
是介于散文和诗歌之间的一种文体，比诗自由，比散 文整齐，是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出 来的一种新诗体，也称楚辞。到了汉代，常把辞和赋统称 为辞赋。 ①以两句为一组，四句为一小节；以四言六言为主，间有 长短句，在整齐之中有参差，错落有致。 ②句式散文化，一般押韵。 ③注重文采，长于抒情，善于用典。
家叔陶夔，时任太常卿（掌管国家祭
祀礼乐）
以⑧：连词，因为。 见⑨：被。 邑⑩：边远的城镇，相当于现在的县。
亲戚朋友多次劝我去做官，我自己心里也产生了这种念头，但苦于没 有门路。恰逢有出使外地的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为 看到我贫苦(就加以推荐)，我于是被任命为小城的官吏。
补充：寒素士人（落魄贵族）
于是怅然①慷慨②，深愧平生之志。犹③望一稔rěn④，当敛裳chá ng⑤ 宵逝⑥。寻⑦程氏妹丧于⑧武昌，情在骏奔⑨，自免去⑩职。
怅然①：失意的样子。
慷慨②：感叹。【古今异义，这里指
感叹；今义：①情绪激昂，充满正气， 如慷慨就义；②不吝啬】
犹③：只。
一稔④：庄稼成熟一次，引申为一 年。稔：谷物成熟。
小序：交代了本文的写作时间和背景，叙述了作者就职和辞官的原因。
我的家境贫困，耕田种植不能供给自己的生活。家中孩子多，米缸 里没有余粮，所赖以维持生活的，没有办法解决。亲戚朋友多次劝我去 做官，我自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。恰逢有出使外 地的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为看到我贫苦(就加以推 荐)，我于是被任命为小城的官吏。这时战乱未停息，心里害怕到远方供 职，彭泽县距离家乡百里，官田收获的粮食足够用来酿酒。因此就请求 到那里。但过了没几天，便有辞官回家的想法。为什么呢？因为我的本 性天然这样，不是造作勉强得来的。受饥挨冻之事虽然迫切，但违反自 己的意志就会使人身心都感到痛苦。我曾经出仕，但都是为了谋生糊口 而役使自己。于是感到失意、感叹，深感有愧于平生的志愿。还是想等 到秋收以后，就收拾衣装，连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去 世，去吊丧的心情非常急迫，就自己弃官离职了。从秋季八月到冬季， 做了八十多天的官。因辞官的事顺遂心意，就写了这篇文章，并命名为 《归去来兮》。时间是乙巳年十一月。
去
助词
语气助词
一种文体
《归去来兮辞》中的“归去来”写诗人辞官归隐，“于官曰归去，于家曰 归来，故曰归去来”(毛庆蕃评《古文学余》)，
今一般认为“来”是助词，兮，语气词。
归去来兮，类似现代汉语“归去吧”“归去啊”之类。
辞
是介于散文和诗歌之间的一种文体，比诗自由，比散 文整齐，是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出 来的一种新诗体，也称楚辞。到了汉代，常把辞和赋统称 为辞赋。 ①以两句为一组，四句为一小节；以四言六言为主，间有 长短句，在整齐之中有参差，错落有致。 ②句式散文化，一般押韵。 ③注重文采，长于抒情，善于用典。
家叔陶夔，时任太常卿（掌管国家祭
祀礼乐）
以⑧：连词，因为。 见⑨：被。 邑⑩：边远的城镇，相当于现在的县。
亲戚朋友多次劝我去做官，我自己心里也产生了这种念头，但苦于没 有门路。恰逢有出使外地的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为 看到我贫苦(就加以推荐)，我于是被任命为小城的官吏。
补充：寒素士人（落魄贵族）
于是怅然①慷慨②，深愧平生之志。犹③望一稔rěn④，当敛裳chá ng⑤ 宵逝⑥。寻⑦程氏妹丧于⑧武昌，情在骏奔⑨，自免去⑩职。
怅然①：失意的样子。
慷慨②：感叹。【古今异义，这里指
感叹；今义：①情绪激昂，充满正气， 如慷慨就义；②不吝啬】
犹③：只。
一稔④：庄稼成熟一次，引申为一 年。稔：谷物成熟。
小序：交代了本文的写作时间和背景，叙述了作者就职和辞官的原因。
我的家境贫困，耕田种植不能供给自己的生活。家中孩子多，米缸 里没有余粮，所赖以维持生活的，没有办法解决。亲戚朋友多次劝我去 做官，我自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。恰逢有出使外 地的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为看到我贫苦(就加以推 荐)，我于是被任命为小城的官吏。这时战乱未停息，心里害怕到远方供 职，彭泽县距离家乡百里，官田收获的粮食足够用来酿酒。因此就请求 到那里。但过了没几天，便有辞官回家的想法。为什么呢？因为我的本 性天然这样，不是造作勉强得来的。受饥挨冻之事虽然迫切，但违反自 己的意志就会使人身心都感到痛苦。我曾经出仕，但都是为了谋生糊口 而役使自己。于是感到失意、感叹，深感有愧于平生的志愿。还是想等 到秋收以后，就收拾衣装，连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去 世，去吊丧的心情非常急迫，就自己弃官离职了。从秋季八月到冬季， 做了八十多天的官。因辞官的事顺遂心意，就写了这篇文章，并命名为 《归去来兮》。时间是乙巳年十一月。
10.2《归去来兮辞(并序)》优秀课件(23张PPT)_最新统编版高中语文选择性必修下册
辞前有序，是一 篇优秀的小品文。 从“余家贫”到 “故便求之”这 上半幅，略述自 己因家贫而出仕 的曲折于是怅然慷慨，深愧平生之志”
隐
的
“饥冻虽切，违已交病”
原
因
“程氏妹丧于武昌，情在骏奔”
辞官归田
自责之词 安慰之词
田园生活
居家 出游
乐天安命
如何正确理解结 尾处两句话“聊 乘化以归尽,乐夫 天命复奚疑”?
《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以 绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对 大自然和隐居生活的向往和热爱。
其辞义夷旷萧散，虽 托楚声而无其尤怨切 蹙之病。
晋无文章，惟陶渊明 《归去来兮辞》一篇 而已。
屈 原
是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种 新诗体，它有如下的体裁特点：
两句为一组，四句一节，每节表达一个完整的意思，
例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时， 感吾生之行休。
六字句为主，都按三拍读。例如：路/漫漫(其)/修远 (兮)，吾将/上下(而)/求索。
句式散文化，一般押韵。例如：第一段用一韵，押ui韵， 韵脚有“归”“悲”“追”“非”。
“四十无闻，斯不足畏”的观念再度出仕。
“引壶觞以自酌……抚孤松而盘桓”
二十岁时开始了他的游宦生涯，以谋生路。
文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
频与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴;
两句为一组，四句一节，每节表达一个完整的意思。
陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
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话 农 将，人有乐告事琴余于书以西以春畴消及。忧， 或。句以式：介：词农于，人西把以畴。春将于及：有介告事词余，在。
命巾车，或棹孤舟。 或：有时。命：命令，引申为驾车
既窈窕以寻壑，亦 棹：划船（名作动）
崎岖而经丘。木欣 欣以向荣，泉涓涓
既…亦：既要…又要
而始流。善万物之 得时，感吾生之行 休。
窈窕：幽深曲折的样子 以：表修饰关系 善：意动“认为…好”
在骏奔，自免去职。仲 一稔：一年 秋至冬，在官八十馀日。
因事顺心，命篇曰《归 寻：不久
去来兮》。乙巳岁十一
月也
序言：陶潜辞官归隐的原因
1、质性自然，非矫厉所得 2、饥冻虽切，违己交病 3、程氏妹丧于武昌
“性本爱丘山”，做 官“深愧平生之 志”。
交代写作时间和背景，叙述就职 的经过和辞官的原因。
归去来兮，田园 胡：疑问代词，为什么
自酌，眄庭柯以怡颜。 引：端起，以：来
倚南窗以寄傲，审容 膝之易安。园日涉以
怡：使…愉快（使动）
成趣，门虽设而常关。 傲：形作名
策扶老以流憩，时矫 容膝：小屋（动作名）
首而遐观。云无心以 日，时：名作状语
出岫，鸟倦飞而知还。 策：拄着（名作动）
景翳翳以将入，抚孤 松而盘桓。
扶老：手杖
矫：举。遐：远
第二段：归家后的怡然自得
东皋以舒啸，临清 流而赋诗。聊乘化 以归尽，乐夫天命 复奚疑！
聊：姑且，乘：顺随
奚：为什么 句式：宾语前置“疑 奚”
总结
叙事线索是：
辞官—归途—抵家—室内生 活—涉园—外出—纵情山 水—如何度过余生。
总结
抒情线索则是：
自责自恕—自安自乐— 乐安天命。
有人认为：结尾一句“聊乘化 以归尽，乐夫天命复奚疑？” 包含着悲观消极的思想，请谈 谈你的看法。
题解
回去
吧
归去来兮辞
回去
语气助词
助词，无义
辞
辞是战国后期楚国诗人__屈__原___在楚
地民歌的基础上创造出来的一种新诗 体。 特点：形_式__自__由__，__句__式__散__文__化, 四句为 一小节，两句为一组；以__六___字句 为主，多用语气词“兮”，每句三拍。 重在抒情，一般要押韵，有的还可歌 唱。
余家贫，耕植不足 幼稚：小孩
以自给。幼稚盈室， 瓶：粮仓
瓶无储粟，生生所资，生生：维持生活
未见其术。亲故多劝 术：方法
余为长吏，脱然有怀， 求之靡途。会有四方 之事，诸侯以惠爱为
脱然有怀：心里 有这个念头
德，家叔以余贫苦， 四方之事：指出使
遂见用为小邑。于时 外地的事情
风波未静，心惮远役，
彭泽去家百里，公田 见：被
主旨
这是一篇述志作品，文中 着重表达了作者对黑暗官场 的厌恶和鄙弃，赞美了农村 的自然景物和劳动生活，也 显示了归隐的决心。
问题
陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路？
第三段：生活情况
农
亲戚之情话
村 生
弹琴读书
活
的
准备劳作
乐
趣
驾车划船出游
已矣乎！寓形宇 宇内：天地间 内复几时！曷不委 委：随从、顺从 心任去留？胡为乎 之：动词“往、到”
遑遑欲何之？富贵 句式：宾语前置
非吾愿，帝乡不可 期：期望、期求 期。怀良辰以孤往， 或植杖而耘耔。登 耘：锄草，耔：培苗
归
去
陶 渊 明
来 兮
辞
陶潜，又名_陶_渊__明__， 字元亮，东__晋__(朝 代），田园诗人，浔 阳柴桑人。后人称之 为“_靖__节__先_生___”。 又自称 “___五_柳__先__生_”。。
写作背景：
陶渊明四十一岁那年(公元405年)最 后一次出仕，做了八十五天的彭泽 令。据《宋书·陶潜传》和萧统 《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于 对腐朽现实的不满。当时郡里一位 督邮来彭泽巡视，要他束带迎接， 以示敬意，他气愤地说：“我不能 为五斗米折腰向乡里小人。”即日 解绶去职，归家途中写下与官场决 裂的宣言书，即《归去来兮辞》。
抵家
欣 喜 若 狂
居室
舒 适 安 逸
涉园
流 连 忘 返
创造出一个安乐闲适的意境，表面写景， 实则抒怀，表现出隐逸生活的无尽乐趣及作者 的孤傲坚贞之志。
归去来兮，请息 言：语气助词，
交以绝游。世与我 句式：宾语前置，（求焉）
而相违，复驾言兮 悦：意动用法，以…为喜悦。
焉求？悦亲戚之情 乐：意动用法，以…为快乐
之利，足以为酒，故
便求之。
风波：战争
及少日，眷然有归欤之 眷然：思念的样子
情。何则?质性自然，非 质性：本性
矫励所得。饥冻虽切， 切：急迫
违己交病。尝从人事， 人事：做官
皆口腹自役。于是怅然 慷慨，深愧平生之志。 犹望一稔，当敛裳宵逝。
口腹自役：为了满足 口腹的需要而驱使自己
寻程氏妹丧于武昌，情 犹：仍然
姑且顺着自然的变化，度到生命的尽头， 乐安天命，还犹疑什么呢？
陶渊明以旷达的心境和超然态度对待 生死天命。此句是诗人对“归去来兮”哲 理性归结。“不为五斗米折腰，乐夫天命” 是他追求的最高境界。
结合他生活的时代背景，正是他积极 人生的表现。官场的庸俗污浊使他难以保 存社会理想和人格价值；田园生活的质朴 自由，使作者看到在大自然中才是生命正 途。
归园田居
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳阴后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
饮酒
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
夫以前路，恨晨光 以：用，句式；状语后置
之熹微。
恨：遗憾，之：取消独立性
第一段：弃官归家之音
已往
来者
出
归
仕
隐
昨非
今是
对官场的鄙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，对田园生活的向往
乃瞻衡宇，载欣载 奔。僮仆欢迎，稚子 候门。三径就荒，松 菊犹存。携幼入室，
衡宇：简陋的房子 载…载：一边…一边
就：接近。
有酒盈樽。引壶觞以 幼：幼儿（形作名）
将芜胡不归！奚惆 既：既然。以：认为
怅而独悲？悟已往 知道。为：被 之不谏，知来者之 句式：被动句 可远，追觉。今实是迷而途昨其非未。而谏之：：：连谏主词正谓，，之表劝间并止取列消关独系立性 舟遥遥以轻飏，既 追：挽救，弥补 自以心为形役，风 其：语气词，而：并列关系 飘飘而吹衣。问征 以：同“而”，表修饰关系