幼儿园小班吹画教案梅花
吹点画梅花教案
吹点画梅花教案一、教学目标1、让幼儿了解梅花的特点和形态，感受梅花坚韧不拔的精神。
2、学习吹点画的基本技巧，培养幼儿的创造力和想象力。
3、锻炼幼儿的手部协调能力和控制能力。
4、激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点引导幼儿掌握吹点画的方法和技巧。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出不同形态的梅花。
2、教学难点控制幼儿吹气的力度和方向，使颜料均匀分散。
帮助幼儿在创作中表现出梅花的枝干和花朵的层次感。
三、教学准备1、材料准备黑色卡纸、红色和白色颜料、吸管、棉签、调色盘、水。
梅花的图片或实物。
2、场地准备选择一个宽敞、明亮、通风良好的教室，确保幼儿有足够的活动空间。
四、教学过程1、导入（3 分钟）展示梅花的图片或实物，引导幼儿观察梅花的形状、颜色和枝干特点。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它在什么季节开放？”与幼儿一起讨论梅花的品质，如坚韧、勇敢等。
2、示范吹点画的方法（5 分钟）教师在黑色卡纸上示范吹点画梅花的步骤。
先将红色颜料滴在纸上，用吸管对着颜料轻轻吹气，使颜料向四周分散，形成花朵的形状。
然后用棉签蘸取白色颜料，在花朵中心点上花蕊。
最后用棉签蘸取黑色颜料，画出梅花的枝干。
3、幼儿操作（20 分钟）为幼儿分发材料，让他们选择自己喜欢的颜色进行创作。
鼓励幼儿大胆尝试，提醒他们注意吹气的力度和方向。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4、作品展示与分享（10 分钟）邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区。
让幼儿互相欣赏同伴的作品，并分享自己创作的思路和感受。
5、活动总结（2 分钟）与幼儿一起回顾吹点画梅花的过程，强调活动中的重点和难点。
表扬幼儿的积极参与和创意表现，鼓励他们在今后的活动中继续发挥想象力和创造力。
五、活动延伸1、在美工区投放更多的材料，如彩色卡纸、皱纹纸等，让幼儿继续创作与梅花相关的作品。
2、引导幼儿观察其他花卉，尝试用吹点画的方法表现不同的花朵。
六、注意事项1、提醒幼儿在使用吸管和棉签时注意安全，避免戳伤自己或他人。
小班吹画梅花教案
小班吹画梅花教案教案标题：小班吹画梅花教案教学目标：1. 让学生了解梅花的形态特征和象征意义。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的口型和呼吸控制能力。
教学准备：1. 梅花图片或实物2. 纸和颜料3. 音乐播放设备4. 教学PPT或黑板、白板教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆他们是否见过梅花，询问他们对梅花的了解。
2. 展示梅花图片或实物，让学生观察，引导他们描述梅花的形态特征和颜色。
教学主体：1. 吹梅花音乐欣赏：播放梅花相关的音乐，让学生感受音乐的节奏和氛围。
2. 吹梅花练习：a. 教师示范正确的吹气方法，引导学生正确地放松嘴唇，用气吹出声音。
b. 让学生模仿教师的吹气动作，练习吹气发声。
c. 引导学生模仿梅花的形态，用嘴唇吹出梅花的形状。
d. 分组练习：将学生分成小组，让他们在小组内互相观察、模仿并改进吹气动作，尽可能吹出梅花的形状。
创作活动：1. 给每个学生发放纸和颜料，让他们用指尖或刷子蘸取颜料，在纸上画出自己心目中的梅花形状。
2. 鼓励学生发挥想象力，可以在梅花周围画上其他元素，如树枝、雪花等，营造冬天的氛围。
展示和分享：1. 让学生互相展示自己的梅花画，并分享他们的创作过程和感受。
2. 引导学生讨论梅花的象征意义，如坚韧不拔、冬天中的希望等。
教学拓展：1. 继续播放梅花相关的音乐，让学生跟随音乐的节奏进行吹梅花练习。
2. 鼓励学生在家中或户外观察梅花，将观察到的梅花形态和感受记录下来，与同学分享。
教学评估：1. 观察学生在吹梅花练习和画梅花过程中的参与度和表现。
2. 收集学生的梅花画作，评估他们对梅花形态的理解和创造力的发展。
教学延伸：1. 继续学习中国传统绘画中的梅花画技巧，了解更多梅花的表现方式。
2. 组织学生参观梅花展览或梅花园，进一步感受梅花的美丽和文化内涵。
教学反思：教案中的活动设计能够帮助学生通过吹梅花和画梅花的方式，了解梅花的形态特征和象征意义，并培养他们的观察力和创造力。
《吹画》教案(优秀8篇)
《吹画》教案（优秀8篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是勤劳的小编帮助大家分享的《吹画》教案（优秀8篇），欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
小班美术吹画教案篇一活动目标：1.尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。
知识准备：已经会用吸管吹泡泡。
活动过程：一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1.(幼儿围在教师身边)教师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住？(教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。
)2.教师：刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？(引导幼儿说出泡泡不见了)3.教师：这些美丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了，不见了，真可惜。
宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？(幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…)二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣1.师出榜样例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。
(引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管)2.教师榜样作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。
(配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。
)3.请幼儿作画，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。
(2)帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。
(3)鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。
(4)提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？(圆圆的泡泡像气球、像皮球等等)温馨提示：本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。
小班梅花吹画教案
小班梅花吹画教案教案标题：小班梅花吹画教案教案目标：1. 帮助幼儿了解梅花是中国传统文化的一部分，并培养对梅花的兴趣和欣赏能力。
2. 通过吹画梅花的活动，培养幼儿的细致观察力、手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
教学准备：1. 梅花图片或实物2. 画纸、颜料、画笔3. 吹画梅花的示范视频（可选）4. 音乐播放器5. 小组活动材料（如彩纸、剪刀、胶水等）教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示梅花图片或实物，引发幼儿对梅花的兴趣。
- 讨论梅花的外观特点和在中国文化中的重要性。
2. 吹画梅花示范（10分钟）- 展示吹画梅花的示范视频（或自己进行示范）。
- 解释吹画的步骤：先将颜料涂在画纸上，然后用吹管吹动颜料，使其在纸上形成梅花的形状。
3. 实践操作（20分钟）- 分发画纸、颜料和画笔给每个幼儿。
- 引导幼儿按照示范或自由发挥的方式进行吹画梅花的实践操作。
- 鼓励幼儿观察梅花的形状和细节，并尝试用吹画的方式表现出来。
4. 分享和展示（10分钟）- 邀请幼儿将自己的吹画作品展示给其他同学观看。
- 引导幼儿互相欣赏、赞美和分享彼此的作品。
- 提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的努力和创造的价值。
5. 小组活动（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 分发小组活动材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
- 引导小组合作完成一个大型的梅花拼贴作品，鼓励幼儿共同讨论、设计和实施。
6. 结束（5分钟）- 回顾今天的活动，询问幼儿对梅花吹画的感受和体会。
- 引导幼儿总结吹画梅花的步骤和技巧。
- 鼓励幼儿将吹画梅花的经验分享给家人或朋友，让更多人了解梅花的美丽和中国文化。
教学延伸：1. 继续探索中国传统文化中与梅花相关的诗词、故事等，拓展幼儿的知识面。
2. 组织梅花观察活动，带幼儿到植物园或公园观察真实的梅花，增强他们的观察力和对自然的敬畏之情。
3. 利用梅花元素进行其他艺术活动，如剪纸、手工制作等，培养幼儿的创造力和动手能力。
小班美术吹画教案课件梅花
小班美术吹画教案课件梅花一、教学内容本节课选自小班美术课程第四章《奇妙的自然》，详细内容为吹画——梅花。
通过引导幼儿观察梅花的形态、色彩，培养他们用简单的线条和色彩表现自然美的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征，知道梅花是冬天的代表性花卉，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作和观察力，提高他们的审美能力。
3. 引导幼儿用吹画的方式表现梅花，培养他们的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：掌握梅花的形态特点，学会用线条和色彩表现梅花。
难点：运用吹画技巧，将梅花形象生动地表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、画纸、颜料、画笔、吹管、范例作品等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、吹管。
五、教学过程1. 导入：展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形态、色彩，讨论梅花的特点，激发幼儿对梅花的兴趣。
2. 讲解：讲解梅花的结构，示范吹画梅花的步骤，让幼儿了解吹画的基本技巧。
3. 实践：（1）分发画纸、颜料、画笔、吹管等材料；（2）引导幼儿用画笔在画纸上画出梅花的枝干；（3）用吹管吹出梅花的形状，注意控制力度和方向；（4）用颜料点缀梅花，使作品更加丰富。
4. 互动：鼓励幼儿相互交流、欣赏作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 吹画——梅花2. 内容：（1）梅花的特点：冬天的代表性花卉，花瓣五片，颜色鲜艳；（2）吹画步骤：画枝干、吹梅花、点缀色彩；（3）注意事项：控制吹画力度和方向，保持画面整洁。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他季节的花卉，了解它们的特征；（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如手指画、沙画等；（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的区分；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班吹梅花教案
一、教案概述教案名称：幼儿园小班吹梅花教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生了解梅花的特征和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过吹梅花的活动，培养学生动手操作的能力和合作意识。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
教学准备：1. 梅花图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 画笔、颜料等绘画材料4. 音乐播放设备教学过程：Step 1: 引入主题（5分钟）1. 向学生展示梅花图片，引导学生观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 引导学生思考梅花生长环境，如天气、土壤等。
Step 2: 制作梅花（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种颜色，用彩纸剪出梅花花瓣。
2. 学生用胶水将梅花花瓣粘贴在纸上，组成一朵梅花。
Step 3: 画梅花（5分钟）1. 学生用画笔和颜料在梅花花瓣上画出花蕊。
2. 学生可以自由发挥，给梅花添加细节，如叶子、枝干等。
Step 4: 吹梅花（5分钟）1. 学生用嘴巴轻轻吹梅花花瓣，使其产生飘动的效果。
2. 学生可以互相合作，组成一幅梅花飘动的画面。
Step 5: 总结与展示（5分钟）1. 教师引导学生回顾所学内容，总结梅花的特征和生长环境。
2. 学生展示自己的作品，分享制作过程和感受。
二、教学评价通过本节课的学习，学生能够了解梅花的特征和生长环境，培养观察力和想象力。
学生通过动手操作和合作，培养了动手能力和合作意识。
学生通过欣赏梅花的美丽，培养了热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学延伸学生可以回家后，与家长一起观察身边的植物，了解它们的特征和生长环境，并尝试用手工艺或绘画的方式表达出来。
家长可以引导学生参观梅花展或梅花园，加深对梅花的认识和理解。
四、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和难度，以确保学生能够顺利完成制作和展示。
教师应鼓励学生发挥创意，培养他们的艺术表达能力。
在教学评价中，教师应关注学生的综合表现，包括观察力、动手能力、合作意识和情感态度等方面。
幼儿园吹画教案_《梅花》
幼儿园吹画教案：《梅花》教案名称：《梅花》吹画艺术活动一、教学目标：1. 让幼儿了解梅花的基本特征和象征意义，培养他们对中国传统文化的热爱和尊重。
2. 通过吹画活动，提升幼儿的手眼协调能力和创新思维能力。
3. 培养幼儿的耐心和专注力，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 梅花的基本知识：形状、颜色、生长环境等。
2. 吹画技巧：如何控制吹气的力度和方向，如何利用颜料的流动性和扩散性创造出梅花的形态。
三、教学准备：1. 教具：白纸、水彩颜料（红色和黑色）、吸管、棉签、湿布。
2. PPT或图片：展示梅花的实物图片和吹画作品示例。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲等形式引入梅花的主题，让幼儿对梅花产生兴趣。
2. 讲解梅花知识：通过PPT或图片展示，讲解梅花的特征和象征意义。
3. 示范吹画技巧：教师示范如何使用吸管吹画梅花，强调控制吹气的力度和方向。
4. 幼儿实践：幼儿自己尝试吹画梅花，教师巡回指导，鼓励幼儿创新和尝试。
5. 作品展示和分享：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和感受。
五、教学延伸：1. 组织幼儿观察真实的梅花，对比和讨论吹画作品与真实梅花的异同。
2. 鼓励幼儿尝试用其他材料和方法创作梅花，如手指画、剪纸等。
六、教学总结：回顾本次教学活动的主要内容和过程，强调幼儿在活动中学习到的知识和技能，以及他们在创作过程中表现出的创新和探索精神。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在吹画过程中的表现，如手眼协调能力、创新能力、专注力等。
2. 通过作品展示和分享，评估幼儿对梅花的理解和表达能力。
3. 在活动后进行小组讨论或个别访谈，收集幼儿的反馈和建议，以便对教学活动进行改进和优化。
吹画梅花教案(精选16篇)
吹画梅花教案（精选16篇）吹画梅花教案第1篇活动目标：1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
活动准备：白纸、调色盘、黑墨水、红颜料、棉棒、腊梅花图片、学习儿歌《腊梅花》活动过程：一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法—吹画，也就是用嘴吹出一幅画。
教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。
让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
二、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。
然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。
2、点花：棉棒或手指蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。
提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。
幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。
教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。
能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。
适当添加背景，并注意及时擦手。
三、作品欣赏。
将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。
活动延伸：举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。
活动结束。
儿歌：《腊梅花》腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。
不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。
虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。
小班《梅花》优秀教案
小班《梅花》优秀教案小班《梅花》优秀教案（通用12篇）小班《梅花》优秀教案篇1一、活动内容：吹画《梅花》二、活动目标：学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征，体验吹画的乐趣。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
三、活动准备:调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。
四、活动过程:1.引出课题。
出示教师范画梅花。
介绍作画工具。
（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的作画工具"吸管"。
）2.教师讲解示范。
用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。
用吸管对着水滴向纸的上方吹，改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料，点出若干朵梅花。
3.幼儿作画。
（要求：幼儿可站着、蹲着吹画画；注意画面干净；画好后等颜料干了以后再拿起来）4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。
5.作业展览。
把幼儿的作品固定的画袋里，让全体幼儿欣赏。
小班《梅花》优秀教案篇2教学目标1、自主学习本课7个生字。
能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的独特美。
丰富自己的情感体验。
3、在实践活动中，学生个性得到发展，提高审美能力、想象能力、合作能力、交际表达能力。
教学重点：能正确、流利地诵读课文，背诵课文。
教学难点：初步了解梅花的特点，感受梅花的独特美。
教学准备：1、每小组学生备齐画一幅梅花图的颜料和绘画工具。
2、教师准备有关梅花的资料、图片。
3、自制多媒体教学课件。
教学过程：一、知梅（欣赏图片激趣导入）1、画一枝梅花的粉笔画问：这是什么花？（生齐说：梅花！）师：小朋友，我们一起去看梅花好吗？欣赏各式各样的梅花。
播放课件：梅花观赏图（配乐）问：看完这些美丽的图片，现在你最想说的一句话是什么？生自由汇报。
揭题：梅花这么美，引得许多诗人为她留下了很多优美的诗篇，今天我们就来学一首宋朝诗人王安石作的古诗——《梅花》。
吹画梅花教案8篇
吹画梅花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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吹梅花美术教案5篇
吹梅花美术教案5篇吹梅花美术教案篇1活动目标：1、通过察看、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和颜色的丰富；2、学习用吹画和手教导画的方法梅花的基本特征；3、体验吹画的乐趣。
4、认得梅花，知道梅花是冬天开的花，是我国的国花之一、活动重点：学会吹画梅花的制作方法活动难点：吹画和指画结合出纳作画，并表现出梅基本特征。
活动准备：梅花、绘画线、样板图片（ppt）、黑色和红色颜料、抹布等。
活动过程一、开始部分1、做手指游戏：《大乌龟小乌龟》……大小乌龟都怕吹。
有“吹”字引入课题：我们今日来学习《吹画梅花》。
2、欣赏范画《吹画梅花》。
二、出示范画，激发幼儿学习兴趣1、今日老师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么？2、梅的.枝干是怎么画上去的？是用什么颜色吹上去的？3、再看看梅花是怎样画上去的？4、启发幼儿说出梅花的外形特征。
三、老师示范：吹画树干、树枝和点画的方法小结：刚才大家看到老师画画的方法了，树干是用——黑色的颜料——吹出来的，花是用——手指蘸——红色的颜料——点出来的。
四、幼儿动手操作1、蘸一些黑色的颜料，滴在纸张下半部分的适当位置，用嘴对着颜料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵繁盛的大树。
2、大树吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸红色颜料在树枝的适当位置点画梅花。
点画的时候，先要看好位置，梅花的大小不要一样，也不要排队。
3、点画好后小手要用抹布擦洁净。
五、幼儿吹画，老师巡回引导1、重点引导幼儿用嘴吹画的方法，引导幼儿朝不同的方向吹画。
2、在吹化时，老师要帮忙本领弱的幼儿掌握吹画方法，尽量使每个幼儿都能完成作业，享受成功的乐趣。
六、展现、评价幼儿作品1、你最喜爱那副梅花作品？为什么？2、发现一些与众不同的作品，看怎样才略变得更好？（发现孩子作品值得赞扬的地方，鼓舞孩子。
）七、活动延长1、把本身的作品带回家与父亲、妈妈一起欣赏。
2、对作品加以边框装饰，进行梅花作品展。
吹梅花美术教案篇2活动目标：1、在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。
小班美术吹画教案课件梅花
小班美术吹画教案课件梅花一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章“神奇的画”，详细内容为吹画——梅花。
通过本节课的学习，学生将了解梅花的生长特点，掌握吹画的基本技巧，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点，提高对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用吹画技巧进行绘画创作的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：吹画技巧的掌握，梅花的形象表现。
教学重点：梅花的特点，吹画的基本方法。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画工具、画纸、画笔、颜料。
学具：吹画工具、画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示梅花图片，引导学生观察梅花的特点。
（2）引导学生讨论梅花的生长环境和寓意。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师示范吹画梅花的步骤，讲解吹画技巧。
（2）学生跟随教师一起练习吹画梅花。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解吹画梅花的要领，强调梅花的形象特点。
（2）教师示范吹画梅花的全过程，学生认真观察。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师的要求，独立完成吹画梅花的练习。
（2）教师巡回指导，及时纠正学生吹画中的错误。
5. 课堂小结（5分钟）（2）学生分享自己在练习过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 吹画——梅花2. 教学内容：梅花的特点、吹画技巧3. 教学目标：感知自然美、掌握吹画方法、培养审美情趣七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花2. 答案要求：（1）作品要求形象生动，线条流畅。
（2）吹画技巧运用得当，梅花的形象特点突出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度。
2. 拓展延伸：（1）引导学生欣赏其他吹画作品，提高审美能力。
（2）鼓励学生尝试吹画其他动植物，锻炼绘画技巧。
（3）组织吹画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的细节3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 板书设计的清晰度与逻辑性6. 作业设计的针对性与答案要求7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）吹画技巧的掌握：吹画是一种特殊的绘画技巧，需要学生掌握吹力的轻重、吹气的方向和速度。
小班梅花吹画美术教案
小班梅花吹画美术教案
小班梅花吹画美术教案
教学主题：梅花吹画
教学目标：
1. 能够画出简单的梅花形状。
2. 能够运用梅花吹画技巧，创造出美丽的画作。
教学准备：颜料、画笔、纸张、吹管
教学过程：
1. 导入新知识
老师问：“大家喜欢梅花吗？你们知道什么是梅花吗？”引导孩子们了解梅花的形状和特点。
2. 示范教学
老师在黑板上画出梅花的形状，让孩子们跟着老师的步骤画出梅花。
然后将颜料倒在纸张上，在用吹管吹出颜料形成梅花的形状。
3. 操作练习
让孩子们按照老师示范模仿画出梅花形状，然后用吹管将颜料吹到纸上。
老师可以提供一些帮助和指导，让孩子们掌握梅花吹画动作技巧。
4. 创作练习
让孩子们自由发挥，运用所学技巧创作出个人独特的梅花画作。
鼓励
孩子们尝试不同的颜色和吹管力度，创造不同的效果。
5. 展示分享
让孩子们将自己的梅花画作展示给大家分享，老师可以引导孩子们互
相欣赏和评论，促进他们的创造力和交流沟通能力。
教学总结：
1. 通过梅花吹画的实践活动，培养孩子们的观察能力，提高他们的色
彩认识和创造力。
2. 小班孩子们学习的过程要注重互动和体验，让他们在快乐中学习。
3. 通过展示分享，让孩子们感受到自己的成果得到了认可和鼓励，增强他们的自信心和自我评价能力。
幼儿吹画教案5篇
幼儿吹画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园画梅花教案8篇
幼儿园画梅花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班艺术《吹画梅花》教案
小班艺术《吹画梅花》教案一、教学目标1.通过学习，让学生初步了解中国文化元素——梅花，并培养学生对梅花的兴趣和爱好。
2.培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
3.练习学生的手脑协调能力，调动学生积极性，增进学生对生活的热爱与感悟。
二、教学过程1. 导入活动1.老师播放《梅花三弄》视频，引出本节课的主题：梅花。
2.老师与学生交流，了解学生对梅花的印象，挖掘学生与梅花相关的经历与故事。
2. 操作步骤1.老师给每位学生发放毛笔、颜料、纸张等绘画工具，让学生自由发挥绘画，热身准备。
2.老师讲解梅花的形状、颜色、寓意等，让学生对梅花有更深的了解。
3.老师示范用毛笔画出梅花的花瓣、枝干等，让学生跟随操作，学生可以自由发挥表现个人的想象和创意。
4.老师强调毛笔的使用技巧，教授学生如何掌握笔触的轻重、水墨的浓淡，从而画出有立体感、有自然感的梅花图案。
5.老师可以现场挑选出一些好作品进行点评，并带领学生欣赏、赞美佳作。
6.课后可以将学生的作品进行展示，让学生相互欣赏，从而形成学习共享、艺术交流的氛围。
3. 教学总结1.老师与学生进行收官式的对话，让学生表达他们此次课程的收获和感悟。
2.老师可以总结本节课的要点，并预告下一节课的学习主题。
三、教学评估1.学生的绘画技巧是否得到了进一步的提高？2.学生是否对梅花有了更深入的了解和认识？3.学生的创造力和想象力是否得到了发挥和锻炼？4.课堂气氛是否活跃，学生的参与度是否高？四、教学反思1.本节课的亮点和不足点是什么？2.是否考虑在下一节课中加入更多的互动环节，以提高学生的参与度？3.是否考虑在今后的教学中，更注重情境教学、综合性素养教育的方法和手段，让学生在艺术学习中得到更均衡、全面的发展？五、教学环节配合实例1.导入活动：老师播放《梅花三弄》视频，让学生听出梅花的音乐，细听梅花的动听之美。
2.操作步骤：老师可以在黑板上画出梅花的花瓣、枝干等，让学生在上面模仿练习，掌握画梅花的技巧。
梅花吹画教案小班
梅花吹画教案小班教案标题：梅花吹画教案（小班）教案目标：1. 培养幼儿对梅花的观察能力和艺术创造力。
2. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 梅花的图片或实物样本。
2. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用具。
3. 音乐播放设备。
4. 教学投影仪或白板。
教学过程：引入活动：1. 通过展示梅花的图片或实物样本，引起幼儿对梅花的兴趣。
2. 与幼儿一起观察梅花，让幼儿描述梅花的形状、颜色和特点。
活动一：梅花吹画1. 为每个幼儿准备一张画纸和一支画笔。
2. 播放轻快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏用画笔在画纸上吹出梅花的形状。
3. 鼓励幼儿尝试不同的画笔动作，如用画笔画出梅花的花瓣、枝干等。
4. 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一幅梅花画作。
活动二：梅花创作展示1. 让每个幼儿展示自己的梅花画作，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 鼓励幼儿用语言描述自己画梅花的体验和感受。
3. 将所有的梅花画作集中在一起，形成一个梅花创作展示区，让幼儿和家长一起欣赏。
活动三：合作画大梅花1. 将幼儿分成小组，每组准备一张较大的画纸和多支画笔。
2. 鼓励小组成员共同讨论和规划如何合作完成一幅大梅花画作。
3. 每个小组成员轮流使用画笔，按照讨论好的计划在画纸上完成各自的部分。
4. 最后将各个部分拼接在一起，形成一幅整体的大梅花画作。
总结：1. 回顾整个活动过程，让幼儿分享自己的学习收获和体验。
2. 引导幼儿总结梅花的形状特点和绘画技巧。
3. 鼓励幼儿将所学的绘画技巧运用到其他绘画创作中。
教学延伸：1. 组织幼儿参观梅花展览或户外观察梅花。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和绘画其他花朵的形状和特点。
3. 组织幼儿参与绘画比赛或展示活动，展示他们的绘画才华。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 欣赏幼儿的梅花画作，评价其绘画技巧和创意表达。
3. 与幼儿进行对话，了解他们对梅花和绘画活动的认识和理解。
小班美术吹画教案课件梅花
-强调吹画时的力度控制，如何通过吹、滴、拖、拉等技巧表现梅花的层次感。
-讲解颜料调配的方法，使学生在实践中能够灵活运用。
五、学生实践的组织和指导
学生实践是检验教学效果的重要环节，需注意以下几点：
-分组实践，确保每个学生都能参与其中，互相学习、交流。
3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点
重点：掌握吹画梅花的基本技巧，表现梅花的形态美。
难点：如何运用吹画技巧表现梅花的层次感，把握梅花的精神内涵。
四、教具与学具准备
教具：梅花实物、梅花图片、吹画工具（毛笔、颜料、吸管等）。
学具：毛笔、颜料、吸管、宣纸、调色盘。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
-提供足够的宣纸，以便学生多次实践。
三、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键，应注重以下方面：
-利用多媒体展示梅花在不同季节的图片，让学生感受梅花的生长变化。
-通过提问方式引导学生观察梅花的特点，如花瓣数量、颜色等。
四、示范讲解的步骤和要点
示范讲解是学生掌握吹画技巧的重要环节，需注意以下几点：
三、改进措施
-调整时间分配，增加学生实践环节的时间，确保每个学生都能充分练习。
-提高课堂提问技巧，关注学生的回答，及时给予积极反馈，提高学生的自信心。
四、后续教学计划
-在下一节课中，针对本节课的不足，改进教学方法，提高教学质量。
-加强课后拓展延伸，鼓励学生尝试吹画其他花卉，提高美术素养。
-教师巡回指导，针对学生的吹画问题给予及时纠正，提高实践效果。
-鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的吹画梅花作品。
梅花幼儿园小班艺术吹画教案
梅花幼儿园小班艺术吹画教案一、教学目标1.让幼儿了解吹画的基本技巧和步骤。
2.培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4.培养幼儿的观察力和注意力，培养他们的耐心。
二、教学准备1.画纸、颜料、吹管、水杯。
2.绘画模板：梅花样板。
3.水盆、毛巾。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师展示一幅梅花画，引导幼儿观察和描述梅花的特点。
帮助幼儿了解梅花所代表的含义，并解释吹画的概念。
第二步：示范与操作讲解（10分钟）1.教师示范如何使用吹管吹出漂亮的画。
2.逐步讲解操作步骤和技巧：将画纸固定在桌子上，将颜料涂在画纸上，用吹管通过吹气的方式将颜料吹到画纸上。
3.强调吹的力度要适中，要保持吹管与颜料的距离合适。
第三步：实践操作（20分钟）1.让幼儿自由选择画纸，并将其固定在桌子上。
2.教师通过模板展示梅花的形状，并引导幼儿用颜料在画纸上涂抹。
3.鼓励幼儿通过吹管吹动颜料，形成独特的梅花。
第四步：展示和分享（10分钟）1.让每位幼儿展示自己的作品，并逐一点评。
2.鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
第五步：总结与拓展（5分钟）1.教师对幼儿的作品进行总结评价，表扬他们的努力和创造力。
2.引导幼儿思考吹画的其他可能性，例如在其他艺术形式中应用吹画技巧。
四、教学评价教师观察幼儿在完成吹画任务中的表现，并记录每位幼儿的参与情况、创造力和技巧表现等。
五、教学延伸1.联动其他课程：与自然科学课程相结合，探究为什么吹气能够将颜料吹到画纸上。
2.艺术展示：在幼儿园内展示幼儿的吹画作品，并邀请家长参观和欣赏。
3.创作比赛：组织吹画比赛，让幼儿更深入地体验吹画的乐趣，并提高他们的技巧。
六、教学心得这堂艺术吹画课是为小班幼儿设计的，通过吹画的方式让幼儿用自己的创造力创作出属于他们自己的艺术作品。
这种活动不仅能培养幼儿的艺术兴趣和创造力，还能锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。
同时，这种绘画方式也可以培养幼儿的观察力和注意力，让他们在等待颜料吹干的过程中培养耐心。
小班美术吹画教案课件梅花
小班美术吹画教案课件梅花一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第五章“奇妙的自然”，具体内容为“吹画梅花”。
通过本章的学习，学生可以了解梅花的结构特征，学习并掌握吹画这一特殊的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
2. 培养学生运用吹画技巧创作梅花作品的能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吹画技巧的掌握，如何运用吹画表现梅花的结构特征。
2. 教学重点：梅花结构的认识，吹画技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、吹画作品、画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾等。
2. 学具：画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用梅花图片，引导学生观察梅花的结构特点，激发学生对梅花的兴趣。
2. 讲解梅花结构（10分钟）结合梅花图片，详细讲解梅花的花瓣、花蕊、枝干等结构特点。
3. 示范吹画技巧（15分钟）教师现场示范吹画梅花的步骤，讲解吹画技巧，引导学生注意观察。
4. 学生实践（20分钟）学生按照教师示范的步骤，运用吹画技巧创作梅花作品。
5. 随堂练习（15分钟）学生互相欣赏作品，教师进行点评指导，指出作品的优点和不足。
六、板书设计1. 梅花结构：花瓣、花蕊、枝干2. 吹画技巧：颜色调配、吹管使用、画面控制七、作业设计1. 作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅梅花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，改进教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察大自然中的梅花，运用吹画技巧创作更多作品，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：吹画技巧的掌握，如何运用吹画表现梅花的结构特征。
2. 作业设计：作业题目的具体要求及答案的指导。
3. 教学过程：实践情景引入、示范吹画技巧、学生实践和随堂练习的指导。
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幼儿园小班吹画教案梅
花
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幼儿园小班吹画教案《梅花》
教师：屈老师
一、活动内容：
吹画《梅花》
二、活动目标：
学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征；体验吹画的乐趣。
三、活动准备:
调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。
四、活动过程:
1.引出课题。
出示教师范画--梅花。
介绍作画工具。
（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的作画工具"吸管"。
）
2.教师讲解示范。
用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。
用吸管对着水滴向纸的上方吹，改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料，点出若干朵梅花。
3.幼儿作画。
（要求：幼儿可站着、蹲着吹画画；注意画面干净；画好后等颜料干了以后再拿起来）
4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。
5.作业展览。
把幼儿的作品固定的画袋里，让全体幼儿欣赏。
（来源：屈老师教案网）。