中班艺术活动:吹画梅花教学设计

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吹画梅花教案范文大全

吹画梅花教案范文大全

吹画梅花教案范文大全第一篇:吹画梅花教案中班艺术活动:吹画梅花一、活动目标:1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

二、活动准备:黑色、红色颜料、PPT图片、棉签、抹布、吸管、梅花范图等三、活动过程:1、幼儿听音乐进入课室。

2、引入课题:小朋友,你们喜欢花吗?(喜欢)那你们在生活中看过哪些花呢?(玫瑰花、百合花….)今天老师也带了一种漂亮的花过来,你们想知道老师带来的花是什么样子的吗?(想)让我们一起来看看吧!3、认识梅花,观察图中梅花的基本特征。

哇!这花漂亮吗?你们想知道这花叫什么名字吗?它叫梅花。

你看它,每根树枝都是直直的,每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣,有的还没有开放,只是一个圆圆的花蕾。

梅花那么漂亮,你们想不想自己画一幅梅花呢?(想)今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。

4、教师示范用吹画和手指点画的方法。

(让幼儿观察吹画梅花所需要的工具)教师示范讲述吹画梅花方法:先用棉签蘸上黑色颜料,让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置,然后拿起吸管对着颜料往前吹,(注意不要把吸管靠得太近颜料,不然会把颜料吸进嘴巴里),我们还可以改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。

吹好树枝后稍等一等,待干后用右手食指蘸上红颜料,在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾,点画的时候要先看好位置。

还要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。

5、交代要求,请幼儿操作(家长参与其中),教师在旁指导。

学生操作时,教师重点帮助把握吹树枝的方法。

要求能力强的学生多吹几棵树,能力弱的学生掌握吹的方法。

都能享受到成功的快乐。

四、总体评价,结束活动。

1、教师对幼儿的作品进行评价,并给予表扬。

2、让每个幼儿把自己画的梅花贴在外墙上组成梅花林,供大家欣赏。

第二篇:吹画梅花教案五年级美术《吹画梅花》教案四海英才小学邱正芳活动目标:1.引导学生学习用吹画和笔点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2024年幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

2024年幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

2024年幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“创意花卉”,详细内容为吹画梅花。

通过吹画梅花的活动,让幼儿了解梅花的外形特征,学会运用吹画的方法表现梅花的美丽。

二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解梅花的外形特征,知道梅花是冬天的代表花卉。

2. 技能目标:培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标:培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力,激发幼儿的创作热情。

三、教学难点与重点教学难点:运用吹画的方法表现梅花的形状和线条。

教学重点:观察梅花的外形特征,学会吹画梅花的技巧。

四、教具与学具准备教具:梅花图片、吹画梅花视频、画纸、颜料、吸管、画笔、调色板等。

学具:画纸、颜料、吸管、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的外形特征,如花瓣、花蕊、枝干等。

激发幼儿对梅花的兴趣,讨论梅花在冬天的意义。

2. 例题讲解(5分钟)播放吹画梅花的视频,让幼儿了解吹画的方法和技巧。

讲解吹画梅花的步骤:先用画笔勾勒出梅花的形状,再用吸管吹出枝干和花瓣的线条。

3. 随堂练习(10分钟)幼儿在教师指导下,用画纸、颜料、吸管等材料进行吹画梅花练习。

教师巡回指导,纠正幼儿的画法和吹画技巧。

4. 创作时间(10分钟)幼儿独立完成吹画梅花的创作,教师随时给予鼓励和指导。

5. 展示评价(5分钟)幼儿展示自己的作品,分享创作过程和心得。

教师评价幼儿的作品,给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书吹画梅花2. 板书内容:梅花的外形特征:花瓣、花蕊、枝干吹画梅花步骤:画形状→吹线条注意事项:用力均匀、线条流畅七、作业设计1. 作业题目:请运用吹画的方法,创作一幅梅花作品。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、实践、创作等环节,让幼儿掌握了吹画梅花的技巧,提高了幼儿的绘画能力。

但在教学过程中,要注意对幼儿的个别指导,提高教学效果。

中班《吹画梅花》艺术活动教案

中班《吹画梅花》艺术活动教案

中班《吹画梅花》艺术活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解梅花的形态特征,感知梅花的美丽。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习用吹画的方式表现梅花,培养幼儿对美术活动的兴趣。

4. 培养幼儿的合作精神,提高幼儿的审美能力。

二、活动准备1. 白色画纸若干张2. 红、黄、绿等颜料适量3. 吸管若干根4. 水杯和小水勺5. 抹布三、活动过程1. 引入:教师展示梅花图片,引导幼儿观察梅花的形态特征,让幼儿说说自己对梅花的感觉。

2. 讲解:教师简要讲解吹画梅花的制作过程,展示吹画梅花的示范。

3. 制作:幼儿分组进行吹画梅花制作,教师巡回指导。

4. 完成作品:幼儿展示自己的作品,互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育:请家长协助,让幼儿在家尝试用其他材料和方法制作梅花作品。

2. 环境创设:将幼儿的作品装饰在班级环境中,营造优美的班级氛围。

3. 艺术活动:组织幼儿进行梅花主题的诗歌朗诵、舞蹈等艺术活动。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现,及时给予指导和鼓励,培养幼儿的自信心和自主能力。

2. 在活动过程中,教师要注意观察幼儿的合作情况,引导幼儿学会与他人共同完成任务。

3. 针对不同能力的幼儿,教师可以适当调整吹画梅花的难度,让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

4. 活动结束后,教师要与幼儿进行总结和交流,了解幼儿在活动中的收获和感受。

六、活动材料1. 梅花图片2. 画纸3. 颜料4. 吸管5. 水杯和小水勺6. 抹布七、活动步骤1. 展示梅花图片,引导幼儿观察梅花的形态特征,让幼儿说说自己对梅花的感觉。

2. 讲解吹画梅花的制作过程,展示吹画梅花的示范。

3. 幼儿分组进行吹画梅花制作,教师巡回指导。

4. 幼儿完成作品后,互相欣赏、交流。

5. 教师与幼儿进行总结和交流,了解幼儿在活动中的收获和感受。

八、活动注意事项1. 确保幼儿在使用颜料和吸管时安全,避免误食和弄脏衣物。

2. 教师应引导幼儿正确使用吹画工具,保证作品的质量。

中班《吹画梅花》艺术活动教案

中班《吹画梅花》艺术活动教案

中班《吹画梅花》艺术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察梅花的形态特征,培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 通过吹画梅花的方式,培养幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿耐心、细致的学习态度,激发幼儿对艺术的热爱。

二、活动准备1. 白色画纸若干张、红黄色颜料、水杯、吸管、棉花棒等。

2. 梅花图片、视频或故事相关资料。

3. 音乐CD、《吹画梅花》教学课件。

三、活动过程1. 导入:教师播放梅花相关的故事或视频,引导幼儿观察梅花的形态特征,如花瓣、花蕊等。

2. 讲解:教师向幼儿介绍吹画梅花的制作过程,讲解如何使用颜料、水杯、吸管和棉花棒。

3. 示范:教师在白纸上示范吹画梅花的过程,引导幼儿注意观察。

4. 操作:幼儿在教师的指导下,自行吹画梅花。

期间,教师巡回指导,帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 展示:幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 家园共育:教师邀请家长参与幼儿的作品展示,让家长了解幼儿在学校的表现。

2. 环境创设:将幼儿的吹画梅花作品装饰在教室墙面,营造艺术氛围。

3. 主题延伸:开展以梅花为主题的诗歌朗诵、歌唱等活动,丰富幼儿的审美体验。

五、活动反思教师在活动结束后,针对幼儿的表现进行总结,反思活动中存在的问题,为下一次教学活动提供改进方向。

关注幼儿在活动中的兴趣和需求,不断调整教学策略,提高教学效果。

六、教学重点与难点重点:让幼儿掌握吹画梅花的技巧,培养幼儿的观察能力和审美能力。

难点:如何引导幼儿在吹画过程中保持耐心和细致,充分发挥想象力。

七、教学方法1. 直观演示法:教师通过示范吹画梅花的过程,让幼儿直观地了解制作方法。

2. 引导发现法:教师提出问题,引导幼儿观察、思考,激发幼儿的探究欲望。

3. 情境教学法:教师创设梅花为主题的情境,引导幼儿感受梅花的美丽。

八、教学评价1. 过程评价:观察幼儿在吹画过程中的态度、操作技巧和创作能力。

2. 作品评价:评价幼儿吹画梅花的形象、色彩搭配和创意等方面。

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案一、教学内容本次活动选自幼儿园中班美术活动教材,活动章节为《吹画梅花》。

活动内容主要包括学习梅花的知识,了解梅花的特点,运用吹画的方式创作梅花作品。

二、教学目标1. 让学生了解梅花的知识,认识梅花的特征。

2. 培养学生运用吹画的方式表现梅花,提高学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质,激发学生对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点:学习梅花的知识,了解梅花的特点。

难点:运用吹画的方式表现梅花,构图饱满,富有创意。

四、教具与学具准备教具:梅花图片、视频、吹画工具。

学具:画纸、水彩颜料、吸管、棉花棒、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示梅花图片和视频,引导学生观察梅花的特征,了解梅花的精神寓意。

2. 讲解与示范(10分钟)教师讲解吹画的基本技巧,示范如何运用吸管、棉花棒进行吹画。

3. 学生创作(10分钟)学生在教师的指导下,运用吹画的方式创作梅花作品。

教师巡回指导,帮助学生解决问题。

4. 作品欣赏与评价(5分钟)学生展示自己的作品,互相欣赏、评价,教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容:梅花的特点、吹画技巧七、作业设计1. 请学生描述一下梅花的特点。

答案:梅花是落叶乔木,花朵呈鲜艳的红色,花期在冬季,具有傲骨凌霜的特性。

2. 请学生谈谈自己在创作过程中的感受。

答案:学生在创作过程中,体验到了吹画的乐趣,提高了审美能力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中,学生了解了梅花的知识,掌握了吹画的基本技巧,能够在作品中表现出梅花的特征。

但在创作过程中,部分学生对构图和颜色的搭配还有待提高。

在今后的教学中,教师应加强对学生构图和颜色搭配的指导,提高学生的审美能力。

拓展延伸:鼓励学生在家中观察身边的植物,尝试运用吹画的方式表现,培养学生的观察力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容的具体细节本次活动选自幼儿园中班美术活动教材,活动章节为《吹画梅花》。

中班美术吹画梅花教案【含教学反思】

中班美术吹画梅花教案【含教学反思】

中班美术吹画梅花教案【含教学反思】一、教学目标1.能够正确使用吹画工具和颜料,体验吹画的乐趣。

2.能够观察和欣赏梅花的特点和美丽,并简单描述梅花的形状和颜色。

3.能够用吹画和画笔的形式表现梅花的形状和颜色。

二、教学内容1.梅花的形态和颜色的简单介绍。

2.吹画梅花的方法和技巧。

3.画梅花的基本步骤和要点。

三、教学准备1.吹画工具(吸管,画笔,颜料)。

2.白色画纸,梅花的照片或图画。

3.适量的水和清洁布。

四、教学步骤1. 热身活动1.给孩子们讲解梅花的特点和美丽,让他们观察和欣赏梅花的图画或照片。

2.让孩子们用一句话描述梅花的形状和颜色,引导他们注意梅花的花瓣,花蕊和茎。

3.给孩子们介绍吹画和画画梅花的方法和注意事项。

2. 吹画梅花1.给每个孩子准备一个吸管和一小块颜料。

2.让孩子们将颜料滴在画纸的边缘或指定位置,然后用吸管吹出颜料的形状,让其形成梅花的花瓣。

3.让孩子们在吸管上加上适量的颜料,用软毛笔沾水,然后用吸管吹出另一个花瓣,最后再画好梅花的茎。

3. 画梅花1.让孩子们用画笔沾适量颜料,细心地描绘梅花的花瓣、花蕊和茎,注意颜色的浓淡、变化和形状的美感。

2.鼓励孩子们用想象和创意创造出自己的梅花作品。

五、教学效果1.孩子们能够使用吹画和画笔的方法表现出梅花的形状和颜色,回家时能和家长分享作品。

2.孩子们在体验中感受到了自己的创造力和美感,增强了自信心。

六、教学反思1.整个课堂进行得比较顺利,孩子们对吹画梅花很感兴趣,积极参与了课堂活动。

2.在下一次教学中,可以增加更多的颜色和画笔选择,让孩子们有更多的发挥空间。

3.在教学过程中可以尝试让孩子们自己创造一些课堂教学内容,增强课堂互动性,让孩子们更好地理解和掌握美术知识。

幼儿中班吹画梅花实施方案

幼儿中班吹画梅花实施方案

幼儿中班吹画梅花实施方案
一、活动目的
幼儿中班吹画梅花活动的目的是通过吹画梅花的方式,让幼儿感受到梅花的魅力,激发幼儿对美的感知和表现能力,培养幼儿的审美情感和创造力,同时促进幼儿的手眼协调能力和动手能力的发展。

二、活动准备
1. 教师准备:提前准备好梅花的图片或实物样本,了解梅花的相关知识,准备好画笔、颜料、画纸等绘画材料。

2. 环境准备:活动场地要宽敞明亮,保持空气流通,梅花的图片或实物样本要摆放在显眼的位置,方便幼儿观察。

3. 材料准备:准备好画笔、颜料、画纸等绘画材料,确保每个幼儿都能够得到充分的材料支持。

三、活动过程
1. 激发情感:教师向幼儿介绍梅花的形态特征、花语等知识,播放
梅花相关的音乐,让幼儿在音乐的熏陶下感受梅花的美丽与神韵。

2. 观察梅花:教师引导幼儿观察梅花的形态、纹理、色彩等特征,鼓励幼儿用手触摸梅花的实物样本,感受梅花的质感。

3. 吹画梅花:教师向幼儿示范用吹墨法绘制梅花,鼓励幼儿用吹墨法绘制梅花的花瓣和枝干,发挥想象力,创作出自己心中的梅花。

4. 创作分享:教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学观看,并分享自己创作梅花的心得体会。

四、活动总结
通过吹画梅花的活动,幼儿不仅感受到了梅花的美丽,还培养了他们的审美情感和创造力,提高了他们的手眼协调能力和动手能力。

同时,这样的活动也为幼儿搭建了一个展示自己作品的平台,增强了幼儿的自信心和表现欲。

在未来的教学实践中,我们将继续开展类似的活动,让幼儿在美的熏陶中健康成长。

以上就是幼儿中班吹画梅花实施方案,希望能够对您的教学实践有所帮助。

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》精品教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》精品教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《缤纷色彩世界》第三节《吹画梅花》。

详细内容包括认识梅花及其特点,学习用吹画的方式创作梅花,通过实践活动,培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解梅花的生长特点,知道梅花是冬季开花的植物,培养幼儿对自然界的认识。

2. 学会使用吹画的方法,创作出具有个人特色的梅花作品,提高幼儿的美术创作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点:掌握吹画梅花的技巧,运用色彩表现梅花。

难点:梅花造型的把握,以及吹画过程中对色彩的掌控。

四、教具与学具准备教具:梅花实物或图片、吹画梅花范例、画纸、颜料、调色板、吹管、抹布等。

学具:画纸、颜料、吹管、调色板、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)a. 出示梅花实物或图片,引导幼儿观察梅花的外形特点。

2. 新课导入(10分钟)a. 介绍吹画梅花的方法和技巧。

b. 示范吹画梅花的过程,讲解注意事项。

c. 引导幼儿关注色彩搭配,表现梅花的美丽。

3. 例题讲解(10分钟)a. 出示范例,引导幼儿观察梅花的造型和色彩。

b. 讲解吹画梅花的步骤,强调吹画技巧和色彩搭配。

4. 随堂练习(15分钟)a. 指导幼儿用吹画的方式创作梅花,巡回指导,解答疑问。

b. 引导幼儿相互欣赏、评价,交流创作心得。

a. 组织幼儿展示自己的作品,分享创作过程。

b. 对幼儿的作品进行点评,给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 吹画梅花2. 内容:梅花实物或图片、吹画梅花范例、步骤图解、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目:请用吹画的方式创作一幅梅花作品。

a. 造型美观,梅花的枝干、花朵、叶子等元素齐全。

b. 色彩搭配合理,展现出梅花的美丽。

c. 创作过程记录清晰,可看出吹画技巧。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在吹画过程中的表现,了解他们在造型、色彩等方面的掌握情况,以便进行针对性的指导。

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中班艺术活动:吹画梅花教学设计Middle class art activity: teaching design of bl owing and painting plum blossom
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中班艺术活动:吹画梅花教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

活动准备:
棕色、红色颜料,幼儿用书画画“吹画梅花”,毛笔、抹布、梅花1支、范例
活动过程
1、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。

教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。

你看它,长在棕色的树枝上,每朵花有圆圆的、红色的花瓣,有的还没有开放,只是一个圆圆的花蕾。

今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用棕
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色颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。

教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法:先用毛笔蘸上棕色颜料,让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置,然后将纸轻轻托起,稍向前倾,对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。

吹好树枝后稍等一等,待干后用右手食指蘸上红颜料,在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。

点画的时候要先看好位置,花瓣与花蕾大小不要一样,也不能均匀排队。

要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

幼儿在画面上练习吹画梅花。

幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。

要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。

尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。

4、总体评价,结束活动。

让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来,贴在墙上组成梅林,供大家欣赏。

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