最新幼儿园中班教学活动设计方案(精品)
幼儿中班教案设计方案范例（六篇）
幼儿中班教案设计方案范例活动目标：1、理解导致疾病的因素，认识到保持卫生和清洁对于预防和减少疾病的重要性。
2、培养并巩固良好的卫生和清洁习惯。
3、熟悉主要的病症表现，增强自我保护意识，懂得预防和治疗的基本知识。
4、初步掌握关于健康的常识。
5、让儿童认识到愉快的情绪有益于身体健康。
活动准备：两个装有水的盆，若干图片。
活动重点与难点：重点：理解疾病产生的原因，树立良好的卫生习惯。
难点：理解并能应用日常生活中的卫生要求，以防止疾病的发生。
活动流程：1、情境导入，引入活动。
展示图片并提问：(1)这个小朋友发生了什么情况？(2)他为什么捂着肚子？（激发幼儿根据生活经验推测可能的原因）2、讨论活动。
(1)探讨肚子痛的可能原因。
教师展示如“不洗手直接拿食物、食用未洗净的水果、食用变质食物”等图片，引导幼儿了解肚子痛的成因。
(2)分享个人经验，讨论当生病时应如何应对（如找医生、按时服药）。
(3)如何成为一个讲卫生、爱清洁的好孩子？总结：保持卫生和清洁，可以避免寄生虫，预防疾病，从而保持健康。
3、实践操作。
(1)展示两盆水，引导幼儿分组检查并清洁双手，教师适时指导正确的洗手步骤。
(2)观察两盆水的不同，讨论洗手前后水的变化。
总结：我们的手可能带有大量细菌，要经常洗手，以保持清洁和健康。
幼儿中班教案设计方案范例（二）【活动目标】1、通过体验、讨论和猜测，理解故事的基本情节。
2、学习使用形容词“火辣辣”、“酸溜溜”、“甜蜜蜜”描述食物口感，提升幼儿的语言表达技巧。
3、感受故事中蕴含的幽默和趣味性，激发幼儿的想象力。
【活动过程】一、引入活动1、展示小灰鼠的形象，引导幼儿与小灰鼠进行互动问候。
2、(播放录音)提问：小灰鼠计划去做什么？二、品尝三种食品，理解故事第一部分1、展示三家店铺，启发幼儿进行猜测。
教师：小灰鼠在行走中遇到了___家店铺，你们认为这___家店铺会出售什么？2、分组尝试辣、酸、甜三种口味。
1）出示辣椒、醋和糖，幼儿分为___组尝试___种味道。
幼儿园中班游戏活动方案（三篇）
幼儿园中班游戏活动方案活动目标：1. 推动幼儿对使用自制运动器械游戏产生兴趣和探索精神。
2. 学习并掌握双脚立定跳远和双脚向前行进跳等动作技能。
3. 培育幼儿的团队合作和友好竞争的素质。
活动准备：1. 提供与幼儿数量相匹配的自制纸盘。
2. 在活动前确保场地安全，幼儿的服装和鞋子适宜活动。
活动流程：一、初始阶段1. 询问幼儿手中持有的物品是什么？(纸盘)强调这不是普通的纸盘，而是一个神奇的运动工具，能帮助我们锻炼身体。
2. 进行纸盘操，利用纸盘进行身体锻炼。
二、核心环节1. 单人玩纸盘游戏。
(1) 鼓励幼儿创新纸盘的玩法，看谁能想出最多、最独特的玩法。
(2) 幼儿自由探索纸盘的多种玩法，如投掷、顶盘平衡、滚动和双脚立定跳过纸盘等，重点指导双脚立定跳。
(3) 请个别幼儿展示纸盘的玩法，并引导全体幼儿模仿练习。
2. 合作玩纸盘。
(1) 探索两人或多人如何合作玩纸盘。
(2) 强调多人合作，重点指导幼儿进行双脚向前行进跳等动作。
3. 游戏：红旗争夺赛。
(1) 提问幼儿是否愿意参与红旗争夺赛。
(2) 解释比赛规则：幼儿分为四队，每队第一个幼儿双脚跳过纸盘，从右侧返回拍第二个幼儿的手，然后第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队尾。
以此类推，先完成的队伍获胜。
(3) 进行3至___轮比赛。
三、结束部分1. 对幼儿的表现进行总结评价，表扬积极参与、勇于尝试的幼儿。
2. 预告下次活动，即投飞盘比赛，激发幼儿对投掷技能的期待。
幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》活动目标：1. 学习游戏“两人三足”，体验与伙伴同步前进的节奏感。
2. 享受团队合作带来的乐趣和成就感。
活动准备：1. 绑脚带以及沙包。
活动过程：一、游戏引入与热身1. 通过《拍手游戏歌》游戏，帮助幼儿找到伙伴。
二、游戏《两人三足》1. 提问：两个人有几只脚？如何才能变成三只脚？2. 教师协助幼儿绑脚，然后自由练习。
3. 集中讨论遇到的问题，如如何避免摔倒（同步喊口令，绑在一起的脚先走，另一脚随后）。
幼儿园教学教研教案中班(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿学会用多种方法解决问题。
2. 增强幼儿的团队协作意识，让幼儿学会与他人共同完成任务。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对绘画艺术的兴趣。
二、活动内容1. 导入：以一首儿歌《小动物的家》引入，激发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论：展示一组关于动物的家的小图片，引导幼儿观察并讨论。
3. 动手制作：提供各种材料，让幼儿动手制作自己喜欢的动物的家。
4. 创作展示：邀请幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
5. 总结与反思：引导幼儿总结本次活动的收获，反思自己的创作过程。
三、活动准备1. 小图片：展示动物的家的小图片。
2. 材料准备：各种颜色、形状的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 教学课件：展示动物的家的小图片。
四、活动过程1. 导入教师播放儿歌《小动物的家》，引导幼儿跟随节奏一起唱。
师：小朋友们，你们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首儿歌，叫做《小动物的家》，让我们一起唱一唱吧！（教师带领幼儿一起唱儿歌）2. 观察与讨论教师展示一组关于动物的家的小图片，引导幼儿观察并讨论。
师：小朋友们，你们看，这些都是小动物的家，你们知道它们是谁的家吗？（幼儿回答）师：那你们知道这些动物的家是什么样的吗？让我们一起来看看吧！（教师展示小图片，幼儿观察并讨论）3. 动手制作教师提供各种颜色、形状的纸张、剪刀、胶水、彩笔等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的动物的家。
师：小朋友们，现在老师给大家准备了各种材料，请你们发挥自己的想象力，制作一个自己喜欢的动物的家吧！（幼儿动手制作）4. 创作展示邀请幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
师：小朋友们，现在请你们将自己的作品展示给大家看看吧！（幼儿展示作品，相互欣赏）5. 总结与反思教师引导幼儿总结本次活动的收获，反思自己的创作过程。
师：小朋友们，今天我们通过观察、讨论、制作等活动，了解了各种动物的家。
你们觉得这次活动有什么收获呢？（幼儿回答）师：在制作过程中，你们遇到了哪些困难？又是如何解决的？（幼儿回答）师：通过这次活动，我们不仅学会了用多种方法解决问题，还锻炼了我们的动手能力和创造力。
幼儿园中班活动方案
幼儿园中班活动方案•相关推荐【活动准备】1．家园共同收集废旧报纸。
2．水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3．参观报纸的制作程序录像。
【活动过程】一、科学活动：报纸从哪里来1．教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。
(1)人们为什么要订报纸?(2)报纸是用什么材料做出来的?(3)报纸有哪些特性？2．幼儿动手、动脑，分组小实验。
A组做报纸吸水实验；B组做报纸可燃性实验。
3．幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。
4．幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5．幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动：好玩的报纸1．师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2．幼儿自由探索。
(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏。
(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录：把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴，囊抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接…”三、美术活动：制作报纸时装1．教师激发幼儿制作报纸时装的兴趣。
师：这件美丽的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇：报纸时装)2．教师介绍所提供的各种材料和使用方法。
3．幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装，教师表扬大胆想像、有创意的幼儿。
4．教师引导幼儿按照自己意愿选择组别，进行报纸时装制作。
(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中。
)5．幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。
幼儿园中班活动方案篇2活动目标：1．观察、交流，知道用 1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。
幼儿园中班教学活动设计方案7篇
幼儿园中班教学活动设计方案7篇幼儿园中班教学活动设计方案7篇幼儿园中班教学活动设计方案幼儿园中班教学活动设计方案篇1一、设计思路：秋高气爽，风清云淡，气候宜人。
秋天，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生之间的友情。
中班年段开展以“亲近大自然”为主题的秋游活动，结合主题《爬呀爬》带领孩子走进大自然，激发孩子发现会“爬”的动植物。
通过用记录表引导孩子发现哪些动物会爬，哪些植物会爬?让孩子们与大自然的亲密接触二、活动目的：1.通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2.能够用记录的形式表达自己的发现与想法，发展幼儿的观察力。
3.培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。
五、活动准备：六、活动过程：1.家长带幼儿8：30集中在义乌市雪峰公园，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行文明，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
2.8:45老师向小朋友简单介绍园内情况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。
引导孩子们留意公园里的景象，感知秋天大自然的景色。
3.9:00在大草坪集中，进行主题活动。
以班级为单位进行。
组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。
5.11:00全体在大门口集中，各班清点人数，做好家长接幼儿回程工作，结束愉快行程。
七、安全保障措施1.加强管理和监督措施。
各班老师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。
除此以外，各级配4—6名家委会成员保障出游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
4.秋游活动期间一切行动听指挥。
八、注意事项：1.请家长按时带孩子们到雪峰公园集中。
2.请不要给幼儿穿系带的鞋。
鞋子的大小、软硬要适中。
幼儿园中班工作活动设计策划方案五篇
幼儿园中班工作活动设计策划方案五篇幼儿园原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、稚嫩园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园中班工作活动设计方案五篇，供大家学习参考。
幼儿园中班工作活动设计方案1一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作方案。
透过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了必需程度的进步。
如：孩子宠爱上幼儿园，有了初步的自理潜力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，明白饭前便后洗手、进餐时持续桌子洁净、玩具分类收放好等，初步构成了必需的规章意识。
但由于孩子年龄较小，自控潜力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规章，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。
因此幼儿在常规习惯、自理潜力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。
二、工作目标：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培育落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿潜力培育。
3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言潜力的进展。
三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以欢快与进展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动方案，培育幼儿学会思考，发觉问题，解决问题的潜力，并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
4、结合本园剪纸特色，连续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。
幼儿园中班教学活动设计案例(7篇)
幼儿园中班教学活动设计案例（7篇）幼儿园是小朋友的快乐天地，这里可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活，以下是小编准备的幼儿园中班教学活动设计案例范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园中班教学活动设计案例（精选篇1）一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：防火安全知识。
四、教学过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容1、火的好处(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
)(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害(1)、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6 %、11.6%和26.7%。
中班幼儿园教案及教学设计(优秀10篇)
中班幼儿园教案及教学设计（优秀10篇）幼儿园中班教案篇一活动目标1、欣赏文学作品，感受春天的美丽。
2、画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。
3、学习创编．体验创编的乐趣。
活动准备1、《春天的色彩》课件2、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。
活动过程一、创设情境。
理解作品内容。
1、完整欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。
教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁？它在干什么？猜猜它在哪里睡觉？(老师带幼儿边看课件边朗诵)2、提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它是怎么说的？(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢？教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。
教师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢？教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。
小白兔告诉小熊？(引导幼儿接下去说)教师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？教师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是？(让幼儿接)(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。
那么春天还有什么色彩呢？二、大胆绘画，表现春天色彩。
1、教师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩，那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢？请你去把它画出来。
2、播放《春》的音乐，幼儿绘画。
教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢？三、学习创编．体验成功快乐。
1、幼儿交流创编。
教师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。
和旁边的小朋友说一说你画了什么。
2、幼儿大胆表述创编内容。
教师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前讲述。
如：这只美丽的蝴蝶是淮画的？引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是？3、整体欣赏(播放课件)师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。
我们也把它们编进故事里好吗？教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。
教师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊突然激动地叫起来：“我知道了，我知道了。
幼儿园中班学期教案5篇
幼儿园中班学期教案5篇在教案中融入评价机制，可以有效监测学生的学习进度，及时调整教学策略，通过教案的实施，我们能够更好地落实课程标准和教学要求，XX小编今天就为您带来了幼儿园中班学期教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班学期教案篇1一、活动目标1.感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。
2.体验数字给生活带来的方便与有趣。
二、活动准备1.动画片：有趣的数字。
2.图片：在图画里找数字。
3.教具：电话。
三、活动过程一、看图找数字1.小朋友，这是一幅很有趣的图画，仔细看看，在这幅图画里，你能找到什么2.幼儿观察后，在图画里找出数字。
二、感知数字的丰富变化。
1.情景表演教师接听电话：喂，您好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧….2.教师：怎样才能联系到东东呢给东东打电话，你需要知道什么(电话号码)电话号码是用什么组成的(数字)3.说电话号码(1)教师：谁知道自己家的电话号码是多少爸爸、妈妈的电话号码是多少(2)思考：为什么电话号码是不一样的讨论后得出：数字的排列顺序不同。
三、交流有关电话方面的知识1.分别请幼儿自己知道的电话号码。
了解电话号码是多位数的。
2.你们知道的电话是几位数的(请幼儿根据自己的生活经验讲述)小结：固定电话是8位数的.，手机是11位数的，常用的较特殊的电话是3位数的。
四、动画片，激发幼儿对数字的兴趣1、教师：请小朋友看一个动画片：你最喜欢的数字是什么2、请幼儿说一说自己喜欢的数字。
五、给小动物编电话号码1、有许多小动物家还没有电话，你们用喜欢的数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
2、提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，你编的电话是几位数的。
幼儿园中班学期教案篇2活动目标1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。
2、了解雨与人类的关系。
3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
幼儿园中班公开课教案方案(3篇)
幼儿园中班公开课教案方案教学方案概览教学目标：1. 确保幼儿掌握数字0-9的识别和书写技能；2. 增强幼儿对数字概念的理解；3. 发展幼儿的计数能力；4. 提升幼儿的观察能力和思维能力。
教学预备：1. 准备0-9的数字卡片；2. 提供画纸和彩色绘图工具。
教学流程：一、导入阶段（5分钟）1. 展示数字卡片，引导幼儿识别和读取数字；2. 引导幼儿观察实际环境中的数字实例，如门牌号。
二、核心教学（30分钟）1. 数字认知与书写：a. 指导幼儿用手指在空中描绘数字；b. 幼儿在画纸上练习书写数字，教师逐一评估并指导正确书写；c. 幼儿间互评数字书写成果，促进互动学习。
2. 数字计数活动：a. 幼儿站立并按顺序报数，以熟悉数字序列；b. 进行简单的计数游戏，如教师报数，幼儿快速回应下一个数字。
3. 数字观察与分类：a. 利用带有数字的小球，让幼儿理解数量与数字的对应关系；b. 教师隐去一组数字卡片中的一张，引导幼儿发现并指出缺失的数字。
三、巩固与延伸（15分钟）1. 通过数字卡片进行识别和读取的复习；2. 进一步的数字书写练习，教师提供个别指导；3. 制作数字拼图，让幼儿组合数字卡片形成完整的数字形状。
四、总结与反馈（5分钟）1. 教师对幼儿的学习表现进行总结和反馈；2. 强调数字学习的重要性，激发幼儿的持续学习兴趣。
扩展活动：1. 数字游戏：幼儿围坐，按规则报数，遇到特定倍数时执行特定动作；2. 数字绘画：鼓励幼儿创作数字形状的画作，并分享展示；3. 数字点读练习：引导幼儿使用点读设备，通过听觉识别数字。
教学评估：1. 通过观察幼儿在活动中的参与度和问题回答情况，评估其数字认知水平；2. 评价幼儿在书写和计数游戏中的表现；3. 观察幼儿在观察和分类活动中的观察能力和思维发展。
教学反思：1. 教师需在教学中适时给予幼儿正面反馈，增强其自信心；2. 教师应确保教学前的充分准备，确保教学资源充足；3. 根据幼儿的学习进度，适当调整教学内容和活动的挑战性。
幼儿园中班活动设计方案（15篇）
幼儿园中班活动设计方案幼儿园中班活动设计方案(15篇)为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园中班活动设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班活动设计方案1一、活动目标：1、鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。
二、活动准备：检查幼儿的穿戴三、活动过程：1、幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。
2、教师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一齐了。
规则：教师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。
幼儿园中班活动设计方案2一、区角创设背景：幼儿在《调颜色》这一活动中，表现非常感兴趣，知道了红、黄蓝三种颜色中，红、黄混合会变出橙色；红、蓝混合会变出紫色；黄、蓝混合会变出绿色。
在整个活动中幼儿专心致志，认真调色，从而得出了更美的颜色。
但考虑到进一步发展幼儿对颜色混合会产生哪些变化的好奇，我想在今天的《创意空间》里，让幼儿通过自己操作，用混合后的颜色去涂画。
要求三个幼儿一小组，这样幼儿能把作品完成得更完美。
同时也体现了中班幼儿的一个相互协作、友爱的精神。
二、区角名称：创意空间三、区角活动目标：1.进一步感知颜色混合后的变化，对色彩变化感兴趣。
2.乐于参与“操作活动”在活动中发挥想象力。
3.体验同伴合作的快乐。
四、区角设计说明：1. 我们在墙壁上用了红、黄、蓝三种颜色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了红黄蓝三色的皱纹纸拼成的瓣子式的长带子围成了三个爱心形也拼搭在一起，这四种形状意在体现相亲相爱。
幼儿园中班教案（精选28篇）
幼儿园中班教案（精选28篇）幼儿园中班教案篇1活动目标：1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。
2、懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。
活动准备：1、多媒体课件2、多媒体设备。
3、筷子、各种小点心。
设计意图：进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。
但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，但是到了家里却是家长喂。
中班的`孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢，但是我们还是要尊重他们学习的积极性。
设计“一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。
活动流程：一、童年的回忆1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。
4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。
二、自己吃饭真能干1、利用点心时间开个“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。
2、餐前，请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。
3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。
不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
幼儿园中班教案篇2活动目标：1.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。
2.学习通过图标记忆诗歌内容。
3.增强做中班小朋友的光荣感，树立自信心。
活动准备：1.图标：爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、扫帚、花、洒水壶等。
2.录音机。
活动过程：1.教师播放录像，利用谈话导入活动。
播放录像（录像中小朋友在扫地、自己洗手等）。
请几名幼儿谈谈看到录像中的小朋友做了哪些事情。
师：录像中，这个小朋友在干什么呢？师：这个小朋友和你们一样大。
幼儿园中班班本课程实施方案范文六篇
幼儿园中班班本课程实施方案范文六篇幼儿园中班班本课程实施方案1 活动目标1.增强环境保护意识，萌发参与种树活动的欲望。
2.掌握双脚两侧行进跳的基本动作。
活动准备1.幼儿了解树的成长过程及树与人类、动物的关系，有了初步的环境保护意识;幼儿已有种树经验。
2.沙盘若干放在重点;小鼠模型与铲子为幼儿人数的一半，每人一个饮料瓶(水壶)，放在起点。
3.情景图片一张：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有只哭叫着的小鸟在树上的上方盘旋，边飞边说：“我没有家了，我没有家了。
”4.图文并茂的“爱护树木，严禁砍伐树木”标语牌一块。
5.布置有小路、山洞、小桥、树林的情境。
活动过程一、出示图片，谈话引入1、结合情景图片提出问题：你们看到了什么小鸟为什么哭了为什么只有一棵大树，为什么它没有树叶2、幼儿讨论、交流自己的想法，教师以“种树”的口吻激发幼儿参与活动的兴趣。
3、教师以“与小鸟交朋友，学做模仿操”的口吻，引导幼儿伴随轻音乐做伸展、弯腰、飞行、跳跃等准备活动。
二、提出任务，学习动作1、提出种树任务。
(1)引导幼儿观察场地，发现地上小路弯曲的特征。
(2)指导幼儿自主探索通过小路的方法。
(3)鼓励幼儿同伴分享交流通过小路的经验。
2、示范双脚两侧行进跳的基本动作。
(1)教师引导语：“弯曲的小路不好走，，双脚两侧行进跳可以很快通过。
大家看一看老师是怎样做的。
”(2)教师师范讲解动作要领：双脚并拢站立、屈膝，身体稍稍向前倾，从小路的一侧向前跳向另一侧，注意要轻轻跳起、轻轻落下。
3、幼儿练习，教师指导。
(1)幼儿自由练习，教师重点指导幼儿在小路的两侧行进跳。
(2)分组练习，教师观察指导，提醒幼儿轻轻落地。
三、组织种树，体验乐趣。
1、游戏玩法：用双脚两侧行进跳的本领跳过小路，走过小桥，钻过山洞，再种树。
2、幼儿游戏，教师指导。
(1)引导幼儿观察本组的工具材料：小树、铲子，商量如何分工将材料带往种树地点。
(2)进行种树游戏。
第一次游戏：引导幼儿带着小树、铲子安全地用双脚行进跳的动作前往树林，指导幼儿合作进行挖坑、埋树、填土，种完树后原路返回。
幼儿园中班社会领域教学方案2024（三篇）
幼儿园中班社会领域教学方案2024一、教学目标1. 培养幼儿正确的价值观和社会观念，使他们能够理解并遵守社会规则；2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识，使他们能够融入幼儿园大家庭并与同伴和睦相处；3. 培养幼儿的自理能力和自主性，使他们能够学会独立完成一些简单的日常活动；4. 培养幼儿的环境保护意识，使他们懂得如何爱护和保护自然环境；5. 培养幼儿的感恩心和乐于助人的品质，使他们懂得感恩父母和老师，并乐于助人。
二、课程内容1. 自我认识：通过游戏和故事，引导幼儿认识自己的姓名、性别、家庭成员和自己的特点等；2. 社会规则：通过游戏和角色扮演，教授幼儿社交礼仪和基本的社会规则；3. 合作与分享：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和分享精神；4. 自理能力：通过模仿和示范，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，并鼓励他们尝试自己完成一些简单的日常活动；5. 环境保护：通过观察和体验，让幼儿明白环境保护的重要性，懂得如何节约用水和保护动植物；6. 感恩与乐于助人：通过故事和游戏，让幼儿体会到父母和老师的辛勤付出，懂得感恩并乐于帮助他人。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏活动引导幼儿参与到教学中，激发他们的学习兴趣和积极性；2. 角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿亲身体验社会生活中的各种情境，培养他们的社交能力和解决问题的能力；3. 故事教学法：通过精心挑选的故事，向幼儿传递正确的价值观和道德理念，培养他们的品德修养和正确的世界观；4. 体验教学法：通过实际的观察和体验，让幼儿亲近自然，了解环境保护的重要性。
四、评估方法1. 日常观察评估：教师通过观察幼儿在集体活动中的表现和表达，评估他们的社交能力和合作意识；2. 个别交流评估：教师与幼儿进行个别的交流，了解他们对自己的认知和理解；3. 作品展示评估：教师鼓励幼儿通过绘画、手工等形式展示自己的学习成果，评估他们的学习效果。
五、教学资源1. 教具：游戏道具、角色扮演服装、故事书等；2. 环境：搭建适合游戏和角色扮演的场景，如角色扮演角落、游戏区等；3. 外部资源：邀请家长和专业人士来园开展相关讲座和培训。
幼儿园中班教学活动教案大全(7篇)
幼儿园中班教学活动教案大全（7篇）幼儿园中班教学活动教案大全（精选篇1）【活动目标】1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。
2、说出成双成对的物品，体验游戏的快乐。
3、引发幼儿学习双数的兴趣。
4、让孩子们能正确判断数量。
【活动准备】4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。
【活动过程】一、了解双数的另一种表达方法。
教师伸出双手。
教师提问：两只手还可以怎样说?了解两只手还可以说成一双手。
引导幼儿理解每位小朋友都有两只手，还可以说每位小朋友都有一双手。
二、寻找生活中成双成对的物品，尝试用1说出成双成对的物品。
请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的，生活中还有哪些物品需要成对使用。
引导幼儿用1来说出自己找到的物品，如一双袜子、一对触角、一对眼睛、一副手套，等等。
三、做游戏“小手真能干”，理解双手在生活中的重要性。
将幼儿分成两组，每组选出两名幼儿参加系扣子比赛。
两组幼儿穿上衣服后，一组的幼儿用一只手系扣子，另一组的幼儿用双手系扣子，比一比哪组幼儿系得快。
第一轮比赛结束后，两组幼儿交换系扣子的方法，继续游戏。
引导幼儿思考，在游戏中，哪种系扣子的方法快。
并引导幼儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。
【活动延伸】日常生活渗透在幼儿园中寻找身边成双成对的物品。
【教学反思】在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位，所以在提问的过程中有的幼儿答非所问，在一个由于幼儿人数多，不能围绕老师的意愿去活动，纪律有点差。
幼儿园中班教学活动教案大全（精选篇2）活动目标：1、会仔细观察画面，从动物的神态、表情等讲术画面内容。
2、能学说书中对话，掌握词语：闻来闻去、戳来戳去、晃来晃去。
3、感受书中情感的变化，体验阅读的乐趣。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、出示图书封面，导入图书1、师：小朋友，你们喜欢笑吗?什么时候会开心地笑呢?你笑的时候妈妈开心吗?可有的妈妈却不喜欢自己的宝宝笑(出示封面)认识它们吗?(认识”负鼠”)高个子是谁?是的，你们猜对啦，另一个呢?对，它还有一个好听的名字，裘裘。
2024年幼儿园中班教育教学计划（五篇）
2024年幼儿园中班教育教学计划新的学年已然开启，家长们携带着各自的期望与憧憬，陪伴孩子们步入了中班的行列。
孩子们期盼见到老师亲切的笑容，听到柔和的言语，渴望学习新颖奇妙的知识。
家长们则期待看到能令他们安心的教师，见证孩子在健康与快乐中茁壮成长。
我们中一班的全体教职员工，每天都以爱心、耐心、细心、信心和童心，与孩子们愉快地相处，我们立志成为孩子们的良师，家长们的朋友。
进入中班，孩子们在生理和心理上正经历一个特殊的阶段。
相较于小班，他们更加独立，对世界充满好奇，热衷于探索性的活动，不再一味遵循成人的指令，自我意识开始显现。
此时，我们鼓励他们独立思考，勇于尝试，这无疑是一个宝贵的机遇。
作为教师，我们应首先扮演观察者和协助者的角色，发现每个孩子的兴趣和特长，适时引导，为他们的全面发展创造条件。
这个阶段也给教师和家长带来了挑战，孩子们不再像小时候那样听话，道理又难以理解，他们的好奇心旺盛但耐心有限。
经过一周的观察，我深感这个班级的孩子在各方面都展现出了全面的发展。
以下是班级儿童各方面状况的初步分析：1. 我们中班共有____名幼儿，其中女童____名，男童____名。
由于孩子们刚从小班升入中班，需要一段时间适应，因此在____月我们将着重培养常规行为。
2. 幼儿们基本能理解并遵守幼儿园的生活规则，自我照顾能力较强。
3. 在语言发展方面，他们能坚持使用普通话，有意愿尝试大胆表达。
个别孩子在语言交流上表现出色，但词汇量有限，用词较为单一。
在倾听他人讲话时，他们有时缺乏耐心，急于表达自己的观点。
对于图片的理解和讲述能力仍有待提高。
4. 在音乐活动中，部分幼儿能准确掌握节奏，能深情地演唱歌曲，发音清晰。
5. 孩子们表现出对美术和动手活动的热爱，有强烈的创作欲望。
接下来，我们将开展具有本班特色的教学工作计划：1. 数学教育：我们将教授默数技巧，帮助他们理解6-10的数字与相应物品数量的对应关系，熟练进行10以内数量的点数，并通过实际操作，让他们理解物体数量的不变性。
幼儿园中班教学设计12篇
幼儿园中班教学设计12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班半日活动计划（6篇）
2024年幼儿园中班半日活动计划活动目标：1、加强与家长的沟通，使家长了解孩子在园所的生活和学习状况。
2、收集家长的意见和建议，以提升各项教育保育工作的效果。
3、培养幼儿在公众面前自信地展示自我。
一、晨间活动(一)入园：指导幼儿用英语主动向教师和同伴问好，提醒他们自行插放名牌，并将书包放入储物柜中。
(二)区域活动：1、活动内容：益智区：通过七巧板拼图，锻炼幼儿的左右脑思维能力。
绘本区：提供《小象欧利找弟弟》的绘本，激发幼儿的阅读兴趣。
美工区：进行线描大象的创作，引导幼儿欣赏生活中的线条美。
科学区：串珠活动，让幼儿按照规律串珠，培养观察力。
棋类区：设置象棋和飞行棋，鼓励幼儿自由结伴，培养坚持精神。
英语区：提供英语单词卡片，复习如policestation、restaurant、supermarket等词汇。
2、重点指导：在美工区指导幼儿进行线描小雨伞，让他们感受线条艺术的魅力。
二、晨间户外活动1、分散活动：提供多种活动器材，如小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷、沙包、呼啦圈、垫子等，鼓励幼儿自主选择。
重点指导：呼啦圈活动，教授幼儿运用手腕力量转动呼啦圈。
2、集体游戏：小小接力目标：锻炼幼儿在间隔物上行走的平衡感，培养团队合作精神。
准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门等道具。
游戏规则：将幼儿分为男女子两队，听到指令后，队员依次跳过小河、走过平衡木、爬过垫子、穿过拱门，跑回队伍与下一位幼儿击掌接力，先完成的队伍获胜。
第一轮结束后，教师会指出出现的问题（如匍匐前进时身体未贴近垫子，平衡木需双脚跳等），然后进行第二次比赛。
3、律动：按照音乐节奏进行动作练习。
4、早操：确保幼儿动作准确，精神饱满。
三、生活活动1、点心时间：指导幼儿分组正确洗手，安静地享用点心。
2、自由活动：包括如厕、交谈和阅读等活动。
四、数学教学活动《快速数数比赛》五、绘本教学活动《艾玛与风》六：游戏环节设立“飞机场”游戏区七：英语午唱：演唱《Down by the station》和《I Like Candy》八：午餐1、分组洗手：强调正确的洗手顺序，确保肥皂泡被清水冲净。
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最新幼儿园中班教学活动设计方案（精品）
幼儿园中班教学活动设计方案一：学好样
活动目标
1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。
2、理解并学说糟糕横冲直撞、胸膛等词。
3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色榜样
理解糟糕、横冲直撞、胸膛等词的含义
活动过程
谈话引出课题
理解、熟悉儿歌内容
学习朗诵儿歌数遍
活动反思
第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，因此我采取了三种方式的教学
1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感触，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学习中有了图片的支撑，记忆的效果明显提高了，
2、动作辅助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练习
3、看图自说，巩固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为巩固
设计意图
儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。
中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。
《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改进。
幼儿园中班教学活动设计方案二：城堡
活动目标
1，在活动中让学生动手动脑，促使幼儿的协调性及灵活性的发展。
2，培养学生团结协作的精神。
3，体会集体活动的乐趣
4，锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
5，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学重点、难点
重点：幼儿协调性及灵活性的培养锻炼
难点：对个别幼儿协调性及灵活性培养的指导。
活动准备
沙坑木质铁锹小桶小红旗
活动过程
1、开始
给学生分组，带学生进入活动场地做准备活动。
2、游戏
(1)让学生选地，确定城堡修建的范围。
(2)让学生说一说选地的原因。
(3)让学生动手做城堡，教师巡视观察学生。
(4)对协调能力差和灵活性不高的幼儿进行指导。
(5)城堡建成，让幼儿互相观摩，评一评谁的城堡建的好，说一说自己的城堡问题出在哪里，并动手重新建造，争取建造的更好。
3、活动结束
让孩子们说说对这次活动感受。
教学反思
1、幼儿中班的孩子由于心理特征的发展，他们的独立性和有意行为得到了发展，要让孩子们在活动中学会交往，更要孩子们在团队活动中学会团结协作的精神。
2、对活动过程的反思
(1)师生互动的反思：大部分的孩子能安老师的要求去做，有个别的孩子注意力不集中，只看热闹，不见自己行动。
老师对这部分孩子进行个别指导。
效果良好。
(2)对自身专业知识的反思：因为以前都是上小学的课程，最近一年来上幼儿的课程，觉得很多事情无从下手，现在明白有关的理论知识太欠缺了，而且经验也不够。
需加强有关幼儿教育理论知识的学习。
(3)男孩子做城堡比较快，比较粗糙。
一做完无所事事，女孩子做的比较慢，做的比较的仔细。
在以后的活动中对男孩子要提高要求。
让男孩子养成踏实，认真的习惯。
(4)在以后的教学中，加强对理论知识的学习，同时多观察学生，多和学生接触，走进学生的心里，了解学生的心理。
幼儿园中班教学活动设计方案三：踢毽子
活动目标：
1、使幼儿初步理解儿歌内容。
2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律。
3、在教师的引导下完整地说儿歌。
4、体验踢毽子中互相合作的快乐及获得成功的满足。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：挂图、毽子若干、字卡
活动过程：
一、引课：
1、猜谜语。
小小玩具长羽毛，抛向空中我踢它。
(谜语的引入。
意在激发幼儿参与活动的兴趣)
2、出示挂图，想：毽子怎么玩?(培养幼儿仔细观察的良好学习习惯)
3、观察挂图后交流：图上的小朋友用什么踢毽子?脚的哪一部分?(通过观察、互动，让幼儿认识自己脚的不同部位，为后面活动的展开做好铺垫)
4、图片上有几个毽子，几个小朋友?思考：两个毽子几人踢?一个毽子呢?(让幼儿通过观察，知道毽子和人数一一对应，为理解儿歌内容做好准备)
二、操作活动：(幼儿活动动静交替)
1、老师这儿有个漂亮的毽子，谁想来试试?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓励幼儿大胆尝试，并根据幼儿活动程度随机指导，让多数幼儿看清怎样踢毽子，为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫)
2、教师小结：用脚的内侧踢毽子的底座。
(教师的强调为幼儿理清方法，便于下面的模仿活动)
3、分组练习踢毽子。
(个别指导。
鼓励幼儿模仿参与，掌握技巧，为下一环节数数做准备)
4、分组比赛：数一数，哪组踢得多?(通过数数活动，让幼儿有序参与，并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫)
5、教师踢，幼儿数数。
(儿歌中的数数是简数，幼儿不易理解。
通过给老师数数，当踢得数和数得数不一致的情景出现时，教师引导幼儿学习简数，理解和学习儿歌铺路)
三、学习儿歌
1、完整欣赏。
(用听觉整体感知儿歌)
2、逐句学习，同时出示图片。
(多种器官感知儿歌，图片利于幼儿理解儿歌，并为下一环节幼儿自己完整朗读儿歌起到拐杖作用)
3、根据图片引导幼儿朗读。
(放开拐杖，让幼儿自己走)
四、思品教育：踢人、踢门等都是不文明行为，小朋友不能做。
(对幼儿进行相关的文明礼仪教育，培养良好的行为习惯，为班级树立正确的是非观)
五、游戏：找字卡(捉迷藏是幼儿最爱玩的游戏之一，字卡上印有踢毽子字样，幼儿在玩中无意识认识汉字，加强印象，可以把所开展的活动内容喜悦的和家长分享，便于家长及时了解孩子的进步和变化)
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2019幼儿园中班工作计划5篇教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。
以下是小编
幼儿园中班秋季学期教学计划通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
下面是
幼儿园中班安全教育《别摸我》教案设计三篇能区分陌生人与熟人。
知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
知道跟陌生
幼儿园中班秋季新学期工作计划范文5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方。