[八年级物理]速度公开课课件苏教版[整理]
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答:汽车需要1.8小时到达上海。
注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出 变形的公式。
1、比较物体运动快慢的两种方法： 2、速度 （1）定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度 （2）公式及公式变形：ν=s/t （3）单位及单位换算：1m/s=3.6km/h （4）物理意义： 3、计算过程中应注意： （1）写原形公式及变形公式； （2）要带入数据和单位； （3）计算结果及单位。
八骏日行三万里，穆王何事不重来 （瑶池 李商隐）
汽车速度表
例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高 速公路上行驶的情景。如果汽车速度 不变，到达上海需要多少时间？
已知：s=180km, υ=100km/h
求：到达上海需要的时间t？
解：利用公式υ=s/t可得： t= s 180km 1.8h
100km / h
1、刘翔110米栏决赛成绩是12.91s, 中学生骑车
的速度为15km/h,哪一个的速度比较大？ 已知： s1=110m, t1=12.91s，υ2=15km/h 求： 哪个速度较大？
解：利用公式υ=s/t可以算出刘翔的速度是
υ1=
s1 t1
110m 12.91s
8.52m / s
8.52103 km 1 1 h
2005年12月15日
•比较气球下落的快慢 猜一猜：哪个气球下落得较快？
做一做：让两个气球从同一高度落下
验证猜想：
•比较气球下落的快慢
• 想一想：
1、您刚才是怎么比较两个气球运动 快慢的？
2、您还有什么方法比较两个气球运 动快慢？
如何比较物体运动快慢呢？
❖ 观众所用的比较快慢的方法是什么？
❖ 裁判所用的比较快慢的方法是什么？
1h 13600s
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。
2、公式及单位： 3、物理意义：5m/s,表示物体在1秒内通源自文库的路程是
5米。
•测量纸片下落的速度
• 1、需要测量哪些物理量？ • 2、选用什么测量器材？
•3、如何减小误差？请大家自己设计表格， 测量并计算出纸片下落的速度。
(a)汽车200s运动2000m
(b)飞机5s运动2500m
哪个快？
汽车1s内通过的 路程为 10 m
飞机1s内通过的 路程为 500m
显然，飞机比汽车 快 。
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。
2、公式及单位：
物理量
单位
关系
名称 符号 名称 符号 公式 字母表达式 单位
5、太阳到地球之间的距离为1.5 1011m，
那么2005年12月16日早上8：00从太阳发 出的光，需要经过 500 s后才能到达 地球．
6、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域 发生8.9级大地震，引起强烈海啸．地震发生 时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群 孩子在玩耍．如果他们及时接到警报，并立即 奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷 走．尚若如此，他们最晚在什么时间接到警 报，方可死里逃生?(海啸在大洋中传播速度高 达500公里／小时，孩子们逃往高地的速度为 100米／分钟)
小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保 温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用 这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它 们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧 瓶中的水温随时间变化的情况．
为保证实验的准确性，实验前除了取大小、 厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水 温变化的其它因素，即保持烧瓶相同、水的初温 相同、环境因素相同和水的多少相同．
•4、组内同学如何分工？
实验次数 高度/m 时间/s 速度/m s-1 平均值/ m s-1
1 2 3
实验次数 1
2
3
高度/m
时间/s
速度/m s-1
平均值/ m s-1
约800km/h 约100km/h
约90km/h 骑自行车约15km/h 约5km/h
约72m/h
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （早发白帝城 李白）
（1）按照计划操作，小明与小芳同学把实验 测得的时间和温度数据填在下列表格中：
时间t/分
0 10 20 30 40 … 150 180
泡沫塑料组水温T1/℃ 80 64 55 50 41 … 21 20
棉絮组水温T2/℃
80 56 43 32 28 … 20 20
分析上表数据可知：经过40分钟后，泡沫塑料包的烧 瓶水温降低了39℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了52℃，由 此可以得出的实验结论是… …
3．某飞机在5s内飞行了1000m，它飞行 的速度为 200 m/s，合720 km/h。 初中学生正常步行的速度大约为 1.2～1.5 m/s．
图1
4．图1是甲、乙两物体运动速度随时间变化 的图象，根据该图象，可以获取两物体运 动情况的信息有：
（1）甲物体速度比乙物体速度 大；（选 “大”或 “小”） （2）运动过程中两物体的速度都_不__变（选 “变大”、“变小” 或“不变”）．
30.67km / h >υ2
或υ2=15km/h=15
1000m 3600s
3600
4.17m
/
s
<υ1
答: 刘翔的速度较大。
注意：两个不同物体的同一个物理量，一定要用
下标或者上标加以区分。
2．速度是表示物体 运动快慢 的物理量。 声音在空气中的传播速度是340m/s， 人对高墙喊一声，若2s后听到回声， 则人距高墙是 340 m．
2、公式及单位：
国际制（SI）单位： 米/秒，读做 “米每秒”，符号为“m/s”或“m.s-1”
常用单位：千米/时（km/h）, 厘米/秒（cm/s）
单位换算：
4m
4 m/s =
1s
=
4 1 1000
1 1
km h
= 4 3600km 11000h
3600
=14.4km/h
11km/h= 11km = 111000m = 3.06 m/s
路程 时间
s 米 (space)
t(time)
秒
速度=
m(meter)
s(second)
路程 时间
s
t
速度
υ m/s 米/秒 (velocity)
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。
2、公式及单位：
υ
=
s t
s t
t s
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。
注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出 变形的公式。
1、比较物体运动快慢的两种方法： 2、速度 （1）定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度 （2）公式及公式变形：ν=s/t （3）单位及单位换算：1m/s=3.6km/h （4）物理意义： 3、计算过程中应注意： （1）写原形公式及变形公式； （2）要带入数据和单位； （3）计算结果及单位。
八骏日行三万里，穆王何事不重来 （瑶池 李商隐）
汽车速度表
例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高 速公路上行驶的情景。如果汽车速度 不变，到达上海需要多少时间？
已知：s=180km, υ=100km/h
求：到达上海需要的时间t？
解：利用公式υ=s/t可得： t= s 180km 1.8h
100km / h
1、刘翔110米栏决赛成绩是12.91s, 中学生骑车
的速度为15km/h,哪一个的速度比较大？ 已知： s1=110m, t1=12.91s，υ2=15km/h 求： 哪个速度较大？
解：利用公式υ=s/t可以算出刘翔的速度是
υ1=
s1 t1
110m 12.91s
8.52m / s
8.52103 km 1 1 h
2005年12月15日
•比较气球下落的快慢 猜一猜：哪个气球下落得较快？
做一做：让两个气球从同一高度落下
验证猜想：
•比较气球下落的快慢
• 想一想：
1、您刚才是怎么比较两个气球运动 快慢的？
2、您还有什么方法比较两个气球运 动快慢？
如何比较物体运动快慢呢？
❖ 观众所用的比较快慢的方法是什么？
❖ 裁判所用的比较快慢的方法是什么？
1h 13600s
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。
2、公式及单位： 3、物理意义：5m/s,表示物体在1秒内通源自文库的路程是
5米。
•测量纸片下落的速度
• 1、需要测量哪些物理量？ • 2、选用什么测量器材？
•3、如何减小误差？请大家自己设计表格， 测量并计算出纸片下落的速度。
(a)汽车200s运动2000m
(b)飞机5s运动2500m
哪个快？
汽车1s内通过的 路程为 10 m
飞机1s内通过的 路程为 500m
显然，飞机比汽车 快 。
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。
2、公式及单位：
物理量
单位
关系
名称 符号 名称 符号 公式 字母表达式 单位
5、太阳到地球之间的距离为1.5 1011m，
那么2005年12月16日早上8：00从太阳发 出的光，需要经过 500 s后才能到达 地球．
6、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域 发生8.9级大地震，引起强烈海啸．地震发生 时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群 孩子在玩耍．如果他们及时接到警报，并立即 奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷 走．尚若如此，他们最晚在什么时间接到警 报，方可死里逃生?(海啸在大洋中传播速度高 达500公里／小时，孩子们逃往高地的速度为 100米／分钟)
小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保 温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用 这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它 们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧 瓶中的水温随时间变化的情况．
为保证实验的准确性，实验前除了取大小、 厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水 温变化的其它因素，即保持烧瓶相同、水的初温 相同、环境因素相同和水的多少相同．
•4、组内同学如何分工？
实验次数 高度/m 时间/s 速度/m s-1 平均值/ m s-1
1 2 3
实验次数 1
2
3
高度/m
时间/s
速度/m s-1
平均值/ m s-1
约800km/h 约100km/h
约90km/h 骑自行车约15km/h 约5km/h
约72m/h
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （早发白帝城 李白）
（1）按照计划操作，小明与小芳同学把实验 测得的时间和温度数据填在下列表格中：
时间t/分
0 10 20 30 40 … 150 180
泡沫塑料组水温T1/℃ 80 64 55 50 41 … 21 20
棉絮组水温T2/℃
80 56 43 32 28 … 20 20
分析上表数据可知：经过40分钟后，泡沫塑料包的烧 瓶水温降低了39℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了52℃，由 此可以得出的实验结论是… …
3．某飞机在5s内飞行了1000m，它飞行 的速度为 200 m/s，合720 km/h。 初中学生正常步行的速度大约为 1.2～1.5 m/s．
图1
4．图1是甲、乙两物体运动速度随时间变化 的图象，根据该图象，可以获取两物体运 动情况的信息有：
（1）甲物体速度比乙物体速度 大；（选 “大”或 “小”） （2）运动过程中两物体的速度都_不__变（选 “变大”、“变小” 或“不变”）．
30.67km / h >υ2
或υ2=15km/h=15
1000m 3600s
3600
4.17m
/
s
<υ1
答: 刘翔的速度较大。
注意：两个不同物体的同一个物理量，一定要用
下标或者上标加以区分。
2．速度是表示物体 运动快慢 的物理量。 声音在空气中的传播速度是340m/s， 人对高墙喊一声，若2s后听到回声， 则人距高墙是 340 m．
2、公式及单位：
国际制（SI）单位： 米/秒，读做 “米每秒”，符号为“m/s”或“m.s-1”
常用单位：千米/时（km/h）, 厘米/秒（cm/s）
单位换算：
4m
4 m/s =
1s
=
4 1 1000
1 1
km h
= 4 3600km 11000h
3600
=14.4km/h
11km/h= 11km = 111000m = 3.06 m/s
路程 时间
s 米 (space)
t(time)
秒
速度=
m(meter)
s(second)
路程 时间
s
t
速度
υ m/s 米/秒 (velocity)
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。
2、公式及单位：
υ
=
s t
s t
t s
速度
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是 描述物体运动快慢的物理量。