一年级科学下册《土壤中的小动物》教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
它与人类关系密切，是人类的朋友.学习有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，
板书设计
土壤中的小动物
教学反思
教学活动教师要有规定，建议以实验组为单位开展活动，有利于组内同学的感情交流，还能促进组内学生之间形成合作意识。
年级：一年级学科：科学备课时间（周次）：十四
课题
14 土壤中的小动物
课型
新授
一、教材内容分析
二、教学目标
1.观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤和动物的关系。
2. 在教师指导下，利用感官或借助简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。
3、在研究土壤中的小动物的活动中，体验到合作、交流的乐趣。
二、提出主题，指出探究领域。
1、蚯蚓是大家熟悉的小动物，它生活在土壤中，是不是土壤中只生活着蚯蚓？
2、 学生小组合作，汇报结果.注意引导组间交流。
师生共同归纳土壤中生活着哪些小动物。
三、寻找小动物
1、谈话：土壤中生活着许多小动物，我们要不要去找一找？怎么找，要注意什么？
2、学生汇报交流。
拓展活动：
到不同的地方去观察土壤中的小动物。
4、关爱生命，珍惜土壤资源，热爱大自然。
三、教学重难点分析ห้องสมุดไป่ตู้
教学准备
搜集土壤中小动物的图片。
课时安排
1
授课时间
教学过程
二次备课
一、导言：小小的蚯蚓，泥水里有，花鸟市场有，渔具商店有，甚至饭桌上也会有，人们用它来喂鸡、喂鱼、做药，直至人类的食品。可见它与人类关系密切，是人类的朋友；此外，蚯蚓在生物演化史上还占有一席之地，它的许多形态结构在更高等的动物身上，都得到了很好的反映，因此，研究蚯蚓和生活习性，学习有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，这一章我们学习土壤中的小动物，就是以蚯蚓为代表的。
板书设计
土壤中的小动物
教学反思
教学活动教师要有规定，建议以实验组为单位开展活动，有利于组内同学的感情交流，还能促进组内学生之间形成合作意识。
年级：一年级学科：科学备课时间（周次）：十四
课题
14 土壤中的小动物
课型
新授
一、教材内容分析
二、教学目标
1.观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤和动物的关系。
2. 在教师指导下，利用感官或借助简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。
3、在研究土壤中的小动物的活动中，体验到合作、交流的乐趣。
二、提出主题，指出探究领域。
1、蚯蚓是大家熟悉的小动物，它生活在土壤中，是不是土壤中只生活着蚯蚓？
2、 学生小组合作，汇报结果.注意引导组间交流。
师生共同归纳土壤中生活着哪些小动物。
三、寻找小动物
1、谈话：土壤中生活着许多小动物，我们要不要去找一找？怎么找，要注意什么？
2、学生汇报交流。
拓展活动：
到不同的地方去观察土壤中的小动物。
4、关爱生命，珍惜土壤资源，热爱大自然。
三、教学重难点分析ห้องสมุดไป่ตู้
教学准备
搜集土壤中小动物的图片。
课时安排
1
授课时间
教学过程
二次备课
一、导言：小小的蚯蚓，泥水里有，花鸟市场有，渔具商店有，甚至饭桌上也会有，人们用它来喂鸡、喂鱼、做药，直至人类的食品。可见它与人类关系密切，是人类的朋友；此外，蚯蚓在生物演化史上还占有一席之地，它的许多形态结构在更高等的动物身上，都得到了很好的反映，因此，研究蚯蚓和生活习性，学习有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，这一章我们学习土壤中的小动物，就是以蚯蚓为代表的。