2016年足球专项测试及成绩统计办法
男子足球特长生测试项目及标准
男子足球特长生测试项目及标准来源：湘潭大学招生与就业指导处发布时间：2012-12-18一、测试项目与评分细则标准25米距离，每5米一个标志物，考生站立式起跑，用手碰倒各标志物才能折回。
每人一次考试机会，评左右脚依次颠球（左脚一次，右脚一次）50次10分，45次9分，40次8分以此类推。
<!--[if !vml]-->7根标志杆，每2.5米一根，起点离第一根杆2.5米，总长36.5米，评分标准见表2.在10米的宽度内，进行踢远，50米为10分，48米9.5分，以此类推。
（注：每人3次机会，取最要求：球员在比赛对抗环境中，技术与身体的结合能力好，战术与思维的结合水平高，位置概念、战术思维的清晰比赛交流能力好，能很好发挥训练水平表1 .5-25米折返跑评分标准表2.绕杆射门评分标准守门员能力测试：（一）踢远（20分）在罚球区内采用抛踢球动作踢球，球要控制落在20米宽度内，评分（二）扑接球（30分）守门员扑接罚球线射来的10个球，考官根据要求对守门员进行技术评分定性评分表：（三）比赛（50分）二、具体位置要求1.后卫队员中后卫：要求身高175cm以上，技术全面，防守能力强，特别是防空能力。
左边后卫：要求技术全面，防守能力强，具备良好的助攻能力，有较强的传中技术，最好是左脚选手。
前卫队员边前位：要求技术全面，攻守平衡，跑动能力强，具备良好的助攻能力，有较强的组织能力。
前腰：要求技术全面，攻守平衡，跑动能力强，具有开阔的视野，具备优秀的组织能力和射门能力。
前锋：要求具备熟练的运球过人技术，快速的启动和奔跑能力，以及准确的传中和射门技术，门前抢点意识强。
守门员(技术动作规范，动作运用合理，选位意识好,身体移动快)。
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准
体育专业足球专项技术测试内容和评分标准一、考试内容（ 60 分）（一）定位球传准（ 30 分，其中 25 分，技术评定 5 分）。
（二） 20 米运球绕杆射门（ 30 分，其中 25 分，技术评定 5 分）。
二、考试方法与评分标准（一）定位球传准1.考试方法：以 O为圆心，分别以 2 米、3 米、4 米为半径，画 3 个不同样半径的同心圆，圆心处插上一根0.5 米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。
以 25 米（男生），20 米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个 5 米长的弧为传球限制线。
考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。
每人连续踢 6 次，取 5 次优秀成绩计算（ 6 选 5），5 次成绩之和为该项考试成绩。
2.评分标准：达标成绩（ 25 分），技术评定（ 5 分）（1）每次踢球的落点在半径为2 米的圆内或圆的线上得5 分，3 米的圆内或圆的线上得 4 分，4 米的圆内或圆的线上得 3 分，落点在 4 米的圆外不计成绩。
（2）技评依照6 次踢球动作技术要求分A、B、C、D 四个等级进行评分。
凡达标成绩为 0 分者，技评为 D 等级，凡达标成绩为 15 分以内者，技评不能够评为A等级。
A(5－4 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确，动作牢固有较好命中率；B(3.9-3 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确，动作牢固；C(2.9-2 分) ：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位正确；D(1.9-0 分) ：动作基本正确，身体姿势不协调。
（二） 20 米运球绕杆射门1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20 米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线 2 米处起，沿 20 米垂线插置标杆8 根，每根距离为 2 米，第 8 根杆距离起点 4 米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于 1.5 米。
足球专项考试测试内容和评分标准
足球专项考试测试内容和评分标准（一）考试内容（40分）1．颠球 2．传准 3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战（二）考试方法与评分标准1．颠球达标（1）考试方法在场内齐截5.5平方米的区域。
也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。
用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。
当球落地即为1次。
每人可测试2次，取最好一次成绩。
（2）评分标准参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表2．传准达标（1）考试方法从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。
左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。
（2）评分标准球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。
2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。
图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆3．20米运射达标（1）考试方法运球从起点出发，球动开表。
依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。
（如图二）（2）评分标准每人测试2次、运球中漏杆、球未进球门或故意手球等犯规取消该次成绩。
取最好成绩。
杆间距为2米。
起点到第一杆为4米。
最后一杆距罚球区线2米。
共8杆。
注：运球射门时球打中横梁、门柱可加试一次。
图二：3.30米直立跑5.实战1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。
总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。
（参考图三）成绩优者名次列前。
二、测试方法与评分标准（一）立定三级跳1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。
2016年广州中考体育考试内容和评分标准
2016年广州中考体育考试内容和评分标准店铺中考网为大家提供2016广州中考体育考试内容和评分标准，更多中考资讯请关注我们网站的更新!2016年广州中考体育考试项目评分标准2016年体育考试办法与2014、2015年保持不变，考试内容和成绩评定标准、考试时间等仍然按照《2014年广州市初中毕业生学业考试体育考试实施意见》执行。
体育考试的内容和成绩：(一)体育考试由统一考试和体育素质综合评价两个部分组成，总分为60分，其中统一考试40分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩。
(二)统一考试。
1.必考项目：800米(女)、1000米(男)。
2.选考项目：立定跳远、三级蛙跳、一分钟跳绳、投掷实心球、推铅球(五选一)。
普通考生要参加以上2个项目的考试，成绩取2个项目的平均分，再乘以0.4。
(三)体育素质综合评价。
1.体育课成绩10分：初一年级体育课5分，初二年级体育课5分。
每学年体育课成绩按《广州市义务教育阶段体育与健康学业质量评价标准》进行考核，优秀5分，良好4分，及格3分，不及格2分。
2.体育运动技能成绩6分：根据《广州市教育局教学研究室关于转发教育部“体育、艺术2+1项目”体育技能标准的通知》要求，从篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、游泳、跳绳等8个项目中选2项测试，每项测试合格得3分，不合格得0分。
在初中阶段代表学校运动队参加区级以上教育行政部门举办的体育比赛(项目不限)，获得区级比赛前三名或市级比赛前六名或省级以上比赛前八名的学生(个人或集体项目)，每参加1个项目可直接获得3分(需提供秩序册、成绩册、奖状等证明材料)，参加不同的2个项目，可直接获得6分。
3.《国家学生体质健康标准》成绩4分：学生在初一、初二、初三年级应参加《国家学生体质健康标准》测试，如果有1年没有参加测试扣1分，2年没有参加测试扣2分，3年没有参加测试扣4分。
学校必须在国家规定的时间内完成测试及数据上报工作。
高中体育专项化足球运动技能评价标准的研究——以上海师范大学附属中学为例
DOI：10.16655/ki.2095-2813.2007-1579-2383高中体育专项化足球运动技能评价标准的研究①——以上海师范大学附属中学为例张庆忠(上海师范大学附属中学 上海 200124)摘 要：为了进一步推广校园足球活动，提高上海师范大学附属中学高中体育专项化足球项目的开展效果，制定了科学、合理的高中足球学生运动技能考核标准。
该文采取文献法、调查法及实验法进行了有效的探究，其中实验法从多部位颠球、折线运球、运球射门、折返跑及比赛能力5个方面进行考核，在每个考核项目后设置相对应的二级指标，并给予不同的权重比例。
为了更好地反映高中体育专项化足球专项班在高一、高二、高三年级学生的足球运动技能水平，将高中体育专项化足球专项班的学生按运动技能考核指标分为3个层次，全面反映各个阶段学生的足球综合运动技能水平。
关键词：足球 高中体育专项化 运动技能 评价标准中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2021)04(a)-0198-03 Research on the Evaluation Standard of Football Skills in Senior High School——Take the Secondary School Affiliated to ShanghaiNormal University as an ExampleZHANG Qingzhong(Secondary School Affiliated to Shanghai Normal University, Shanghai, 200124 China) Abstract:In order to further promote the campus football activities and improve the effect of high school sports specialized football project in Secondary school Affiliated to Shanghai Normal University, a scientific and reasonable assessment standard of high school football students' sports skills is formulated. Therefore, the literature method, investigation method and experimental method are adopted to carry out effective exploration.The experimental method is evaluated from five aspects, namely, the multi position ball, the broken line dribble, the dribble shot, the turn back run and the competition ability. The corresponding secondary index is set after each assessment item, and different weight proportion is given. In order to better ref lect the football skill level of the students in senior one, senior two and senior three in senior high school sports specialized football class, the students in the special football class of senior high school are divided into three levels according to the assessment index of sports skills, which comprehensively ref lects the comprehensive sports skill level of students in each stage.Key Words: Football; High school sports specialization; Sports skill; Evaluation standard1 研究目的随着我国素质教育的不断推广，学校更加重视学生的德、智、体、美、劳全面发展，足球项目作为高中球类运动中学生普遍喜爱的运动，较好地推动了校园足球运动的发展。
2016北京体育专项考试满分为100分
2016北京体育专项考试满分为100分2016北京体育专项考试满分为100分体育专项考试满分100分,由招生院校负责组织实施，执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术和民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》。
北京地区招生院校在专项考试前须将考试项目报考人数、考点安排、考场设置、组织管理办法以电子邮件方式报送至北京教育考试院。
录取(一)各招生院校要严格按照有关要求，成立录取工作领导小组，先划定文化课考试最低录取控制分数线，确定录取规则,再根据考生志愿先后顺序和各项目招生计划按照综合分从高分到低分录取。
先录取第一志愿，若招生计划未完成，再录取第二志愿。
(二)文化成绩最低录取控制分数线不低于总分(满分600分)的30%，对具备一级运动员等级的考生，可在院校文化成绩最低录取控制线下降低30分录取;对具备运动健将技术等级的考生，可在院校文化成绩最低录取控制线下降低50分录取。
(三)在文化成绩达到最低录取控制分数线基础上，招生院校根据考生的文化成绩和体育专项成绩3：7比例进行综合评价(综合分=(文化考试成绩/6)*30%+体育专项成绩*70%)，分项目依据考生填报的志愿顺序择优录取。
(四)招生院校运动训练专业录取的新生(含免试)，具备一级运动员(含)以上技术等级证书的人数须不低于该专业当年录取新生人数的15%;武术与民族传统体育专业录取的新生(含免试)，具备一级运动员(含)以上技术等级证书的人数须不低于该专业当年录取新生人数的10%。
(五)参加普通高等学校招生全国统一考试的考生，若已被招生院校运动训练、武术与民族传统体育专业录取，则不再参加其他录取。
(六)考生可于6月1日后登录中国运动员文化教育网的体育单招考试管理系统查询录取情况。
(七)北京教育考试院通过体育单独招生考试管理系统审核录取结果并办理相关录取备案手续。
2016年广东中山中考体育成绩计算方法
2016年⼴东中⼭中考体育成绩计算⽅法
(⼀)2016年我市中考体育成绩总分100分，由初中⼆、三年级《国标》测试成绩(各占5%)和体育考试项⽬成绩(占90%)组成，总分四舍五⼊后保留整数分值。
考⽣体育成绩按40%计⼊中考计分项⽬总分。
(⼆)2016年我市中考体育项⽬成绩取两个考试项⽬成绩平均分，实⾏百分制，总分超过100分按100分计。
即：体育考试项⽬成绩=(必考项⽬成绩+选考项⽬成绩)÷2。
(三)经审批的择考考⽣，选择两个项⽬考试的，按实际考试项⽬成绩平均分的90%计算体育考试项⽬成绩，即择考⽣体育考试项⽬成绩=(择考项⽬1成绩+择考项⽬2成绩)÷2×90%;总分超过100分的按100分计算;选择⼀个项⽬考试的，按实际考试项⽬得分的70%计算体育考试项⽬成绩。
(四)因⾝体原因经审批免体育考试的考⽣，其体育考试科⽬成绩按理论考试实际成绩计算。
(五)因体育⽐赛获奖经审批免体育考试的考⽣，其体育考试项⽬成绩按90分计算。
获国家等级运动员称号三级以上经审批免体育考试的考⽣，其体育考试项⽬成绩按100分计算。
(六)外地返中⼭中考的考⽣和往届⽣只计算体育考试项⽬的成绩，不计算《国标》测试成绩，满分为100分。
2016年足球专项测试及成绩统计办法
2016年足球专项测试及成绩统计办法为确保2016年同济大学高水平运动队体育专项测试顺利、有序进行，严格贯彻公平、公正、公开的测试原则。
按照《同济大学优秀运动员保送生、高水平运动员招生管理办法》相关条例规定，明确各项目考核测试内容及成绩统计办法，现拟定足球项目测试办法如下：第一部分非守门员测试标准一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准（一）专项素质1．5×25米折返跑（1）测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线，每击倒一个标识物立即返回一次（须将标识物击倒，否则不计成绩）。
以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回起跑线时停表。
每人一次机会。
（2）评分标准：见表2-1。
表2-1 足球（非守门员） 5×25米折返跑评分表（二）专项技术1．传准（1）测试方法：从长5米，宽10厘米的起点线中心点垂直向前分别以20米、26米、32米处为圆心各画三个同心圆为传准目标，每个同心圆的半径分别为1米、2米、3米（如图2-1所示）。
考生从限制线上或线后，按由近到远的顺序，向各同心圆连续传球2次，脚法不限。
图2-1（2）评分标准：踢准得分标准是以球从空中落到地面的第一接触点为准。
6次传球的累计得分，为最终得分。
32米处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、3分、4分。
26米（处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分。
20米（处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分。
2．运射（1）测试方法：从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处画一条平行于球门线的横线作为起始线，考生先将球放在起始线上，然后运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图2-2所示），球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。
凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均属犯规，不计成绩。
每人两次机会，取其中一次最佳成绩。
运球线路射门线路图2-2 运球过杆射门示意图（2）评分标准：见表2-2。
足球专项测试方法与评分标准
足球专项测试方法与评分标准一、测试指标60米跑、定位球踢准、比赛二、测试方法与评定方法1、 60米跑（25%）①手动计时，每位考生需三块秒表计时，按田径竞赛规则进行；②电动计时，按田径竞赛规则进行；③考生一律着胶鞋跑；④每位考生测一次。
①⑤评定按成绩快慢排序。
2、定位球踢准（25%）①考生将放在踢球弧上的10个球（左右脚各5个）踢向地靶；②直接落入1圆，得3分；直接落入2圆，得2分；直接落入3圆，得1分；③每位考生测一次，以得分多少排序。
定位球踢准场地示意图：(守门员手掷球)⑴守门员将脚踢改为手掷球。
将放在踢球弧上的10个球掷向地靶，允许助跑，但不能过线，否则，不计成绩；⑵同定位球踢准⑵；⑶同定位球踢准⑶；⑷场地在定位球踢准场地上延长3米。
3、小场地比赛（50%）⑴每队5—6人，按足球比赛的规则进行小场地的比赛；⑵由4名考评员根据评分细则进行独立打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后去其平均值为最后得分。
评定时，按得分高低排序。
⑶比赛时间为30分钟。
⑷评分等级与标准优秀（9—10分）：个人技术熟练，运用合理，传球准确，传球稳，选位好，配合意识强，传切与跑位（守门员出击）时机掌握好，攻防积极，抢断技术准确，反击速度快，射门果断及时，有较强的组织能力和战术意识。
守门员反应敏捷，应变能力强。
良好（7.5—8.9分）：能较好的完成上述要求。
及格（6—7.4分）：基本能完成上述要求。
不及格（5.9分以下）：未能完成上述各项要求。
4、守门员比赛占50%技术测评50%技术测评内容：接球技术、扑接球、鱼跃扑接球技术。
守门员评分等级与标准：优秀（9—10分）：个人技术运用合理、战术意识强，扑、接球稳定、选位正确，出击时机掌握好，反应敏捷，应变能力强。
良好（7.5—8.9分）：能较好的完成上述要求。
及格（6—7.4分）：基本能完成上述要求。
不及格（5.9分以下）：未能完成上述各项要求。
运动训练专业体育专项考试方法与评分标准
田径一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准1. 凡报考田径专项的考生只能在100米、200米、400米、800米、1500米、3000米（女）、5000米（男）、110米栏、100米栏、400米栏、跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪、链球、全能和10000米（男）场地竞走、5000米（女）场地竞走中选择一个项目进行考试。
2. 径赛项目测试采用一次性比赛，记取成绩换算成得分。
记取成绩采用电动计时或手计时。
采用手计时，每道必须由三名计时员记取成绩，所计成绩的中间值或相同值为最终成绩。
3. 径赛项目测试，考生只要起跑犯规均将被取消该项目的考试资格。
全能项目的径赛测试，对第一次起跑犯规的考生应给予警告，每单项比赛中只允许考生有一次起跑犯规而不被取消资格，之后一名或多名考生每次起跑犯规均将被取消该单项的比赛资格。
4. 田赛远度项目测试时，每人均有三次试跳或试投机会，记取最好成绩换算成得分。
田赛高度项目测试时测试方法同远度项目，记取最后跳过高度换算成得分。
5. 凡报考全能项目的考生只考四项。
男子全能项目为110米栏、跳高、铁饼或标枪（二选一）和1500米。
女子全能项目为100米栏、跳高、标枪和800米。
各单项得分查中国田径协会审定的《田径项目分值表》，按四项累计得分为最后得分。
6. 跨栏采用的栏架高度和投掷项目所使用的器材重量，均以最新国际田联田径规则规定的成人比赛器材规格为标准（表1-1和表1-2）。
表1-1 测试采用的栏架高度表1-2 投掷项目测试所使用器材的重量7. 评分标准（表1-3～表1-8）表1-3 男子径赛电计时评分表续表1-3 男子径赛电计时评分表表1-4 男子径赛手计时评分表续表1-4 男子径赛手计时评分表表1-5 男子田赛评分表单位：米续表1-5 男子田赛评分表单位：米表1-6 女子径赛电计时评分表续表1-6 女子径赛电计时评分表表1-7 女子径赛手计时评分表续表1-7 女子径赛手计时评分表表1-8 女子田赛评分表单位：米续表1-8 女子田赛评分表单位：米篮球一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准（一）专项素质1. 单脚助跑摸高（1）测试方法：单脚助跑起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人测两次，计其中一次最佳成绩（精确到厘米）。
足球纳入2016年中考体育考试
足球纳入2016年中考体育考试！（附打分标准）2016年北京中考体育考试方案确定，新增排球和足球与篮球共同组成“三选一”项目，总分仍为40分。
北京市教委日前公布了《关于做好2016年初中毕业升学体育考试工作的通知》，并下发《2016年北京市初中毕业升学体育考试方案》1.往年必考项目篮球运球绕标志物成为一道“多选题”，考生可以从足球运球绕标志物、排球垫球和篮球运球绕标志物三个项目中任意选择一个。
2.需要注意的是，体育考试报名一旦结束，所选考试项目将不能更改，所以学校和任课老师需要提前指导好学生做好项目选择。
1、新增项目怎么考法?足球测试场要求长30米，这也是运球距离。
足球运球绕标志物要求考生先要将球运至起点线后的出发区域，并做好出发准备。
听到发令后，考生运球向前，依次绕杆，共要绕5跟杆。
球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，最终运球通过终点线。
每人可测试两次，记录较好成绩。
排球垫球则要求考生在听到报号后，进入测试区域，原地将球抛起，第一次垫球成功后开始计时，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度。
球落地就算一次测试结束。
男生垫球高度不低于2.35米，女生不低于2.15米。
每次测试时间不超过1分钟。
每人测试两次，记录成绩较好的一次。
2、中考体育总分是多少?中考体育分数分现场测试和过程性考核两部分，共40分。
现场测试有3个项目，每项10分，合计30分。
3个项目成绩之和与学生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。
过程性考核成绩总分10分，初一上下学期、初二上下学期每学期2分，共计8分，初三上学期2分，以此合计为10分。
过程性考核的具体考核操作流程为，每个学期开学后，中学对初中生体育学习情况进行过程性考核，且每学期考核内容不少于4项。
过程性考核成绩由两部分组成：一部分是对考生学习态度的考核，主要考核体育课的出勤率;另一部分是平时体育课的学业成绩。
现场考试和过程性考试都保留原始成绩，不单独“四舍五入”。
足球特招生考试内容及评分标准.docx
足球特招生考试内容及评分标准考试内容：一、30米跑（20%）二、定位球传准（达标20%+技评10%）三、运球绕杆射门（达标20%+技评10%）四、比赛（20%）一、30 米跑（20%）考生自己站立式起跑，人动开表计吋。
考生可跑2次，取最好一次为最后成绩。
30米跑考生不能穿叩径比赛的钉鞋。
二、定位球传准（达标20%+技评10%）如上图所示，在足球场地内画2个半径为2.5米、3.5米的同心圆圈，再以圆心为起点以25米为半径画一5米长的线段，考生从该线段外往圆圈传球，连续传球5次。
考生测2次，取最好一次为最后成绩。
1）达标得分（20%）考生每传中里圈一次得4分，传中外圈一次得2分，传球不中圈得0分，满分为20分。
根据考生实际传球的得分Z和即达标得分。
2）技评得分（10%）根据考生在传球过程中传球脚法的运用情况，传球线路以及球的落点情况进行评分。
传球脚法好、线路佳、落点准得8-10分。
传球脚法较好、线路较佳、落点较准得7-7.9分。
传球脚法一般、线路一般、落点一般得6-6.9分。
传球脚法差、线路不佳、落点不准得5.9分及以下。
三、运球绕杆射门（达标20%+技评10%）后射门，球至球门线时停表，射门不中无成绩，射中门框算进门。
考生测2次，取最好一次为最后成绩。
1）达标得分（20%）2）技评得分（10%）根据考生在运球过程中脚法的运用情况，控制球的能力，射门的脚法、力量等进行评分。
运球脚法运用娴熟、控球能力好、射门脚法及力量好得8-10分。
运球脚法运用较娴熟、控球能力较好、射门脚法及力量较好得7・7.9分。
运球脚法运用一般、控球能力一般、射门脚法及力量一般得6-6.9分。
运球脚法运用不娴熟、控球能力差、射门脚法及力量差得5.9分及以下。
、比赛（20%）根据考生在比赛过程中技术、战术的运用情况及体能（包括体力、速度）、对比赛的全局观等综合因素进行评分。
技术动作运用合理有效、战术意识强、体能好、有全局观得16・20分。
高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准
高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准一、测试内容与权重二、各指标测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）1. 30米跑（1）测试方法测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。
在起点采用站立式起跑，脚动开表。
每人测试2次，取较好的一次成绩。
（2）男子足球评分标准（3）女子足球评分标准（二）基本技术（35分）1. 传接球（10分）（1）场地设置（2）测试方法A 、两人一组，在各自的8×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球，球必须处于滚动运行状态，另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。
B 、每组传接球的时间为3分钟，需采用左右脚传球。
（3）评分标准(男、女)2. 运球绕杆（标志物）射门（15分） （1）场地设置 起点（2）测试方法A、测试者将球放在2米宽的起点线上开始运球，球动开表计时。
依次曲线运球绕杆（标志物）后，在罚球区外射门，球到达球门线垂直面停表。
球射进球门为有效，射门不进或击中门柱弹出为无效。
B、每人运球绕杆（标志物）左、右脚射门各一次，成绩之和为一组，每人可做两组，取较好一组的成绩。
（3）男子运球绕杆评分标准（4）女子运球绕杆评分标准(三) 位置技术测试（10分）（1）前锋、前卫测试方法：在罚球区前沿接直传球后，回传反切，再接球完成射门。
A、测试者站在罚球区前，启动回撤接球回敲反跑，由考官传出直线球，在罚球区前沿接球后完成射门。
B、每人左右脚各完成三次射门。
（2）评分标准（3）后卫测试方法：在罚球区附近用头或脚解围。
A、测试者站在罚球区附近，考官在中线附近传高空球，测试者根据球的落点，用头或脚，将球解围出去。
B、左右各传三次球。
（4）评分标准（四）比赛能力（50分）1、测试方法测试者自报场上位置，进行至少30分钟的分组比赛，比赛可采用11人制或7人制，如人数较少可采用3对3或5对5的小场地比赛。
2. 比赛评分标准（五）守门员的测试方法与评分标准守门员免测其他考生的基本技术与位置技术内容，加试守门员位置技术中的扑接球技术和发球技术。
2016年广东体育高考项目及计分办法
2016年广东体育高考项目及计分办法
2016年广东体育高考项目及计分办法
体育教育和社会体育等体育类相关专业术科的测试和计分按《广东省2016年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲》进行。
(一)体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成。
赋分比例如下：
基本素质 75%
专项基础 25%
其中：1.基本素质考试(225分)，包括100米跑(75分)、立定三级跳(75分)和原地掷实心球(75分)三项，考生必须参加这三项内容的考试。
2.专项基础考试(75分)，包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻(发球机发球)和游泳(分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式)共五项，考生按规定任选其中一项进行考试。
(二)体育术科考试采取现场测试的形式进行，满分为300分，基本素质和专项基础中每个项目满分均为75分。
(三)体育术科成绩计算办法：
体育术科考试总分=基本素质得分+专项基础得分。
湖南体育高考中足球专项测试内容、方法及评分标准的研究
湖南体育高考中足球专项测试内容、方法及评分标准的研究研究目的：足球运动是以脚支配球为主的体育运动项目,它是世界上最受人们喜爱,开展最广泛、影响最大的体育项目之一,被誉为“世界第一运动”。
足球教学是各级各类学校体育教材必不可缺少的内容之一,也是普通高等学校体育专业的必修课程之一,是报考普通高等学校体育专业的专项考试内容。
体育高考中足球专项现有的测试内容与评分标准对反映考生的足球技能水平有效程度不高。
高校体育专业招生工作是高等体育教育事业的一个重要环节。
它直接关系着体育师资人才的培养,影响着高等学校体育教育的质量。
因此,不断改进教学方法,完善考试内容,合理而科学的制定考试评分标准,及时总结评价招生工作,都具有极其重要的意义。
研究方法：统计近4年湖南省体育高考中篮球、排球、足球专项的成绩、平均分、满分率进行综合对比研究。
分析足球专项各细分内容的评分标准及难易程度。
与篮球、排球对比,分析足球专项的评分标准是否合理。
把近4年足球专项中颠球、绕杆射门、25米踢的成绩统计进行相关性检验,分析各部分考试内容是否有存在高度相关性,为足球专项测试改革中删除或新增考试内容提供数理统计分析的建议。
研究结论：足、篮、排专项近四年的平均得分基本持平,波动的幅度较小。
高分率上排球较高与篮球,篮球较高与足球。
足球专项的细分测试内容设置为颠球、运球绕杆射门与定位球传准三部分是科学、客观,具有实践性、针对性和可操作性的。
颠球的满分率过高,运球绕杆射门的测试内容设置与评分标准难度适中,区分度高。
定位球传准的测试内容设置与评分标准难度较高,且具有一定的偶然性与风险性。
实验目的：探索足球专项测试内容的新方案、新方法、新方式,为足球专项测试内容指标的修订与重构足球专项评分的体系提供参考。
实验方法：以湖南师范大学体育学院2011级15名研究生为研究对象,其中5名是足球专业的分成A组,这5名学生目前仍保持经常踢球练习的习惯,足球专项素质与技能水平较高。
足球专项测试方法与评分标准
附件4足球专项测试方法与评分标准一、测试项目1：技术测试（40分）（1） 5×25米折返跑（20分）； （2）20米运球绕杆射门（20分）2：11人制比赛。
（60分）二、技术测试方法与评分标准1、5×25米折返跑（20分）方法：（1）在25米直线上，每5米间隔摆放一帽筒；（2）考生听口令，从起点开始起跑，跑到第一个帽筒处，将其用手击倒，折回起点处用手再击倒帽筒，转身再跑到第二个帽筒处，将其击倒，以此类推，把9个帽筒全部击倒，冲刺回起点处，按时间计算成绩。
（帽筒未能击倒成绩无效）；（3）每位考生只测一次。
5米×25米往返跑评分表（秒）2、20米运球绕杆射门（1）方法：以罚球区线的中心点起始，垂直向场内延伸20米处画一条5米长的线为起点线，从起点处运球绕过8根杆后起脚射门。
（杆间距2米，最后1根杆距离禁区线3米，射门时不能越过禁区线)（2）成绩评定：球放在起始线上，球动开始计时，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上），漏过标志杆无成绩。
每人2次机会，取最好一次成绩为最后成绩。
（3）评分标准：20米运球绕杆射门示意图3、其他说明技术测试由3名评委计时，取平均值后对照评分表算分。
三、11人制比赛测试方法及评分标准1、测试方法：考生分组（队），进行比赛。
2、成绩评定：由5名评委根据评分标准对考生的基本技术、位置技术、战术意识、个人特点、综合能力等5个方面进行综合评定。
去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为最后得分。
比赛评分标准：（60分）四、守门员测试内容、评分等级与标准1、5×25米折返跑（20分）。
（测试标准同上）2、技术测试内容：接球技术、扑接球技术、鱼跃扑接球技术，出击接球技术（20分）。
A：技术测试方法：守门员站在球门前，主考人位于守门员6—8米处，向他前面左、右两侧，用手抛或用脚踢地滚球、低平球、半高球和高球，守门员完成扑接球技术动作（主考人也可在16.50米处用脚射门）。
西南大学高水平足球运动队招生考试测试内容、方法和评分标
西南大学高水平足球运动队招生考试测试内容、方法和评分标准第一阶段（初试）：足球基本技术和专项素质测试（分值50）一、非守门员测试内容及评分办法1.长传踢准（10分）（1）测试方法：测试开始前，考生持球位于传球区域内；测试开始时，考生向前或侧面拨球，在传球区域内移动状态下向目标圆进行传球6次；传球脚与传球动作方法不限。
考生必须在规定的传球区域内完成传球，否则此次测试算作失败。
考生踢6脚，不限左右脚。
女生在测试该项目时，目标圆向传球区域方向平行回移5米。
（2）评分标准：取最好的5次成绩之和为最后成绩。
接近中线的半圆为1分，另一半圆为2分。
（3）场地区域尺寸传球区域：靠近传球方向的1/4中圈。
目标圆：由中点向角球点做直线，在此直线上，在距中圈弧35米处做一点为圆心，做半径为5米的圆。
过目标圆心，平行于底线做直线，将目标圆评分为两半（见图1、图2）。
场区图如下：图1图22.绕杆射门（15分）（1）测试方法：以罚球区线的中心点为界，垂直向场内延伸18米处画一条6米长的起点线，从起点线处运球绕过9根杆后起脚射门(见图3) ，9根杆之间的间距组合考前抽签决定。
图3（2）成绩评定：球放在起始线上，球动开表。
运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上），漏过标志杆无成绩。
每人3次机会，取最好一次成绩为最后成绩（成绩计算见表1）。
表1： 20米运球绕杆射门评分表3.5×25 米折返跑（10分）（1）测试方法： 考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于 5米、10 米、 15 米、20 米和 25 米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。
考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。
未击倒标志物，成绩无效。
每人测试 1 次（成绩计算见表2）。
廊坊市中考体育评分标准2016
廊坊市中考体育评分标准2016体育考试由统一考试和体育素质综合评价两个部分组成，总分为60分，其中统一考试40分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩。
统一考试2016年体育考试办法与2014、2015年保持不变，考试内容和成绩评定标准、考试时间等仍然按照《2014年广州市初中毕业生学业考试体育考试实施意见》执行。
体育考试的内容和成绩：(一)体育考试由统一考试和体育素质综合评价两个部分组成，总分为60分，其中统一考试40分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩。
(二)统一考试。
1.必考项目：800米(女)、1000米(男)。
2.选考项目：立定跳远、三级蛙跳、一分钟跳绳、投掷实心球、推铅球(五选一)。
普通考生要参加以上2个项目的'考试，成绩取2个项目的平均分，再乘以0.4。
体育素质综合评价1.体育课成绩10分：初一年级体育课5分，初二年级体育课5分。
每学年体育课成绩按《广州市义务教育阶段体育与健康学业质量评价标准》进行考核，优秀5分，良好4分，及格3分，不及格2分。
2.体育运动技能成绩6分：根据《广州市教育局教学研究室关于转发教育部“体育、艺术2+1项目”体育技能标准的通知》要求，从篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、游泳、跳绳等8个项目中选2项测试，每项测试合格得3分，不合格得0分。
在初中阶段代表学校运动队参加区级以上教育行政部门举办的体育比赛(项目不限)，获得区级比赛前三名或市级比赛前六名或省级以上比赛前八名的学生(个人或集体项目)，每参加1个项目可直接获得3分(需提供秩序册、成绩册、奖状等证明材料)，参加不同的2个项目，可直接获得6分。
3.《国家学生体质健康标准》成绩4分：学生在初一、初二、初三年级应参加《国家学生体质健康标准》测试，如果有1年没有参加测试扣1分，2年没有参加测试扣2分，3年没有参加测试扣4分。
学校必须在国家规定的时间内完成测试及数据上报工作。
足球专项技术测试方法和评分标准
2009-2-28 1:50:48 浏览人数：足球专项测试方法与评分标准一、测试项目：颠球（15分）1.测试方法①考生可用脚的任何部位双脚交替连续颠球，主考者数记颠球个数。
如果用身体其他部位颠球（除了脚之外）或者只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。
球落地，则为一次颠球结束。
②每人做2次，取最佳一次成绩。
2.评分标准考生若连续颠球60次，可得满分成绩。
评分标准（见评分表1）。
表1男、女足球颠球成绩评分表（次）1二、测试项目：定位球传准（30分）1.测试方法（1）以0为圆心，以2米、3米和4米为半径，划三个同心圆。
圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准的目标。
以25米（男生）、20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向划一个5米长的弧为传球限制线（见图1）。
（2）考生将球放在限制线上，用任何一只脚向圆圈里传球，圆圈的划线属于圆圈区域，球落在圈里或圈上均为有效。
每人连续踢5次，每次均计录成绩，5次成绩之和为该项考试成绩的总分。
2.评分标准该项成绩满分为30分，每踢中半径为2米圆圈者，得6分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为3米圆圈者，得4分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为4米圆圈者，得2分（包括落在圆圈线上）未踢中者不计成绩。
三、测试项目：20米运球过杆射门（25分）1、测试方法（1）在罚球区前沿线中点处，画一条20米长得垂线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂直线插置标杆8根，杆间距离为2米，第八根杆距起点4米（见图2）。
标杆垂直固定在地面上，杆高不低于1.5米。
（2）受试者从起点开始运球，脚触球后，只要球移动立即开始计时。
运球逐个绕过各个标杆后射门，球的整体越过两球门柱之间的球门线时即停表。
未射入球门和射中球门横梁或立柱，均无成绩。
运球漏过一个杆，计时成绩加1秒；运球漏过两个杆或更多，均无成绩。
（3）每人做两次，取最佳一次成绩。
2、评分标准（见评分表2）。
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2016年足球专项测试及成绩统计办法
为确保2016年同济大学高水平运动队体育专项测试顺利、有序进行，严格贯彻公平、公正、公开的测试原则。
按照《同济大学优秀运动员保送生、高水平运动员招生管理办法》相关条例规定，明确各项目考核测试内容及成绩统计办法，现拟定足球项目测试办法如下：
第一部分非守门员测试标准
一、测试指标与所占分值
二、测试方法与评分标准
（一）专项素质
1．5×25米折返跑
（1）测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线，每击倒一个标识物立即返回一次（须将标识物击倒，否则不计成绩）。
以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回起跑线时停表。
每人一次机会。
（2）评分标准：见表2-1。
表2-1 足球（非守门员） 5×25米折返跑评分表
（二）专项技术
1．传准
（1）测试方法：从长5米，宽10厘米的起点线中心点垂直向前分别以20米、26米、32米处为圆心各画三个同心圆为传准目标，每个同心圆的半径分别为1米、2米、3米（如图2-1所示）。
考生从限制线上或线后，按由近到远的顺序，向各同心圆连续传球2次，脚法不限。
图2-1
（2）评分标准：踢准得分标准是以球从空中落到地面的第一接触点为准。
6次传球的累计得分，为最终得分。
32米处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、3分、4分。
26米（处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分。
20米（处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分。
2．运射
（1）测试方法：从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处画一条平行于球门线的横线作为起始线，考生先将球放在起始线上，然后运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图2-2所示），球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。
凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均属犯规，不计成绩。
每人两次机会，取其中一次最佳成绩。
运球线路射门线路
图2-2 运球过杆射门示意图
（2）评分标准：见表2-2。
表2-2 足球（非守门员）运射评分表
（三）实战能力
1．比赛
（1）测试方法：视考生人数分队进行比赛。
（2）评分标准：考评员依参照实战能力评分表2-3，对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。
按10分制打分，所打分数至多可到小数点后1位。
表2-3 足球（非守门员）实战能力评分表
第二部分守门员测试标准
一、测试指标与所占分值
二、测试方法与评分标准
（一）专项素质
1．立定三级跳远
（1）测试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，第一跳用双脚原地起跳，可以任何一脚落地。
第二跳为跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地。
第三跳须双脚落地，然后起身向前走离沙坑。
每人两次机会，取最好一次成绩。
（2）评分标准：见表2-4。
表2-4 足球（守门员）立定三级跳远评分表
（二）专项技术
1．掷远与踢远
（1）测试方法：在球场适当位置画一条15米线段为测试区横宽，从横线两端分别垂直向场内画两条60米以上平行直线为测试区纵长，并标出距离数，如图2-3所示。
先将球以手掷远三次（允许带手套进行），然后用脚踢远三次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为考生
最后成绩。
每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽内，否则不计成绩。
图2-3 掷远与踢远场地示意图
（2）评分标准：见表2-5。
表2-5 足球（守门员） 掷远与踢远评分表
2．扑接球
（1）测试方法：考生守门，扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（其中包含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。
（2）评分标准：考评员参照扑接球评分表2-6，独立对考生进行技术技能评定，按10分制打分，所打分数至多可到小数点后2位。
表2-6 足球（守门员） 扑接球评分表
（三）实战能力
1．测试方法：视考生人数分队进行比赛。
2．评分标准：考评员依据实战能力评分表2-7，对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定，按10分制打分，所打分数至多可
15米
到小数点后1位。
表2-7 足球（守门员）实战能力评分表
三、考试要求
参加考试的考生须穿足球鞋。
体育教学部
2015年12月。