工商管理实训课教学大纲

独立设置实验/实训课程教学大纲
《工商管理实训》教学大纲
课程编号：
课程名称：工商管理实训
总学时：48
总学分：
课程性质：专业课（选修）
开设学期及周学时分配：2016-2017(2)学期,周36学时
适用专业及层次：工商管理、人力资源管理专业
一、实训目的与要求
（一）实训目的
《工商管理实训》借助经济管理大型案例库进行实训教学，经济管理大型案例库实训教学平台是一个内容丰富、功能强大、操作方便的实验实训教学平台。

该平台不仅可以用于工商管理类专业多门主干课程的实验实训实真性教学和各类专业的创新创业类课程的实训教学，而且可以用于学生的自主学习，目的是为学生的社会调查实习、生产实习、毕业实习和毕业论文撰写提供选题、开题报告、问卷设计、数据处理、论文写作和教师指导等方面的全面支持。

（二）实训要求
本课程实训包括平台内置产业案例、企业战略管理案例、企业方案设计、调研报告、问卷量表模板、论文实证分析方法等多种类型的知识资源。

实训总共安排了48学时的实训；通过实践教学应达到以下基本要求：
1.学会定性分析与定量分析有机结合
平台内置理论知识和典型案例，同时包含数据统计分析教程、范例及方法指导等资源，兼顾定性分析和定量分析，满足综合实训要求。

2.掌握理论学习与实验实训有机结合。

平台内置大量优秀范例和方法指导，方便开展实验实践、企业实习、社会调研等多种类型的实践活动，便于理论与实践有机结合。

二、实训的基本理论
平台包括产业分析、典型案例、经管调研、实践报告四个模块，内容涵盖我国主要经济
产业和全国各地的主要典型企业，可以为学生学习和老师教学提供一个立体实训平台，有很好的教学互动性。

·产业分析
产业分析实验教学模块是运用PEST分析模型从企业主要外部环境因素的政治、经济、技术和社会进行分析训练，学生通过产业分析实验，可以预测产业发展趋势，分析产业发展方向，提升企业商务策划能力。

·典型案例
典型案例实验教学模块是采用SWOT分析模型对企业的总战略、财务战略、研发战略、人力资源战略、生产运作战略、营销战略分别进行企业优势、劣势、机会和威胁分析，学生通过典型案例实验训练，可以掌握企业战略规划的研究方法，为学生在企业战略分析、战略选择、战略实施与控制等方面提供实真性实验实训。

·调研设计
调研设计实验教学模块是开展开题报告撰写、调查问卷设计和社会调研方法设计的实验教学的模块，学生通过实验实训，可以掌握调查问卷设计、开题报告撰写、社会调研设计和调研数据处理的研究能力。

·实践报告
实践报告实验教学模块是开展社会调查报告撰写、管理方案设计和学术论文写作的实验教学的模块，学生通过实验实训，可以掌握社会调查报告、管理方案和学术论文撰写的理论、方法和规范，提高学生的学术研究能力和经济管理方案设计的能力。

三、实验时数设置
（空一行）
四、实验项目内容（黑体小四号加粗）
（空一行）
实验项目一 XXXXXX（宋体五号加粗，居中）
【实验目的及要求】（宋体五号加粗）
正文（空两格，宋体五号字）
【实验内容】（宋体五号加粗）
正文（空两格，宋体五号字）
（空一行）
实验项目二 XXXXXX（宋体五号加粗，居中）
【实验目的及要求】（宋体五号加粗）
正文（空两格，宋体五号字）
【实验内容】（宋体五号加粗）
正文（空两格，宋体五号字）
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注：根据课程特点可增设项目。

（空一行）
五、实验场地与仪器设备
经济管理大型案例库实训教学平台一套，服务器一台，微型计算机客户端60台，教师机一台；安装经济管理大型案例库实训教学平台；客户端可上局域网和Internet。

七、教材及主要参考资料
1．《》，逄卉一、李芳懿编著，清华大学出版社，2015年2月，第2版
2．《》，黄慧宇著，科学出版社，2016年11月，第1版
3.《》，辛明珠著，清华大学出版社，2016年3月，第1版
八、其他说明
1.课程设置灵活：平台内容体系丰富，模块设置灵活，可开设课程性实验、综合性实验、自主性实验等多类型课程。

2.教学深度和层次可控“
平台架构灵活，实验任务梯级设置，可满足由浅入深、由易到难的多层次教学实验要求。

3.柔性教学系统：平台可进行创新分析实验、决策研究型实验，满足多元化教学需求。

执笔人：审核人：（黑体小四号字加粗）。