知荣辱有道德的案例共87页文档
《知荣辱 有道德》
地为前来购物的顾客减轻“负担”。在 5 年时间里，他们每天都 推着手推车、三轮车免费帮顾客将所购的商品送到家中。不管是
刮风、下雨还是冰天雪地，只要顾客需要，他们就克服种种困难 准时把货物送到。经年累月的努力让他们赢得了很多顾客朋友， 特别在周边社区居民中有了很好的口碑。在工作中，他们个个都 是业务骨干。对于所管理的货架、柜台上他们始终坚持做到三个 “快速反应”，即对广播电视播出有质量问题的产品、消费者使 用有问题的产品、供货质量没有达到要求的商品快速撤架。为保 证在柜商品的质量，维护消费者的权益，5 年来，他们累计对 30 个单品作了强制下架处理。
(二)道德的起源
1.非马克思主义道德观对道德起源的认识
客观唯心主义者认为：道德起源于“天”的意志、“神”的 启示或“上帝”的意志。例如，孔子认为“天生德于予”，把道 德的来然后通过摩西向教民们宣讲。客观 唯心主义者用虚无缥缈的上帝或神秘的天来论证道德的起源，明 显是荒谬的。
的，既有较高要求的道德标准，又有较低要求的道德标准。相对 独立性，道德观念和习惯不会随着社会经济的变化而立即改变， 而是需要经过一个社会实践的斗争和思想教育的过程。
【小链接】 在古籍中，“道”和“德”是分开的。“道”即道路，后引申 为事物运动变化的规律，或人们必须遵循的社会行为的准则、规 矩和规范；“德”本义为“得”。“道”、“德”连用始于春秋战国 时期诸子的著作。荀子《劝学》“： 故学至乎礼而止矣，夫是之谓 道德之极。”孔子《论语》“ ： 志于道，据于德，依于仁，游于艺。” “朝闻道，夕死可矣。”这里的“道”是指做人治国的根本原则； “德”即得，人们认识“道”，遵循“道”，内得于己，外施于人， 便称为“德”。
体现道德的法律案件例子(3篇)
第1篇一、案情简介2018年6月，我国某市发生了一起盗窃案。
被害人王女士在家中被盗，丢失现金5万元及金银首饰若干。
经侦查，警方迅速锁定了犯罪嫌疑人张某某。
张某某，男，28岁，无业，曾因盗窃被判处有期徒刑三年，于2017年刑满释放。
此次作案，张某某再次铤而走险，企图利用自己对社会治安的不满情绪，通过盗窃来满足自己的物质需求。
二、案件审理在案件审理过程中，法院依法对张某某进行了审判。
以下是案件审理过程中的关键环节：1. 张某某的犯罪事实在法庭上，张某某对自己的犯罪事实供认不讳。
他表示，自己在作案时，考虑到被害人王女士的财物价值较高，且家中无人，便萌生了盗窃的念头。
在实施盗窃过程中，张某某对被害人王女士的财产权造成了严重侵害，给王女士的生活带来了极大的不便。
2. 张某某的悔罪表现在庭审过程中，张某某表示自己对自己的犯罪行为深感懊悔，并请求法庭给予宽大处理。
张某某还表示，自己已经意识到自己的行为严重违背了社会道德和法律规定，愿意接受法律的制裁。
3. 被害人的陈述被害人王女士在法庭上陈述了自己的遭遇，表示对张某某的犯罪行为感到痛心和愤怒。
王女士还表示，希望法庭能够依法严惩张某某，以维护自己的合法权益。
4. 公诉机关的指控公诉机关认为，张某某的行为已构成盗窃罪，且盗窃数额巨大，情节严重，依法应从重处罚。
同时，公诉机关还指出，张某某曾因盗窃被判处有期徒刑，此次作案表明其具有累犯情节，应当加重处罚。
三、判决结果经过审理，法院认为，张某某的行为已构成盗窃罪，且盗窃数额巨大，情节严重，依法应从重处罚。
鉴于张某某具有悔罪表现，且未造成严重后果，法院依法对其从轻处罚。
最终，法院判决张某某犯盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币五万元。
四、案例分析张某某盗窃案是一起典型的道德与法律冲突的案件。
以下是对该案件的分析：1. 道德与法律的界限在张某某盗窃案中，张某某的行为严重违反了社会道德和法律规定。
道德和法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。
品德教育经典案例(2篇)
第1篇案例一：诚实守信——小明的谎言案例描述：小明是一位诚实的孩子，但有一次他在学校不小心打破了玻璃杯，却因为害怕被批评而撒了一个小谎。
他的班主任发现了这个情况，并没有直接责备他，而是组织了一次班会，讨论了诚实的重要性。
教育启示：班主任通过班会引导学生认识到诚实是做人的基本原则，并通过小明的故事教育孩子们，即使犯了错误，也应该勇敢承认，这样才能赢得他人的尊重和信任。
案例二：助人为乐——小红的帮助案例描述：小红在放学回家的路上看到一位老人摔倒了，她立刻上前搀扶，并帮助老人找到了家人。
这一善举被路过的同学看到，并传为佳话。
教育启示：学校通过表扬小红的行为，向学生们传递了助人为乐的精神，鼓励大家在学习生活中，也要像小红一样关心他人，乐于助人。
案例三：勤奋好学——小杰的努力案例描述：小杰在学习上遇到了困难，但他并没有放弃，而是通过自己的努力，一点一滴地克服了困难，最终取得了优异的成绩。
教育启示：学校通过小杰的故事，教育学生们面对困难要有坚持不懈的精神，勤奋好学，不怕困难，勇于挑战。
案例四：团结协作——班级的运动会案例描述：在一次班级运动会上，虽然某个项目班级队员的表现不尽如人意，但大家并没有责怪，而是相互鼓励，共同为班级争取荣誉。
教育启示：通过这次运动会，学校教育学生们团结协作的重要性，即使个人表现不佳，也要以集体荣誉为重，共同进步。
这些案例都是品德教育中的经典，通过具体的故事和事件，让学生们在日常生活中学会如何做一个有道德、有品质的人。
第2篇案例一：雷锋精神传承案例背景：雷锋是新中国建立后涌现出的一个具有广泛影响力的道德模范，他一生助人为乐，无私奉献。
教育意义：1. 集体主义教育：雷锋强调个人利益服从集体利益，倡导“钉子精神”，体现了集体主义价值观。
2. 道德实践教育：通过学习雷锋的故事，让学生在实践中践行助人为乐、无私奉献的精神。
具体实践：- 学校举办雷锋事迹展览，让学生深入了解雷锋。
- 组织学生参加志愿服务活动，如帮助孤寡老人、清理社区卫生等。
第2单元 知荣辱,有道德
1. 公民道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 2. 社会公德主要规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 3. 职业道德主要规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 4. 家庭美德主要规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
结合上述事例，说明爱岗敬业对事业发展的意义。
名人名言
如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和 可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更 优越。
——弗兰西斯·培根
二、培养良好道德，促进个人发展、社会和谐
公民道德规范
公民道德规范是一个国家所有公民必须遵守和履行的道德规范的总和。它包括 道德核心、道德原则、道德的基本要求和一系列的道德规范。
公民道德规范主要由基本道德规范和社会公德规范、职业道德规范、家庭美德 规范构成。它涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同社会群体，是每一个公民都 应该遵守的行为准则。
一、遵守道德规范，加强品德修养
※ 公民基本道德规范
2001 年，中共中央印发的《公民道德建设实施纲 要》将我国公民应当遵守、需要在全社会大力倡导
的基本道德规范概括为：爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这一基本道
德规范既是对中国优良传统道德和中国革命道德传 统的继承和弘扬，又体现了新的时代条件下对道德 建设的新要求。
道德法律故事案例(3篇)
第1篇一、案例背景张明，一个普通的农村青年，家境贫寒，但从小就怀揣着改变命运的梦想。
在求学过程中，他深知知识改变命运的重要性，刻苦学习，成绩优异。
毕业后，张明进入了一家知名企业工作，凭借自己的努力和智慧，很快得到了领导的赏识和同事的认可。
然而，在职场中，张明发现了一些不为人知的黑暗面。
一些同事为了谋取私利，不择手段地侵害公司利益，甚至利用职务之便进行贪污腐败。
面对这些现象，张明陷入了道德和法律的纠结之中。
二、道德困境1. 面对同事的贪污腐败，张明深知这是违法行为，但他在道德上却陷入了困境。
一方面，他深知举报同事可能会遭到报复，甚至威胁到自己的生命安全；另一方面，他无法忍受看到身边的同事为了一己私利而损害公司利益。
2. 在道德和法律之间，张明倍感压力。
他担心自己的举报行为会破坏同事之间的友谊，甚至可能导致自己失去工作。
然而，他内心深处又觉得，如果自己不站出来，那么正义将无法得到伸张。
三、法律思考1. 张明开始查阅相关法律法规，了解自己的权利和义务。
他发现，根据《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国反腐败法》，贪污腐败行为是违法行为，应当受到法律的制裁。
2. 张明明白，举报是维护公司利益和打击腐败的有效手段。
在法律面前，每个人都应当平等，不能因为恐惧而放弃自己的合法权益。
四、道德法律抉择1. 经过深思熟虑，张明决定勇敢地站出来，举报同事的贪污腐败行为。
他坚信，只有揭露这些违法行为，才能维护公司的合法权益，让正义得以伸张。
2. 在举报过程中，张明小心翼翼地保护自己的身份，避免遭到报复。
同时，他还向有关部门提供了相关证据，以便于调查取证。
五、结果与反思1. 经过调查，有关部门依法查处了贪污腐败的同事，并给予了相应的处罚。
公司内部也加强了对员工的教育和管理，杜绝了类似事件的发生。
2. 张明的举报行为得到了公司领导的认可，他本人也因敢于揭露违法行为而受到了表彰。
在这次事件中，张明深刻体会到了道德和法律的力量，也为自己的人生道路指明了方向。
道德法律案例关于宽容(3篇)
第1篇一、案例背景李某某，男，35岁，某市居民。
因其邻居赵某某在装修过程中噪音扰民，李某某与赵某某发生争执，导致双方矛盾激化。
李某某认为赵某某装修噪音严重影响了他的正常生活，要求赵某某停止装修并给予赔偿。
然而，赵某某认为自己的装修并未超过规定的噪音标准，拒绝停止装修并拒绝赔偿。
双方争执不下，矛盾升级，最终李某某向法院提起诉讼。
二、案件争议焦点1. 李某某是否有权要求赵某某停止装修？2. 赵某某的装修噪音是否超过了规定的标准？3. 李某某是否可以要求赵某某赔偿损失？三、案例分析1. 李某某是否有权要求赵某某停止装修？根据《中华人民共和国物权法》第八十四条规定：“不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
”李某某与赵某某为相邻关系，赵某某装修产生的噪音对李某某的生活造成了影响，李某某有权要求赵某某采取措施减少噪音。
2. 赵某某的装修噪音是否超过了规定的标准？根据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第二十四条规定：“在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内，禁止夜间进行产生环境噪声污染的建筑施工作业，但抢修、抢险作业和因生产工艺上要求或者特殊需要必须连续作业的除外。
”赵某某在夜间进行装修作业，属于违法行为。
3. 李某某是否可以要求赵某某赔偿损失？根据《中华人民共和国侵权责任法》第六十四条规定：“因环境污染、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。
”赵某某的装修噪音对李某某的生活造成了影响，李某某可以要求赵某某承担侵权责任。
四、判决结果法院审理认为，赵某某在夜间进行装修作业，违反了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》的相关规定，对李某某的生活造成了影响，赵某某应承担侵权责任。
但考虑到赵某某已意识到自己的错误，并愿意采取措施减少噪音，法院决定对赵某某处以罚款，并要求赵某某向李某某支付一定的精神损害赔偿金。
五、案例分析及启示本案中，李某某与赵某某的纠纷体现了宽容的重要性。
第三课_一、恪守道德规范__加强道德修养
人分“四品”：
德才兼备是精品 有德无才是次品 有才无德是危险品
无才无德是废品
你选哪 一品？
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生 气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下 子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下夹塞儿的男生的行为。
②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要 遵守社会公德？
成功，使我国成为第三个 有能力把宇航员送上太空 进行太空行走的国家。
邓稼先（1924—
1986），安徽省怀宁县 人，中国杰出的科学家、 中国“两弹”元勋，先后 毕业于西南联合大学和美 国普渡大学，获物理学博 士学位，1950年回到祖 国；他参加组织和领导我 国核武器的研究、设计工 作，是我国核武器理论研 究工作的奠基者之一。
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、 社会和谐的重要条件
一、恪守道德规范 加强道德修养
案例1
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老 太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就 是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。
表示感谢被他拒绝
明礼诚信
勤俭自强杨怀保
杨怀保上大学时，揣着打 工赚来的1200元钱走进了大学 ，放心不下家人，把父母、 弟弟接到了湘潭。为了维持 家用，他有一段时间打七份 工。虽然他生活压力非常大 ，但他很乐观，专业成绩优 秀，并自学管理学、心理学 等书籍；通过大学英语四、 六级考试；获得一次国家助
案例3
探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。
公益漫画
红包里有2元钱和一张卡片， 卡片上印着：“你高风格让
中国经典道德法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景孔融让梨，是中国古代著名的道德法律案例，源自《后汉书·孔融传》。
孔融，字文举，东汉末年文学家，曾任北海相。
此案讲述的是孔融在任北海相期间，因让出自己手中的梨，而引发了官场风波，最终被曹操所害的故事。
二、案例经过1. 孔融让梨孔融任北海相期间，有一年秋天，梨熟了。
孔融为了招待客人，特意从树上摘下几个大梨，分给了在座的宾客。
然而，在分梨的过程中，孔融却把最大的一个梨留给了自己。
宾客们见状，纷纷表示不解，认为孔融这样做有失礼节。
孔融却笑称：“梨者，离也。
我留下这个梨，是为了让它在离别的时刻，提醒我们珍惜友情。
”2. 官场风波曹操听闻孔融让梨之事，心生不满。
他认为孔融此举有损自己的威望，于是派刺客刺杀了孔融。
刺客在刺杀过程中，孔融却依然保持镇定，用道德和法律的武器，与刺客展开了一场激烈的辩论。
3. 道德与法律在辩论中，孔融引用了《论语》中的名言：“己所不欲，勿施于人。
”他认为，曹操的行为有悖道德和法律，是对他人的不尊重。
同时，孔融还指出，曹操刺杀自己，是违法乱纪的行为，应该受到法律的制裁。
4. 案件结局曹操得知孔融的言论后，深感震惊。
他意识到，孔融不仅是一位道德高尚的文学家，更是一位捍卫法律尊严的勇士。
于是，曹操下令停止追杀孔融，并将刺客处决。
孔融因此得以保全性命，继续为国家和民族贡献自己的力量。
三、案例分析1. 道德层面孔融让梨的故事，体现了孔融高尚的道德品质。
他不仅在日常生活中关爱他人，更在关键时刻坚守道德底线，用自己的言行诠释了“己所不欲，勿施于人”的道德理念。
2. 法律层面孔融在案件过程中，坚决捍卫法律尊严。
他不仅以道德的名义指责曹操的违法行为，还引用法律条文，要求曹操对自己的行为负责。
这充分体现了孔融的法律意识，也为后人树立了榜样。
3. 教育意义孔融让梨的故事，具有深远的教育意义。
它告诉我们，在现实生活中，要树立正确的道德观念，尊重他人，关爱他人。
同时，还要具备法律意识，敢于捍卫法律尊严，维护自己的合法权益。
第二单元知荣辱有道德第课-PPT精选文档
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互动在线 互动在线：《校园公德状况扫瞄》 Evaluation only. 探究问题①：谈一谈我的公德表现。 Aspose.Slides for .NET 3.5 Client 探究问题②：议一议公德意识与人品。
ed with Profile 5.2 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。
和谐社会里的社会公德
1 2 文明礼貌 助人为乐
Evaluation only. 3 Aspose.Slides ed with for .NET 3.5 Client Profile 5.2 爱护公物 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
一.恪守道德规范 加强道德修养
案例1
•
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老 太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就 是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。 • 此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老 Evaluation only. 太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善 ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 与恶的标尺，净化了人们的心灵。 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. • 肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过 失，检讨自己的行为。 ①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？ ②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？
4 勤俭持家 邻里团结
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互动在线
互动在线：讲一讲《我的敬老故事》。 交流问题：如何与老人沟通？
大学生荣辱感教育案例(2篇)
第1篇随着社会的发展和高等教育的普及，大学生作为新时代的接班人，其道德素质的培养尤为重要。
荣辱感作为道德素质的重要组成部分，对大学生的成长具有深远的影响。
以下是一则关于大学生荣辱感教育的案例，以“阳光志愿行动”为例，探讨如何在大学生中培养和强化荣辱感。
一、案例背景近年来，我国大学生志愿者活动日益活跃，各种形式的志愿服务活动层出不穷。
然而，在部分大学生中，仍然存在着荣辱感缺失的现象，如志愿服务过程中敷衍了事、缺乏责任感等。
为了提升大学生的荣辱感，某高校开展了“阳光志愿行动”，旨在通过实践活动，培养大学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、案例实施过程1. 前期准备- 确定主题：以“阳光志愿行动”为主题，强调志愿服务的精神内涵和道德价值。
- 组织动员：通过班会、校园广播、海报等形式，广泛宣传“阳光志愿行动”的意义，激发学生的参与热情。
- 选拔志愿者：根据学生的兴趣和特长，选拔了一批具有社会责任感和志愿服务意愿的学生担任志愿者。
2. 活动开展- 社区服务：组织志愿者到社区开展敬老爱老、环境保护、文化宣传等活动，让学生在实践中体验服务他人的快乐。
- 支教活动：利用周末时间，组织志愿者到偏远地区开展支教活动，为学生提供优质的教育资源。
- 公益活动：参与各类公益活动，如捐款、捐物、无偿献血等，培养学生的爱心和同情心。
3. 活动总结- 成果展示：通过图片、视频、文字等形式，展示活动成果，让学生感受到志愿服务的魅力。
- 心得交流：组织志愿者分享活动心得，总结经验教训，提升志愿服务水平。
- 表彰奖励：对在活动中表现突出的志愿者进行表彰奖励，增强其荣誉感和自豪感。
三、案例效果1. 提升荣辱感：通过参与“阳光志愿行动”，大学生们深刻体会到志愿服务的意义，增强了社会责任感和集体荣誉感。
2. 增强团队协作能力：在活动中，学生需要相互配合、共同完成任务，从而提升了团队协作能力。
3. 培养道德素质：志愿服务过程中，学生学会了尊重他人、关爱他人，提升了自身的道德素质。
经典道德法律案例(3篇)
第1篇一、案情简介原告李某某与被告张某某系同村村民，因土地承包经营权发生纠纷。
在村调解委员会调解无果后，李某某将张某某诉至人民法院，要求张某某停止侵害其名誉权，并在当地媒体公开赔礼道歉，消除影响。
本案经一审、二审审理，最终判决张某某败诉，赔偿李某某精神损害抚慰金人民币五千元。
二、案件背景随着社会经济的发展，土地承包经营权纠纷日益增多。
本案中，李某某与张某某因土地承包经营权发生纠纷，双方在沟通过程中产生矛盾，导致李某某的名誉权受到侵害。
此案反映了在农村地区，因土地承包经营权引发的纠纷较为普遍，而名誉权纠纷案件也日益增多。
三、争议焦点本案的争议焦点主要集中在以下几个方面：1. 张某某的行为是否构成对李某某名誉权的侵害？2. 李某某的精神损害抚慰金数额如何确定？四、法院判决（一）关于张某某的行为是否构成对李某某名誉权的侵害法院认为，根据《中华人民共和国民法通则》第一百零一条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
”本案中，张某某在土地承包经营权纠纷中，对李某某进行诽谤，称李某某“偷奸耍滑”、“贪得无厌”，严重损害了李某某的名誉，侵犯了李某某的名誉权。
（二）关于李某某的精神损害抚慰金数额法院认为，根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十三条的规定：“侵害他人名誉权的，应当承担停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任。
”同时，根据《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第八条的规定：“因侵权行为致人精神损害，造成严重后果的，赔偿数额一般不低于五千元。
”本案中，张某某的行为给李某某的名誉造成了严重损害，给李某某的精神造成了痛苦，故法院判决张某某赔偿李某某精神损害抚慰金人民币五千元。
五、案例分析本案涉及名誉权纠纷，对于名誉权的保护，我国法律给予了充分的重视。
以下是对本案的几点分析：1. 名誉权的保护是人格权的重要组成部分，我国法律明确规定了公民的名誉权受法律保护。
道德法律小案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国某沿海城市，有一家名为“阳光家居”的家居建材连锁店。
这家店以诚信经营、服务至上为宗旨，深受消费者的信赖。
然而，在一次偶然的事件中，店内的员工小王却做出了一件令人惋惜的事情，引发了关于道德与法律的深刻思考。
二、案例经过一天，阳光家居店长小李接到一个紧急电话，得知一位名叫张先生的顾客在店内购买了一款进口地板，回家后发现地板存在质量问题。
张先生对此非常不满，要求小李给予赔偿。
小李立即安排小王前往张先生家中进行调查。
到达张先生家中后，小王发现地板确实存在质量问题，但他却心生一计。
他认为，如果承认错误，将会给店铺带来不必要的损失。
于是，小王在调查报告中故意隐瞒了部分事实，并建议对张先生进行赔偿。
小李在审阅调查报告后，并未发现任何异常。
于是，他按照小王的建议，向张先生赔偿了一部分费用。
然而，张先生在收到赔偿后，仍然对地板的质量表示质疑。
无奈之下，小李再次安排小王前往张先生家中进行调查。
这次，小王不敢再隐瞒事实，他如实向小李汇报了地板的质量问题。
小李得知真相后，深感自责，他决定亲自前往张先生家中道歉，并承担相应的责任。
三、案例分析1. 道德层面在这个案例中，小王的行为违背了诚信原则。
他为了个人利益，故意隐瞒事实，损害了消费者的权益。
这种行为不仅违背了道德，也损害了店铺的声誉。
小李在得知真相后，勇于承担责任，亲自前往张先生家中道歉。
这种勇于承认错误、勇于承担责任的精神，体现了他的高尚道德品质。
2. 法律层面根据《消费者权益保护法》，经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。
在本案中，阳光家居店提供的地板存在质量问题，侵犯了消费者的合法权益。
因此，店铺应当承担相应的法律责任。
根据《侵权责任法》，经营者因商品存在缺陷造成他人损害的，应当承担侵权责任。
在本案中，小王在调查报告中故意隐瞒事实，导致店铺承担了不必要的赔偿责任。
因此，小王也应当承担相应的法律责任。
四、案例启示1. 诚信为本，责任至上在这个案例中，小王的行为提醒我们，诚信是做人的根本，责任是事业成功的保障。
道德法律案例小故事(3篇)
第1篇在一个宁静的小镇上，有一家名为“阳光百货”的超市，这家超市以其优质的服务和公平的价格赢得了镇上居民的喜爱。
然而，在这片看似和谐的土地上，却隐藏着一个不为人知的秘密。
这个秘密的主谋，就是超市的老板李明。
李明原本是一个勤劳善良的人，但随着财富的积累，他的心也逐渐变得贪婪。
他利用超市的便利，开始在商品上做手脚，以次充好，欺骗消费者。
一天，一位名叫小张的年轻男子走进了阳光百货。
小张家境贫寒，但勤奋好学，立志要改变自己的命运。
他在镇上的一家工厂打工，每天下班后都会来到超市购买生活用品。
这次，小张看中了一瓶标价为200元的进口洗发水。
他付了钱后，却发现这瓶洗发水只有国内品牌的一半大小。
小张心中疑惑，但还是拿着洗发水回家了。
第二天，小张把洗发水的事情告诉了同事小李。
小李是法律专业的学生，对这类事情非常敏感。
他认为，李明的行为已经触犯了法律，于是决定帮助小张维权。
小李首先联系了当地的消费者协会，向他们反映了阳光百货的情况。
消费者协会高度重视，立即派人前往调查。
经过调查，他们发现阳光百货的确存在欺诈消费者的行为，于是向有关部门举报。
不久后，当地工商局介入调查。
在调查过程中，李明试图通过各种手段阻挠调查，但都被一一化解。
最终，工商局依法对李明进行了处罚，并责令其退还消费者损失。
与此同时，小李和小张也收集了更多证据，向法院提起诉讼。
法院审理后，判决李明赔偿消费者损失，并处以罚款。
判决结果公布后，阳光百货的生意一落千丈。
李明意识到自己的错误，深感愧疚。
他决定痛改前非，重新经营超市。
在李明改过自新后，阳光百货逐渐恢复了往日的繁荣。
他重新制定了严格的管理制度，杜绝了欺诈消费者的行为。
同时，他还积极参与公益活动，为社会做出了贡献。
然而，正义的种子早已在小张和小李心中生根发芽。
他们深知，维护公平正义需要每一个人的努力。
于是，他们决定继续关注民生，为更多需要帮助的人发声。
这个小故事告诉我们，道德和法律是维护社会公平正义的基石。
道德法律经典案例(3篇)
第1篇一、背景介绍2011年10月13日，发生在我国江苏省南京市的一起交通事故引起了全国人民的广泛关注。
这起事故的主角是一个年仅两岁的女童，名叫小悦悦。
小悦悦在过马路时被一辆失控的面包车撞倒，随后又被另一辆小车碾压。
在短短几分钟内，小悦悦身受重伤，然而路过的18名行人却视而不见，没有伸出援手。
这起事件引发了人们对道德、法律以及社会公德的广泛关注。
二、事件经过2011年10月13日，南京市民小悦悦在妈妈的陪同下，去附近的幼儿园报名。
当天下午，小悦悦和妈妈在过马路时，不幸遭遇了一起交通事故。
一辆失控的面包车将小悦悦撞倒，随后又被一辆小车碾压。
在短短几分钟内，小悦悦身受重伤，陷入昏迷。
事发时，有18名行人路过现场，但他们没有一人伸出援手。
其中，有一位路过的女教师甚至拿起手机拍照，却并未报警或拨打急救电话。
直到附近一位拾荒者发现小悦悦，才拨打了急救电话。
三、道德与法律评价1. 道德评价小悦悦事件发生后，社会舆论对18名路过的行人进行了强烈的谴责。
许多人认为，这些行人缺乏道德观念，对他人生命视而不见。
他们没有履行道德责任，没有做到见义勇为。
然而，也有观点认为，道德评价不能过于苛刻。
这18名行人中，有几位表示当时自己也曾想帮忙，但因为害怕承担责任而退缩。
这种观点认为，道德评价应该结合具体情况，不能简单地将所有路过的行人一概而论。
2. 法律评价从法律角度来看，这18名路过的行人并没有违反相关法律规定。
我国《道路交通安全法》规定，行人应当遵守交通规则，确保自身安全。
但并未要求行人必须救助受伤者。
然而，我国《侵权责任法》规定，如果行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
这18名行人虽然没有直接参与事故，但他们目睹了小悦悦受伤，却没有采取任何救助措施，客观上对小悦悦造成了伤害。
因此，从法律角度来说，这18名行人也有一定的责任。
四、社会影响小悦悦事件引发了人们对道德、法律以及社会公德的广泛关注。
以下是一些社会影响：1. 提高社会公德意识。
道德法律真实案件完整版(3篇)
第1篇一、案件背景2019年秋季，我国某市一所中学发生了一起严重的校园欺凌事件。
这起事件不仅引起了社会各界的广泛关注，更是在道德与法律之间引发了激烈的讨论。
本文将以此为背景，对这起案件进行详细的分析和解读。
二、案件经过（一）欺凌事件受害者小张（化名）是一名初中二年级的学生，因其家庭经济条件较好，平时穿着打扮相对时髦，这引起了部分同学的嫉妒。
某天，一群同学在放学后对小张进行了言语侮辱和身体攻击，甚至将其殴打至昏迷。
事后，小张的家长向学校反映了这一情况，但学校并未给予足够的重视。
（二）家长介入小张的家长在多次与学校沟通无果后，决定通过法律途径解决问题。
他们收集了相关证据，包括现场监控录像、同学证言等，并向当地公安机关报案。
（三）警方调查警方接到报案后，立即展开了调查。
经过调查，警方确认了小张遭受欺凌的事实，并抓获了涉案的几名同学。
在警方的询问下，涉案同学对自己的行为供认不讳。
三、案件审理（一）道德争议这起校园欺凌案件引发了道德上的争议。
一方面，受害者小张的家长认为，施暴者的行为已经严重侵犯了小张的人身权利，应当受到法律的严惩。
另一方面，部分公众认为，施暴者还是未成年人，应当给予一定的宽容和谅解。
（二）法律判决法院审理后认为，涉案同学的行为已经构成故意伤害罪，依法应当追究刑事责任。
考虑到涉案同学是未成年人，法院依法对其从轻处罚。
最终，法院判决涉案同学赔偿受害者小张的医疗费、精神损害抚慰金等共计5万元。
四、案件反思（一）道德教育的重要性这起案件暴露出我国部分青少年在道德观念上的缺失。
学校、家庭和社会应当共同努力，加强对青少年的道德教育，培养他们正确的人生观、价值观。
（二）法律保护的重要性法律是维护社会公平正义的有力武器。
对于校园欺凌等违法行为，法律应当给予严厉打击，以保护受害者的合法权益。
（三）家庭教育的重要性家庭教育对孩子的成长具有重要影响。
家长应当以身作则，培养孩子良好的道德品质，引导他们正确处理人际关系。
道德法律案例小故事(3篇)
第1篇在一个繁华的都市，有一家名为“阳光酒店”的酒店，因其优质的服务和舒适的住宿环境，在当地颇受欢迎。
酒店老板李明，一个中年男子，为人热情，乐于助人，在业界口碑极好。
然而，就在这家酒店里，却发生了一起道德与法律的较量。
故事的主人公是酒店的一名服务员，名叫小王。
小王是个孤儿，自幼在孤儿院长大，性格内向，但心地善良。
他来到阳光酒店工作，凭借着自己的努力和酒店老板的赏识，逐渐从一名普通的服务员成长为领班。
这一天，酒店迎来了一位贵宾，名叫张先生。
张先生是一位知名企业家，因业务需要来到这座城市。
他入住阳光酒店，要求酒店提供最优质的服务。
酒店老板李明得知这一消息后，亲自安排了小王负责张先生的服务工作。
小王深知自己肩负的责任，他小心翼翼地照顾张先生的生活起居，确保他的需求得到满足。
在张先生入住酒店的第一天晚上，他发现张先生房间里有一部昂贵的手机丢失了。
小王立刻向酒店老板李明汇报了此事。
李明得知这一消息后，十分重视。
他告诉小王，手机丢失的事情不能掉以轻心，要尽快找回。
小王点头答应，然后开始寻找线索。
他回忆起当天晚上的情况，发现手机很可能是被一名醉酒的客人拿走的。
于是，小王开始在酒店寻找这名醉酒的客人。
他找到了这名客人，客人的口袋里果然有一部手机。
然而，这部手机并不是张先生的，而是另一名客人的。
小王意识到自己可能犯了一个错误，他陷入了纠结。
一方面，他深知酒店规定不得私自占有客人财物，否则将受到法律的制裁。
另一方面，他又觉得这部手机丢失对客人来说是个不小的损失，他内心十分愧疚。
经过一番挣扎，小王决定暂时将这部手机藏起来，等找到失主后再归还。
然而，就在这时，酒店老板李明发现了小王的行为。
他严厉地批评了小王，告诉他这种行为是违法的，要求他立即将手机归还给失主。
小王辩解道：“老板，我知道我错了，但我真的不想让客人受到损失。
”李明沉默了片刻，然后说：“小王，你是个好孩子，但你要明白，道德和法律是两回事。
我们不能因为同情心而忽视了法律。