知荣辱 有道德 PPT

还可以从行动方面进行盘点，如：“在学校里，我打算 ……”，“在家庭里，我打算……”，“将来，走上工作 岗位，我打算……”。
推荐作业
1. 你认为自己在家中做的哪件事情最能体现家庭美德，写 下来。
2. 为教室、餐厅、公寓、广场、操场、公厕等场所设计几 条社会公德警语。
案例2
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母 和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗 赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。
给我们什么启示？
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生 气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下 子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队男生的行为。
②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要 遵守社会公德。
学以致用
周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作；③习作合 一；④要与自己和他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决 的斗争；⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处； ⑥永远不与群众隔离，向群众学习；⑦健全自己身体，保持合 理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
团 结
友
善
勤
俭 自 强
敬 业 奉
献
互动在线
辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职 工作。
辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随 便一点。
辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得 靠关系，自强没用。
辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
案例3
探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。
辩论： 正方：勤俭持家应提倡； 反方：勤俭持家已过时。
互动在线
互动在线：小组合作，总结一个《 和睦邻里十宜十忌》。
谈体会：处理邻里关系，最重要的 是什么？
①说一说同伴在个人品德方面有哪些让你赞赏的亮点。
②找一找自己在个人品德修养方面还有哪些不足。
③小组合作，开发一份《个人品德修养计划》。
课堂小结
可以从知识方面进行盘点，如：“通过今天的学习，我 知道了家庭道德的基本规范有……”
也可以从情感方面进行盘点，如：“通过今天的学习， 我对父亲有了新的认识……”，“通过今天的学习，我对 自己以前的某件事表示懊悔”，“通过今天的学习，我 想对妈妈说……”。
2. 加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免 走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。
3. 加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎 扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。
互动在线
互动在线：搜集各大企业用人 标准，看看他们在“人品”方 面有什么要求？
比较这些要求有无共同点。 思考：企业用人重视“人品”
罗映珍守候在丈夫病床前， 600多个日日夜夜，用爱和信 念书写了一曲呼唤生命的动 人旋律。
①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ ②：说一说家庭美德还包含什么内容。
家庭美德内容
1
尊老爱幼
2
男女平等
3
夫妻和睦
4
勤俭持家
5
邻里团结
互动在线
互动在线：讲一讲《我的敬老故事》。 交流问题：如何与老人沟通？
和谐社会里的社会公德
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文明礼貌
2
助人为乐
3
爱护公物
4
保护环境
5
遵纪守法
大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询
互动在线
互动在线：《校园公德状况扫瞄》 探究问题①：谈一谈我的公德表现。 探究问题②：议一议公德意识与人品。
案例4
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任” 为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动 、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活 动，收到了良好效果。
各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结 合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各 类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指 导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界 。
探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？
加强个人品德修养是人生的必修课
1. 加强个人品德修养，有利于保持身心健康，完善自己 的人格。
肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过 失，检讨自己的行为。
①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？ ②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
以……为判断标准 道
德
依靠……来维系 的
特
因……而变化
点
我国公民的基本道德规范
爱
国
守
明
法
礼
诚 信
知荣辱 有道德
案例1
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老 太太的亲属。谁知老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是 肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。
此事引起媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老 太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善 与恶的标尺，净化了人们的心灵。