知荣辱有道德
第二单元-知荣辱-有道德-一课一练答案
第二单元知荣辱有道德一课一练答案一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出来，并将其序号填入题后括号内）每题2分共20分1、一切职业共有的特性是（）A.专业性B.多样性C.技术性D.时代性2、下列论述正确的是（）A.职业是和人类社会同时产生的B.能够挣来钱的工作就是职业C.职业的产生与社会分工无关D.社会的各种职业都是社会分工的结果3、下列部门属于第三产业的有（）A.商业、金融业B.农业、林业C.渔业、制造业D.畜牧业，建筑业4、社会发展和科技进步使与（）有关的职业将得到发展A.第一产业B.第三产业C.第二产业D.第四产业5、随着职业的发展演变，职业之间相互重叠、交叉、职业对从业人员的知识经验、技能、能力的要求越来越全面，这体现了职业发展的（）趋势。
A．智能化 B.专业化 C.综合化 D.稳定化6、职业素质由五个方面的素质构成，其中（）是灵魂。
A.科学文化素质B.职业道德素质C.思想政治素质D.专业技能素质7、职业学校专业设置的根本依据是（）A.社会发展和经济建设的需求B.学校办学方向的需要C.教育行政管理部门的规定D.学生自我发展的需要8、全面提高专业素质，主要是通过（）来完成的。
A.锻炼好身体B.学好文化知识课C.学习各种专业课和进行专业实习D.社会调查9、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（）。
A.毕业证B.学生证C.学位证D.职业资格证书10、职业道德修养，难在（）A.慎独B.坚持C.自觉D.实践二、双项选择（下列各题有两个正确答案，请选出来并将其序号填入题后括号内多选，错选，漏选该题不得分每题2分共10分1、对于职业道德的形成来说（）A.道德认识是前提B.道德情感和道德意志是核心C.道德信念是动力D.道德行为习惯是结果2、在日常生活中养成良好的道德行为，应该（）。
A.从小事做起，严格遵守行为规范B.从自我做起，自觉养成良好的习惯C.重视技能训练D.进行专业学习3、自觉加强职业道德修养是中职生进行职业道德行为养成的必由之路，自我修养主要通过（）来进行。
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
10、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声 接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹
旧：所谓的“三从”，是指：未嫁从父，既 嫁从夫，夫死从子。 所谓的“四德”是指：德、容、言、功。
新：女朋友出门要跟“从” ；女朋友命令 要服“从” ；女朋友讲错要盲“从” 。 女朋友化妆要等“得” ；女朋友花钱要 “得” ；女朋友生气要忍“得” ；女朋友生日 要记"得"
2、无视禁烟标志想吸就吸， 污染公共空间，危害他人健康
3、乘坐公共交通工具时争抢 拥挤，购物、参观时插队加塞， 排队等候时跨越黄线
4、在教堂、寺庙等宗教场所 嬉戏、玩笑，不尊重当地居民 风俗
5、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖 以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧 室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
等我有钱了，我就买２辆奔驰，一辆在前面开道，一辆在后面护驾，我 在中间骑自行车！ 等我有了钱!!!买十三亿辆自行车中国一人送一辆,我去坐公交车,看谁还敢 挤我!!! 等我有钱了盖两个游泳池，一个洗头，一个洗脚。 等我有钱了,天天做面膜,脸上做一个,屁股上也做一个. 等我有钱了，私人别墅盖两栋，一栋住人，一栋养猪 等我有钱了，专门上街打人玩，打一巴掌给100，哼，看谁不给我打， 我用钱砸死他。 等我有了钱，雇几百个人.没事,分成两组,一半给我存钱,一半给我取钱.让 银行只为我一个人服务.让你想不排队都难. 等我有了钱，各个路口.红灯下各并排停3辆车.天天停在那儿.让别人过不 了.罚款我交.我预交.可行。 等我有钱了,买两只盆子洗脚,一个洗左脚,一个洗右脚. 等我有了钱，房间里面装两空调，全开着，一个制冷，一个制热，吹吹 热风吹冷风，吹吹冷风吹热风。 等俺有钱了，天天上班迟到——不就是迟到一次扣10块钱么，给你100 万，扣着玩儿吧！ 等我有了钱，我给自己QQ换个1位的，想冲红钻冲红钻，想冲蓝钻冲蓝 钻，玩QQ游戏，看谁敢踢我！ 等我有钱了，买两辆坦克，一辆耕地，一辆打猎
《知荣辱有道德》课件
在社会交往中的作用
2
习惯，促进个人的成就和成长。
荣辱感使人们产生道德约束和责任感，促
进人际关系和社会秩序的良好发展。
3
在职业发展中的作用
荣辱感能够激发个人进取精神、追求卓越， 从而在职业道路上取得更好的发展和成就。
影响荣辱感的因素
荣辱感的形成和发展受到多方面因素的影响，包括家庭教育、社会环境和个体自身的因素。
《知荣辱有道德》PPT课 件
在本次课件中，我们将探讨荣辱感的概念、作用以及如何培养和保持荣辱感。 荣辱感对个人和社会都起着重要的作用。
什么是荣辱感？
荣辱感是一种价值观和道德观念，是对自己行为的评价和对他人行为的感受。它具有特定的特征， 对个人和社会都至关重要。
定义
荣辱感是人们对于自己行为和他人行为的评价和感受，是一种内心的道德观念。
1 家庭教育
家庭是培养荣辱感的重要环境，在家庭中传递价值观和道德观念对个体的荣辱感形成起 着关键作用。
2 社会环境
社会的价值观和道德风尚对个体的荣辱感形成和发展有着深远影响，社会规范和道德约 束对人们的行为起着重要作用。
3 个体自身
个体的性格特点、人生经历和心理素质等因素也会影响荣辱感的形成和发展。
荣辱感的缺失与危害
荣辱感的缺失对个人和社会都带来严重的危害，我们应该重视并避免荣辱感的缺失。
1
缺失的原因
荣辱感的缺失可能由于家庭教育不当、社会价值观淡薄、个体自身心理问题等多种原 因导致。
2
后果与危害
缺乏荣辱感会使个体丧失道德约束和责任感，影响人重视荣辱感的培养和保持，家庭、学校和社会都要加强道德教育，个体也要注重自 身的道德修养。
特征
荣辱感可以激励人们追求卓越、保持良好习惯，同时也给人们带来道德约束和社会认可。
明是非,知荣辱
明是非，知荣辱各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢古人云：“无羞耻之心，非人也。
”所以，明是非，知荣辱，是成为一个人的重要标准。
现在的人常说：“人活脸，树活皮，不知羞耻的人还怎么能活在这世上？”每个人的荣辱观各不相同，有时个体的荣辱没有什么，民族，国家的荣辱才至关重要。
所以，树立正确的荣辱观是十分重要的。
我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望。
胡锦涛主席的“八荣八耻”为我们指明了正确的荣辱观。
如果一个人真能把“八荣八耻”作为自己的镜子，那他就是一个具有很高道德品质的人。
大家该如何看待荣辱这一问题？有的同学认为”荣辱”还离我们是很遥远的事，是大人的事，其实不然，荣辱就在我们身边。
校园里，捡起一片废纸是荣；随意扔下垃圾是耻。
尊师爱友是荣；起哄打闹是耻……这些不起眼的小事都可以看出某人的某行为的荣辱。
有些同学的行为，让我们懂得了什么是道德。
而有些同学的行为却受到了道德的谴责。
真正把正确的荣辱观树立在心中的同学可谓是屈指可数。
因此，我想对同学们说：“做一个有道德的人说难不难，说易不易。
”当你爱护校园里的一草一木时，这就是道德。
用完水及时关掉水龙头，这也是道德。
上课专心听讲，不窃窃私语，交头接耳，这还是道德。
道德需要我们做出实际行动来。
我们只有严格要求自己的言行谈吐，行为方式。
才配和道德打交道。
作为二十一世纪的学生，我们要明是非、知荣辱，自觉做到“知荣而行，知耻而止”。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
从身边的点点滴滴做起，多给团徽增光添彩，做一名健康快乐的阳光少年。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
《职业道德》
二、提升自我，塑造良好形象
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。 其次，注意公共场所礼仪。 第三，做到谦恭礼让。
《职业道德》
三、学习交往礼仪，完善自我形象
1.交往礼仪的基本要求 平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助
2.交往礼仪的作用 有助于塑造良好形象。 有助于提升国民素质。 有助于调节人际关系。 有助于促进精神文明建设。
《职业道德》
3.道德的分类 道德分为社会公德、家庭美德、职业道德三类。
《职业道德》
（二）社会公德的概述
1.社会公德的含义和范围 （1）社会公德的含义。
广义的社会公德是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。 狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、 为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。 （2）社会公德的范围。
位置让给客人。如果会谈安排在室内进行，应以以下原则确定座位 的尊位：面向房间正门的位置为上座；以离正门最远的为尊位；居 中位置为上座；以右边为上座（这是国际惯例，在中国的部分场合 遵循的是以左为上）；以前排为上座。另外，当客人来访时，主人 应该主动从座位上站起来，引领客人进入会客厅或者公共接待区， 并为其送上饮料，如果是在自己的座位上交谈，应该注意声音不要 过大，以免影响周围同事。切记，始终面带微笑。
《职业道德》
3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
《职业道德》
4.自觉践行交往礼仪规范 （1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
(完整版)第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚Hale Waihona Puke 起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。
请你评论一下插队的男生的行为。
探究问题1：谈一谈我的公德表现。
社会公德十不
不随地吐痰 不乱贴乱画
不在公共场所吸烟
不损坏公物
不说脏话粗话 不破坏绿化草坪
不乱扔废弃物
2004年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室 ，和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻 讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两 元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办？这是 我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上 。”于是李春燕没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方 做乡村医生以来唯一想放弃的一次。
叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为“踏雪
斋”，至此两人不再往来。
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼地开了 处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛雪那里，薛雪笑笑 说：“这种病要是放在别的病人身上，叶天士早就用白虎汤 了，而在自己的母亲身上就没办法了。”薛的一个弟子插话 说：“白虎汤性重，他是怕老人受不了。”薛雪说：“她这 病有里热，正是白虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话 传到叶天士耳边以后，叶很便服薛雪的见解。他确实想到了 白虎汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了薛雪的话后， 就给母亲用了白虎汤，果然病很快好了。这件事教育了叶天 士，觉得名医更应心胸宽阔，互相学习，就主动地去薛雪家 登门拜访，两人重归于好。
3.高尚道德推进社会和谐
案例：最后的赤脚医生 事例：李春燕,24岁的时候成为贵州从江县大塘村一名乡村 卫生员,并且在自己家里开设了一间卫生室。 大塘村是一个 苗族村寨，有2500多名苗族村民，生活极其贫穷，只有她一 个乡村卫生员。人们向来缺医少药，过去村里没有医生，得 病除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用‘土办法’自己 治疗，死了，谁也不知道是啥原因。现在，大家已经逐渐习 惯了生病去李春燕那儿打针吃药。李春燕没有编制，不享受 国家的工资和其他待遇，工作环境差、入不敷出，乡亲们来 看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
大家是以什么标准来判断这些生活现象的？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
善恶为判断标准 以……
社会舆论 内心信念 依靠传统习俗 …… 来维系
如：肇事逃逸者
因 时代不同 …… 而变化
道 德 的 特 点
1.我国公民的基本道德规范
漫画赏析
你身边发生过类似的 事吗？
你知道公民基本道德 规范包含哪些内容吗？
【案例】
某县推行道德评议工作。村村设立道德评议机构，不断完 善评议制度，建立家庭和个人评议档案。一村民在建房过程 中，地基高出了村子规定，村评议协会及时上门评议，该村 民心服口服，主动降低地基高度，并表示以后严格遵守乡规 民约。实行道德评议之后，背地里说三道四、搬弄是非的少 了，开诚布公、公开评论的多了，极大地改善了当地农村的 生产、生活秩序。 高尚的道德为什么能够推动社会和谐？
什么是公德？ 是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则 社会公德的主要内容 1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐 爱护公物
保护环境 遵纪守法
5
从社会公德的主要内容，我们可以看出社会公德是公民生 活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。 请你评论一下插队的男生的行为。
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太 太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇 事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。 此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老 太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与 恶的标尺，净化了人们的心灵。 肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过 失，检讨自己的行为。
第五课-提升道德境界
对照规范,反省检查 找出不足;克服与修 正不足，以形成良好
职业道德品质与习惯。
帮助提高职业道德境 界
日日知非,日日改过──省察克治
请同学们思考四个问题,并交流心得: （1）今天我对自己最满意的表现是什么
？ （2）今天我有失误吗？ （3）我的失误是什么原因？会
给班级带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所
这个故事在什 么地方显示 了“独”？ 杨震为什么 能做到慎独？
慎独是提升职业道德境界的重 要途径,是对道德自觉、自主 精神的锻炼与养成。
从这个故事中可 以看出杨震具有 什么样的道德品 质？这种道德品 质与慎独是什么 关系？
15
衡量一个人的真正品德,是看 他在知道没有人会发现的时候 做些什么。
——孟德斯鸠
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出 来的道德境界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。
5
研习新课
阅读教材第55页活动框中的文字材 料，思考并回答下列问题。
假如你是一名职业工 作者,你会怎样做？
怎样才能在职业生活 中自觉遵守职业道德规 范？
小李在校时就对各种道德规范很排斥,认为规矩太多，扼杀了自己的个性 ，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一 些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评无 效，只好将他辞退。
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同,结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原 因是什么？
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品味与感悟
传承文明 继往开来
1.过而不能知,是不智也;知而不能改， 是不勇也。
2.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？
知荣辱树新风我行动道德实践活动实施方案
知荣辱树新风我行动道德实践活动实施方案
一、活动背景
道德建设是一个国家、一个民族、一个企业，乃至每个个体的
永恒课题。
在当今社会，随着社会经济的不断发展，人们生活水平
得到了极大的提高，但与此同时，社会道德风气也面临着诸多问题，如社会信任危机、道德沦丧、失范的部分青少年和犯罪嫌疑人的增
多等。
因此，营造一种良好的社会道德氛围，推行道德教育进社区、进校园、进家庭，引导社会公众切实树立起“知荣辱，树新风”的
道德观念、道德行为，成为当前必要的行动。
二、活动目标
1、引导群众树立“知荣辱，树新风”的道德观念，从防微杜渐
的角度加强道德教育，全面提升社会道德水平；
2、整合社会资源，建立多元化的道德实践模式，加强各方面互
信与合作，共同推动道德建设工作的深入发展；
3、通过此次活动有效落实“拥护正义，反对邪恶，勇于承担责任，保护文明”的文明行为。
三、活动安排
1、开展道德主题宣传活动
本次活动将利用多种渠道，将“知荣辱，树新风”主题观念传
达给社会公众。
特别是在社区、校园、企事业单位及网上媒体等多。
第二章知荣辱,有道德
名言：企业要认真贯彻国家政 策，关心社会，承担必要的社
会责任。企业家不仅要懂得经
营、会管理，企业家的身上还 应流着道德的血液。
-------温家宝
（三）培养诚信、公道的品质
中职学生应该如何自觉主动地培养 诚信的品质？
1、首先要做到以诚实守信为美，以 办事公道为荣。
也有人说： 我们还没有工 作，现在进行 职业道德养成 训练为时尚早
。
对上述两种观点进行简要分析
自觉加强职业道德养成 训练，有助于培养良好的职 业观念、职业作风和职业行 为习惯，有助于职业人以更 好的心态、更大的热情投入 工作，做出更多的贡献，从 而实现人生价值。
2、慎独：使修养成为自觉
病房里，卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时，一不小心，手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到，当时 病房里也没有别人，而且 丁茹的手也刚刚
2、道德能够影响其他意识形态的存在和 发展，改变社会道德面貌，高尚道德有 利于发展先进文化。
第二单元 知荣辱 有道德
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
一、遵守职业道德是从业之本
（一）职业道德的特点和作用 职业道德：是指从事一定职业的人在职业生
活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和 行为准则。 1、特点 行业性 广泛性 实用性 时代性、
（一）诚实守信、办事公道的基本要求
（二）诚信和公道是最起码的职业操守
1、诚信和公道是个人立身之本。 2、诚信和公道是企业的立业之基。企业失去诚信也
就意味着失去市场。
举例：三鹿奶粉添加三聚氰胺、生产、销售有毒有害 食品，最终三鹿破产，董事长被判无期徒刑。
3.15晚会曝光的双汇火腿使用添加瘦肉精的猪肉作为 原料。各大超市产自河南济源的双汇产品以下架。
关于知荣辱明是非崇尚廉洁弘扬文化作文(3篇)
第1篇自古以来，中华民族就是一个崇尚道德、重视廉洁、弘扬文化的民族。
在五千年的悠久历史中，中华民族创造了灿烂的文化，形成了独特的道德观念。
知荣辱、明是非、崇尚廉洁、弘扬文化，是中华民族的传统美德，也是我们每一个公民应当具备的基本素质。
一、知荣辱知荣辱，是做人的基本准则。
古人云：“人之所以异于禽兽者，几希。
”这句话道出了人与动物的区别在于道德。
在我国，知荣辱有着深厚的文化底蕴。
儒家文化强调“仁义礼智信”，强调“忠孝节义”，提倡“修身齐家治国平天下”。
道家文化则讲究“道法自然”，主张“无为而治”。
这些文化观念都强调了知荣辱的重要性。
知荣辱，就是要明白什么是对，什么是错。
在我们的生活中，我们要学会辨别是非，坚守道德底线。
面对诱惑，我们要有“知耻而后勇”的勇气；面对困难，我们要有“知难而进”的毅力。
只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行。
二、明是非明是非，是判断事物正确与否的能力。
古人云：“明辨是非，是君子之行。
”在我们的生活中，是非观念尤为重要。
只有明辨是非，我们才能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，做出正确的判断。
明辨是非，首先要树立正确的价值观。
我们要以社会主义核心价值观为指导，明辨是非，抵制各种错误思想。
同时，我们要学会独立思考，不盲目跟风，不人云亦云。
在遇到问题时，我们要冷静分析，找出问题的本质，做出正确的决策。
三、崇尚廉洁崇尚廉洁，是中华民族的传统美德。
古人云：“廉者，民之表也。
”廉洁是治国安邦的根本，也是个人品德的体现。
在我国历史上，许多贤臣良将都以廉洁著称。
如包拯、海瑞等，他们清正廉洁，为民造福，受到了人民的尊敬和爱戴。
崇尚廉洁，就是要坚决抵制腐败现象。
我们要树立正确的权力观，自觉接受监督，做到清正廉洁。
在工作和生活中，我们要严于律己，廉洁自律，不谋取不正当利益。
同时，我们要积极参与反腐倡廉斗争，为构建廉洁社会贡献力量。
四、弘扬文化弘扬文化，是中华民族的责任和使命。
文化是一个民族的灵魂，是一个国家的精神支柱。
第三课知荣辱有道德
作业：
• 1、P36 第2题 • 2、高尚道德为什么能推动社会和谐？
说一说：
• 自己在尊老爱幼、邻里团结方面是 怎么做的？
• 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 ———李商隐
六、和谐社会里的社会公德
• 基本规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公 物、保护环境、遵纪守法。
• 其具有维护公众利益和公共秩序、保持社 会稳定的作用。
• 遵守公德，人人有责。
调查显示，当前青少年中存在着道 德滑坡现象，表现在：
八、引领人生发展，促进社会和谐
• 1、良好道德促进人生发展； • 2、高尚道德推进社会和谐。
• 某县推行道德评议工作。村村设立道德评议机构， 不断完善评议制度，建立家庭和个人评议档案。 一村民在建房过程中，地基高出了村子规定，村 评议协会及时上门评议，该村民心服口服，主动 降低地基高度，并表示以后严格遵守乡规民约。 实行道德评议之后，背地里说三道四，搬弄是非 的少了，开诚布公，公开评论的多了，极大地改 善了当地农村的生产、生活次序。
• 结合上述事例，说明人们是以什么标准来评价社会生活 行为的？ • 我国公民应当遵守哪些基本的道德规范？
四、公民基本道德规范
• 十二字规范：爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献。
• 其核心是为人民服务，体现“我为人人， 人人为我”的思想。
五、幸福生活中的家庭美德
• 基本规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和谐、勤俭 持家、邻里团结。
丁丁现象在人车如流的街头一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去一名叫丁丁的年轻人拨开围观的人群将老人扶起询问伤情和母亲一起把老人送进了医院并打电话通知了老太太的亲属
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
(职业道德与法律)第二章第二节职业道德是职业成功的重要保证
二、职业道德的基础——爱岗敬业
古代的老中医在弟子 满师时总要赠送两件礼物， 一把雨伞和一盏油灯，意 思是训诫弟子为患者治病 要不分昼夜、风雨无阻、 一心赴救。
——爱岗敬业
2012年5月8日晚，在黑龙江省 佳木斯市，正当佳木斯市第十九中 学一群学生准备过马路时，一辆客 车突然失控冲了过来，与前方停在 路边的另一辆客车追尾相撞，被撞 客车猛力冲向正要过马路的学生。 危险瞬间，本可以躲开逃生的女教 师张丽莉，奋不顾身去救学生，自 己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折， 高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍 佳木斯市、黑龙江省、全国各地， 她的伤情也牵动着人们的心，人们 通过各种方式为这位“最美女教师”
启发：职业道德不同于规章制度，虽然职业道德往往通 过规章制度表现出来，但二者是有区别的。职业道德主 要靠内心信念约束，而规章制度具有强制约束力。
2.职业道德的作用
1. 规范从业人员的行为，调节从业人员内部及从业人员与服务对象 的关系促进人际关系的和谐
2. 保证了产品的服务质量，维护和提高企业的信誉，促进行业的发 展
不同行业有不同的道德规范
互动在线：辨析以下命题
辩题一、“重技术、轻道德，认为技术决定一切，成功与否仅仅取 决于是否有熟练和精湛的技术”.
启发：技术对与成功固然重要，但道德对成功而言更加必 不可少。如果一个人或是一个企业只有技术而没有道德， 那他们的成功带给社会的只是危害而不是进步。
辩题二、遵守职业道德就是遵守规章制度。
五、恪守职业道德的核心——我服务
1、服务群众的内涵。
为人民服务是职业道德的核心和更高要求。
2、服务群众的道德要求。 3、如何高质量地服务群众。
六、恪守职业道德的最高境界—— 我奉献
1、奉献社会的内涵。
个人品德的五个方面
个人品德的五个方面个人品德的五个方面勤奋刻苦，勤俭自强，正直和善，克已奉公，见义勇为在"个人品德建设'活动中，要突出抓好"知荣辱、懂感恩、尽责任'三方面。
"知荣辱'，即坚固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立社会主义核心价值观。
在社会，自觉遵纪守法;在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多做对国家、社会和他人有益的事。
"懂感恩'，即感恩父母养育、师长培育、同事支持、组织信任和他人帮助，引导人们从小事入手，从身边的事做起，以主动向上的心态对待自身、他人、工作、社会，提升自我、多行善举、济危救困、助人为乐，建立健康融洽愉悦的人际关系。
"尽责任'，即培育责任意识和奉献精神，明确在家庭、岗位和社会应尽的责任和义务，不断增添履职尽责、回报社会的本事和能力，爱岗敬业、干事创业、主动进取，通过个人奋斗实现自身的人生价值。
个人品德的五个方面个人品德是个人的道德品质的简称。
是指个人根据肯定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向与特征，个人品德的含义可以有几方面的理解:其一，个人品德是表如今个体处理一切问题时的行为活动具有比较稳定的、形成了习惯的道德素养，是行为者个人的道德属性。
其二，个人品德即包括个人主观上对肯定的道德原则规范的认识，也包括基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一。
其三，个人品德事实上也是社会上存在的道德关系，道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映。
其四，个人品德是个人的稳定的心理特征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征。
其五，个人品德是有个人多种心理成分共同构成的一个冗杂整体，包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面。
个人品德的表现特征有正直无私、是指为人处事公道正派，廉洁奉公，不谋私利忠实守信意味着对国家与人民对理想与事业、对职务与工作忠贞不二，尽心尽职友爱和善是指对他人的关爱和怜悯，喜人之所喜，忧人之所忧英勇进取这是指为了真理和正义，无所畏惧，一往无前。
职业道德与法律第二单元
第二单元知荣辱，有道德一、单项选择题（每题1。
５分)1。
我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A.爱国爱企、明礼诚信Ｂ。
爱国守法、明礼诚信C．爱岗敬业、诚实守信 D.遵纪守法、诚实信用ｎｄ>>较易答案： B2.敬业是一种对待职业应有的态度,核心要求是( )。
Ａ．努力工作,挣钱养家 B. 认真工作，已得到领导群众的好评C。
完成领导交给的任务Ｄ。
对待工作勤奋努力，精益求精,尽职尽责nd＞〉较易答案:D3。
恪守职业道德的最高境界是( ）.A.爱岗敬业Ｂ.诚实守信C.办事公道Ｄ.奉献社会ｎd>>较易答案:D4。
一个人道德品质的好坏是( )。
A.天生的B．由文化水平决定的C.环境与自我选择的结果D.由社会环境决定的nd〉>较易答案：Ｃ５。
我们培养良好的道德品质,关键在于（ ).A.做出道德行为Ｂ。
培养道德情感Ｃ．树立道德信念 D.形成道德认识nd>>中答案：A６.孙中山说:“有了良好的道德,国家才能长治久安。
”这段话强调的是( )。
A．道德的内涵Ｂ。
道德的标准Ｃ。
道德的功能Ｄ．道德的形象nd〉〉中答案: C7。
我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
Ａ爱国爱企、明礼诚信 B 爱国守法、明礼诚信C 爱岗敬业、诚实守信D 遵纪守法、诚实信用nd>>中答案:Ｂ8.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”这句话充分说明( ）。
A 幸福的生活，必然是道德的生活B 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C 养成良好的道德,有助于我们塑完美的人格D 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系nｄ〉〉中答案：D９.“金利来"的创立者曾宪梓在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议,但交易之际商品的价格上涨了．此时他仍按照当初口头协议的价格交货。
他的做法体现了( ）。
A 勤俭自强B 明礼诚信 C爱国守法Ｄ办事公道nd〉〉中答案: B１0。
衣食足而知荣辱的意思
衣食足而知荣辱的意思
“衣食足而知荣辱”是一句出自《礼记》的名言,意为“衣食充足的人才会知道荣誉和耻辱”。
这句话强调了人的物质需求对于价值观和道德观念的形成有着重要的影响。
现代社会中,随着人们生活水平的提高,越来越多的人开始关注自己的饮食和健康。
这种对于饮食的追求,也反映了人们对于自身权利和尊严的关注。
衣食充足的人会更加注重食品的质量和安全,以及身体的健康和舒适,这些因素都会对人的价值观和道德观念产生影响。
除了饮食,衣饰也成为了人们生活中不可或缺的一部分。
越来越多的人开始注重服装的设计、质量和风格,这些也会对人的品味和审美产生影响。
人们通过穿着得体、干净整洁的衣服,来展示自己的礼貌、尊重和尊严。
因此,衣食充足的人也会更加注重自己的着装打扮,以保证自己在社交场合中的形象和尊严。
“衣食足而知荣辱”这句话也强调了在物质富足的情况下,人们会更加注重道德和伦理。
当人们的物质生活得到满足后,他们会更加关注自己的内在修养和精神世界,比如道德、品德、文化等。
这些都会影响人们的价值观和行为准则,使得他们更加有意识和自觉地遵循社会规范和道德标准。
总之,“衣食足而知荣辱”这句话的含义是,当人们的物质生活得到充分满足时,他们会更加关注自己的道德和伦理修养,更加注重自己的形象和尊严。
这也反映了现代社会中人们对于物质和精神文明的需求。
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• 2、小龙用节省下来的生活费为母亲买了一 张光盘。这体现了家庭道德的（ ）规定。 • A、尊老 B、勤俭 • C、助人为乐 D、文明礼貌
• 3、在一景区，一姑娘骑到伟人的雕像上照 相，当有人指责她时，她破口大骂。这反映 出她在（ ）方面出了问题。 • A、家庭道德 B、职业道德 • C、社会公德 D、个人品德
• 2、某学校开展活动，全员育人、全 程育人，全面育人，把德育工作当 作学生终生发展的奠基性工程。该 学校的做法表明：（ ） • A、道德能促进社会和谐 • B、道德能促进生产力的发展 • C、良好道德有助于促进人生发展和 事业成功 • D、道德不良的人必将一事无成
多项选择题：
• 1、饭店浪费现象严重，很多菜只动了几筷子就倒了。 此事被媒体曝光后引起广泛探讨。现在，人们已经习 惯于打包带走。这说明，道德是依靠（ ）来维系的。 • • A、内心信念 C、社会舆论 B、法律法规 D、传统习惯
第三课 道德是人生发展 社会和谐的重要条件
民勤职专
王英
一、良好道德推进社会和谐发展
（一）我国公民的基本道德规范 他是对全体公民提出的、具有普遍意义的 道德要求，具有广泛的适用性。
善恶-----判断标准 社会舆论、内心信念、传统习俗—维系
（二）道德类型
• 公民基本道德规范---爱国守法、明礼诚信、 • 团结友善、勤提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动 人的全面发展。 2、是人生幸福和事业成功的重要支柱。
3、建立和谐人际关系，创造自身和事业发展的有 利外部环境。
素质演练：
一、单项选择题：
1、小明花钱大手大脚，常常受到奶奶的责备。小明笑奶 奶太落伍，说现在节俭过时了。关于节俭与消费，正确 的说法是：（ ） A.节俭就是要尽可能地减少消费 B· 节俭是对低收入人群的要求 C、节俭与消费都应该是适度的，即“俭而有度，合理 消费 D、节俭会对经济快速发展产生不良影响
• 社会公德---文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 • 保护环境、遵纪守法
• 家庭美德---尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦 、 勤俭持家、邻里团结 • 职业道德---爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 • 服务群众、奉献社会 • • 个人品德建设是道德建设的基础， • 以上道德的实现最终都要归结为个人品德。