第四章 项目计划方法与实践
社会实践活动的实践与探索
3)要当小城管,首先认识这枚“城管章”。(投影出示,板贴城管章。) 2、了解要求,行章相印 1)认识这枚奖章
仔细看看,“城管章”上画的是什么?(整洁美丽的城市上方 有城管执法四个字。)
第四章 指导社会实践活动
作为学校教育的最终目的,德育应该构建出一个超越学科的庞大系统,这个 庞大系统的核心并不是一套复杂的理论体系,而是学生能够体验道德,实践道德 的真实的生活世界——任何理论都无法概况生活世界的内涵,德育只有走出纯粹 的理性世界和理想世界,回归到丰富多彩的真实生活世界,才能具有强大的教育 力量。
“美”,即按照精细化的要求,在打造城市景观、塑造城市形象上狠下功夫, 做成一批示范效应强、景观变化快、带动作用大的特色项目,打造精品,形成特 色,增加看点,提升城市的品味和美誉度。
“六大任务”, 一是突出市容环卫设施的建设,夯实城市管理的硬件基础; 二是突出数字化城管系统建设,创新城市管理体制机制; 三是突出重难点问题的整治,改善人居环境的质量; 四是突出环境综合整治,完善环境卫生的管理体系; 五是突出城管精品亮点的打造,促进城市管理的精细化; 六是突出队伍的建设管理,提升人民群众的满意度。
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每所学校、如个地方都有自己的优势和特点,选择内容时应根据课程目标, 尽可能就地取材发挥优势把握特色。注重量力利用社区资源,组织活动主题。
5、注重与综台实践活动各学习领域的融合选择的内容既要注重学科知识的 融合,又要突出社会实践领域的实践性,使各学习领域的内容彼此渗透有机整。 三、社会实践活动的实施
第二节 如何开展社会实践 一、社会实践的性质
社会实践是学生在教师的指导下,走出教室,进入实际的社会情境,直接参 与并亲历各种社会生活和社会活动领域,参与社区和社会实践活动,开展各种力 所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习,以获取直接经验,发展实践能力、 增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领域,可以使学生获取直接经验、 发展实践能力、增强社会责任感;可以增进学校与社会的密切联系,不断提升学 生的精神境界、道德意识和能力,使学生的人格不断臻于完善。
大学生实践教育的项目策划与管理
大学生实践教育的项目策划与管理引言大学生实践教育是培养学生实践能力、创新精神和团队协作能力的重要环节。
在项目策划与管理的过程中,学生可以通过项目解决实际问题、引导创新思维以及提升自身能力。
本文将重点探讨大学生实践教育的项目策划与管理,包括项目策划的重要性、项目管理的流程、项目管理的挑战以及如何有效管理项目。
项目策划的重要性在大学生实践教育中,项目策划是将理论知识与实践技能相结合,为学生提供解决实际问题的机会。
一个好的项目策划能够为学生提供明确的目标和指导,使学生能够在实践中学习和成长。
1. 定义项目目标项目策划的第一步是明确项目目标。
通过设定清晰的目标,学生能够明确自己的方向并集中精力解决问题。
比如,一个社会调研项目的目标可能是了解某个社会问题的背景和影响,为制定解决方案提供依据。
2. 制定项目计划项目策划还包括项目计划的制定。
项目计划帮助学生合理安排时间和资源,确保项目按计划进行。
项目计划需要考虑时间、人力、物资等因素,以便有效地达成项目目标。
3. 分配任务和角色项目策划还需要分配任务和角色给团队成员。
不同的人才和技能在项目中起到不同的作用,合理分配任务可以发挥每个人的潜能。
分配角色也可以培养学生的领导能力和团队合作精神。
项目管理的流程一个成功的项目需要有良好的项目管理流程。
项目管理流程包括项目启动、规划、执行、监控和收尾。
1. 项目启动项目启动是项目管理的第一步。
在项目启动阶段,学生需要明确项目的目标、范围和约束条件。
这个阶段通常涉及项目的立项和预研工作,确定项目组成员并建立沟通渠道。
2. 项目规划项目规划是项目管理的核心环节。
在项目规划阶段,学生需要制定详细的项目计划,包括时间、质量、成本和资源等方面的考虑。
项目规划还需要确定项目的关键路径和里程碑,以便及时评估项目进展。
3. 项目执行项目执行是将项目计划付诸实践的过程。
学生在这个阶段需要按照项目计划完成各项任务,并及时沟通与协调团队成员的工作。
工程项目管理完整版研究生
层次的。如公路建设项目的客户:业主、车辆所有者等,从这个 定义讲客户与使用者(User)概念相似; ③执行组织(Performing Organization):某企业、其员工直接参 与项目的工作; ④项目班子成员(Project Team Members); ⑤项目出资人(发起人)(Project Sponsor); ⑥其它与项目有利益关系的组织或个人:银行、供应商、保险公司、 政府机构等。
《企业全面风险管理》
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目录
第九章 公路工程费用控制 9.1 建设工程项目资源计划 9.2 工程计量 9.3 工程费用支付 9.4 合同支付与合同支付管理 9.5 承包商的成本控制
第十章 质量控制 10.1 ISO9000系列标准介绍 10.2 工程质量管理 10.3 质量统计技术和质量管理方法 10.4 路基工程质量控制 10.5 桥涵工程质量控制要点 10.6 路面施工质量控制
《企业全面风险管理》
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1.2.3 项目管理的发展
4)新的发展、项目管理职业化 1995年正稿颁布,目前使用的是《项目管理知识体系指南》2000年版,
2003版 此外项目管理还广泛应用于开发、经营、建设等领域
国内:华罗庚教授在60年代将网络计划技术推广,称为统筹方法 80年代末以津京塘高速引入监理工程师制度为标志真正广泛应用 90年代推广招投标、业主法人制度以及以FIDIC基础的合同管理制度
②项目的过程:项目是必须完成的、临时的、一次性的、有限的 任务;无休止、重复的活动、任务不是项目。
③项目的结果:特定的目标(独特的产品或服务)
大四实践教学指导手册(3篇)
一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分,对于培养大学生的创新精神、实践能力和综合素质具有重要意义。
本手册旨在为大四学生提供实践教学的相关指导,帮助同学们更好地完成实践教学任务,提升自身能力。
二、实践教学的目的与意义1. 目的- 巩固和深化理论知识。
- 培养学生的动手能力和实际操作技能。
- 提高学生的创新意识和团队协作能力。
- 增强学生的就业竞争力。
2. 意义- 帮助学生将所学理论知识与实际应用相结合。
- 培养学生的实际工作能力和解决问题的能力。
- 增强学生的社会责任感和职业道德。
- 为学生的未来职业发展奠定基础。
三、实践教学的内容与形式1. 内容- 课程设计:针对专业课程进行设计,培养学生的综合设计能力和创新能力。
- 毕业论文(设计):对所学专业进行深入研究,培养学生独立思考和科研能力。
- 实习实训:在企业或科研机构进行实践,了解行业现状,提高职业技能。
- 社会调查:通过实地考察,了解社会现象,培养学生的观察和分析能力。
- 志愿服务:参与社会公益活动,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
- 课堂实践:通过实验、演示等方式,将理论知识与实际操作相结合。
- 现场教学:带领学生参观企业、实验室等,让学生亲身感受实践环境。
- 远程教学:利用网络平台,进行线上实践操作和指导。
- 自主实践:鼓励学生自主选择实践项目,提高自主学习和创新能力。
四、实践教学的实施步骤1. 前期准备- 确定实践项目:根据专业特点和兴趣,选择合适的实践项目。
- 制定实践计划:明确实践时间、地点、内容、目标等。
- 组建实践团队:根据项目需要,合理分配团队成员。
2. 实践实施- 理论学习:学习相关理论知识,为实践操作打下基础。
- 实践操作:按照实践计划,进行实际操作,解决实际问题。
- 记录总结:记录实践过程,总结实践经验,撰写实践报告。
3. 实践评价- 自我评价:评估自己在实践过程中的表现,找出不足。
- 教师评价:教师根据实践报告和现场表现,给予综合评价。
项目实践要点
项目实践要点
1. 确定项目目标
项目实践的第一步是明确项目的目标。
明确项目的目标能够帮助团队更好地进行规划和实施,确保项目能够达到预期的成果。
2. 制定详细的项目计划
制定详细的项目计划是项目实践的核心。
项目计划应包括项目的时间表、任务分配、资源需求以及关键里程碑等信息。
通过制定详细的项目计划,能够有效地组织和管理项目的实施过程。
3. 建立有效的沟通机制
在项目实践过程中,建立有效的沟通机制至关重要。
团队成员之间应保持良好的沟通和协作,及时共享信息和解决问题。
项目经理应设立定期的会议和沟通渠道,以确保项目进展顺利。
4. 进行风险评估和管理
项目实践中存在各种不确定性和风险。
在项目开始之前,应进行风险评估,识别潜在的风险和问题,并制定相应的应对策略。
在
项目实施过程中,应及时进行风险管理,对已发生的风险进行监控和应对。
5. 进行项目评估和总结
项目实践结束后,应进行项目评估和总结,总结项目的经验教训和成效。
通过项目评估和总结,能够为将来的项目提供宝贵的参考和借鉴,不断改进项目管理能力。
以上是项目实践的要点,通过合理地应用这些要点,能够提高项目实践的效率和成功率。
实践教学项目化教材(3篇)
第1篇一、前言实践教学项目化教材是以项目为导向,以学生为中心,以能力培养为核心的一种新型教材。
它将理论知识与实践技能相结合,通过设计一系列项目,让学生在完成项目的过程中,掌握专业知识,提高实践能力。
本教材旨在为学生提供一套系统、全面、实用的实践教学指导,以培养学生的综合素质和创新能力。
二、教材概述1. 教材名称:《实践教学项目化教材》2. 适用专业:适用于各专业实践教学环节3. 教材特点:(1)项目导向:以项目为核心,引导学生主动参与实践,提高实践能力。
(2)理论与实践相结合:注重理论知识与实践技能的结合,使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
(3)分层教学:根据学生的实际情况,将教材内容分为基础层、提高层和拓展层,满足不同学生的学习需求。
(4)案例丰富:结合实际案例,让学生在分析案例的过程中,提高解决问题的能力。
4. 教材结构:(1)绪论:介绍实践教学的背景、意义、特点及教材使用方法。
(2)项目一:项目设计与实施(3)项目二:项目评估与改进(4)项目三:项目拓展与创新(5)附录:相关法律法规、技术标准、参考资料等三、教材内容1. 绪论(1)实践教学的背景随着我国社会经济的快速发展,对高素质人才的需求日益增长。
实践教学作为高等教育的重要组成部分,对于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质具有重要意义。
(2)实践教学的特征实践教学具有以下特征:①以学生为主体,注重学生的主体地位;②理论与实践相结合,注重培养学生的实践能力;③注重培养学生的创新精神和综合素质;④注重培养学生的团队合作精神。
(3)教材使用方法本教材适用于各专业实践教学环节,教师可根据实际情况选择合适的项目进行教学。
学生应积极参与实践,将所学知识应用于实际工作中。
2. 项目一:项目设计与实施(1)项目概述项目设计是实践教学的基础,主要包括项目选题、项目规划、项目实施等环节。
(2)项目选题项目选题应遵循以下原则:①与专业课程相结合;②具有实际应用价值;③符合学生实际能力;④具有可操作性。
2024年综合实践活动课程管理制度(3篇)
2024年综合实践活动课程管理制度____年综合实践活动课程管理制度第一章总则第一条为规范和管理综合实践活动课程,提高学生实践能力和综合素质,根据学校教育理念,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校所有学生的综合实践活动课程。
第三条综合实践活动课程是指学生在校内或校外,结合学科知识与实践活动实施的课程。
第四条综合实践活动课程的目标是培养学生实践能力、动手能力和创新思维,促进学生的全面发展。
第五条学生参加综合实践活动课程应当符合以下原则:自愿参加、目标明确、实践内容合理、安全可控、负责任。
第六条学校设立综合实践活动课程教研组,负责综合实践活动课程的设计、组织、实施和评估。
第七条学校建立综合实践活动课程档案,保存学生在综合实践活动课程中的相关信息和成果。
第二章综合实践活动课程的设置与计划第八条综合实践活动课程按照学科特点和学生需求设置。
第九条综合实践活动课程的设置应当与学生的年级、专业和学习目标相适应。
第十条学校每学年制定综合实践活动课程计划,发布并宣传给全体学生。
第十一条综合实践活动课程计划应当包括课程名称、课程性质、学分要求、学时安排、教学内容和评价标准等。
第十二条学生根据自己的兴趣和学习计划,选择参加相应的综合实践活动课程。
第十三条学生选择综合实践活动课程应当遵守学校规定的选课时间和流程。
第十四条学校根据学生的选课情况和实际需求,确定综合实践活动课程的开课情况。
第三章综合实践活动课程的实施与管理第十五条综合实践活动课程由专业教师或行业专家承担教学任务。
第十六条综合实践活动课程的教学内容应当与课程计划一致,并与实践活动紧密结合。
第十七条综合实践活动课程的教学方法应当灵活多样,注重理论与实践相结合。
第十八条综合实践活动课程的实施应当做到教学目标明确、教学过程规范、教学资源充足。
第十九条学生参加综合实践活动课程应当按照教学计划和要求,按时参加实践活动,完成实践任务。
第二十条学生参加综合实践活动课程期间,应遵守实践活动场所的各项规章制度和安全规定。
工程项目管理课程讲解(3篇)
第1篇一、课程概述工程项目管理是一门综合性的学科,它涵盖了工程项目的策划、设计、施工、监理、验收等全过程的管理活动。
本课程旨在培养学生具备工程项目管理的基本理论、方法和技能,使其能够在实际工作中有效地组织、协调和控制工程项目,确保项目按时、按质、按预算完成。
二、课程目标1. 理解工程项目管理的概念、特点和发展趋势。
2. 掌握工程项目管理的理论基础,包括项目生命周期、项目组织结构、项目管理知识体系等。
3. 熟悉工程项目管理的常用方法和工具,如项目计划、进度控制、成本控制、质量控制、合同管理等。
4. 培养学生解决实际工程问题的能力,提高项目管理水平。
三、课程内容1. 工程项目管理概述- 工程项目管理的定义和特点- 工程项目管理的目标和原则- 工程项目管理的生命周期- 工程项目管理的组织结构2. 项目策划与管理- 项目策划的概念和内容- 项目可行性研究- 项目立项与决策- 项目招标与合同管理3. 项目组织与管理- 项目组织结构设计- 项目团队建设与管理- 项目沟通与协调- 项目风险管理4. 项目计划与进度控制- 项目计划编制方法- 进度控制理论- 进度控制工具与技术- 进度控制实施与调整5. 项目成本控制- 成本控制的概念和原则- 成本估算与预算- 成本控制方法与技术- 成本控制实施与审计6. 项目质量控制- 质量控制的概念和原则- 质量管理体系- 质量控制方法与技术- 质量控制实施与监督7. 项目合同管理- 合同管理的概念和原则- 合同类型与签订- 合同履行与变更- 合同纠纷处理8. 项目收尾与评价- 项目收尾的概念和内容- 项目验收与移交- 项目评价与总结- 项目后评价与反馈四、教学方法1. 讲授法:教师通过系统讲解,使学生掌握工程项目管理的基本理论和知识。
2. 案例分析法:通过分析实际工程项目案例,培养学生解决实际问题的能力。
3. 讨论法:组织学生进行课堂讨论,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
体育教学团队合作运动训练项目计划制定方案
体育教学团队合作运动训练项目计划制定方案一、课程目标知识目标:1. 学生能理解团队合作在体育运动中的重要性,掌握团队运动的基本策略和技巧。
2. 学生能了解并描述运动训练项目计划的基本构成要素,如目标设定、训练内容、时间安排等。
3. 学生能掌握至少两种团队运动项目的规则和裁判方法。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,独立或合作制定一份具体、可操作的团队合作运动训练项目计划。
2. 学生能在团队运动中展现出良好的协作能力和战术执行能力,提高个人及团队的运动技能。
3. 学生能通过参与运动训练,提升自己的身体素质,达到国家学生体质健康标准。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱体育,积极参与团队合作运动的兴趣,形成良好的运动习惯。
2. 培养学生在团队合作中尊重他人、沟通协作、克服困难、追求卓越的品质。
3. 培养学生具备公平竞争、遵守规则、积极进取的体育精神,将运动中的团队协作精神延伸到日常生活和学习中。
本课程针对学生年级特点,注重理论与实践相结合,以团队合作运动为载体,培养学生的运动技能、团队协作能力和运动素养。
在教学过程中,教师需关注学生个体差异,因材施教,确保每位学生能在课程中收获成长和快乐。
通过本课程的学习,使学生不仅能在体育方面取得优异成绩,还能在情感态度价值观方面得到全面发展。
二、教学内容1. 理论知识:- 团队合作在体育运动中的价值与意义。
- 运动训练项目计划的基本构成要素,包括目标设定、训练内容、时间安排等。
- 团队运动项目的规则和裁判方法。
2. 实践技能:- 团队运动基本技巧和策略训练,如传球、接球、跑位等。
- 不同团队运动项目的训练方法,如篮球、足球、排球等。
- 团队合作运动训练项目计划的制定与实施。
3. 教学大纲安排:- 第一阶段:团队合作理论知识学习,运动项目介绍及规则讲解。
- 第二阶段:基本技巧和策略训练,分组练习,培养团队协作能力。
- 第三阶段:针对不同团队运动项目进行专项训练,提高运动技能。
项目实践计划
项目实践计划
一、项目背景
本项目旨在通过实践活动,帮助学生将课堂知识与实际应用相结合,提高学生的综合能力和实践能力。
二、项目目标
1. 提供学生实践机会,拓宽其实践经验。
2. 培养学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作与沟通技巧。
三、项目内容
1. 实践项目的选择:根据学生的专业和兴趣,选择适合的实践项目。
2. 实践项目的安排:组织学生进行实践活动,并提供必要的指导和支持。
3. 实践项目的执行:学生按照项目计划进行实践活动,充分发挥各自的专长。
四、项目计划
五、项目评估
本项目将根据以下标准进行评估:
1. 项目目标的实现情况。
2. 学生在实践活动中的表现和贡献。
3. 实践报告的质量和内容。
4. 项目成果的创新和实用性。
六、项目资源
为了支持项目的进行,我们将提供以下资源:
1. 实践项目的指导材料和案例分析。
2. 实践活动所需的设备和工具。
3. 学校专业教师的指导和支持。
4. 学校实践基地的合作和资源。
七、项目风险
在项目实施过程中可能会遇到以下风险:
1. 学生团队成员之间的沟通和合作问题。
2. 实践活动过程中的安全和责任问题。
3. 实践项目进展的不确定性和调整需求。
为了解决这些风险,我们将采取以下措施:
1. 加强团队沟通和合作能力培训。
2. 安排实践活动前的安全培训和指导。
3. 定期与学生团队进行项目进展检查和反馈。
以上为项目实践计划的基本内容,详情可根据实际情况进行调整和修改。
怎么做项目计划
怎么做项目计划首先,明确项目目标和范围。
在做项目计划之前,首先要明确项目的目标和范围。
项目目标是指项目期望达到的结果,而项目范围则是指项目所涉及的工作内容和交付物。
只有明确了项目目标和范围,才能更好地进行后续的计划安排。
其次,制定项目进度和时间节点。
在项目计划中,项目进度是至关重要的一环。
要根据项目的目标和范围,合理安排项目的时间节点和进度计划。
可以使用甘特图等工具,将项目的各个阶段和任务进行详细规划,并设定合理的时间节点,以确保项目按时完成。
再次,合理分配项目资源。
项目资源包括人力、物力、财力等方面。
在做项目计划时,要根据项目的需求和规模,合理分配项目资源,确保项目的顺利进行。
合理的资源分配可以提高工作效率,降低成本,保障项目的质量。
另外,制定项目预算和成本控制计划。
项目的成本是项目管理中需要重点关注的一个方面。
在做项目计划时,要对项目的预算进行详细规划,并制定成本控制计划,确保项目在预算范围内完成,并及时发现和解决成本超支的问题。
此外,对项目风险进行评估和规划。
项目风险是项目管理中不可避免的一个方面。
在做项目计划时,要对项目可能面临的风险进行评估和规划,制定相应的风险管理计划,以降低风险发生的可能性,及时应对和处理各类风险。
最后,建立项目沟通和监控机制。
在做项目计划时,要建立起良好的项目沟通机制,确保项目团队之间的信息畅通,及时沟通和解决各类问题。
同时,要建立项目监控机制,对项目的进度、成本、质量等方面进行监控和控制,及时发现和解决问题,确保项目的顺利进行。
综上所述,做项目计划是项目管理中至关重要的一环。
一个好的项目计划可以帮助项目团队明确目标、合理分配资源、有效控制进度和成本,确保项目的顺利进行和顺利完成。
希望以上内容可以帮助大家更好地进行项目计划的制定和实施。
项目管理的基本原理和实践
项目管理的基本原理和实践一、项目管理的概念及发展史项目管理是一个综合性的管理方式,目的是为实现某个特定目标而建立团队进行规划、实施、监控和总结工作的过程。
其发展历史可以追溯到1950年代的美国。
随着全球竞争的日益加剧和信息技术的发展,项目管理逐渐成为现代企业管理中一项不可或缺的技术与方法。
二、项目管理的基本原则1. 目标导向原则项目管理的关键在于确立项目目标及达成目标的方法和措施。
采取目标导向原则,既要注重项目目标的科学性和可行性,又要注重项目整个过程的精细化管理。
2. 风险管理原则项目管理的过程中难免会遇到各种风险,因此需要采取科学有效的风险管理方法。
风险管理原则要求对项目中的各种风险进行有效识别、分析、评估和控制,确保项目能够安全顺利地完成。
3. 质量管理原则质量管理是项目管理的核心内容之一,其主要目的是保证项目交付的产出物质量。
质量管理原则要求在项目各阶段中对质量进行全面的、系统的、科学的管理,确保项目的质量符合客户要求和合同规定。
4. 资源管理原则资源管理是项目管理的另一个核心内容,包括人员、物质、信息、资金等各种资源的管理。
资源管理原则要求在整个项目的周期中全面、精细地管理项目使用的各种资源。
三、项目管理的实践1. 可行性研究在项目启动之前,需要进行可行性研究,对项目的可行性进行评估。
可行性研究既要从市场需求、技术条件、资源供给、流程管理等方面评估项目的可行性,还要评估项目成本和预期利润等经济因素。
2. 项目计划制定项目计划制定是项目管理的重要环节,其目的是确定项目的目标、范围、进度、质量和资源要求等,并在项目组成员之间建立清晰的沟通机制和合理的任务分工。
3. 项目团队建设项目团队建设是项目管理中至关重要的环节,其目的是建立有能力、高效率的工作团队。
团队建设要从成员的需求、心理、能力等各方面加以考虑,并为每个成员制定明确的工作目标和责任。
4. 项目实施和控制项目实施和控制是项目管理中最重要的环节。
软件项目管理案例教程(第4版)-第4章
4.2.4 需求文档
需求文档作用
使用对象
需求文档的作用
软件项目客户 了解软件项目能够提供的软件产品,检查软件需求是否满足需要
项目管理人员 根据需求文档制定项目的开发计划和软件过程,初步预测资源的使用
软件开发人员 理解要开发的产品及具体要开发的内容 软件测试人员 验证软件系统是否满足了预期的要求 软件维护人员 使用需求文档帮助理解软件系统内在的逻辑关系
需求验证的内容:
(1)有效性检查
对于每项需求,首先必须证明它是正确有效的,确实能解决用户面对的问题。
(2)一致性检查
在需求文档中,需求不应该冲突,即对同一系统功能不应出现不同的描述或相互矛盾的约束。 当两条需求不能同时满足时,则定义二者是不一致的。 采用形式化的需求规格说明可以用软件工具验证需求的一致性。
自动化
实现级->设计级->功能级->需求级
4.1.4 需求工程
需求工程目标:
通过对问题及其环境的理解建立分析模型,在完全理解用户需求的基础上用SRS表达用户需 求
建立分析模型:它包含问题及其环境所涉及的信息流、处理功能、用户界面、行为模型及 设计约束
编写SRS:按照软件组织定义的SRS大纲,采用某种需求描述语言来完成
这家人承诺:杯子做好后会有高额的酬谢。
爱斯基摩人不断摇头,决定一分钱也不付给你。
4.1.1 软件需求概念
客户不知道自己要什么
客户:塑料杯、木头杯、还是橡胶杯,我也不知道!
客户知道自己要什么,但表达不清
客户提要求:使用时要能适应北极的环境。
我们经常会对客户的要求产生错误的理解
我们的理解:他一定要一个结实的杯子!
潜在缺陷
农业科技推广与应用示范项目计划书
农业科技推广与应用示范项目计划书第一章项目概述 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (3)1.3 项目意义 (3)第二章项目实施方案 (3)2.1 技术路线 (3)2.2 技术指标 (4)2.3 工艺流程 (4)第三章技术推广与应用 (4)3.1 技术推广策略 (4)3.1.1 确定推广目标 (4)3.1.2 制定推广计划 (5)3.1.3 构建推广体系 (5)3.1.4 创新推广模式 (5)3.2 技术应用范围 (5)3.2.1 作物种植技术 (5)3.2.2 畜牧技术 (5)3.2.3 农业机械化技术 (5)3.2.4 农业信息化技术 (5)3.3 技术培训与指导 (5)3.3.1 培训对象 (5)3.3.2 培训内容 (6)3.3.3 培训方式 (6)3.3.4 培训师资 (6)3.3.5 培训效果评估 (6)第四章项目实施步骤 (6)4.1 项目启动与筹备 (6)4.1.1 确定项目目标与任务 (6)4.1.2 组建项目团队 (6)4.1.3 制定项目实施计划 (6)4.1.4 开展前期调研 (6)4.2 项目实施与推进 (6)4.2.1 技术研发与试验 (6)4.2.2 技术培训与推广 (7)4.2.3 项目管理与监督 (7)4.2.4 资源整合与优化配置 (7)4.3 项目验收与总结 (7)4.3.1 验收标准与程序 (7)4.3.2 验收内容与方法 (7)4.3.3 验收结果处理 (7)4.3.4 项目总结与经验教训 (7)第五章资源配置 (7)5.1 人力资源配置 (7)5.2 物力资源配置 (8)5.3 财力资源配置 (8)第六章技术创新与研发 (8)6.1 技术创新方向 (8)6.2 研发计划与目标 (9)6.3 研发成果转化 (9)第七章项目风险分析 (10)7.1 技术风险 (10)7.2 市场风险 (10)7.3 政策风险 (10)第八章项目效益分析 (11)8.1 经济效益 (11)8.2 社会效益 (11)8.3 环境效益 (12)第九章项目管理与监督 (12)9.1 项目管理组织 (12)9.1.1 项目领导小组 (12)9.1.2 项目实施小组 (13)9.1.3 项目协调小组 (13)9.2 项目监督机制 (13)9.2.1 内部监督 (13)9.2.2 外部监督 (13)9.3 项目质量控制 (13)9.3.1 制定项目质量标准 (14)9.3.2 质量控制计划 (14)9.3.3 质量检查与评估 (14)9.3.4 质量改进 (14)9.3.5 培训与交流 (14)第十章项目总结与展望 (14)10.1 项目实施总结 (14)10.2 项目成果展示 (15)10.3 项目前景展望 (15)第一章项目概述1.1 项目背景我国农业现代化进程的加速,农业科技推广与应用已成为提高农业生产效率、促进农业可持续发展的重要手段。
项目管理与实践应用
项目与日常运作的不同点
名称
比较 目的 责任人 时间 管理方法 特殊的 项目经理 有限的 风险型 常规的 部门经理 相对无限的 确定型 项目 日常运作
持续性
特性
一次性
独特性
重复性
普遍性
组织机构
考核指标
项目组织
以目标为导向
职能部门
效率和有效性
资源需求
多变性
稳定性
典型的项目
• 建造一座大楼、一座工厂或一座水库 • 举办各种类型的活动,如一次会议、一次晚宴、 一次庆典等 • 新企业、新产品、新工程的开发 • 演出、影视剧拍摄 • 进行一个组织的规划、规划实施一项活动 • 进行一次旅行、解决某个研究课题、开发一套软 件
1 项目组织
• 项目组织结构的类型
(1)职能式 (2)项目式 (3)矩阵式 (强、弱、平衡) (4)事业部式
(1)职能式
执行主管 Chief Executive
职能主管 Functional Manager
职员 Staff
项目协调
职能主管 Functional Manager
职员 Staff
职能主管 Functional Manager
• 思路二
设计建造地牢 设计 小地牢 中地牢 大地牢 小地牢 建造 中地牢 大地牢
理性的选择
• 思路一的缺点 从一开始就关注单个产品这样的细节。 容易造成只见树木,不见森林 • 思路二的关键: 建造可以根据设计的整体安排进行 调整。要取得最佳效果必须安排好工作的 起点与排序
思路二指导下的工作安排
你的解决方案有多好?
月亮王的故事 1、你是路易10世的俘虏。他要给自己的城堡增加三个新 地牢,让你做一个规划。干得好就释放,干不好就终生监 禁。 2、小地牢很难设计,要12周,但容易建成,1周即可;中 地牢设计要5周,施工要6周;大地牢设计只要1周,但建 造要用9周。 3、你有一个设计师和一个建筑师,设计师不会建造而建 筑师不会设计。 4、要建好这三个地牢,你规划的工期是几周?
教案中的项目学习与实践活动
教案中的项目学习与实践活动项目学习与实践活动是教案中重要的一部分,它旨在培养学生的实践能力和创新思维,使他们能够将所学知识应用于实际情境中。
本文将从项目学习和实践活动的定义、实施过程、优势和实施注意事项等方面进行探讨。
一、项目学习的定义项目学习是指通过给学生提供一个具体的问题或任务,让他们在教师的指导下自主探究、合作学习、实际操作的学习模式。
它与传统的教学模式相比,更注重培养学生的主动性和问题解决能力,通过实际操作和团队合作,激发学生学习的积极性。
二、实践活动的定义实践活动是指学生在实际情境中运用所学知识和技能解决问题的实际操作过程。
它通过模拟真实情境,让学生亲身参与实践,培养他们的动手能力、观察力和创新能力,提高他们的实际操作水平。
三、项目学习与实践活动的实施过程1.确定项目主题或实践任务:教师首先需要确定一个具有挑战性和实践性的项目主题或实践任务,以激发学生的兴趣和积极性。
2.制定项目计划或实践方案:教师和学生一起制定项目计划或实践方案,明确实践目标、任务和时间安排等,确保实践活动的顺利进行。
3.开展实践活动:学生根据项目计划或实践方案,积极参与实践活动,运用所学知识和技能解决实际问题,同时进行反思和总结。
4.成果展示和评价:学生将实践活动的成果进行展示,并进行同伴评价和教师评价,以促进学生的进一步提高。
四、项目学习与实践活动的优势1.培养学生的实践能力:项目学习和实践活动能够让学生亲身参与实践,提高他们的实际操作能力和解决问题能力。
2.促进学科知识的应用:通过项目学习和实践活动,学生能够将所学知识应用于实际情境中,加深对知识的理解和运用能力。
3.培养合作与交流能力:项目学习和实践活动通常需要学生进行合作学习和团队合作,培养他们的合作与交流能力。
4.激发学习兴趣:项目学习和实践活动具有一定的挑战性和趣味性,可以激发学生的学习兴趣和积极性。
五、项目学习与实践活动的实施注意事项1.关注学生的个体差异:在项目学习和实践活动中,教师需要注意学生的个体差异,尊重每个学生的发展特点,提供个性化的指导和支持。
如何做项目计划
如何做项目计划首先,明确项目目标和范围。
在做项目计划之前,首先需要明确项目的目标和范围,即确定项目要达到的成果和所涉及的工作内容。
这一步是项目计划的基础,也是整个项目实施的关键。
只有明确了项目的目标和范围,才能有针对性地进行后续的工作安排和资源分配。
其次,制定项目进度计划。
项目进度计划是项目计划中的重要组成部分,它主要包括项目的工作内容、工作时间、工作顺序等。
在制定项目进度计划时,需要对项目的各个阶段和关键节点进行合理的安排,确保项目能够按时完成。
同时,要考虑到各种不可控因素对项目进度的影响,合理留出一定的缓冲时间。
第三,制定项目成本预算。
项目成本预算是项目计划中的另一个重要内容,它涉及到项目的资金来源、资金使用计划、成本控制措施等。
在制定项目成本预算时,需要对项目的各个方面进行全面考虑,确保项目的资金使用合理、经济高效。
第四,制定项目质量计划。
项目质量计划是确保项目交付物符合要求的关键,它包括项目的质量目标、质量标准、质量控制措施等。
在制定项目质量计划时,需要明确项目的质量目标,制定相应的质量控制措施,并确保项目团队的质量意识。
最后,制定项目资源计划和风险管理计划。
项目资源计划主要是对项目所需的各种资源进行合理分配和利用,包括人力资源、物资资源、技术资源等。
而风险管理计划则是对项目可能面临的各种风险进行分析和评估,制定相应的风险应对措施,以降低项目风险对项目目标的影响。
综上所述,做项目计划是确保项目顺利实施和取得预期效果的关键。
通过明确项目目标和范围、制定项目进度计划、项目成本预算、项目质量计划、项目资源计划和风险管理计划等步骤,可以有效地规划和安排项目的各项工作,提高项目的成功率。
希望以上内容对你有所帮助,谢谢阅读!。
项目计划与执行
项目计划与执行项目计划是指为实现项目目标而制定的一系列任务和时间安排。
项目执行是指按照项目计划进行各项任务的实施和监控。
在项目管理中,项目计划与执行是非常重要的环节,它们决定了项目的成败。
本文将从项目计划与执行的重要性、项目计划的内容、项目执行的要点等方面进行论述。
1. 项目计划与执行的重要性项目计划与执行是项目管理过程中的关键环节。
通过项目计划,可以明确项目的目标和任务,并合理安排资源和时间,为项目的顺利进行奠定基础。
项目执行则是将计划中的任务一一实施,及时发现和解决问题,确保项目按照计划有序推进。
项目计划与执行的重要性体现在以下几个方面:首先,项目计划与执行可以帮助确定项目目标和任务,明确工作重点。
通过制定详细的计划,可以将项目分解为一系列可执行的任务,并明确任务的优先级,使团队成员清楚知道应该在何时完成何项工作,避免了工作重叠和漏项。
其次,项目计划与执行可以合理安排资源和时间,提高工作效率。
通过项目计划,可以对项目进行全面规划,确定所需的资源和时间,并合理分配给各个任务,从而避免了资源浪费和时间延误。
再次,项目计划与执行可以发现和解决问题,减少风险。
在项目执行的过程中,可能会出现各种问题和风险,及时发现和解决问题是项目成功的关键。
通过项目计划,可以提前预判潜在的问题,并制定相应的应对策略,降低风险。
最后,项目计划与执行可以提供有效的沟通和协调机制。
在项目管理中,沟通和协调是非常重要的,尤其是当项目涉及多个团队和部门时。
通过项目计划,可以明确各个团队和部门的职责和任务,提供一个相互协调的框架,有助于沟通和协作。
2. 项目计划的内容项目计划应包括以下内容:项目目标与范围:明确项目的目标和范围,即要实现的成果和边界;项目任务与工作分解结构:将项目分解为一系列具体的任务,并形成工作分解结构(WBS);项目资源与时间安排:确定项目所需的资源,包括人力、物资等,以及项目各个任务的时间安排;项目风险管理:识别和评估可能的风险,制定相应的风险应对策略;项目沟通和协调机制:明确沟通渠道和周期,建立沟通和协调的机制;项目质量管理:确定项目的质量标准和评估方法,制定质量控制措施;项目评估与监控:建立项目的评估与监控机制,及时发现和解决问题。
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生日蛋糕 11100
饮料 11200
清洗 11300
做菜 11400
音响 12100
灯光布置 室内布置 VCD光碟 12200 12300 12400
食品 餐具 凉菜 热菜 11310 11320 11410 11420
食品类 海鲜类 其他类 11421 11422 11423
精品课件
13
培训项目工作分解(WBS)
21
安排接学员用车
22
联系教室
23
预定投影仪扩音器等设备
24
布置教室
25
打扫教室卫生
26
张贴PM P标志图
27
备齐学员用品等
开始时间
完成时间
工时
2 00 3 年1 1 月17 日 2 00 4 年1 月1 日 5 68 工时 2 00 3 年1 1 月17 日 2 00 4 年1 月1 日 5 68 工时
–项目实施过程中对风险、疑难、其他不可预见因素等的处理机制
–各任务组及开发人员之间的组织、协调关系等。
用于协调所有项目计划编制文件、指导项目执行和控制的文件。其关键组
成部分包括项目简介或概览、如何组织项目的描述、用于项目的管理和技术过
程,描写所要完成的工作的部分、进度信息和预算信息。
精品课件
3
工具一:PBS与WBS
精品课件
工期
实际开始时间 实际完成时间 完成百分2比003年11月16日
3 4 工作日 2 00 3 年1 1 月17 日
一二
NA
63%
3 4 工作日 2 00 3 年1 1 月17 日
NA
63%
3 工作日 2003年11月17日 2003年11月19日 100%
招生部主管
2 工作日 2003年11月20日 2003年11月21日 100%
作用:确定项目范围 原理:化繁为简,各个击破
如果你把一件事分成几个细小的部分 来做,那就没有什么特别难的事了。
——亨利.福特
精品课件
4
PBS/WBS的作用
PBS对大项目进行分解,进而进行计划、实施、 控制以及评价等。
WBS是实施项目、创造最终产品或服务所必需进 行的全部活动的清单。
WBS是制定进度计划、成本预算、人员分配、风 险分析、变更管理以及项目沟通的基础。
第四章 项目计划方法与实践
通过本章内容,您将掌握: 项目分解结构(PBS)与作业分解结构(
WBS) 责任分配矩阵 关键线路法和计划评审技术 资源/费用分解结构 不平衡报价
精品课件
1
项目计划工具
工具一:PBS/WBS 工具二:责任分配矩阵 工具三:CPM/PERT 工具四:资源/费用分配矩阵 工具五:不平衡报价
A座
B座
C座
D座
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9
3、按组织职责划分
教学楼 工程
设计
采购
施工
合同
精品课件
10
4、混合形式
教学楼 工程
A座
B座
C座
D座
基础
结构
装修
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11
分解结构的表达形式
类似于组织结构图的图形方式 任务清单式的直线排列方式
精品课件
12
生日宴会WBS
生日晚会 10000
晚宴 11000
娱乐 12000
精品课件
2
什么是项目计划?
项目计划(Project Plan)要列出软件开发要做的主要工作和任务清单,
要回答“软件工程项目做什么”。 在工作和任务清单中要清楚地描述出:
–项目划分的各个实施阶段
–每个阶段的工作重点和任务是什么
–完成本阶段工作和任务的人力、资源需求,时间期限
–阶段工作和任务的成果形式
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5
PBS的分解方式
按合同 按区域 按移交物
精品课件
6
工作分解结构(WBS)
分解方法
按项目实施过程的顺序划分 按产品本身的结构划分 按组织的责任分配划分
精品课件
7
1、按实给排水安装 内外装修
精品课件
8
2、按产品结构划分
教学楼 工程
2003年11月17日 2003年11月19日 48 工时 2003年11月20日 2003年11月21日 32 工时 2003年11月24日 2003年11月27日 32 工时 2003年11月28日 2004年1月1日 200 工时 2003年11月28日 2003年12月18日 240 工时 2003年12月19日 2003年12月19日 16 工时 2 00 3 年1 2 月19 日2 00 3 年1 2 月23 日 8 8 工时 2 00 3 年1 2 月19 日2 00 3 年1 2 月23 日 5 6 工时 2003年12月19日 2003年12月23日 24 工时 2003年12月19日 2003年12月23日 24 工时 2003年12月19日 2003年12月19日 8 工时 2 00 3 年1 2 月22 日2 00 3 年1 2 月23 日 3 2 工时 2003年12月22日 2003年12月22日 8 工时 2003年12月22日 2003年12月23日 16 工时 2003年12月23日 2003年12月23日 8 工时 2 00 3 年1 2 月24 日 2 00 4 年1 月1 日 1 32 工时 2003年12月24日 2003年12月25日 16 工时 2003年12月25日 2003年12月25日 8 工时 2003年12月26日 2003年12月26日 8 工时 2003年12月29日 2003年12月29日 4 工时 2003年12月29日 2003年12月30日 8 工时 2 00 3 年1 2 月30 日2 00 3 年1 2 月31 日 2 4 工时 2003年12月30日 2003年12月31日 8 工时 2003年12月30日 2003年12月31日 8 工时 2003年12月30日 2003年12月31日 8 工时
4 工作日 2003年11月24日 2003年11月27日 100%
25 工作日 2003年11月28日
NA
60%
15 工作日 2003年11月28日
NA
50%
1 工作日 2003年12月19日
NA
20%
标识号 任务名称
1 前期准备阶段
2
招生工作
3
制定课程计划
4
准备招生简章
5
准备招生宣传资料
6
招生宣传
7
招生咨询、报名
8
制作初期通讯录、考勤表等
9 教学准备
10
招聘教师
11
洽谈
12
签约
13
确定教材
14
准备教材
15
购买教材
16
购买教学辅助品
17
复印学员用教材
18 后勤准备
19
安排专家楼住房
20
安排学员食堂食堂