内燃机教学设计

内燃机教学设计

Teaching design of internal combustion engin e

内燃机教学设计

前言：小泰温馨提醒，物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自

然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和

规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。理论结构充分地运用数学作为自己的工

作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，是当今最精密的一门自然科学学科。本

教案根据物理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和

使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学目标（1）知道热机中能量的转化

（2）知道四冲程的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区别通过分析汽油机和柴

油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．了

解这些在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展

中的重要作用．教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参

考图详细分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是

靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己

工作．

柴油机教学比较简单，知识说明了其工作过程，并分析了和

汽油机的区别，指出了柴油机的应用．教材最后还提出了问题，

思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点．本节利用

挂图分析，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，培养学

生的比较能力，所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、

比较、联系实际这些环节．

“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生在理解工作过程的内在逻辑联系．体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智．

“柴油机”要注意比较教学，学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于的资料，学生阅读，增强信息处理能力．教学设计方案【重难点】的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系．

【教学过程设计】

一．汽油机

方法1、教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能．运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：

a．汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么．b．运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动．c．四个冲程的特点是什么．

学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力．

方法2、对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助学习，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等．对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息学习，提高采集信息和处理信息的能力．方法1、利用媒体资料辅助学生学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例．可以组织学生小组讨论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点．柴油机的应用可以教师提供资料，学生阅读，自己从信息中学习．方法2、对于基础较好的班级，可以组织学生实验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，学生组织成小组，自行制订计划和实施方案，主要了解蒸气机、、气轮机、喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献．

【教学板书内容】 1．汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．

2．汽油机的应用

二．柴油机

1．柴油机和汽油机的区别

2．柴油机的应用

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