2014年4月自考现代汉语语法研究
4月自考现代汉语语法研究
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绝密★考试结束前浙江省2014年4月高等教育自学考试现代汉语语法研究试题课程代码:00821本试卷分A、B卷,使用无版本教材的考生请做A卷,并将答题纸上卷别“A”涂黑;使用2007年版本教材的考生请做B卷,并将答题纸上卷别“B”涂黑。
不涂或全涂,均以B卷记分。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
A卷选择题部分注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。
1.语法规则是自然产生的,因此,它不会发生变化。
2.汉语语法是中国文化的产物,与英语完全不同。
3.从构词法上看,英语里是没有词根融合式的词语的。
4.汉语词语双音节化对语法组合是有一定的影响的。
5.语序和虚词是现代汉语语法的两个主要手段。
6.语法上给词分类,主要是说明句法结构的规则,指明词的用法。
7.形容词都能受副词“很”的修饰。
8.“所”用在动词前,是副词。
9.“老王昨天去北京的”中的“的”是助词。
10.汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)11.三个平面12.短语13.词类14.直接成分15.向心结构三、分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)16.分析“他是来过这里的”与“书是图书馆的”两句中“的”的词性有什么不同。
17.分析短语“一个小学教师勇救落水儿童的故事”的层次和关系,多义的请作多次分析(到第三层为止)。
18.“坐在桌子上”、“来自五湖四海”类的短语应该看做动宾关系还是动补关系?为什么?四、问答与应用题(本大题共3小题,共30分)19.什么叫动词的名物化?你如何看待这个说法?(10分)20.请简要说明现代汉语语法学界对“主语”的三种理解。
2002年4月高等教育自学考试全国统一命题考试现代汉语语法学
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2002年4月高等教育自学考试全国统一命题考试现代汉语语法学(课程代号:8069)[NO] {找答案}------------------------------------------------------------[收藏]-[发送]-[打印]-- 来源:招考信息网编辑:LiuJun 点击:一、单项选择题(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。
每小题1分,共10分)1.《新著国语文法》的作者是(C)。
A.王力B.吕淑湘C.黎锦熙 D. 马建忠2.中国语法学的发展经历了三个时期,其中草创模仿时期的起讫年代是(B)。
A.1840-1918年B.1898-1936年 C. 1936-1949年D.1949-1956年3.一般认为,语法范畴是(C)。
A.句法中的语法意义的概括B.词法中有关的语法意义的概括C.句法中语法形式的概括D.词法中语法形式的概括4.下列各项居于名词特征的是(B)。
A. 可以加"不"、"很"修饰B.可以加数量词修饰C.可以带宾语D.可以加其他副词修饰5.五十年代,丁声树、吕淑湘、李荣等八位先生编著的语法学专著是(C)。
A. 《语法学习》B.《汉语语法常识》C.《现代汉语语法讲话》D.《语法修辞讲话》6."装肥料~装了三袋好肥料"。
这是(D)。
A. 等量替换B.超量替换C.差量替换D.紧缩替换7."他走了。
"是陈述句,表肯定。
"他走了?"是疑问句,表不肯定。
导致这两个句子意义不同的因素是(D)。
A. 语义关系不同B.语法关系不同C.词语的次序不同D.句调不同8.从语义上看,"他写钢笔。
"这个句子中的宾语与动词的关系是(B)。
A. 工具B.受事C.方式D.结果9."小王抄→老李说",这是(D)。
A. 超量替换B.差量替换 C. 等量替换D.不等量替换10.下列句子没有歧义的是(C)。
自考现代汉语语法研究试题
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⾃考现代汉语语法研究试题⼀、填空题(每空1分,共10分)1.语素是最⼩的___________的语⾔成分。
2.主谓句和⾮主谓句是从句⼦的___________分出来的类。
3.顺次找出⼀个语⾔格式的的___________⼿续叫做层次分析。
4.词法研究的是词的内部构造,以___________作为基本单位。
5.⼀个词的语法功能指的是这个词在句法结构⾥占据的___________。
6.凡不受“很”修饰或能带___________的谓词是动词。
7.助动词不能带___________宾语。
8.不及物动词和形容词做述语,只能带___________。
9.单⾳节形容词加上“的”以后只能做___________。
10.只能充任状语的虚词是___________。
⼆、单项选择题(在下列每⼩题四个备选答案中选出⼀个正确答案,并将其字母标号填⼊题⼲的括号内,每⼩题1分,共20分)1.从功能的⾓度看,下⾯词组中,()组功能相同。
A.⾸都北京坐飞机去⼴州澳门回到了祖国的怀抱B.热得他满头⼤汗来喝杯酒禁⽌吸烟C.⽑泽东和周思来出⼀份试卷没有⼈知道D.看孩⼦我们都已经长⼤成⼈歌唱家李娜2.下列各项,()项全部是直接成分。
A.主语和宾语定语和中⼼语B.谓语和宾语状语和中⼼语C.述语和宾语定语和状语D.主语和谓语述语和宾语3.从功能来看,我们可以把句⼦分成()A.主谓句⾮主谓句B.单句复句C.陈述句疑问句祈使句感叹句称呼句D.简单句复合句4.下⾯()组词都是单纯词。
A.⼈民履历我们结构B.窈窕梳⼦被⼦⽊头C.⽇⾷坦克芭蕾舞引擎D.崎岖疙瘩叮咛克隆5.下列语素,()组都是不定位语素。
A.最⼈地马B.民书天⼿C.顶速千吗D.成风者⾐10.“甭”是“不⽤”的合⾳,但它们在使⽤上是有区别的。
下列各项,()项不是它们的区别。
A.“甭”有时⽤在祈使句⾥表⽰禁⽌时不能换成“不⽤”B.“不⽤”可以带体词宾语C.“甭”有时是“不必、⽆须”的意思,这个时候不可以说“不⽤”D.“甭”是助动词,不可以带体词宾语11.下列各项,()项的“谁”表⽰疑问。
现代汉语语法研究主观题复习资料(自考本科汉语言文学专业)
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目录第一章现代汉语语法概述 (1)第二章词类分析 (2)第三章短语分析 (5)第四章句子分析 (7)第五章语法病误分析 (8)第六章语法研究的新视野 (9)第七章现代汉语修辞概述 (9)第八章修辞与语言符号要素间的关系分析 (10)第九章辞格分析 (10)第十章话语分析 (12)第十一章语体分析 (12)第十二章网络语体 (13)第一章现代汉语语法概述节知识点名称主观题第二节语法学体系介绍传统语法学★★1、传统语法(名词解释题)传统语法理论将语法看作一套具有规范价值的规则系统,研究语法的目的在于指导人们如何说话、写作,在于纠正言语实践中的错误,强调规范性、纯语主义、文学至上等观点,采用拉丁语模型,注重对书面语的研究。
因此有人称这种语法为规范语法。
传统语法学的主要内容有:(1)突出形态与范畴的关系,强调形态的重要性,并根据形态归纳语法范畴。
(2)中心词分析法(也叫成分分析)。
(3)按意义标准划分词类。
2、什么是功能(分布)分析法?(简答题/论述题)法学中,分布指一个单位所出现的全部环境的总和,即这个单位的所有(不同)位置(或者出现的场合)的总和。
根据一个单位的分布,我们可以得出该单位的功能和特点。
现代汉语中词类的功能划分标准实质上就是词语的分布特征的反映。
第三节语法单位语素与词的区别★★1、语素和词有什么区别?(简答题)(1)性质上,语素是最小的音义结合体,它是语言系统中最基本的音义单位,也是更高一级单位——词的构成材料,它总是属于构词层面。
词则是最小的能够独立运用的语法单位,是直接构成短语和句子的材料。
(2)意义上,语素的意义多是不明确的。
而词就不同,无论是意义实在的,还是意义虚泛的,一般都能给以比较明确的界定。
一般特点★1、简述汉语词的一般特点。
(简答题)(1)具有固定的语音形式。
(2)表达特定的意义。
(3)它是能够独立运用的最小的结构单位。
短语★★1、词组(名词解释题)词组即短语,短语是由词和词构成的句法单位。
4月全国自考现代汉语试题及答案解析
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全国 2018年 4月高等教育自学考试现代汉语试题课程代码: 00535一、单项选择题 (本大题共 20小题,每小题 1 分,共 20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号 内。
错选、多选或未选均无分。
1. 下列方言中属于官话区方言的是 ( ) A. 杭州话 C. 成都话 D .宁波话2. 韵母iou 、uei 、uen 跟辅音声母相拼时,写成iu 、ui 、 un ,标调应该是(A. 标在前面 i 或 u 上B. iu 标在 i 上, ui 标在 u 上, un 标在 u 上C. 都标在u 上D. iu 标在 u 上, ui 标在 i 上, un 标在 u 上 3. 在现代汉语普通话中,辅音在音节中的位置是 A. 只能出现在音节的开头 B. 只能出现在音节的末尾 C. 少数可以出现在音节的中间 D. 只能出现在音节的开头和末尾 4. 下列音素都属于塞音的声母是 A. b p m f g k C.b p d t g k 5. 下列词语中的“不”在语流中变读为阳平的是 A. 不说 C.不走6. “缠绕.、牛.虻、叫嚣.、眺.望”等词中加点的字的声调应是 ( A.去声、阳平、阴平、去声 B. 上声、阳平、上声、去声 C.阳平、阴平、去声、阴平 D.阳平、阳平、阴平、去声7. 下列成语中,没有..错别字的是 ( )A.卑恭屈膝 B.卑躬屈膝 C.卑恭曲膝 D.卑躬曲膝8. 下列各组中,每个字都是形声字的是()A.晶、晚、暗 B.问、闷、间 C.江、贡、恭 D.休、臭、岫9. 下列各组中,每个成员都与合成词“提高”的结合方式相同的是()A.扩大、动员、突破 B.纠正、虚弱、抓紧 C.说明、接近、缩小D.促进、深入、转移B.苏州话 ( )B.d t n l j q D.zh z ch c sh s B. 不去 D. 不来10. 下列各组中,每个成员都是短语的是(A.布局、奉命B.松手、醒酒C.脱发、立论D.闹市、排档11. 下列各组成语中,加点的字意义不相同...的是( )A.走马看花、奔走相告B•余勇可贾、行商坐贾C .赴汤.蹈火、固若金汤. D. 令人发.指、振聋发.聩12. “早晨—上午—中午—傍晚”等时间词之间没有明确的界限,这种现象所反映出的词义的主要性质是( )A.概括性B•民族性C.模糊性D.客观性13. “将心比心”中的“将”和“比”的词性分别是( )A.介词和介词B.介词和动词C.动词和动词D.动词和介词14. 下列各组短语中都属于主谓短语的是( )A. 屋里干净、来了客人、明年二月B. 目标明确、今天春节、心情很好C. 让他去玩、站着说话、明天晚上D. 电话难打、去打电话、校长老王15. “买了一车炭”和“买了一趟炭”中的两个短语表示的关系分别是( )A.述补、述宾B.述补、述补C.述宾、述补D.述宾、述宾16. 句首时间、处所名词是主语的句子是( )A.北方经常下雪。
现代汉语语法研究最全试题集-自考-含答案
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现代汉语语法研究试题1##一、填空题〔每小题1分,共10分〕1、语言是一种符号系统,任何符号都包含形式和<意义>两方面.2、复合词是把两个或两个以上的<词根成分>组成合成词的构词方式.3、词类是反映词的<语法功能>的类.4、主语、谓语是句法概念,施事、受事、与事是< 语义概念>.5、状语是<谓词性成分>的修饰语.6、句子是前后都有停顿并期待着一定的< 句调>表示相对完整的意义的语言形式.7、准宾语包括时量宾语、数量宾语和< 动量宾语>.8、同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构,称为<同位性定语>.9、程度副词的语法功能是修饰< 形容词>以与少数动词和述宾结构.10、谓词性主语可以分成< 指称性>和陈述性的两类.二、单项选择题〔每小题1分,共20分〕11、汉语的语素绝大部分都是〔B 〕A双音节的B单音节的C三音节的D多音节的12两个词组分别是述宾结构、述补结构的是〔D 〕A有人、吃饭B进城、很新鲜C说清楚、拿了去D洗衣服、洗干净13、"饽饽〞、"蝈蝈儿〞是〔B 〕A音素的重叠B音节的重叠C语素的重叠D词的重叠14、关于词缀,说法错误的是〔D 〕A词缀都是定位语素B把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C所有不定位语素都不是词缀D词缀与词根既有位置上的关系,也有意义上的关系15、不是时间词的是〔A 〕A两年B一九八一年C去年D过去16、"共同〞、"局部〞所属词类是〔D 〕A副词B形容词C区别词D兼属区别词和副词17、句子中的"想〞属助动词的是〔A〕A他想去学习B很想他C我想他不会来了D想办法18、"得〞属动词后缀的是〔A 〕A看得多B看得见C拿得动D分得清19、不是连谓结构的是〔C 〕A比钢还硬B在草地上躺着C喜欢读书D是我不好20、"给〞属动词的是〔D 〕A他给人骗了B你给我翻译C给我打了一针D给他织了一件毛衣21、"着〞属动词后缀的是〔C 〕A他还小着呢B他听话着呢C他还躺着呢D它好使着呢22、分句是〔C 〕A句子B词组C抽象化了的句子D复句23、"考研复习得怎么样了?〞中的"怎么样〞是〔C〕A体词性代词B谓语C补语D宾语24、一般不能受"不〞修饰的是〔B 〕A动词、形容词B名词、介词C动词、数量词D形容词、名词25、与其他三个句式不同的是〔A〕A唱一个歌给我听B炒一个菜给我吃C倒一杯茶给我喝D拿一支笔给我用26、属于粘合式述补结构的是〔B〕A分得清B走回去C看不见D听不出来27、属于同位性偏正结构的是〔D〕A开车的技术B木头架子C火车到站的时候D新的房子28、"亮得睁不开眼睛〞是〔A〕A动词性结构作状态补语B主谓结构作状态补语C动词性结构作程度补语D主谓结构作程度补语29、不属于述补结构语后省略"得〞的是〔D〕A跑太快了B穿漂亮一点C看出神了D写三句了30、下列说法不正确的是〔D〕A分句不是词组B分句不是句子C有的分句是定位的D连词是作为结构成分来看待的三、分析题〔第32题6分,其余每小题4分,共42分〕31、具体分析"手表〞、"白菜〞、"铁路〞、"牛肉〞、"火车〞是词还是词组."手表〞、"白菜〞、"铁路〞、"牛肉〞、"火车〞的组成成分都是自由的〔能单独成句〕.其中〞手表"〞火车"不能扩展,肯定是词.〞白的菜"〞铁的路"〞牛的肉"是可以说的,但是意义和"铁路〞"白菜〞"牛肉〞不一样,不能看成是扩展式,因此也是词.32、按要求给下列句子分类〔填序号即可〕①是我.②就没人不知道的.③天哪!④累得小孩睡着了.⑤很快就来.⑥有点兴奋.⑦起风了.⑧小心碰头!省略主语的主谓句2、5、6、7非主谓句1、3、4、833、"委曲〞、"端正〞是动词还是形容词?"委曲〞"端正〞可以受"很〞修饰,也可以带宾语.但受〞很"修饰的时候不能同时带宾语,反之亦是.故我们认为,〞委曲"〞端正"受很修饰的时候是形容词.带宾语的时候是动词.34、我们可以说"这个人红头发〞,但不能说"这个人红手套〞,为什么?"这个人红头发〞是名词性偏正短语做谓语,名词性偏正短语做谓语,中心语所指事物必须是主语所指的人或事物不可分离的一部分.所以我们能说〞这个人红头发",不能说〞这个人红手套".35、"吃饭〞和"吃亏〞在语法结构上有什么不同?"吃饭〞是粘合式述宾结构,述语"吃〞和宾语"饭〞都是独立的词."吃亏〞的"亏〞是粘着语素,不是词,所以"吃亏〞是述宾式复合动词,不是述宾结构.可是述宾式复合动词"吃亏〞可以扩展成"吃点亏〞,扩展后就成了组合式述宾结构.在由复合词扩展成的组合式述宾结构里,述语和宾语往往不能彼此分离.36、比较分析"墙上贴着标语〞和"身上发着烧〞的区别.两句形式表面看起来形式相同,实际上结构不同."墙上贴着标语〞表示事物的位置,主语和宾语可以互换位置,使原来的存现宾语转为主语,原来的处所主语转为处所宾语."身上发着烧〞表示动作的持续.主语和宾语的位置不可以互换.37、"看得见〞与"说得〞、"说不得〞的"得〞有什么不同?具体分析"说得〞的结构."看得见〞是肯定形式的组合式述补结构,得是中置的助词."说得〞"说不得〞的得则是动词."说得〞实际上应该分析为"说得得〞.前一个"得〞是助词,和"看得见〞的"得〞相当.后一个"得〞是充任补语的动词,和〞看得见"里的〞见"相当.只是因为两个〞得"语音形式相同,所以把助词〞得〞略去了.38、副词根形容词的区别是什么?举例说明.我们把副词定义为只能充任状语的虚词.根据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区别.第一,形容词是实词,副词是虚词.形容词是自由的,可以单独成句;副词是粘着的,不能单独成句.第二,形容词除了作状语之外,还能作定语、谓语、补语,副词只能作状语,不能作定语、谓语和补语.39、用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系.①强烈的爱国思乡之情②在青年中开展读书活动40、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系.青年时代,///是人们精力充沛、才华焕发的时代,//只要你方向对头,只要你肯下功夫,/就可以做出惊天并列假设条件结果动地的事情来.四、简答题〔每小题6分,共18分〕41、举例说明语素和汉字的关系.1,汉语的语素绝大部分是单音节的.2,可是我们也不能太相信汉字,因为汉字和语素并不是一一对应的.有的时候,一个汉字代表几个不同的语素.有的时候,同一个语素用不同的汉字来代表.3,此外,有的汉字本身没有意义,不代表任何语素.有的汉字本身虽有意义,但是在多音节单纯词里,它们只代表没有意义的音节,不代表语素.42、述补结构的述语往往表示动作或行为,宾语表示给这种动作或行为有联系的事物.宾语与述语的联系具体表现有哪些?举例说明.1,宾语是动作的受事:擦玻璃、吃苹果2,宾语是动作的施事:来客人〔了〕、住人3,宾语是动作凭借的工具:洗冷水、抽烟斗4,宾语是动作产生的结果:盖房子、写信5,宾语是运动的终点:上##、进医院6,宾语表示动作延续的时间:住三天、等一会儿有的动词充任述语时表示使动意义,例如"晒太阳〞是让太阳晒,"跑马〞是使马跑.43、定语和状语的区分标准是什么?举例说明.1,体词性成分有时受状语修饰.如:"刚星期三〞"就五个人〞.2,谓词性成分有时受定语修饰,如:"群众的支持〞"温度的下降〞.可见我们不能光凭中心语的性质来区分定语和状语.除了中心语以外,我们还要考虑修饰语的性质以与整个偏正结构所处的语法位置.2,就修饰语看,人称代词、名词、数量词〔指数词和名量词的组合〕是典型的定语,这几类成分只能做定语,不能做状语,不管中心语是什么.副词正相反,只能做状语,不能做定语,不管中心语是什么.3,单音节形容词直接〔不带"的〞〕做修饰语时是定语还是状语,决定于中心语是体词性成分还是谓词成分.单音节形容词加上"的〞以后只能做定语,不能做状语.4,双音节形容词修饰双音节动词的时候,整个偏正结构的性质要根据所处的语法位置来确定.五、论述题〔10分〕44、形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类,举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别.〔1〕从语法意义上看,性质形容词单纯表示属性,状态形容词带有明显的描写性.〔2〕从语法功能上看,性质形容词修饰语远不如状态形容词自由,无论定语或状语都是如此.〔1〕作定语:①性质形容词作定语修饰名词有带"的〞和不带"的〞两种形式.带"的〞的,如:新书——新的书、大孩子——大的孩子;不带"的〞的格式里,形容词和名词配合受到限制.如不能说:"白手〞或"白家具〞.②性质形容词直接修饰名词格式受到限制.如不能说:"蓝天空〞"短沉默〞.③状态形容词可以自由地修饰名词.如:冰凉的脸;香喷喷的板栗.〔2〕作状语:①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制.如可以说"轻放〞不能说"轻搁〞;可以说"慢走〞不能说"慢游〞.②状态形容词则不受什么限制.如:轻搁——轻轻地搁;慢游——慢慢地游.〔3〕作谓语:①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思,因此常常是两件事对比着说的.如:价钱便宜,质量也好;人小,心不小.②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思,可以单独出现.如:今天怪冷的.〔4〕作补语:①状态形容词作补语可以受"早就,已经,连忙,马上〞一类时间副词修饰;性质形容词作补语不受这类副词修饰.如:早就想得透彻;连忙躲得远远的.②状态形容词作补语可以跟"被,把,给〞介词连用;性质形容词不能.如:把眼睛睁得大大的;两只手给捆得紧紧的.③状态形容词作补语的可以作状语,性质形容词不能.如:洗得干干净净的收着;站得高高的往下瞧.《现代汉语语法研究》试卷〔2〕一、填空题1.词法研究的是词的内部构造,以语素作为基本单位.2.汉语不像印欧语那样有丰富的形态,因此给汉语的词分类只能依据语法功能 .3. 凡受"很〞修饰而不能带宾语的谓词是形容词.4. 我们把"进行〞"给予〞"加以〞这一类动词叫做准谓语动词5.在现代汉语里谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是在谓词性成分后加上助词"的〞 .6. 性质形容词单独做谓语含有比较或对照的意思,而由状态形容词充任谓语的句子则无此特点.7.总的说来,修饰语的语法意义在于限制和描写中心语.8.纯粹的介词只能用在连谓结构里,不能单独做谓语.9.疑问句有是非问句、特指问句和选择问句三类,我们可以把这三类问句都看成是由陈述句转换出来的句式.10. 反复问句用作反问句,形式上肯定和否定并列,实际上的意思则是肯定的.二、单项选择题11. 下列说法不正确的是〔B〕A 根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的.B "月亮〞是由两个自由语素组成的合成词.C 单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是有困难的.D "理发〞的"理〞是自由语素,"发〞则是粘着语素.12. 下面的连谓结构中,"前一个动词性结构表示方式〞的是〔B〕A 下了课开班会B挑着担子飞快地跑C不会做去问老师D去车站接人13. 下列说法不正确的是〔C〕A 重叠式名词主要是亲属称谓B重叠式量词就是单音节量词的重叠C 蝈蝈、蛐蛐、猩猩是语素的重叠D重叠式量词不能做宾语14. 下列属于主谓式复合词的是〔A〕A 例如B到底C自私D特殊15. 下列说法正确的是〔A〕A 虚词不能充任主语B虚词绝大部分是自由的C 绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的D虚词是开放类,实词是封闭类16. 下列说法不正确的是〔C〕A 数量词的主要语法功能是修饰名词B数量词修饰名词一般不带"的〞C 数量词是体词,所以不能作谓语D临时量词原来是名词,所以可以受形容词或名词修饰17.与其他三个不同的是〔A〕A 唱一个歌给我听B炒一个菜给我吃C倒一杯茶给我喝D拿一支笔给我用18. 下列说法不正确的是〔D〕A "能、能够、可以〞表示主观能力做得到做不到B"会、能、可能〞表示客观可能性C "能、能够、得、可以〞表示环境或情理上许可D"不得了〞中的"得〞是助动词19. 下列说法不正确的是〔A 〕A 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一定一致B 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能不一定一致 C 人称代词和名词的区别是名词前边可以有修饰语,人称代词前边一般不能有修饰语D 汉语的人称代词一般没有性的区别20. 下列结构中与其他三个不同的一个是〔D〕A 在旅馆里住着B在水面漂着C在墙上贴标语D在河里游泳21. 下列说法不正确的是〔C〕A 述补结构职位与物的或不与物的跟充任述语的动词与物不与物没有必然的联系B 趋向补语是读轻声C 大部分结果补语和趋向补语都不能转换为可能补语D 由"来、去〞充任的述补结构后边只能带一般宾语,不能带处所宾语22. 下列说法不正确的是〔B〕A 粘合式偏正结构的功能相当于一个单个的名词B 粘合式能以粘合式为成分,也能以组合式为成分C 组合式可以以粘合式为成分,也可以以组合式为成分D 组合式只能替换组合式里的名词,不能替换粘合式里的名词23. "过〞作动词的句子是〔C〕A 他去过##三次B功与过自有后人评说C翻过雪山就到了D我从来没说过这种话24. 不属于动词的语法特点的是〔D〕A 能做谓语B绝大多数能带宾语C一般能受"不〞修饰D能用"很〞修饰25. 下面说法正确的是〔A〕A 祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构B 祈使句的主语往往是第二人称代词,不能用听话人的名字来作祈使句的主语C 第一人称代词"咱们〞不能作祈使句的主语D 祈使句不能连用两个否定形式26. 一般能受"不〞修饰的是〔B〕A 名词介词B动词形容词C动词数词D形容词名词27. 在下列短语中"没〞作副词用的是〔C 〕A 没钱借给你B一个学生也没了C没钱借给他D没关系28. 下来词组中不属于补充词组的是〔B 〕A 看清楚B买一份C读一遍D干得痛快29. 下来句子中属于复句的是〔B〕A 无论什么,都不能阻挡我们前进的步伐B 一阵大风,下雨了C 作者在这篇小说里,主要是写了一个农民D 只有在特殊情况下,才可以改变咱们的计划30. "你们再同领导交换一下意见.〞是〔C 〕A 陈述句B疑问句C祈使句D感叹句三、分析题31. 分析"小的〞"小小的〞"渐渐的〞中的"的〞的不同.答:〔1 〕"小的〞是"的〞字结构,"的〞是助词.〔2 〕"小小的〞是状态形容词,"的〞是状态形容词后缀.〔3 〕"渐渐的〞是副词,"的〞是副词后缀.32. 分析说明朱德熙先生把"晚上会下雨〞"墙上挂有地图〞这类格式解释为主谓结构的理由.答:有的语法著作把这类格式解释为偏正结构,把前边的时间词和处所词看成状语.朱德熙先生解释为主谓结构,理由如下:〔1 〕时间词和处所词都是体词,体词一般只能做主语、宾语,不能做状语.〔2 〕主谓结构往往可以转换成反复句的形式,如"晚上会下雨〞可以转换成"晚上会不会下雨〞,"墙上挂有地图〞可以转换成"墙上有没有挂地图〞;偏正结构不能转换成反复句式,如"马上去〞不能转换成"马上去不去〞.〔3 〕主谓结构加上"的〞字作定语,主语和动词谓语之间可以插入"所〞字,如:"他写的书〞可以说成"他所写的书.〞偏正结构加上"的〞做定语,状语和中心语之间不能插入"所〞字,如:"已经盖好的房子〞不能说成"已经所盖好的房子〞.〔4 〕主语和谓语之间可以插入"虽然、如果、要是、即使〞等连词,如:"你去不去〞可说成:"你虽然不去〞"你如果不去〞.状语和中心语之间不能插入此类成分,如:"马上出发〞不能说成"马上虽然出发〞"马上要是出发〞.33. 简析"他说话很快〞与"他去很合适〞的区别.答:〔1 〕是主谓结构作谓语的格式."他〞是主语,后头可以有停顿,可以加语气词"啊、呢〞. 〔2 〕是主谓结构作主语的格式.如果有停顿,要放在"他去〞后头,语气词"啊、呢〞也要放在"他去〞后头,可见,〔1 〕的主语是"他〞,〔2 〕的主语是"他去〞.34. 举例分析由两个真宾语组成的双宾语格式的主要类型.答:〔1 〕表示给予:①送人一份礼.②还小李十块钱.〔2 〕表示取得:①买了他一所房子.②收了你二百块钱.〔3 〕表示等同:①叫他老大哥.②骂他傻瓜.35. 如果认为"副词是只能充任状语的虚词〞,那么如何区分形容词与副词的不同?答:〔1 〕形容词是实词;副词是虚词.〔2 〕形容词是自由的,可以单独成句;副词是粘着的,一般不能单独成句.〔3 〕形容词除做状语外,还能做定、谓、补语;而副词只能做状语.〔4 〕形容词受"很〞修饰;副词不能.〔5 〕形容词都能加上助词"的〞组成"的〞字结构,有的形容词能加上副词后缀"的〞转化成副词.因此"的〞字结构有时跟带"的〞的副词同形.36. 根据下面例子分析一下程度副词除了语义上的程度差别外,在语法功能##需要注意的问题.A 这个人很可靠的B这种衣服好漂亮C这孩子真听话D最前头〔1 〕大多数程度副词修饰形容词,后头可以加上助词"的〞转化为名词性成分,而 A "这个人很可靠的"中的情形不同,很可靠的作谓语,其中的〞的"不是助词,而是状态形容词的后缀.〔2 〕"好〞和"真〞修饰形容词,总是充任独立的感叹句的谓语.如:B 、C.由"好+ 形容词+ 的〞作定语组成的偏正结构也是独立的感叹句,"真+ 形容词〞总是作谓语或补语.〔3 〕"最〞除了修饰形容词以外,还可以修饰方位词,如D.37. 以"金、银、铜、铁、锡〞为例,分析说明词类划分的依据.〔1 〕根据词的意义来划分词类是行不通的.划分词类的目的是把语法性质相同或相近的词归在一起.〔2 〕表示概念的词,语法性质不一定相同.如"金、银、铜、铁、锡〞都是金属名称,可是"金、银、铜、铁、锡〞的语法性质有明显的不同.①"铜、铁、锡〞可以作主语〔铜是金属〕、宾语〔需要铜〕,可以受数量词修饰〔一块铜〕.②"金〞和"银〞既不作主语、宾语〔不说:金是黄的|银是白的〕,也不受数量词修饰〔不说:一块金〕③"铜、铁、锡〞是名词,"金〞和"银〞有人认为是形容词,有人管它叫区别词.不管怎么说,反正不能把它跟"铜、铁、锡〞一起归到名词里头去.38. 请用层次法分析下列词组的层次和结构关系.〔1 〕女儿和孙子最爱看的.〔2 〕关于民族历史的书我只看过一本.答:〔1〕女儿和孙子最爱看的〔主谓结构〕女儿和孙子〔并列〕最爱看的〔"的〞字结构〕最爱看的〔偏正〕爱看的〔偏正〕〔2〕关于民族传统的书我只看过一本〔主谓〕关于民族传统的书〔偏正〕我只看过一本〔主谓〕关于民族传统〔介词结构〕只看过一本〔偏正〕看过〔述补〕一本〔偏正〕39. 用划线加注法分析下面多重复句的层次关系.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,叫人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得.答:掌柜是一副凶脸孔,〔第四层,并列〕主顾也没有好声气,〔第三层,因果〕叫人活泼不得;〔第二层,并列〕只有孔乙己到店,〔第三层,假设〕才可以笑几声,〔第一层,因果〕所以至今还记得.40. 根据下面例子分析一下"省略〞的内容.〔1 〕手里拿一瓶儿〔手里拿着一个瓶儿〕〔2 〕请坐.〔我请你坐.〕〔3 〕换了一件新的.〔换了一件新的衣服.〕〔1 〕所谓省略指的是结构上必不可少的成分在一定的语法条件下没有出现.〔2 〕"手里拿一瓶儿〞省略了量词"个〞:"请坐〞和"换了一件新的衣服〞不是省略.四、简答题41. 什么是区别词?区别词与形容词有什么区别?答:〔1 〕区别词是指只能在名词或助词组"的〞前面出现的粘着词;形容词是指受"很〞修饰而不能带宾语的谓词.〔2 〕区别词可以作定语,从意义上看,区别词表示一种分类标准,因此区别词往往是成对的或成组的;形容词是指对事物形态的描述,可作主、谓、宾、定、状语.42. 从结构、语义、表达三个方面简要说明主语和谓语的关系.〔1 〕从结构上看,在正常情况下,主语一定在谓语之前〔除倒装〕.注意两点:①主、谓之间往往可以有停顿.如:我呀,从小就爱看小说.②只要不引起误解,主语往往可以略去不说.例:〔我〕昨晚到的.〔2 〕从语义上看,主谓的关系是很复杂的.拿动词组成的谓语来说,主语所指的事物跟动词所表示的动作之间的关系是多种多样的.①有的主语指事物是动作的发出者,即施事.如:猫逮住了一只耗子.②有的主语是受动作影响的事物,即受事.如:衣服已经洗了.③有的是施事、受事以外的另一方面,可以称为"与事〞.如:这个学生我教过他数学.④有的是动作凭借的工具.如:这支笔只能写小楷.⑤有的主语表示动作发出的时间或处所.如:明天我去##;墙上挂了一幅画.〔3 〕从表达上说,说话人有选择主语的自由.同样的意思可以选择施事的主语,也可以选择受事或与事的主语.例:我给小王写了一封信〔施事〕;小王我给他写了一封信〔与事〕.基本意思相同,只是所选主语不一样.说话人选来作主语的是他最感兴趣的话题,谓语则是对选定了的话题的陈述.43. 简述"被〞字句的特点.特点:①谓语动词必须是与物动词,后面需有别的词语.动词本身会有结果的意义.②"被〞字后面的名词在一定条件下可以不出现.例:他被逮捕了.③助动词和表时间否定的状语一般要放在"被〞字的前边.五、论述题44. 举例说明性质形容词和状态形容词语法功能上的区别.〔1 〕作定语:①性质形容词作定语修饰名词有带"的〞和不带"的〞两种形式.带"的〞的如:新书-新的书、大孩子-大的孩子;不带"的〞的格式里,形容词和名词配合受限制.如不能说:"白手〞或"白家具〞.②性质形容词直接修饰名词格式受到限制.如不能说"蓝天空〞"短沉默〞.③状态形容词可以自由地修饰名词.如"冰凉的脸〞:"香喷喷的板栗〞.〔2 〕作状语:①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制.如可以说"轻放〞,不能说"轻搁〞;可以说"慢走〞,不能说"慢游〞.②状态形容词则不受什么限制.如:轻搁-轻轻地搁;慢游-慢慢地游.〔3 〕作谓语:①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思,因此常常是两件事对比着说的.如:价钱便宜,质量也好;人小,心不小.②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思,可以单独出现.如:今天怪冷的.〔4 〕作补语:①状态形容词作补语可以受"早就,已经,连忙,马上〞一类时间副词修饰;性质形容词作补语不受这类副词修饰.如:早就想得透彻;连忙躲得远远的.②状态形容词作补语可以跟"被,把,给〞介词连用;性质形容词不能.如:把眼睛睁得大大的;两只手给捆得紧紧的.③状态形容词作补语的可以作状语,性质形容词不能.如:洗得干干净净的收着;站得高高的往下瞧.现代汉语语法研究练习题<3>一、填空题〔每空1分,共10分〕1.语素可以定义为〔最小的有意义〕的语言成分.2.一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的〔语法位置〕.3.任何句法结构都可以从两个方面观察:既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构,也可以当作一个整体看它的〔语法功能〕.4.从句子的功能来看,可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和〔祈使句〕.5.词是反映词的〔语法功能〕的类,尽管同一词类在意义上也有一定的共同点.6.谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是〔"的〞字结构〕.7.谓词性主语可以分成〔指称性的〕和陈述性的两类.8.主语和谓语的关系可以从结构、语义和〔表达〕三个不同的方面来观察. 9."站〞、"世纪〞这样的词直接放在数词后头的时候,叫做〔准量词〕.10.形容词或动词前边加上"个〞变成体词性结构以后充任的宾语叫〔程度宾语〕.。
全国2014年4月自考现代汉语试题和答案
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A.邂逅、碰到B.纸、纸张
C.偶然、偶尔D.悲伤、悲痛
14.从方言语汇吸收到普通话的词是
A.啤酒B.WTO
C.窝囊D.状元
15.下列加点词属于兼类词的是
A.白颜色|白跑一趟B.态度很端正|端正了态度
C.人老了|别老哭啊D.盐的结晶|这是他十年心血的结晶
16.属于述补短语的是
A.身材魁梧B.称他为老同志
4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1.声母相同的是
A.南、劳B.见、欠
C.兵、奔D.是、思
2.属于开口呼韵母的是
A.强B.而
D.你们怎么都没喝啊?
E.他退休了吧,大概。
25.语用理论中的“合作原则”包括的准则是
A.慷慨准则B.数量准则
C.关联准则D.质量准则
E.方式准则
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)
26.汉字字体演变的主流是______。
四、术语解释题(本大题共2小题,每小题3分,共6分)
31.语素
32.反语
五、判断说明题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
判断正误,在答题纸上,正确的划上“√",不需要说明理由:错误的划上“×",
并说明理由。
33.声母就是辅音,韵母就是元音。
34.说话或朗读时,“粉笔”和“火车”遵循相同的变调规律。
自考现代汉语语法研究(2)
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00821现代汉语语法研究(2)一、填空题1.词法研究的是词的内部构造,以语素作为基本单位。
2.汉语不像印欧语那样有丰富的形态,因此给汉语的词分类只能依据语法功能 .3. 凡受“很”修饰而不能带宾语的谓词是形容词.4. 我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做准谓语动词5.在现代汉语里谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是在谓词性成分后加上助词“的” .6. 性质形容词单独做谓语含有比较或对照的意思,而由状态形容词充任谓语的句子则无此特点。
7.总的说来,修饰语的语法意义在于限制和描写中心语。
8.纯粹的介词只能用在连谓结构里,不能单独做谓语。
9.疑问句有是非问句、特指问句和选择问句三类,我们可以把这三类问句都看成是由陈述句转换出来的句式。
10. 反复问句用作反问句,形式上肯定和否定并列,实际上的意思则是肯定的 .二、单项选择题11. 下列说法不正确的是()A 根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。
B “月亮”是由两个自由语素组成的合成词。
C 单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是有困难的。
D “理发”的“理”是自由语素,“发”则是粘着语素。
12. 下面的连谓结构中,“前一个动词性结构表示方式”的是()A 下了课开班会B挑着担子飞快地跑C不会做去问老师D去车站接人13. 下列说法不正确的是()A 重叠式名词主要是亲属称谓B重叠式量词就是单音节量词的重叠C 蝈蝈、蛐蛐、猩猩是语素的重叠D重叠式量词不能做宾语14. 下列属于主谓式复合词的是()A 例如B到底C自私D特殊15. 下列说法正确的是()A 虚词不能充任主语B虚词绝大部分是自由的C 绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的D虚词是开放类,实词是封闭类16. 下列说法不正确的是()A 数量词的主要语法功能是修饰名词B数量词修饰名词一般不带“的”C 数量词是体词,所以不能作谓语D临时量词原来是名词,所以可以受形容词或名词修饰17.与其他三个不同的是()A 唱一个歌给我听B炒一个菜给我吃C倒一杯茶给我喝D拿一支笔给我用18. 下列说法不正确的是()A “能、能够、可以”表示主观能力做得到做不到B“会、能、可能”表示客观可能性C “能、能够、得、可以”表示环境或情理上许可D“不得了”中的“得”是助动词19. 下列说法不正确的是()A 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一定一致B 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能不一定一致C 人称代词和名词的区别是名词前边可以有修饰语,人称代词前边一般不能有修饰语D 汉语的人称代词一般没有性的区别20. 下列结构中与其他三个不同的一个是()A 在旅馆里住着B在水面漂着C在墙上贴标语D在河里游泳21. 下列说法不正确的是()A 述补结构职位及物的或不及物的跟充任述语的动词及物不及物没有必然的联系B 趋向补语是读轻声C 大部分结果补语和趋向补语都不能转换为可能补语D 由“来、去”充任的述补结构后边只能带一般宾语,不能带处所宾语22. 下列说法不正确的是()A 粘合式偏正结构的功能相当于一个单个的名词B 粘合式能以粘合式为成分,也能以组合式为成分C 组合式可以以粘合式为成分,也可以以组合式为成分D 组合式只能替换组合式里的名词,不能替换粘合式里的名词23. “过”作动词的句子是()A 他去过杭州三次B功与过自有后人评说C翻过雪山就到了D我从来没说过这种话24. 不属于动词的语法特点的是()A 能做谓语B绝大多数能带宾语C一般能受“不”修饰D能用“很”修饰25. 下面说法正确的是()A 祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构B 祈使句的主语往往是第二人称代词,不能用听话人的名字来作祈使句的主语C 第一人称代词“咱们”不能作祈使句的主语D 祈使句不能连用两个否定形式26. 一般能受“不”修饰的是()A 名词介词B动词形容词C动词数词D形容词名词27. 在下列短语中“没”作副词用的是()A 没钱借给你B一个学生也没了C没钱借给他D没关系28. 下来词组中不属于补充词组的是()A 看清楚B买一份C读一遍D干得痛快29. 下来句子中属于复句的是()A 无论什么,都不能阻挡我们前进的步伐B 一阵大风,下雨了C 作者在这篇小说里,主要是写了一个农民D 只有在特殊情况下,才可以改变咱们的计划30. “你们再同领导交换一下意见。
自考现代汉语语法研究重点总结
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自考现代汉语语法争辩重点总结第一章语法和语法学一、基本要求通过本章的学习,了解语法这一概念、语法所包含的内容和语法学的简史,特殊是了解汉语语法学经受了草创仿照、探究革新、振兴富强三个历史时期。
二、考核目标和考核要求(一)识记:1.国外语法学经受了传统语法、历史比较语法、描写语法、转换生成语法四个阶段;2. 我国语法学只有一百年曆史,可分为三个阶段。
一是草创、仿照时期(1898-1936,),代表作有两部:①马建忠的《马氏文通》,它是我国第一部系统完整的语法着作。
其核心是“词本位”。
②黎锦熙的《新着国语文法》,这是第一部以白话文为描述物件的语法体系,其特点是“句本位”。
二是探究革新时期(1936一1949),反对简洁仿照,利用西方语法理论查找汉语语法特点,最有代表性的着作有三:①王力的《中国现代语法》、《中国语法理论》;②吕叔湘的《中国文法要略》;③高名凯的《汉语语**》。
三是振兴、富强时期(1949一现在),解放初期出版了最具特色的两本着作:①吕叔湘、**熙的《语法修辞讲话》;丁声树等着《现代汉语语法讲话》。
拨乱反正后又出版了几种重要专着,如吕叔湘主编的《现代汉语八百词》、他的《现代语法分析问题》,**熙的《语法讲义》、《现代汉语语法争辩》、《语法答问》等。
(二)领悟:1.什么是语法;2.语法的内容。
其次章语法形式和语法意义一、基本要求通过本章的学习,了解语法形式和语法形式的概念,了解语法形式和语法意义的具体特点,生疏语法形式和语法意义的複杂对应关係,生疏如何在事实考察中把语法形式和语法意义结合起来。
二、考核目标和考核要求(一)识记:1.语法形式;2.语法意义。
(二)领悟:1.语法形式的基本特徵;2.语法意义的基本特徵;3.语法形式和语法意义的关係。
(三)综合应用:在事实考察中做好形式和意义的结合。
第三章汉语语法特点一、基本要求通过本章的学习,了解现代汉语语法的基本特点,即缺乏狭义形态但有一些广义形态、缺乏综合性语法範畴但有一些分析性语法範畴、词类和句子成分之间不存在一对一的关係、句子的构造原则与片语的构成原则基本全都、语序和虚词是重要的语法手段。
《汉语语法研究》自做笔记
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《汉语语法研究》自做笔记1.导论1.1语法和语法研究*语法:一般指从语素到句子这个范围内的语言片段的结构规则。
包括两方面的内容:一是语言片段的内部构造,即一个复合形式是怎样由其他成分结合起来的。
二是语言片段的功能,即在组合成高一级语法单位时,低一级语法单位能够分布在那些位置上。
*语言片段的组合:语言片段按照一定的结构关系进行结合。
*语言片段的聚合:语言片段根据分布情况进行分类。
1.2语法研究的材料*早期的汉语语法研究主要对象是文言,后来逐步重视白话文语法的研究,但主要兴趣依然在书面材料。
1.3现代汉语语法的特点*现代汉语语法的主要特点有两个:(1)各类实词同各种句法成分没有简单的一一对当的关系;(2)词组构造同单句构造采用同一套结构规则。
1.4语法体系语法体系:主要是指语法事实和语法规律的表述系统,就是讲语法的框架。
*目前描写现代汉语句法,主要有两种体系:一种是句本位体系(以句子为单位进行句法分析);一种是词组本位体系(以词组为基点进行句法分析)。
*以词组为基点来描写汉语语法这一框架最早是赵元任提出来的,见于他的《国语入门》,朱德熙的《语法问答》从理论上阐述了这一体系,他的《语法讲义》是用这个全新的语法体系写成的,他的这两部著作的问世,是词组本位体系走向成熟的标志。
2.语法单位2.1语素的识别和分类*语素是最小的语音语义结合体,是语法分析的起点。
*语素的本质特征是语义上不能再分割。
*汉语语素绝大多数是单音节的,特殊情况:(1)一个汉字表示两个或两个以上语素,如:米、白、长等;(2)两个或两个以上汉字表示一个语素,如:留恋、咖啡、烂漫等;(3)几个汉字合起来表示几个语素,如:杜鹃等;*语素的作用是构词,根据活动能力,有不同分类:(1)词根和词缀;(2)自由语素(F)和粘着语素(B);能够单独形成词,并且这样的词能够单独作为句子说的语素,叫做自由语素(F)。
如:好、来玫瑰;不能单独成词,或者虽能单独成词但这样的词不能单独作为句子说的语素,叫做粘着语素(B)。
自考00821现代汉语语法研究-特训7
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第六章语法研究的新视野重点1 语法的认知属性与认知研究二、象似性/临摹性1.指语言的结构与人所认识到的世界的结构恰好对应,这种对应具有广泛性和重复性。
2.象似性之一:时间顺序原则(1)指两个句法单位的相对次序取决于它们所表示的概念领域里的状态的时间顺序。
(汉语词序和事件的时间顺序之间具有广泛的象似关系)(2)如带“在”的处所状语,出现在动词之前表示事情发生的地点,出现在动词之后表示事情过后参与者所处的位置。
小猴子在马背上跳。
(小猴子先在马背上,然后跳)小猴子跳在马背上。
(小猴子先跳,然后落在马背上)重点1 语法的认知属性与认知研究二、象似性/临摹性2.象似性之一:时间顺序原则(3)汉语的联合(研究解决)、述宾(打算考研究生)、述补(听懂,笑得直不起腰),连动(开着窗子睡觉)、兼语(请李大夫看病)等结构关系,其动词连用的语序都反映了实际生活中动作发生的时间顺序。
3.象似性之二:距离象似性原则/相邻原则(1)指在功能上、概念上或认知上更接近的实体,在语言表达层面也放得更近,即语言成分之间的表层形式连接越紧密,其意义联系往往也越紧密,因而形式关系是意义关系的临摹。
瓷茶壶布娃娃木头桌子——材料质地的,事物稳定的、固有的属性雪白的衬衫干干净净的衣服通红的颜色——非固有的、临时的属性pork pie iron rod VS my friend a friend of mine重点1 语法的认知属性与认知研究二、象似性/临摹性3.象似性之二:距离象似性原则/相邻原则(2)汉语多层定语的排列顺序遵循距离象似性原则。
我的漂亮的红呢子大衣。
——领有者和事物的概念距离一定比属性远,表领有者的成分出现在属性成分之前;——“漂亮”是感观感受,是事物的临时状态;——质料“呢子”表示的是事物本身固有的属性,跟“大衣”的关系最为密切;——颜色“红”介于“漂亮”和“呢子”之间。
重点1 语法的认知属性与认知研究三、转喻和隐喻1.隐喻(1)不明说的比喻,即利用具体、生动、常用、熟悉的概念来映射比较抽象、陌生、难以理解的概念。
自考现代汉语语法研究(2009.4)真题及答案
![自考现代汉语语法研究(2009.4)真题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/fbbbe405cc7931b765ce15d2.png)
自考现代汉语语法研究(2009.4)真题及答案一单选1."人民"是一个()A.词B.词组C.句子D.语素正确答案A知识点名称词难易程度简单讲解最小的能够独立活动的有意义的语言成分叫做词。
统计刷题次数:392 错误率:38%2."目的"和"的士"中的"的"()A.都是语素B.都不是语素C.前者是语素,后者不是语素D.前者不是语素后者是语素正确答案A知识点名称语素难易程度简单讲解语素是最小的有意义的语言单位。
统计刷题次数:245 错误率:80%3."喜欢"的构词方式是()A.陈述式B.并列式C.补充式D.偏正式正确答案B知识点名称能够辨别复合词的结构关系难易程度简单讲解构词方式可以分为主谓式、述宾式、偏正式、述补式、联合式。
统计刷题次数:84 错误率:100%4.下列哪个成语的构成方式不是主谓关系?()A.亡羊补牢B.飞黄腾达C.风度翩翩D.夸父追日正确答案A知识点名称词组的结构类型难易程度简单讲解主谓结构由主语和谓语两部分组成。
主语是陈述对象,即说话人要说到的话题。
谓语是对于主语的陈述,即说明主语怎么样或是什么。
统计刷题次数:172 错误率:100%5.下面哪个词中的"子"是后缀?()B.仙子C.君子D.金子正确答案D知识点名称常用前缀和后缀的意义和作用难易程度简单讲解词缀只能粘附在词根成分上头,跟词根没有意义上的关系。
"子"是名词和量词的后缀,永远读轻声。
重读的"子"都不是后缀。
统计刷题次数:86 错误率:50%6.下面哪个代词是体词性的?()A.什么B.这么C.怎么D.那么样正确答案A知识点名称代词的类别难易程度简单讲解就语法功能来说,有的代词是体词性的(我,你,他,什么),有的是谓词性的(这么样,怎么样).统计刷题次数:90 错误率:100%7."刚才"和"刚刚"的词性()B.都是时间词C.前者是时间词,后者是副词D.前者是副词,后者是时间词正确答案A知识点名称副词和形容词的区别难易程度简单讲解副词修饰形容词和动词。
自考《现代汉语》语法研究精要
![自考《现代汉语》语法研究精要](https://img.taocdn.com/s3/m/632cfbd984254b35eefd342f.png)
自考《现代汉语》语法研究精要1、联合结构与偏正、述宾、述补、主谓结构的主要区别在哪里?联合结构是指几个地位平行的成分并列在一起,例如:苹果、香蕉、橙子。
偏正、述宾、述补、主谓结构与联合结构的方根区别在于:前四种结构都是由两部分组成,而联合结构包含的并列成分可以不止两项。
偏正结构的前一部分修饰或者限制后一部分,修饰语和中心语之间意义上的联系并不完全相同;述宾结构包含述语和宾语两部分;配方案补结构包含述语和补语前后两部分;主谓结构由主语和谓语前后两部分构成。
2、如何区分复合词和句法结构?(1)复合词的组成成分可能是粘着语素,也可能是自由语素。
一般地说,组成成分里有粘着语素的格式,都是复合词,不是句法结构:如果组成成分都是自由语素,整个格式可能是句法结构(我去买票),也可能是复合词(白菜小米)(2)最后一个音节是轻声的格式是复合词,如果读轻声的音节是定位语素,整个格式也有可能是句法结构(走吧我的)(3)不能扩展的是复合词,能扩展的是句法结构。
(4)句法结构的意义是它的组成部分的意义的综合,复合词的意义却不一定能从组成部分的意义看出来。
如:“大方”不是“大大方方”,有些熟语性的句法结构有特殊性的词汇意义,光凭组成成分也是推断不出来的。
如:半瓶酒。
3、并立式复合词和复合词中的联合结构在性质上有何不同?答:并立式复合词的结构很象联合结构,实际上性质完全不同。
1)联合结构的项数没有限制可以扩展;并立式复合词限于两项,不能扩展。
2)联合结构的语法功能跟它的组成部分的语法功能基本一致;并立式复合词的语法功能跟它的组成部分的语法功能不一定一致。
比如:“你呀我的”虽然是由人称代词“你”“我”构成的,但它的语法功能跟“你”“我”大不相同:“你”“我”不能作谓语,也不作状语,“你呀我的”既能作谓语,又能作状语,如“你别再你呀我的了”3)从意义上说,联合结构的每一项都是实指的,而且各有其独立的意义,整个联合结构的意义等于各项意义的总和;并立式复合词的每一项的意义不是实指的,而是比况性的,整个结构的意义不是各项组成成分的意义的机械的总和。
2014年4月全国高等教育自学考试现代汉语基础真题
![2014年4月全国高等教育自学考试现代汉语基础真题](https://img.taocdn.com/s3/m/084085319e314332396893fc.png)
2014年4月全国高等教育自学考试现代汉语基础真题
课程代码:00854
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.普通话的标准音是
A.北方语音
B.官话语音
C.北京语音
D.中央电视台播音员的语音
2.浙江省大部分地区使用的方言是
A.吴方言
B.粤方言
C.闽方言
D.湘方言
3.z、c、s这三个音都是
A.舌尖前音
B.舌面音
C.舌根音
D.舌尖后音
4.“一起”连续时,“一”要读成
A.阴平
B.阳平
C.上声
D.去声。
自考00821现代汉语语法研究 速记宝典
![自考00821现代汉语语法研究 速记宝典](https://img.taocdn.com/s3/m/9c26c42c6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d02.png)
现代汉语语法研究(00821适用浙江)速记宝典命题来源:围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略:(1)不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,但需要加以简要扩展。
(2)答案内容要简明、概括、准确,即得分的关键内容一定要写清楚。
(3)答案表述要有层次性,列出要点,分点分条作答,不要写成一段;(4)如果对于考题内容完全不知道,利用选择题找灵感,找到相近的内容,联系起来进行作答。
如果没有,随意发挥,不放弃。
考点1:与古代汉语比较,现代汉语的特点。
答:(1)构词形态方面:从构成成分上看古代汉语单音节为主,现代汉语双音为主;构成方式上,古汉语的词语主要是单纯词,现代汉语大多由两个语素构成的合成词。
从结构成分来讲:现代汉语与古代汉语相比,至少增加了两种词类:动量词和区别词;同时语法形式有所增加。
(2)结构成分方面:现代汉语与古代汉语相比,至少增加了两种词类即动量词和区别词;同时语法形式有所增加。
现代汉语更注重用抽象形式来表达某些语法意义,而古代汉语则更倾向于用具体的词汇意义或时空转换描述等手段去完成。
上古汉语有些词语性质的改变主要依靠声母或韵母的变化完成,到了中古依靠声调的变化来完成,但到了现代汉语这些手段似乎都消失了。
古汉语词转类现象较多:如动词的使动用法等。
(3)组词手段方面:古今汉语在这一方面的区别主要表现为结构衔接的增加,如名量词的运用,现代汉语较过运用结构助词等。
(4)语序差异方面:如古汉语宾语前置使用等。
考点2:短语与词的区别。
答:A.意义上,词义具有整体性、抽象性,如“火车”不等于“火+车”,“眉目”不等于“眉毛+眼睛”,“海带”不等于“海里的带子”。
B.语音上,词是停顿的最小界限,构成词的语素之间一般不能停顿,但短语的构成成分可以停顿。
C.结构上,词的构成分之间结构紧密,不能随意扩展,短语因为是临时组合,因此其构成成分之间结构松散,可以扩展。
如“大河”可扩展为“大的河”。
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绝密★考试结束前
浙江省2014年4月高等教育自学考试
现代汉语语法研究试题
课程代码:00821
本试卷分A、B卷,使用无版本教材的考生请做A卷,并将答题纸上卷别“A”涂黑;使用2007年版本教材的考生请做B卷,并将答题纸上卷别“B”涂黑。
不涂或全涂,均以B卷记分。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
A卷
选择题部分
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。
1.语法规则是自然产生的,因此,它不会发生变化。
2.汉语语法是中国文化的产物,与英语完全不同。
3.从构词法上看,英语里是没有词根融合式的词语的。
4.汉语词语双音节化对语法组合是有一定的影响的。
5.语序和虚词是现代汉语语法的两个主要手段。
6.语法上给词分类,主要是说明句法结构的规则,指明词的用法。
7.形容词都能受副词“很”的修饰。
8.“所”用在动词前,是副词。
9.“老王昨天去北京的”中的“的”是助词。
10.汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
00821# 现代汉语语法研究试题第1 页(共4 页)
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
11.三个平面
12.短语
13.词类
14.直接成分
15.向心结构
三、分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
16.分析“他是来过这里的”与“书是图书馆的”两句中“的”的词性有什么不同。
17.分析短语“一个小学教师勇救落水儿童的故事”的层次和关系,多义的请作多次分析(到第三层为止)。
18.“坐在桌子上”、“来自五湖四海”类的短语应该看做动宾关系还是动补关系?为什么?
四、问答与应用题(本大题共3小题,共30分)
19.什么叫动词的名物化?你如何看待这个说法?(10分)
20.请简要说明现代汉语语法学界对“主语”的三种理解。
(9分)
21.什么是连动短语?连动短语有哪些范围?(11分)
00821# 现代汉语语法研究试题第2 页(共4 页)
B卷
选择题部分
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。
1.语法上给词分类,主要是说明句法结构的规则,指明词的用法。
2.动词都能受副词“很”的修饰。
3.用在动词前做状语的都是副词。
4.“那本书是我哥哥的”中的“的”是语气词。
5.汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
6.“他让我去教室”和“他要求爸爸陪他”句型相同。
7.“现在快去找老师”中的“现在”为主语。
8.形容词都能重叠,且表示程度加强。
9.一个动词至少有一个语义成分。
10.“把”字句中介词“把”后面的宾语一定是已知的信息。
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
11.传统语法
12.虚词
00821# 现代汉语语法研究试题第3 页(共4 页)
13.词组
14.歧义
15.祈使句
三、分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
16.比较“他在杭州住了两年”和“他在杭州住了两年了”,说明句尾有无“了”的不同。
17.分析下列歧义短语的结构关系和结构层次,多义的请作多次分析。
(到第三层为止)许多同学送来的礼物
18.请举例说明带“得”的述补谓语句;并举例分析补语的语义分别指向谓语、主语和宾语的情况。
四、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
19.能不能说名词前面的修饰语是定语,动词、形容词前面的修饰语是状语?为什么?
20.什么是兼语句?什么是主谓词组做宾语句?举例说明如何区别兼语句和主谓词组作宾语句。
00821# 现代汉语语法研究试题第4 页(共4 页)。