现代儿童观的内涵解析

现代儿童观的内涵

1.儿童是人。他是一个自然的人，他对于成人社会有依赖性，但又

具有自己身心发展的独立性。他是一个社会的人他生来就应该具有人的价值与尊严，不论其性别、种族，儿童应该具有一切基本的人权（生存权、发展权、受教育的权利、学习的权利，游戏和休暇的权利），成人不应该轻易地剥夺这些权利。

2.儿童是一个正在发展的人。他的身体、心理、精神世界都处在发

展之中。因为处在发展中，所以不能把他们看作是成人，也不是“小大人”。

3.儿童是儿童，处在人生发展的特定阶段—儿童期，包括生理儿童

期和心理儿童期。儿童期并不是为成人期作准备，它有独特的价值，人的任何其他发展阶段都不能取而代之。

4.儿童有自己的生活世界。儿童的内心生活是丰富的，儿童的文化

是生动的，儿童的精神世界是多彩的，成人应该理解儿童的内心世界和精神生活，不能用成人的武断和成人的文化来侵袭儿童的生活世界。

参考文献：中西儿童观的历史演进及其在教育维度中的比较 J周红安华中师范大学 2003年5月现代儿童观与儿童观的现

代化（P61）