3新弘乐学堂阅读理解三年级下三课(2)

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8新弘乐学堂阅读理解三年级上第八课写人文章阅读

练习：用题目拓展法概括《小玛莎》主要内容。
本文主要写了小玛莎帮妈妈扫地、洗盘子、碟子等，大家都发现小马莎长大了的事情。
B要素归纳法用要素归纳法概括“小气”的小燕》内容。
时间：一天早晨；地点：教室；人物：小燕：事件：把节俭下来想买书的钱捐给了家中失火的李红。
主要内容：一天早晨，小燕在教室将节俭下来想买书的钱捐给了家中失火的李红的事。
阅读【新知识】《“小气”的小燕》并思考：
①这篇文章主要写的是谁？小燕
②她是一个怎样的人？对自己小气，买书、帮助别人很大方。 ③文中用哪些事来表现小燕特点的？
吃冰糕吃最便宜的、春游只喝白开水；攒钱想买《自然科学》；因同学家失火将买书钱捐给同学。
2. 写人文章的阅读要领
阅读【他山石】《小玛莎》并思考： ①这篇文章主要写的是谁？ ②她是一个怎样的人？ ③文中用哪些事来表现小玛莎特点的？
写人文章的阅读要领：
①确定文章写的是谁（找到文章中的主要人物）； ②找出这个人的特点或品质； ③主要人物身上发生了哪些事（典型事例）。
3.用题目扩展法和要素归纳法概括写人文章的主要内容。
A题目拓展法
题目扩展法就是根据题目给出的信息添加要素概括文章主要内容的方法。练习：
阅读下面的题目，看看可以通过添加哪些要素或信息概括出文章的主要内容？
《拔牙》、《一件使我高兴的事》、《捉蟋蟀》
用题目拓展法概括《“小气”的小燕》
①这篇文章主要写的是谁？小燕
②她有什么特点？小气
③文中用哪些事来表现小燕特点的？ a吃冰糕吃最便宜的、春游只喝白开水；b攒钱想
买《自然科学》；c因同学家失火将买书钱捐给同学。 ④概括文章的主要内容。
通过记叙了小燕吃冰糕吃最便宜的、春游只喝白开水，是想攒钱买《自然科学》，结果因同学家失火将买书钱捐给同学的事情。

13新弘乐学堂阅读理解三年级下第十三课

练习：将图片串联成完整的故事。
期中考试结束后，大家对期中考试的成绩议论纷纷。小明拿起了桌子上的试卷……
4）深入思考，体会主旨。这个故事告诉我们一个什么道理？你想对图片中的小明说什么？生活中，你遇到过类似的情况吗？你是怎样做的？
看图阅读的阅读要领： 1）整体着眼，看懂图意。 2）抓住细节，深入观察。 3）联系生活，合理想象。 4）深入思考，体会主旨。
图画阅读的阅读要领： 1.整体着眼，看懂图意。 2.抓住细节，深入观察。 3.联系生活，合理想象。 4.深入思考，体会主旨。
1）与家长分享吟诗诵词部分； 2）完成本课《成长日记》中的内容。
应用要领阅读图片。
1）整体着眼，看懂图意。 2）抓住细节，深入观察。 3）联系生活，合理想象。 4）深入思考，体会主旨。
完成【他山石】中《______________》。
1）整体着眼，看懂图意。 2）抓住细节，深入观察。 3）联系生活，合理想象。 4）深入思考，体会主旨。
回归文章，应证猜想并理解文章。8Biblioteka 17716
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电脑华侨经理冰灯端午节和平海洋西藏雾热带鱼
1）从【标准级】和【优秀级】中的两幅图片中选出自己小组讲故事的图片。
2）小组成员在小组内根据选好的图片自由讲故事。 3）小组台前展示。 4）评奖及颁奖。
计时测验
《韦编三绝》
3）联系生活，合理想象。
图一中小明拿到试卷看到100分，心情怎样？会想什么？接下来，小明发现了什么？此时他心里又会怎样想？对照图片二，想一想，他是怎样做的？看到老师，小明是怎样说出事情的真相的？动作表情如何？老师知道了事情的真相，会有什么反应？他对小明说了什么？说话时有哪些表情和动作？听到了老师的夸奖，小明会有什么表现？会说些什么？

2024年山东省初中学业水平考试语文试题(文字版,含答案)

2024年山东省初中学业水平考试语文试题（适用地区：枣庄，菏泽，临沂，聊城）本试卷共8页。

满分120分。

考试用时120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案写在试卷上无效。

3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用（26分）2024年是中华人民共和国成立75周年，学校开展了“何谓中国”主题系列活动。

你和同学小鲁、小元在一个小组，参加下面的活动。

【活动一“文化中国”优秀作品征集】小鲁准备了一篇作品参加活动。

1. 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）A. 绚shuò含xùB. 炫sù含chǔC. 炫shuò涵chǔD. 绚sù涵xù2. 请你联系上下文在横线处补写一句话。

【活动二“艺术中国”展览】3. 你们小组负责展馆布置。

小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（）唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。

脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖．．．．，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。

书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。

舞文弄墨．．．．，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。

丝竹有韵，五音多情。

曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁．．．．。

或蕴超然物外之趣。

或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。

一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心．．．．之工。

飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。

三年级下册补充系题语文第三课答案

三年级下册补充系题语文第三课答案1、27. 下列各句中加双引号成语的使用，不正确的一句是（）[单选题] *A．不管“海枯石烂”，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。

B．冬天虽然没有春天迷人的“花香鸟语”，但它也有献给大自然母亲的含蓄之美。

C．这次经历使他“大彻大悟”，决定改变自己，做一个对社会有用的人。

D．现在电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人“叹为观止”。

(正确答案)2、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。

[判断题] *对错(正确答案)3、关联词选用：一般庙宇的雕像，往往（）平板，（）怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这两个小童和这位老人这样逼真、亲切。

[单选题] *只有才不仅还不但而且不是就是(正确答案)4、42. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．决择堕落狡辩相辅相成B．萦绕强褓浩劫愧不敢当C．绚丽枷锁拙劣怒不可遏(正确答案)D．授予荧屏开辟振耳欲聋5、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敷衍yǎn 门当户对dāngB、供给jī有求必应yīng(正确答案)C、家谱pǔ门框kuàngD、阎王yán 惦念diàn6、下列中括号内字的注音有误的一项是（）[单选题] *A.油[腻]（nì）[嘟]囔（dū）[腊]肉（là）B.[肿]胀（zhǒng）[沸]腾（fèi）[孥孥]（nú）C.锅[铲]（chǎn）[搁]置（gē）[栗]子（sù）(正确答案)D.[唾]沫（tuò）[焖]饭（mèn）[奈]何（nài）7、泰山岩岩出自（）[单选题] *孟子论语诗经(正确答案)荀子8、“敕造”中“敕”的读音是“shè”。

[判断题] *对错(正确答案)9、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。

[判断题] *对(正确答案)错10、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。

3新弘乐学堂阅读理解三年级下三课

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《三只小猪》
第三课
想象文章阅读
1.童话
童话是以少年儿童容易理解的人或事物为描写对象，通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等修辞方法，塑造人物形象，反映社会生活，对少年儿童进行思想或智慧教育的一种文学体裁。
童话的阅读要领
故事中的主要角色？
事情的起因？ ♪ 小寄居蟹浑身软绵、担心危险，想
找房子。
事情的经过？
♪ 小寄居蟹找房子被螃蟹和龙虾欺侮。
事情的结果？
♪ 在老寄居蟹的帮助下，小寄居蟹找
到了房子。
完整概括故事内容 ♪ 小寄居蟹浑身软绵、担心危险，想
找房子，过程中被螃蟹和龙虾欺侮，
在老寄居蟹的帮助下，小寄居蟹找
报酬，而牛大哥不要报酬帮助山羊。
事情的结果？ ♪ 牛大哥告诉毛驴友谊的分量值千金，
毛驴很惭愧。
寓言讲了一个什么 ♪ 老山羊腿受伤请毛驴背，毛驴要十斤
故事？
山芋的报酬，而牛大哥无偿帮助山羊，
因为它认为友谊的分量值千金。
3）领会寓言的寓意。
寓言的阅读要领
1）人物形象分析； 2）了解寓言讲了一个怎样的故事； 3）领会寓言的寓意。
早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥童话是以少年儿童容易理解的人或事物为描写对象通过丰富的想象幻想运用拟人夸张等修辞方法塑造人物形象反映社会生活对少年儿童进行思想或智慧教育的一种文学体裁
咏萤火南北朝·虞世南的历流光小，飘摇弱翅轻。恐畏无人识，独自暗中明。
早春呈水部张十八员外唐·韩愈
的故事？
寓言故事阅读要领
1）角色形象分析
《毛驴和牛大哥》故事中有几个角色？分别

11新弘乐学堂阅读理解阅读理解三年级上第十一课认识文章层次

①∥②∕③∕④∕⑤∥⑥
第一段：校园里住着可爱的小草宝宝；第二段：小草宝宝在不同季节穿上了不同的衣服；第三段：我爱代表校园四季的小草宝宝。
（2）以地点变化来划分
阅读《秋》，并思考：
①这是一篇写什么的文章？写景 ②本文写的什么景物？秋天的景色 ③作者分别写了秋天的哪些地方？秋天的花园，秋天的田间，秋天的果园，秋天的山坡； ④给文章分段，你会怎么分？ ①∥②∕③∕④∕⑤∥⑥
运用层次划分的方法阅读《迟到以后》。
①这篇文章主要写的是什么？迟到
②作者的写作顺序是？地点变换顺序
③文章的段落层次划分？
①∥②③④∥⑤
第一段：我迟到30分钟，离教室越近越害怕；第二段：我的心里很自责，在教室门口我战胜自己，勇敢踏进教室，向老师说明了理由并被原谅；第三段：我坐下后认真听讲，弥补自己的错误。
在妈妈的下我打算把梳子还回去可是却找不到人，我后悔了！
《难忘的一件事》如何分段分层？
①自然段为第一段； ②－⑤为第二段。第二段可以划分为三层；第二自然段为第一层，主要讲了我看见梳子便宜又精致就买了一把；第三、四自然段为第二层，主要讲了老爷爷以为我没拿梳子就给了我一把，我回家告诉妈妈，妈妈批评了我；第五自然段为第三层，主要讲我想换梳子却找不到老爷爷。 ⑥为第三段。
望洞庭唐•刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
竹枝词边雨，道是无晴却有晴。
1. 认识层次
层次就是作者安排文章材料的先后顺序，也就是先写什么，在写什么，最后写什么。
2.给文章划分层次
A写景状物类文章的层次划分（1）以时间变化来划分阅读【新知识】《小草宝宝的绿衣》并思考： ①这篇文章主要写的是什么？ ②作者在写这篇文章的时候是按照什么顺序写的？ ③给文章分段并概括段意。

专题04古诗词文言文阅读(原卷版)2024年中考语文适应性模考题专项强化训练

备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（山西专用）专题04：古诗词文言文阅读（原卷版）一、（2024年·山西省大宁县部分学校·中考一模）班级开展“探寻文人风骨”主题活动。

请阅读下面的古诗文，完成下面小题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蓃不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【晓其意·体会先贤形象】1．周敦颐喜爱莲花“濯．清涟而不妖”，经过清水却并不妖艳，赞扬其高洁的品质；范仲淹“尝求．古仁人之心”，古仁人的情怀，明白“不以物喜，不以己悲”的道理。

（根据加点字的意思填空）2．声声问句觅知音。

“莲之爱，同予者何人？”周敦颐发出“对于莲花的喜爱，”的感慨，表明自己的人生态度；“微斯人，吾谁与归？”范仲淹高呼“”，悲凉慷慨，读之令人感喟。

【明其志·汲取精神养分】3．班级制作“诗词中的文人风骨”主题版面，请你结合所学知识，找出适合张贴在版面上的诗句并说明理由。

诗句：理由：4．延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。

通过探究，同学们对“文人风骨”的内涵有了更加深刻的认识，请结合【甲】【乙】两篇文言文的内容，谈谈你的理解。

王含①作庐江郡，贪浊狼藉②。

王敦护其兄，故于众坐③称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。

”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此。

”敦默然。

旁人为之反侧④，充晏然神意自若。

3新弘乐学堂阅读理解三年级上第三课儿童剧读与演

圆耳朵和尖尾巴谁也说服不了谁，他们又各自夸了自己的胆子大，看看图上的圆耳朵在干什么？学一学圆耳朵说自己胆子大。
尖尾巴一听不服气，找了一只更凶的狮子来夸奖自己，它是怎么说的？
圆耳朵和尖嘴巴正在说大话时，忽然发生了一件事情两只小老鼠，看见了猫，话练习
关注过父母吗？你发现了哪些值得你感恩或铭记的生活瞬间？
《Family》
你关注过父母吗？父母都为你做过什么？你都注意到哪些父母爱你的感动瞬间？
儿童剧阅读要领： ①找到儿童剧中的主要角色； ②找到角色的特点； ③说出儿童剧的情节波折； ④儿童剧告诉我们一个什么道理。
完成本课《成长日记》中的所有内容。
枫桥夜泊
唐•张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
竹石
清•郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《小老鼠上灯台》
第三课儿童剧读与演
1.儿童剧的阅读要领《两只老鼠比胆大》
①这个儿童剧中有几个角色？圆耳朵、尖尾巴 ②它们分别有什么特点？爱说大话、爱吹牛 ③情节是怎样的？ ④这个儿童剧告诉我们一个什么道理？
自己有什么本事不要炫耀，自己没有这个能力就不要去做，不能吹牛。
圆耳朵、尖尾巴小心翼翼地上，四下张望，他们见四周无人，便抖擞起精神。
请表演小心翼翼、四下张望；请表演老鼠抖擞起精神。
尖：哟，这不是圆耳朵吗？圆：这不是尖尾巴吗！你去干嘛？尖：你去干嘛？圆：眼镜蛇请我去吃麦当劳！你呢？尖：小花猫的孩子过生日，请我去参加。
1）完整熟悉内容。 2）角色扮演。 3）分小组练习。 4）展示。
阅读并表演《乌鸦和百灵鸟》
合作表演初体验心理剧 ——校园心理剧《真正的好朋友》

2024年山东省中考语文真题卷及答案

2024年山东省初中学业水平考试语文本试卷共8页。

满分120分。

考试用时120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案写在试卷上无效。

不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用（26分）2024年是中华人民共和国成立75周年，学校开展了“何谓中国”主题系列活动。

你和同学小鲁、小元在一个小组，参加下面的活动。

【活动一 “文化中国”优秀作品征集】小鲁准备了一篇作品参加活动。

文传中华泱泱华夏追溯千年万古河山我们激情满怀孕育出（绚炫）烂的中华文化新时代新征程行走于神州大地中华文化文化的印记丰富厚重的内（含涵）融入身边的点点滴滴博大深邃的智慧吃到舌尖上的满足自强不息的精神___________兼收并蓄的胸怀刻入基因中的抑扬天下大同的愿景流进血脉里的婉转都是我们立于世界的穿越历史风雨自信之基依旧光彩容颜力量之源1. 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）A. 绚 shuò 含 xùB. 炫 sù 含 chǔC. 炫 shuò 涵 chǔD. 绚 sù 涵 xù2. 请你联系上下文横线处补写一句话。

【活动二 “艺术中国”展览】3. 你们小组负责展馆布置。

小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（）唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。

2021年人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

2021年人教版三年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、课外阅读。

苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。

可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。

出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。

每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。

所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。

但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

1．根据意思从文中找出恰当的词语。

比喻花样繁多。

（_______）2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是__________________。

3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？( )A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。

B．害怕同学们会知道她得病。

C．她不知道同学们是否还认识她。

4．通过这篇文章我们明白的道理是( )A．我们上学都需要戴帽子。

B．我们要听老师的话。

C．生活中要学会友善地对待别人。

二、阅读下文，回答问题。

雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

2023年湖南省邵阳市中考语文真题试卷(含答案)

2023年湖南省邵阳市中考语文真题试卷（含答案）一、语言综合运用（共18分）阅读下列语段，回答1～2小题。

每个人都可以成为一个思考者。

不应只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为信息传播者而愿为思想liào望者的志趣。

只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。

“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰。

”身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。

要在花繁柳茂中bō开、雨骤风狂里站定，不仅需要“______”的眼界，也需要“______”的思考，唯如此，“______”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。

（摘自《人民日报》有删改）1．下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（）（2分）A．萦绕yíng雨骤风狂zhòu瞭望拨开B．萦绕yín雨骤风狂zòu瞭望拔开C．萦绕yín雨骤风狂zhòu嘹望拔开D．萦绕yíng雨骤风狂zòu嘹望拨开2．下列句子出自上文语段，将句子依次填入语段横线处，最恰当的一项是（）（2分）①蓦然回首，那人却在灯火阑珊处②独上高楼，望尽天涯路③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴A．②①③B．③①②C．②③①D．①②③3．下列句子有语病的一项是（）（2分）A．我们通过广泛宣传，让广大家长充分认识到青少年参与体育运动的重要性。

B．展望未来，我们只有努力奋斗，才能抓住时代赋予的机会，在时间的画布上描绘精彩人生。

C．我国5G用户的快速增长，5G网络的加速覆盖，持续推动数字经济的发展。

D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。

4．下列文学文化常识表述不正确的一项是（）（2分）A．端午节到了，人们通过插艾叶、包粽子、赛龙舟等活动，来重温传统习俗。

B．古人称谓有谦称和尊称的区别，如“寒舍”“惠存”都是谦辞，“赐教”“垂问”都是敬辞。

1新弘乐学堂阅读理解三年级下第一课

江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
第一课全息阅读方法
破冰游戏——《名字蹲》
游戏规则： 1）所有人围成一圈，然后每个人按照顺序
说出自己的名字； 2）游戏开始之后，有一个人说xxx（自己
1）与家长分享吟诗诵词版块内容； 2）完成本课《成长日记》中的内容； 3）分享古代劳动人民因勤劳而创造的伟大成就。
《________》
说明文
题材
《小摄影富饶的西沙群岛》写景
《明星上的一粒微尘》写人
《买快乐》
记事
《________》
状物
中心
写人类文章中心多是人物的性格、特点、品质。记事类文章中心多是表达道理、感悟、情感、启示为主。写景类、状物类的文章中心就是写景物或事物的特点，或借景抒情、托物言志。
的名字）蹲， xxx（自己的名字）蹲， xxx （自己的名字）蹲完，xxx（班级任何一名同学的名字）蹲；
3）被点到的名字的同学迅速做出反应，反应较慢或者没有做出反应的同学需要接受惩罚。
你认识了几个好朋友？
轻松应考！
舒尔特表格
16
6
12
13
11
2
3
7
5
15
9
8
10
4
14
1
想象力训练水滴
4.文章的结构是？ 5.文章的中心是？
说明文
状物本文介绍了瓷鱼的外形和不同摆法对应的不同样子。总——分——总说明了瓷鱼的有趣。
应用全息法理解文章《买快乐》。
1.文章的体裁是？ 2.文章的题材是？ 3.文章的主要内容？

7新弘乐学堂阅读理解三年级上第七课体会关键词句

综合练习：应用关键词句理解文章《嘱咐》。
①这篇文章都有哪些关键词语？
嘱咐、无微不至、快慰等以及表示时间变化的词语：四五岁、再大一点、上学以后、长大后
②这篇文章都有哪些关键句子？
中心句——开头；三个画线句子、过渡句——最后一段第一句
应用关键词句阅读文章《扬州个园》、《痛苦积蓄力量》。
①这篇文章都有哪些关键词语？
关键句：中心句、过渡句；关键词：表示先后顺序的词语、时间顺序的词语、地点顺序的词语，以及人物特点和品质的词语。
完成本课《成长日记》中的所有内容。
②过渡句的内容：既有前文的内容，又有后文的内容。爷爷停了停，指着北边的天空，说： “你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它不远的那颗星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星转”。爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
B.过渡句的作用 ①总结前面的一段话或内容，又打开后面的一段话或内容，由上文引到下文，所以过渡句的作用是承上启下； ②仅仅是对上文的内容进行总结，这样的过渡句的作用是总结上文； ③仅仅是引起下文的时候，作用相应地也就变成了引起下文。
B.认识关键词 ①表示顺序的词语《嘱咐》的写作顺序？从哪些词语看出来的？时间顺序；（四五岁的时候、再大一点、上学以后、长大以后） ②表示人物特点和品质的词语《痛苦积蓄力量中戴安娜· 高登是一个怎样的人？文章中有哪些词语给了我们提示？顽强的斗志和无比的勇气
关键词句的作用关键词句有时是中心句，起着点明文章的主旨；有时告诉我们人物或事物的特点或品质；有时表明了作者的思想感情。
在全文中起着主导作用的句子就是中心句。找出文章或段落的中心句会帮助我们快速地把握文章的主要意思，或者概括一个段落的段落大意。

弘乐大语文

“大语文”是“大语文教育”的简称。“大语文教育”是已故的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来，把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把听、说、读、写四方面的训练有机结合起来，使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。
6、弘乐大语文项目9大套系已向全国推广的有哪几个套系：说（纵横口才）、读（阅读理解）、写（国韵作文）、应试（国文应试）4大套系，2015年还将推出速能套系。
7、弘乐大语文项目的学科优势：弘乐大语文项目是中文素养提升的领导者，是权威、科学的大语文教育成套系落地项目，9大套系互补互助且能独立运作。
5、弘乐大语文项目的9大套系构成：“听、说、读、写技能全面发展”是“大语文教育”理念的根基，“语文教学与生活的结合”是“大语文教育”思想的精髓。“弘乐大语文”项目研发组以此为指导思想，在原有的“听、说（纵横口才）、读（阅读理解）、写（国韵作文）”四大课程套系的基础上融入更多生活元素，延伸、拓展形成了“弘乐大语文”独有的“听、说、读、写、国学、国文应试、速能、素养、书法”九大套系，着力打造最权威的“大语文”教育航标项目。
他们说
对客户来说，弘乐集团卓著的国文产品和服务一直备受青睐；对社会来说，弘乐集团弘扬的正能量和传递的真正气一直饱受颂扬；对弘乐人来说，一群人，一件事，一辈子一直是我们执着的追求！
弘乐集团，共赢，与每一个有发展眼光的你！
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弘乐教育是一家成立于2002年，拥有完全自主项目研发、教师培训、十二五“规划《中小学时效性读写结合模式》课题，成功打造了 “国韵作文“、”阅读理解“、”纵横口才“、“国文应试”等市场竞争力强劲的核心项目，成为名副其实的“国文教育解决方案第一品牌“！

1.三下阅读第一课《走进弘乐阅读》

2020/3/2
阅读做人做事
6
休息一会
2020/3/2
阅读做人做事
7
• 翻到第4页，一起做《教学相长》 • 1、《你别问这是为什么》
• 2、《绝句》 • 3、《登黄鹤楼》
翻到第6页：
《自我拓展》四首诗，看谁做得又快又好！
回家作业：
阅读【课外训练三级跳】 3篇文章并完成后面习题
基础知识
层次结构
思想内容写作技巧开放性试题
4
一、默读
默读古诗两首：
《游园不值》、《题西林壁》
要求：1.两首诗的作者、朝代分别是什么？
•
2.《游园不值》描写了哪些景物？
2020/3/2
阅读做人做事
5
二、速读
阅读《在天晴了的时候》
要求：1.诗人描写了雨过天晴后小景中哪些景物？
•
2.诗人运用了什么修辞方法？
佐时阿衡
wēi dàn shú yíng
微旦孰营
阅读做人做事
2020/3/2
2
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
——（战国）韩非
2020/3/2
阅读做人做事
3
阅读理解
2020/3/2
文本
八大方法
习题
五大板块
阅读做人做事
全息提纲段意脑图
题目
概括力关键句段细节描写2020/3/2阅读 Nhomakorabea做人做事
1
• Shì lù chǐ fù
• 世禄侈富
• Cè gōng mào shí
• 策功茂实
• Pán xī yī yǐn
• 磻溪伊尹

9新弘乐学堂阅读理解三年级下第九课(2)

于易水送人
唐•骆宾王
此地别燕丹，
壮士发冲冠。
昔时人已没，
今日水犹寒。
小儿垂钓
唐·胡令能
蓬头锥子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《爱打扮的豹先生》
①文章的体裁；
②故事的主人公； ③故事的主要内容；
④兔子是怎样的兔子； ⑤豹子是怎样的豹子。
①体裁 ②题材 ③主要内容
记叙文写事记叙了暑假爸爸带我到青岛赶海过程中的趣事。
④结构或顺序事情发展顺序 ⑤中心表达了我开心愉悦的心情。
①文章的题目； ②文中的写作对象； ③写作对象的特点； ④具体事例； ⑤文中运用了那些描写方法？
①文章的题目； ②本文的写作顺序； ③不同阶段对应的发展阶段；
时间春天夏天秋天冬天
写作对象美丽的田野
特点或发展阶段田野里充满了生机。田野里一片旺盛的景象。田野里一片丰收的景象。雪覆盖着田野，像给大地盖上了一层白色的棉被。
5分
40分 30分
25分
10分 35分
15分
20分 50分
《桃树、花喜鹊和啄木鸟》文章的写作顺序。
文章的题目是——
这篇文章有几个角色，分别是谁？
眼肌横向训练
眼肌纵向训练眼肌综合训练
《钓鱼》
计时测验
《滥竽充数》
今天我们主要进行了阶段性测试，希望同学们回家之后能够继续巩固！
1）与家长分享吟诗诵词部分； 2）完成本课《成长日记》中的内容； 3）收集与勤相关的故事。
你想做花喜鹊还是啄木鸟？说说理由。
概括《桃树、花喜鹊和啄木鸟》的主要内容。
记叙文常见的顺序有哪些？
知识扩展题：这学你一共看了几本书？说出它们的名称。说出三个以上得满分。

2新弘乐学堂阅读理解三年级下第二课(2)

全息《从岩石缝里钻出来的小草》并完成课后习题。
1.体裁 2.题材 3.主要内容
4.结构或顺序 5.中心
童话
写事一粒草种子落在了岩石缝里，在阳光、雨露、岩石的帮助下顽强地生长。事情发展顺序赞扬了小草顽强及懂得感恩的品质。
计时测验
《大禹治水》
全息法：体裁、题材、内容、结构或顺序、中心。
1）与家长分享吟诗诵词部分； 2）完成本课《成长日记》中的内容； 3）收集与勤相关的故事。
《楚王打猎》
时间：地点：人物：
春秋时期楚国楚王
事件：
楚王打猎时看到了很多种动物，各种动物都想打，最后哪个动物都没打到。
练习：概括《我的老师》主要内容并完成对应
练习题。
2）学会概括写景、状物类文章的主要内容。
《校园里的泡桐树》
作者都写了校园里泡桐树的哪些方面？特点分别是什么？
春天的泡桐树花开得旺盛、热闹；盛夏，泡桐树的叶子又多又密，为学生们遮阳；秋天，泡桐树结了许多果实；冬天，泡桐树的叶子给植物当棉被，给植物当肥料。
山中杂诗南朝·吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
城东早春唐·杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，
出门俱是看花人。
全息法的五个方面
体裁
内容
题材
结构立意
第二课全息阅读巩固
应用全息法理解文章《楚王打猎》
1.文章的体裁是？ 2.文章的题材是？ 3.文章的主要内容？
4.结构或序是？ 5.文章的中心是？
寓言
写事
本文记叙了楚王打猎时，看到了很多种动物，各种动物都想打，最后哪个动物都没打到的故事。
事情发展顺序

10新弘乐学堂阅读理解三年级下第十课

题西施石唐•王轩岭上千峰秀，江边细草春。今逢浣纱石，不见浣纱人。
江南逢李龟年唐·杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
你能用生动形象的语言描述下面图片吗？
1.比喻句
1）认识比喻句
①细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 ②桌子上摆着的一盘豆芽，像一堆凝固的音符。 ③弯弯的月亮像一条小船挂在夜空当中。 ④叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ⑤每朵花都像一团烧得正旺的火焰。 ⑥云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 ⑦水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。 ⑧春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 ⑨小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸，静静地躺在大地的怀抱里。 ⑩岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3.排比句
1）认识排比句
⑤心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 ⑥时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 ⑦像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 ⑧山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
寻找【新知识】中的比喻句并体会表达效果。
①书籍是人类进步的阶梯。（比喻。本体：书籍；喻体：进步的阶梯；比喻词：是。表达效果：体现了书籍对人类发展所起到的重要作用。） ③港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。（比喻。本体：灯光。喻体：五颜六色的焰火。比喻词：像。表达效果：把灯火比作五颜六色的焰火，表现了港湾灯光的美丽。） ⑦索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（比喻。本体：索溪；喻体：野孩子；比喻词：像。表现了索溪的野性。） ⑧天上的云奇形怪状，有的像奔马，有的像狮子。（比喻。本体：天上云的形状；喻体：奔马、狮子；比喻词：像。表达效果：形象生动地写出了天上云样子的奇怪。）

三年级下册语文第三课的课后最后一

三年级下册语文第三课的课后最后一1、《红楼梦》第六十三回中，宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪一组配对是错误的？( ) [单选题] *A.探春—杏花B.林黛玉—芙蓉C.薛宝钗—牡丹D.袭人—海棠(正确答案)2、“租赁”的读音是“zūlìng”。

[判断题] *对错(正确答案)3、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。

[判断题] *对(正确答案)错4、26. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

冬奧健儿之所以取得优异成绩，跟长期吃苦、长期苦练是分不开的。

他们为了心中梦想，耐住冰雪场上的孤寒寂寞，______、______，只为一朝站在赛场，一骑绝尘、技压群芳。

组工干部像冬奥健儿一样，坚持艰辛的付出、不懈的努力，在岗位上向同事学、向书本学、向实践学，厚植工作本领、______思维眼界，不断______个人能力和素质。

[单选题] *A．蓄势待发厉兵秣马开阔提高B．厉兵秣马蓄势待发开阔提高(正确答案)C．厉兵秣马蓄势待发提高开阔D．蓄势待发厉兵秣马提高开阔5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào6、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。

[判断题] *对错(正确答案)7、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。

对下面句子中加引号词语的解释，正确的一项是（）老栓倒觉爽快，仿佛“一旦”变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。

[单选题] *如果有一天忽然有一天一天之间(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（nuò）一幢房屋（dóng）B、踯躅（zhú）芸芸众生（yún）(正确答案)C、青荇（xìng）礼节甚倨（jū）D、颤动（zhàn）间至赵矣(jiàn)9、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

12新弘乐学堂阅读理解三年级下第十二课

1.交流自己的外出所见所闻。
可自由交流自己的外出所见所闻，可以是景色，也可以是其他方面。
2.小组合作按照地点转移顺序讲解游览地点。
1）小组成员合作选择若干张有代表性的出行照片； 2）小组内按照地点转移顺序介绍自己的游览路线及照片中的各个地方； 3）要求在介绍不同地点时尽量用上有修辞手法的句子。
2）感受作者笔下所描写景物的特点？
3）明确写景的描写顺序？ 4）理解写景文章的层次？
小花园秋天景色迷人；空间顺序；总分总结构；
5）体会文章所表达的思想感情？
表达了作者对秋天景色的喜爱与赞美之情。
户外体验
要求： 1）到街心公园、图书馆、广场、小山等进行户外游览； 2）游览时间为30-35分钟； 3）班级同学按照四人为一组，平均分成若干组； 4）游览过程中选择有代表性地点进行拍照，方便后期介绍； 5）户外体验过程中注意安全，有情况第一时间找到班主任。
计时测验
1）你是一个勤劳的孩子吗？表现在哪些方面？
2）你留心过工作一天后劳累的家长吗？回想一下，他们为你们的家付出了什么？
3）你曾经为他们做过什么？以后你还能帮助他们做哪些力所能及的事情？
4）做一份“勤劳计划书”，把自己能为家人做的写一写，并按照计划坚持做下去。
写景文章的阅读要领：
（1）了解写景文章的类别；（2）感受作者笔下所描写景物的特点；（3）明确写景的描写顺序；（4）理解写景文章的层次；（5）体会文章所表达的思想感情。
练习：快速查找教材中的所有写景文章，说出文章类别。
2）感受作者笔下所描写景物的特点。
阅读《游千尺珍珠瀑》并思考：
这篇文章的写作对象是？珍珠瀑
珍珠瀑有什么特点？
声音大、景色美、鸟奇；