置身诗境缘景明情

病牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
思想境界：“病牛” 心有不平而无怨尤。
禾熟 孙平仲 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
思想境界：“老牛”在结了债之 后的轻松与满足之中，追求平和 与淡泊的生活情趣。
牛 王安石 朝耕及露下，暮耕连月出。 自无一毛利，至有千箱实。
①投笔：指弃文从武。 ②长城：守边的将领。 ③楼兰：代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指 建功立业。 ④柳营：后代多以“柳营”称纪律严明的军营。 ⑤请缨：以其喻杀敌报国。 ⑥羌笛：羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然 泪下。
（7）闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情， 或表达对隐居生活的向往）
①五柳：隐者的代称。 ②东篱：表现辞官归隐后的田园生活或娴雅 的情致。 ③蝉：古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征， 常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。 ④寒蝉：是悲凉的同义词。
（4）抒怀类意象（或托物显示高洁的品 质，或抒发感慨）
①菊花：坚强的品格，清高的气质。 ②梅花：傲雪、坚强、不屈不挠的品格。 ③竹：亭亭玉立，挺拔多姿。 ④松柏：《论语•子罕》中说：“岁寒，然后知松柏后 凋也。” ⑤黍离：常用来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。 ⑥冰雪：以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 ⑦草木：古人以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的 感慨。
（2）ຫໍສະໝຸດ Baidu乡类意象（或表达对家乡的思念， 或表达对亲人的牵挂）
①月亮：思乡的代名词。 ②鸿雁：常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。 ③莼羹鲈脍：典出《晋书•张翰传》。借指思乡之 情。 ④双鲤：古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信， 因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。 ⑤捣衣：行为类意象，也表达对亲人的牵挂。月 下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也 最易触动游子的情怀。
（8）其他类
(9) 牧童：淡泊，田园生活。 (10) 烟波：离别后漂泊无依。 (11) 青云：高的地位。 (12) 孤雁、落帆、断鸿：孤独游子。 (13) 丁香：愁心或情结。 (14) 落花：伤春。 (15) 梅子：含有风情意味(梅子成熟：少女怀春)。 (16) 飞蓬、孤蓬、归蓬：孤寂的游子。
在欣赏诗歌时，要找 出意象的固定意义（即传 统意义），结合语境，理 解其语境意义。
思想境界：“牛”朝暮耕耘 全是为了人们的利益，任劳 任怨，无私奉献，决不索取。
（5）爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）
①红豆：红豆又称“相思子”，常用以象征 爱情或相思。 ②莲：与“怜”音同，所以古诗中有不少写 莲的诗句，借以表达爱情。 ③连理枝、比翼鸟：连理枝，指根和枝交错 在一起的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟， 雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻 的比喻。
（6）战争类意象（或表达对战争的厌恶， 或表达对和平的向往）
常见的意境有： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、 生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、 瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、 繁华热闹……等。
经常表达的思想感情有： 愉悦、欢快、激动、 沉痛、悲愤、哀伤， 赞美之情、仰慕之情、 惜别之情、依恋之情、 豪迈之情、忧国忧民、 闲适恬淡之情等。
（3）愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情， 或渲染凄冷、悲凉气氛）
①梧桐：凄凉悲伤的象征。 ②芭蕉：常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。 ③流水：绵绵的愁丝，多传达人生苦短、命运 无常的感伤与哀愁。 ④猿猴：表达一种悲伤的感情。 ⑤杜鹃鸟：以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄 凉或思归的情思。 ⑥斜阳（夕阳、落日）：也多传达凄凉失落、 苍茫沉郁之情。
（8）其他类
(1) 鸿雁、雁书、雁足、鱼雁：书信、音讯。 (2) 桑榆：指日落时余光所照之处，后指垂老 之年。 (3) 尺素：书信。 (4) 青鸾、青鸟：传递书信的人。 (5) 鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅。 (6) 鸿鹄：人有远大志向。 (7) 三径：隐士居住的地方。 (8) 夕阳：离别时的心情或暮年、老年。
意象？
“意”即诗人主观情感，“象” 即客观物象。 意象即带有诗人主观情感的客观 物象。 它们可以是自然景象，也可以是 人文景象。
常见意象的种类及象征意义有哪些？ （1）送别类意象 （3）愁苦类意象 （2）思乡类意象 （4）抒怀类意象
（5）爱情类意象
（7）闲适类意象
（6）战争类意象
（8）其他类
(1)送别类意象：（或表达依依不舍之情， 或叙写别后的思念）
置身诗境？
“置身诗境”是指在欣赏诗歌 的时候，要反复诵读，把自己投入 到诗歌所描绘的境界中，体会诗人
所创造的美的意境。
缘景明情？
“缘景明情”则指在具体阅读 某一篇作品时，根据作品中意象自
身的特点、组合方式，以及情景之
间的关系，采取响应的欣赏方法，
体会独特的意境，领悟作者的感情。
形象？
形象是指诗人借以表达思想情 感的具体可感的物象或画面，它可 以是人，也可以是花、草、虫、鱼 等自然景物。 诗歌的形象，包括事物形象、 景物形象和人物形象。
6、什么是意境？
诗境即诗歌的意境，“意”， 作者的感情；“境”，作者创设的 图景、情境，主要由景物（意象） 构成。 意境就是将作者的情感和客观 场景融合在一起，使读者沉浸其中 的想象世界。
鉴赏意象一定要 运用联想和想象。
“一切景语皆情语” 诗歌中景的设置，总是以情为转 移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景 乐”（乐景也可以抒发哀情）。 诗人总是选取对自己来说有独特 感受的景物入诗。 鉴赏诗歌，要诵读全诗，抓意象， 悟情感。
阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。 病牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 禾熟 孙平仲 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。 牛 王安石 朝耕及露下，暮耕连月出。 自无一毛利，至有千箱实。
请各用一句话阐明“牛”各自不同的思想境界。
①杨柳：“柳”与“留”谐音，古人在送别之时， 往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。 ②长亭：古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或 饯别送行。“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之 情的意象，在古代送别诗词中不断出现。 ③南浦：南浦多见于南方水路送别的诗词中，它 成为送别诗词中的常见意象。 ④酒：酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
置身诗境、缘景明情的方法：
意境 想象与联想 吟诵 意象
明情
常用表述意境的术语
雄浑壮丽 幽清明净 沉郁孤愁 和谐静谧 开阔苍凉 大漠孤烟直，长河落日圆。 明月松间照，清泉石上流。 野旷天低树，江清月近人。 渡头余落日，墟里上孤烟。 千嶂里，长烟落日孤城闭。
高远辽阔 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。