历史唯物主义主观题(三年高考例题)

历史唯物主义（辩证唯物主义的历史观\唯物史观）主观题

一、小角度题目

1、考点：社会存在于社会意识的辩证关系：

例1、（2009卷39．）

材料三近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。

（8）运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料三。（10分）

例2、

“中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又植根于中国特色社会主义实践，具有鲜明的时代特点，它反映我国社会主义经济和政治的基本特征，为经济发展和社会前面进步提供强大的精神动力和智力支持。”

请用历史唯物主义的有关原理分析说明

答：

历史唯物主义认为，社会存在决定决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

2、考点：社会意识的相对独立性（2011·全国新课标）

妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今省市境）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，、、、澳门等地都隆重举行各种

庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的同胞、同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。

运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分）

3、考点：人民群众观点

例1、（2009卷）

材料2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“现象”。2005年省政府提出建

设“绿色”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。

（2）结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。8分

例2、我国古代思想家说:“夫君者舟也，人者水也。水可载舟，亦可覆舟。”

“乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下。然而不王者，未之有也。”

请运用《生活与哲学》的相关知识，分析说明这一思想的现实意义。

4、考点：价值判断与价值选择（注意包括价值观导向作用）

2011年春晚小品《中奖》表现的是一位彩票投注站业主拒绝了金钱的诱惑,通知申奖者的诚信之举。小品表现的只是千千万万诚信彩票投注站

业主的一个缩影,而现实中归还大奖的业主不止一位。诚实守信是中华民族的美德,不仅可以带来公益社会化的成果,而且具有很高的社会价值;不仅可以增加社会的认同感和凝聚力,也可以使人衲在彼此关爱中感受做人的尊严,体验人生的美好和幸福的生活,激发出不懈的创造力。

运用所学价值判断和价值选择的知识,说明为什么要增强全社会的诚实守信意识。

5、考点：人生价值观：（2009卷）41.（32分）

材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小得到了领导和村民的一致

好评。小自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）

二、大角度题目：“历史唯物主义/唯

物史观/辩证唯物主义的历史观

/”“认识社会与价值选择”角度）例1、（2011·）《省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（简称

《纲要》）描绘了省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。

★目标解读

在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：

表二省“十二五”经济社会发展目标（部分）[来源:学科网]

★观点评说

同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，的发展还要推进基层自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”[来源:学.科.网] ★感悟反思

（3）结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。

点；

②自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。

③推进基层启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。

④同学们关注发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。

例2、（2011·）第六次全

国人口普查数据显示，我

国60岁及以上人口占总

人口的13.26％，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关

注。某校高三（1）班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。

材料三：弘扬敬老美德

敬老爱老是中华民族的传

统美德。省正在实行“快乐万年精神关爱行动。”同学们认为，我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者，还应号召更多的人践行敬老美德，在全社会营造敬老助老的氛围。

（3）试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从《生活与哲学》角度选一原理说明广告语的设计依据。（6分）