解放者的风采PPT教学课件

20、如图所示，是某工厂数 控机床上关键部件的控制盒， 控制盒内有三个接线柱ABC 和指示灯和电铃各一只，当 连接AC时，灯亮、铃不响； 当连接AB时，铃响、灯不亮； 当连接BC时，灯不亮、铃不 响．请根据上述情况，设计 出符合要求的电路．
21、根据图11—15(a)的电路图，在图 11—15 (b)中画出对应的实物连接图．
×
×
14、某同学连好上题中所述电路后发现： 将关断开时，两灯均发光，当开关闭合 时，一盏灯发光，另一盏灯却熄灭了， 试画出该同学所连接电路的电路图，他 所连电路和错误是________________。 开关与一盏灯并联
15、如图7所示，按电路图用笔画线作 导线，将元件连接起来.
16、如图所示，在桌面上有 两个小灯泡和一个开关，它 们的连接电路在桌面下，无 法看到。某同学试了一下， 闭合开关时两灯泡均亮，断 开开关时，两灯泡均熄灭， 这两个小灯泡究竟是串联连 接，还是并联连接，请你写 出判断方法。
4、关于电源短路及其危害，下列说法
中正确的是
D
()
A．短路就是连接电路用的导线很短
B．短路没有危害，并且节省导线
C．短路就是电路中没有开关
D．短路时，电源会发热而烧坏
5、如图所示，下列电路中，开关同 时控制电灯和电铃的是 （C ）
6、如图A、B、C、D是根据左边实物 连接
的电路图，其中正确的是
开开关 S ，如果三只开关 全闭合，电路发生 短路 。
11、如图所示，要使灯A和B并联，则必
须
接
通
开 C关
()
A．Sl和S2 B．S2和S3 C．Sl和S3 D．S2
12、如图所示的电路中，属于两灯串 联的电路是__A_、__C__，属于两灯并联 的电路是 B、D 。
13、L1和L2并联,请在图中错误之处打 上“×”，加以改正，并在空白处画 出正确的电路图。
22、在图11—16中，根据实物图，画 出相应的电路图．
23、根据图11—17所示的实物图，画出 电路图．
24、根据图11—18所示，要求Ll、 L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3 在干路，连线不要交叉，请将图中 元件连成电路．
25、将图11—19中的电路元件按电路图连 接成实物图． (要求导线不交叉)
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义
第10课 “解放者”的风采
【内容标准】
简述“三角贸易”的基本内容， 了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治 斗争的主要事迹，体会殖民地国家和 人民反抗殖民侵略的正义性。
一、教学目标
知识与能力
了解“三角贸易”的背景，知道 “三角贸易”的路线与贸易内容，说出 玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹， 简要了解拉美其他国家和地区的独立运 动。
四、教学过程
罪恶的“三角贸易” “解放者”的征程
独立的潮流
一、罪恶的“三角贸易”
1.“三角贸易”的背景 2.“三角贸易”的路线和内容 3.“三角贸易”带来的后果
殖民者的经济掠夺
西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲 疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产 地。16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁 美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千 克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西 掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
过程与方法
1.通过学习罪恶的“三角贸易”，掌握 “三角贸易”的路线和内容。
2.通过学习玻利瓦尔的事迹，了解拉美 独立运动的过程，学会评价历史人物。
情感态度与价值观
1.通过“三角贸易”的学习，了解贩卖 黑奴获得巨额利润时殖民者获得资本主义 原始积累的主要来源之一，认识殖民主义 的罪恶。
2.体会玻利瓦尔领导殖民地国家和人民 争取独立、自由的精神。
26、请把图中的电路元件连成电路图。 要求：S只控制L1，S2控制干路。
27、设计一间病房内呼叫的电路图， 要求病房内四张床位中按任何一只开 关都能使值班室内指示灯亮，电铃发 出响声．
28、如图所示，为了便于顾 客购物, “南京书城”楼下设 有地下停车场,地下值班室的 工作人员可以通过操纵室内 的开关,使想存车的司机通过 看入口处的红绿灯变可以知 车场内是否有空车位;红灯亮, 无车位,绿灯亮,有车位.请你设 计一个满足需要的电路.(电源 用电池)
教学重点 玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。
教学难点 对“三角贸易”的理解和认识。
三、学情分析
学生对黑奴贸易已有一定的了解， 可以以此为出发点，通过材料说明表现 拉丁美洲殖民主义的危害。教师可以先 利用地图帮助学生掌握拉美的地理位置 特点，通过地图介绍“三角贸易”的情况。 关于“三角贸易” 的严重后果，学生可 以通过分析得出答案。
到19世纪30年代，除古巴外，西班 牙和葡萄牙对拉丁美洲数百年的殖民统 治全部结束。
拉丁美洲独立革命的意义
1.打碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治，建 立了一系列新兴国家，基本上形成今天拉美的 国家格局。
2.为拉美地区的资本主义的发展创造了有 利条件。
不足
独立战争虽然赶走了西班牙、葡 萄牙殖民者，但末彻底摆脱外来侵略， 实现完全独立。英美等新殖民者又接 踵而至。因此，反对殖民主义仍然是 拉美人民所面临的主要革命任务之一。
对欧洲： 聚敛了巨额财富 加快欧洲资本主义的原始积累 促进欧洲经济繁荣
对美洲： 黑人奴隶为美洲的开发作出了巨 大贡献
对非洲：
失去大量人口 生产力遭到严重破坏 种族歧视 阻滞其文明的发展
二、“解放者”的征程
1. 拉美复杂人种的构成。
2. 西属拉美的独立运动。（原因、主要领 导人及事迹）
三、独立的潮流
17、用线条代替导线，将图20中的电器 元件连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开 关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
18、用线条代替导线， 将两节干电池、两个 相同规格的电灯泡， 一只开关（如图21所 示）连成电路，要求 使开关同时控制两盏 灯。
19、如图所示，是一个 不完整的电路，请在图 中的A、B、C三处填入 （或不填）适当的电路 元件（选择电源、开关、 电压表中的任意两种器 材），使电路成为并联 电路．
( A)
7、甲乙两个办公室 为了互相传呼方便， 在两个办公室里各装 了一个电铃，要使两 办公室的任何一方按 电键都只能使对方的 电铃发声，正确的电 路图应是是图中11中 的： [ C ]
8、如图(7)所示电路，以下说
法正确的是
(B )
A．只接通S1灯亮，电铃响
B．只接通S2灯亮，电铃响
C．只断开S3灯亮，电铃响
D．只断开S1灯亮，电铃响
9、如图所示，若要A灯亮， B灯不亮，应将开关S1、S3 闭合，若要B灯亮A灯不亮， 应将开关S1、S2 闭合，若
S2、S3闭合，S1断开，则灭A 灯 灭，B.灯 ．
10、如图11—10所示，要使 灯L1和L2串联，应该闭合开 关 S ，断开开关 S1、S2 ； 如 应果 该要闭使合灯开L关1与S1L、2并S联2 ，，则断
二、教材分析
18世纪中期到19世纪中期，世界资本主义 从发展到完善并逐步走向成熟的时期，是世界 近代社会动荡不安的时期。本课讲述的拉丁美 洲独立运动就反映了这个动荡时期的特征。本 课共有三个子目，第一目介绍了西班牙和葡萄 牙在拉美的殖民统治，罪恶的三角贸易。第二 目重点介绍了拉美独立运动的开展和玻利瓦尔 的事迹。第三目用副文的形式简介了拉美其他 国家和地区的独立运动。
电路与电路图专题训练
1 、 图 1 3 B-1 所 示 的 电 路 中 ， 正 确 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是 ()
2、分析图13B-4所示的实物连接电路， 下 列 说 法 中 正 确 的D 是 （）
A、L1、L2是串联 B、L1、L3是串联 C、L1、L2 、 L3是串联 D、L1、L2 、 L3是并联
3、如图13B-10所 示的电路中，若要 使两灯串联，应闭 合开关S3 ；若要 使两灯并联，就要 闭合开关S_1、__S_2____。