最新最新关于学校辩论赛2020活动策划书
辩论赛的比赛的策划方案(3篇)
第1篇一、背景及目的随着我国教育事业的不断发展，辩论赛作为一种培养学生思辨能力、语言表达能力和团队协作精神的重要方式，受到了越来越多学校的重视。
为了提高学生的综合素质，激发学生的创新思维，丰富校园文化生活，我校决定举办一场辩论赛。
本次辩论赛旨在：1. 培养学生的思辨能力，提高学生的逻辑思维水平；2. 锻炼学生的语言表达能力，增强学生的自信心；3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
二、比赛主题及形式1. 主题：本次辩论赛主题为“网络时代，我们应该如何看待人工智能？”2. 形式：采用传统辩论赛形式，分为立论、质询、辩论、总结陈词四个环节。
三、比赛时间及地点1. 时间：2022年10月15日-11月5日2. 地点：我校多功能报告厅四、参赛对象及分组1. 参赛对象：我校全体在校学生2. 分组：按照年级和专业进行分组，每组6-8人，每队选出一名队长。
五、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）：参赛选手通过班级或社团进行报名，并填写报名表。
2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）：各参赛队进行内部选拔，选出优秀选手参加初赛。
3. 初赛阶段（10月28日-10月30日）：各参赛队在初赛阶段进行比赛，胜出的队伍进入复赛。
4. 复赛阶段（11月1日-11月3日）：胜出的队伍进行复赛，胜出的队伍进入决赛。
5. 决赛阶段（11月4日-11月5日）：决赛阶段进行最终对决，评选出冠、亚、季军。
六、比赛规则1. 比赛采用积分制，每场比赛设胜方、负方和最佳辩手，胜方得3分，负方得1分，最佳辩手得2分。
2. 每场比赛限时30分钟，其中立论环节10分钟，质询环节10分钟，辩论环节10分钟，总结陈词环节5分钟。
3. 比赛过程中，参赛选手应遵守比赛规则，不得出现侮辱、诽谤等不当行为。
4. 比赛过程中，评委根据选手的表现进行评分，最终以总分决定胜负。
七、评委及评分标准1. 评委：邀请我校资深教师、优秀学生代表和校外专业人士担任评委。
2024年辩论赛活动策划书范文（四篇）
2024年辩论赛活动策划书范文一、活动背景在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。
山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。
为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。
二、活动目的(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。
(二)活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。
三、活动主题启程梦想，思辨青春四、活动对象山东农业大学全体____级新生五、活动时间____月下旬—____月下旬六、活动地点初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室决赛：待定七、比赛要求：参赛队伍：各学院____级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐____支代表队辩手要求：每支队伍由____人组成。
要求辩手思维敏捷，普通话水平高。
赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷计时人员要求：公平公正，认真踏实统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度八、活动流程：(一)初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。
(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。
(三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。
(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。
负的两方在决赛之前对决，选出季军。
(五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、奖项设定(一)团体奖1、辩论赛亚军奖(一个)2、辩论赛冠军奖(一个)3、辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖大赛辩手奖若干产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。
2024年辩论赛活动策划书范文（二）【活动名称】：辩论赛活动策划书【活动宗旨】：1. 提升学生辩论能力和思辨能力；2. 培养学生批判性思维和团队合作精神；3. 建立一个良好的学术竞争平台，促进学术交流和思想碰撞。
辩论赛主题活动策划案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论作为一种锻炼思维、提升口才、增强团队协作能力的重要活动形式，越来越受到广大青年的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场别开生面的辩论赛主题活动。
本次辩论赛旨在激发学生的思维活力，培养学生的辩论技巧，增强团队凝聚力，同时为参赛选手提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
二、活动主题“青春激荡，思维碰撞——我校首届辩论赛”三、活动目标1. 培养学生的逻辑思维能力和口头表达能力；2. 提高学生的团队协作和沟通能力；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围；4. 发现和选拔辩论人才，为学校辩论队储备力量。
四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动地点学校报告厅、教室、宿舍等六、活动对象全校本科生、研究生七、活动组织机构1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校辩论协会3. 协办单位：各学院学生会八、活动流程1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；（2）制定详细的活动方案，包括活动主题、时间、地点、流程、评委、奖品等；（3）招募志愿者，协助活动筹备工作；（4）宣传推广活动，扩大活动影响力。
2. 活动报名及海选（1）发布活动通知，公布报名方式和截止时间；（2）组织报名，收集报名资料；（3）进行海选，选拔出优秀选手进入复赛。
3. 活动实施（1）复赛：各学院选拔出优秀选手进行校内复赛；（2）半决赛：复赛胜出的选手进行校内半决赛；（3）决赛：半决赛胜出的选手进行校内决赛。
4. 活动总结（1）评选最佳辩手、最佳团队等荣誉奖项；（2）对活动进行总结，提出改进意见；（3）颁发奖品和荣誉证书。
九、活动内容1. 辩论主题：围绕当前热点、校园生活、社会现象等，设定具有争议性的话题；2. 辩论形式：采用正反双方辩论的形式，每方选手人数为4人；3. 辩论规则：（1）正反双方在规定时间内进行辩论，正方陈述观点，反方进行反驳；（2）双方辩手需遵守辩论规则，不得恶意攻击对方；（3）评委根据辩手的表现进行评分，最终得分决定胜负。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一《学校辩论比赛策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。
二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动主题[具体主题]七、前期准备1. 确定比赛题目和正反方立场。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 邀请评委和嘉宾。
4. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、麦克风等。
5. 组织参赛队伍，进行抽签分组。
八、比赛流程1. 主持人介绍评委、嘉宾和参赛队伍。
2. 主持人宣布比赛规则和评分标准。
3. 正方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
4. 反方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
5. 正方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
6. 反方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
7. 正方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
8. 反方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
9. 自由辩论环节，双方各有[X]分钟时间。
12. 评委进行点评和打分。
13. 主持人宣布比赛结果。
九、评分标准1. 论点明确，论据充分，论证合理。
2. 语言表达清晰、流畅，逻辑严密。
3. 团队配合默契，能够有效反驳对方观点。
4. 遵守比赛规则，尊重评委和对手。
十、奖项设置1. 冠军队伍一支，获得奖杯和证书。
2. 亚军队伍一支，获得奖牌和证书。
3. 季军队伍一支，获得奖状和证书。
4. 最佳辩手一名，获得奖品和证书。
十一、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
校园辩论赛策划书(精选15篇)
校园辩论赛策划书(精选15篇)校园辩论赛策划书1一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的组织和团结协作能力二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象:学院学生会学习部全体成员四、主办单位:学院学生会学习部五、活动时间与地点六、参赛要求1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
七、流程（一）比赛前期流程:1、外联部拉赞助2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中3、挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿。
能调动气氛，富有感情。
胆大，发音标准)4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。
5、申请活动使用的课室。
6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。
7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。
8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。
9、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作。
摆放好位牌和招待品。
（二）比赛流程:辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”。
反方，观点是“”2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始6、主持人宣布比赛结束7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果9、主持人宣布辩论赛结束八、比赛规程1、开篇立论阶段:分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。
辩论赛活动策划书范文(六篇)
辩论赛活动策划书范文一、活动目的：随着____大学____学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。
通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。
做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：____年____月____日至____年____月____日三、活动地点：主场：____大学____学院____楼某教室(待定)分场：____大学____学院____楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团____大学____学院委员会承办单位：____大学____学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院____、____、____级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在____月____号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在____分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出____名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。
比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：____月____日A组VSB组____月____日B组VSC组____月____日A组VSC组:(二)、具体比赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各____分钟。
2020大学生辩论赛策划书范文（精选5篇）
2020大学生辩论赛策划书范文（精选5篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，此时需要提前做好策划书了。
你所见过的策划书应该是什么样的？下面是小编整理的2020大学生辩论赛策划书范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生辩论赛策划书1一、活动时间：20XX年4月11日下午4：40到5：30二、活动地点：综合楼A区205教室三、活动的目的：扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识。
同时也为提高部内全体成员的语言表达潜力。
四、参赛对象：社联证券协会内部成员五、辩论流程：1、主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、双方辩手2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点（各5分钟）3、攻辩阶段：正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）4、自由辩论阶段：正方先提问（各5分钟）5、总结呈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结（各3分钟）6、评委退席，评议出获胜方和最佳辩手。
7、主持人宣布结果，宣布辩论赛结束。
六、各部门职责1、宣传组：辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传，布置教室黑板，营造出辩论赛的气氛。
2、组织组：对赛场的安排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅。
3、策划组：做好本次活动的策划工作。
4、考勤组：对本协会的成员进行严格的考勤，对未到者做好记录，有事请假者另记。
5、财务组：本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算，推荐50元以内，奖品以笔记本、笔为主。
七、奖项设置：参赛者均能够获得一份奖品，获胜方则能够获得由证券协会与社联盖章的笔记本，最佳辩手同样享有获胜方的权利。
八、备注：1、本次辩论赛的辩手从协会内部选，正反两方各四人，共八人，以自愿报名为原则。
策划书辩论赛流程3篇
策划书辩论赛流程3篇篇一《策划书辩论赛流程》一、活动主题舌战群儒，辩响校园二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛队伍以班级为单位，每班组成一支参赛队伍，每队 4 人。
六、比赛流程1. 开篇立论：正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟；反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟；反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论：双方进行自由辩论，时间各为 4 分钟。
6. 评委点评：评委对双方表现进行点评，并宣布比赛结果。
七、比赛规则1. 开篇立论阶段，要求双方一辩在规定时间内阐述己方观点，语言表达清晰、逻辑严密。
2. 攻辩环节，要求双方二辩、三辩在规定时间内选择对方二辩或三辩进行攻辩，提问要有针对性，回答要有说服力。
3. 自由辩论阶段，要求双方在规定时间内进行自由辩论，发言要积极、有序，不得打断对方发言。
5. 比赛过程中，要求双方遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用侮辱性语言或行为。
八、奖项设置1. 团体奖：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2. 个人奖：最佳辩手 1 名，优秀辩手若干名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛时间、地点、主题等信息。
2. 班级宣传：各班级班委向同学们宣传比赛信息，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息，扩大比赛影响力。
辩论赛策划书活动规则(3篇)
第1篇辩论赛策划书二、活动目的：提升学生思辨能力，培养团队协作精神，丰富校园文化生活。
三、活动规则：1. 参赛对象：全校学生，分为正方和反方。
2. 每队人数：4人，其中一名队长。
3. 辩论主题：由组委会提前公布，每队需在规定时间内准备。
4. 辩论时间：正方立论5分钟，反方立论5分钟，双方自由辩论10分钟，总结陈词各3分钟。
5. 评分标准：论点清晰、论据充分、逻辑严密、语言表达流畅、团队协作等。
6. 禁止使用侮辱性语言，尊重对方观点。
7. 评委由校内外专家、教师组成，最终成绩由评委打分决定。
8. 不得抄袭、剽窃他人观点，一经发现，取消参赛资格。
9. 比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍和个人进行表彰。
四、活动流程：1. 报名阶段：各班选拔代表队报名参赛。
2. 主题公布：组委会公布辩论主题。
3. 准备阶段：各队准备辩论材料。
4. 比赛阶段：进行现场辩论。
5. 评审阶段：评委进行评分。
6. 颁奖仪式：公布获奖名单，进行表彰。
第2篇一、活动目的通过辩论赛的形式，提高参与者的思辨能力、表达能力和团队协作能力，促进知识传播和思想交流。
二、参赛资格1. 活动面向全校师生开放，个人或团队均可报名参加。
2. 报名者需具备良好的语言表达能力和逻辑思维能力。
三、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用决赛制。
3. 每场比赛分为立论、对辩、自由辩和总结陈词四个环节。
4. 每个环节限时，超时将被扣除相应分数。
5. 比赛过程中，参赛者需尊重对手，遵守比赛纪律。
6. 比赛评委由专家和教师组成，评委根据比赛表现打分。
四、评分标准1. 语言表达：清晰、流畅、有感染力。
2. 逻辑思维：论点明确、论据充分、论证有力。
3. 团队协作：配合默契、分工明确、协同作战。
4. 反应能力：应变自如、应对自如、不失风度。
五、奖项设置1. 冠军、亚军、季军各一名，颁发奖杯和证书。
2. 优秀辩手若干名，颁发证书。
校园辩论赛策划书(精选3篇)
校园辩论赛策划书（精选3篇）策划书一：校园辩论赛——培养学生思辨能力1. 活动目的：校园辩论赛旨在培养学生的思辨能力、逻辑思维能力和口头表达能力，提高学生的沟通能力和辩论技巧，培养学生的团队合作能力和自信心。
2. 活动内容：（1）初赛：分为团队赛和个人赛，参赛队伍和个人根据报名情况确定。
（2）半决赛：根据初赛成绩，选拔出若干优秀队伍和选手参加半决赛，题目将由组委会提前公布。
（3）决赛：半决赛胜出的队伍和选手将参加决赛，决赛题目将由组委会提前公布，决出优胜队伍和选手。
3. 活动安排：（1）报名阶段：在学校宣传栏和班级公告栏上发布辩论赛的通知，组织学生进行报名并报名截止。
（2）初赛阶段：按照团队赛和个人赛分组，进行初赛的角逐，选拔出半决赛的参赛队伍和选手。
（3）半决赛阶段：半决赛由专业人士组成的辩论评委进行评分，选拔出决赛的参赛队伍和选手。
（4）决赛阶段：决赛由专业人士组成的评委进行评分，评出优胜队伍和选手，颁发奖项。
4. 活动宣传：（1）在学校宣传栏和班级公告栏上张贴辩论赛的宣传海报和通知，吸引学生的参与。
（2）利用学校电视台、校园广播等媒体进行宣传报道，提高辩论赛的知名度。
（3）通过班级代表会议、团队会议等活动，向学生宣传辩论赛的相关内容和活动安排。
5. 活动经费：（1）赞助商：联系校外企业或机构进行赞助，如提供活动经费、奖品、礼品等。
（2）学校财务：向学校申请一定的经费支持。
策划书二：校园辩论赛——激发思辨能力，培养领导力1. 活动目的：校园辩论赛旨在激发学生的思辨能力，培养学生的领导力和团队合作能力，提高学生的口头表达能力和沟通能力，增强学生的自信心和抗压能力。
2. 活动内容：（1）主题：确定一个有争议性的主题，例如“健康食品是否应该成为学校必选课程”“是否应该全面取消学生作业”等，由参赛选手通过辩论的方式进行论述。
（2）参赛形式：个人赛和团队赛两种形式并行进行，参赛选手通过角逐初赛、复赛和决赛的方式，最终决出优胜者。
辩论比赛的策划书3篇
辩论比赛的策划书3篇篇一《辩论比赛策划书》一、活动主题思维碰撞，论辩青春二、活动目的1. 提高同学们的思辨能力、语言表达能力和团队协作能力。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的学术氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛主题和赛制，邀请评委。
主题要具有一定的争议性和可辩性，能够引发同学们的思考和讨论。
赛制要公平、合理，确保比赛的顺利进行。
评委要求具备丰富的辩论经验和专业知识，能够公正地评判比赛。
2. 组建宣传团队，进行活动宣传。
制作宣传海报、传单等宣传材料，在校内张贴、发放。
利用学校官方网站、社交媒体等平台进行线上宣传，吸引更多同学的关注和参与。
3. 组织报名工作，确定参赛队伍。
设立报名渠道，接受同学们的报名。
根据报名情况，确定参赛队伍的数量和分组情况。
4. 准备比赛物资，包括桌椅、音响设备、计时器等。
5. 对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与比赛。
参赛队伍代表宣誓，遵守比赛规则，公平竞争。
2. 比赛阶段初赛：采用单轮淘汰制，抽签决定对阵双方，获胜队伍晋级下一轮。
复赛：采用分组循环赛制，根据初赛成绩分组，每组前两名晋级半决赛。
半决赛：采用单轮淘汰制，获胜队伍晋级决赛。
决赛：采用积分制，获胜队伍获得冠军。
3. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。
获奖队伍代表发表感言，分享比赛经验和收获。
4. 闭幕式主持人宣布活动闭幕，感谢评委、工作人员和参赛队伍的付出。
组织同学们有序离场，清理活动现场。
八、比赛规则3. 辩手在比赛中要尊重对手，遵守比赛规则，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。
4. 评委根据辩手的表现进行打分，评分标准包括论点的明确性、论据的充分性、逻辑的严密性、语言表达的流畅性和感染力等。
5. 比赛结果由评委的打分总和决定，分数高的队伍获胜。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题以“”为主题，展开相关辩论比赛。
二、活动目的本次比赛旨在培养同学们的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作精神，同时丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、参赛对象全校学生四、参赛要求1. 组队要求：每支参赛队伍由[X]名辩手组成，其中包括 1 名队长。
2. 辩题选择：各参赛队伍应在比赛开始前一周内确定比赛辩题，并将辩题告知主办方。
3. 参赛资格：各参赛队伍应为本校注册学生，且未曾代表其他学校参加过同类比赛。
五、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、社交媒体等多种渠道对比赛进行宣传，吸引更多同学关注和参与。
2. 报名阶段：各参赛队伍需在规定时间内将报名材料发送至主办方，报名材料包括参赛队伍名单、辩题等。
3. 分组阶段：根据报名情况，主办方将对参赛队伍进行分组，并公布分组结果和比赛赛程。
4. 培训阶段：在比赛前一周，主办方将组织针对参赛选手的培训活动，包括辩论技巧、比赛规则等方面的培训。
5. 初赛阶段：采用淘汰赛制，各参赛队伍按照抽签结果进行比赛，胜出的队伍晋级下一轮。
6. 复赛阶段：晋级的队伍进行比赛，胜出的队伍晋级决赛。
7. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行比赛，最终评选出冠、亚、季军以及最佳辩手等个人奖项。
8. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍和个人进行表彰。
七、比赛规则1. 开篇陈词：正反方一辩进行开篇陈词，时间各为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩或三辩进行一对一攻辩，每次攻辩时间为 1 分 30 秒。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
3. 攻辩小结：正反方一辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
6. 观众提问：观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
辩论比赛活动策划书3篇
辩论比赛活动策划书3篇篇一《辩论比赛活动策划书》一、活动主题激情飞扬，辩出自我二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和语言表达能力。
2. 丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和班级凝聚力。
3. 为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定比赛辩题，并提前公布，让参赛队伍有足够的时间准备。
2. 邀请评委，包括老师、学长学姐等。
3. 准备比赛所需的物资，如桌椅、音响设备、计时器、奖状等。
4. 宣传活动，吸引更多同学参与观看。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛队伍和比赛规则。
2. 比赛环节（1）正方一辩开篇立论，时间为[X]分钟。
（2）反方一辩开篇立论，时间同样为[X]分钟。
（3）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为[X]分钟。
（4）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（5）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（6）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间[X]分钟。
（7）正方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（8）反方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
（9）自由辩论阶段，双方各[X]分钟。
3. 评委点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖状。
七、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节提问应简洁明了，回答应针对问题，不得回避。
3. 自由辩论阶段双方交替发言，不得打断对方。
八、奖项设置1. 团体奖：冠军、亚军、季军。
2. 个人奖：最佳辩手。
九、活动预算1. 物资采购费用：[具体金额]元。
2. 评委礼品费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 维持比赛现场秩序，确保比赛顺利进行。
2. 提前检查比赛所需设备，确保其正常运行。
3. 提醒参赛选手和观众注意文明礼仪。
十一、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《辩论比赛活动策划书》一、活动目的1. 提高学生的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。
2024新生辩论赛活动策划书(汇总3篇)
2024新生辩论赛活动策划书（汇总3篇）2024新生辩论赛活动策划书篇1一、活动主题：化学生物与材料工程大学生辩论会二、活动背景：为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流。
形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。
提高学生阅读、写作、演讲、视听、和其他能力，团队组织和团队协作能力。
同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召，为我院选拔出优秀的辩论人才，在校辩论赛上为我院争光。
三、活动目的与意义：加强各班之间的交流，培养大一新生的团队协作能力与精神，为我院选拔优秀的辩论方面的人才。
四、活动展开：1、活动对象：所有化生生物与材料工程学院的大一新生2、活动流程策划：(1)正方一辩开篇立论，时间为2分钟;(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为1分钟;(3)反方一辩开篇立论，时间为2分钟;(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为1分钟;(5)正、反方二辩申论，时间各90秒;(6)正、反方二辩进行对话，时间2分钟;(7)正、反方三辩将进行盘问环节，时间各2分钟;(8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各1分钟;(9)自由辩论，时间各3分钟;(10)反方四辩总结陈词，时间为3分钟;(11)正方四辩总结陈词，时间为3分钟;3、活动细则：(1)、首先在9月28日晚上由校辩队，对于院级辩论赛进行宣传，并进行对手以及辩题的抽签。
每班四人，组成一支辩论队伍，然后学社部部长对各班名单进行汇总。
(2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参与，所以会分为两个教室同时进行。
五、辩论赛赛制：本次辩论赛计划一共进行4轮，分别是10进6,6进4，4进2和决赛。
而时间初步定在10月的10号、15号、19号、22号。
(1)第一轮，十个班级组成十支队伍，分成两两进行比赛，其中将会有五支队伍胜出。
再由校辩队的评委从失败队伍中，协商，选出一只队伍，进行下一场的比拼。
(2)第二轮，由六支队伍，分成两两进行比拼，胜出两支队伍，再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍，进行下场比赛。
校园辩论赛活动策划书4篇
校园辩论赛活动策划书4篇校园辩论赛活动策划书1为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。
为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：一、活动背景：我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。
几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。
本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
二、活动地点：五、六楼教室（具体地点安排将另行通知）三、活动时间：20某某年某某月某某日四、主办单位：政法系团委承办单位：政法系法律协会、学生会学习部五、报名截止日期：某某月某某日上午9：30活动室六、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛：某某月某某日下午2：30在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：某某月某某日下午2：30在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛：某某月某某日晚上7：00在半决赛中获胜的.辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：某某月某某日下午3：00七、活动宣传：1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。
2、由团宣传部制作宣传海报，展板。
3、把相关文件通知分发至某某、某某级各班。
4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。
5、由网络部在系网站予以宣传。
八、参赛对象：某某、某某级各班各派一支队伍（4人）参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共3支队伍参加本次辩论赛。
九、奖项设置：冠军队亚军队季军队除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。
十、比赛规则：略十一、注意事项：1、请某某、某某级各班班长务必把本班的报名表（附后）于某某月某某日之前交到法律协会或学习部。
2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。
十二、经费预算：1、评审的饮用水及打分笔2、证书及奖品校园辩论赛活动策划书2一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使某某级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。
校园辩论赛活动策划书(集锦6篇)
校园辩论赛活动筹划书〔集锦6篇〕校园辩论赛活动筹划书〔篇一〕一、活动背景：宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活泼了校园气氛，又培养了__系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还进步了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：5月中三、活动地点：__四、活动主题：文明修身，你我同行五、活动对象：广西经济职业学院经贸系各班级六、参赛方法：1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。
抽签决定分组。
2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人〔男女不限〕，设一名队长，每班至少出一队。
各班班长将报名表于20__年5月8日〔星期五〕前交至经贸系办公室。
附报名表一。
七、主办方：广西经济职业学院经贸系承办人：经贸系团总支、学生会协办方：八、活动流程：〔一〕初赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题〔二〕半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题〔三〕决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、比赛规那么〔一〕时间全场总计用时30分钟：1、陈词共12分钟〔1〕正、反方一辩发言各3分钟〔2〕正、反方二辩发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟〔1〕提问用时10秒，答复用时20秒〔2〕各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟〔二〕辩论规那么1、盘问规那么〔1〕每个队员的发言应包括答复与提问两局部。
回容许简洁，提问应明了〔每次提问只限一个问题〕。
〔2〕对方提出问题时，被问一方必须答复，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规那么〔1〕自由辩论发言必须在两队之间交替进展，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
〔2〕各队耗时累计计算，当一方发言完毕，即开场计算另一方用时。
〔3〕在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
〔4〕假如一队的＇时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的交流与友谊。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自由组队，每队人数为 4-6 人，设队长一名。
各队将报名表发送至指定。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：采用单淘汰制，决出 8 强队伍。
复赛：8 强队伍进行抽签分组，进行小组内循环赛，每组前两名晋级半决赛。
半决赛：4 支队伍进行淘汰赛，胜者晋级决赛。
决赛：决赛采用评委打分制，评选出冠军、亚军、季军及最佳辩手等个人奖项。
3. 颁奖阶段（决赛结束后）颁发奖项，表彰优秀队伍和个人。
六、比赛规则2. 比赛过程中，辩手需尊重评委和对手，不得使用侮辱性语言。
3. 每支队伍有时间限制，需严格遵守时间规定。
七、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯及证书。
2. 亚军奖：1 名，奖牌及证书。
3. 季军奖：1 名，奖状及奖品。
4. 最佳辩手奖：4 名，荣誉证书及奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行跟踪报道。
九、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状及奖品：[X]元2. 宣传物料制作：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间需确保场地和设备的正常使用。
2. 组织者要提前安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
3. 如遇突发情况，及时调整比赛安排。
篇二学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进校园文化氛围。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内填写报名表，并将其提交至学生会办公室。
校内辩论联赛策划书3篇
校内辩论联赛策划书3篇篇一校内辩论联赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
我们希望通过举办校内辩论联赛，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台，同时也提高同学们的综合素质和竞争力。
二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和表达能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织队伍报名，每队 4-6 人，填写报名表格并提交给主办方。
2. 培训阶段（[培训时间]）主办方组织辩论培训，邀请专业老师或有经验的辩手为参赛队伍进行培训，讲解辩论技巧和注意事项。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级下一轮。
比赛题目由主办方提前公布。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级决赛。
比赛题目由主办方提前公布。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）采用单循环制，三支队伍进行循环比赛，决出冠、亚、季军。
比赛题目由主办方提前公布。
6. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
六、比赛规则2. 比赛评委由专业老师和学生代表组成，评委根据参赛队伍的表现进行打分，最终得分高者获胜。
3. 比赛题目由主办方提前公布，参赛队伍可以在比赛前进行准备。
4. 比赛过程中，参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用不当语言或行为。
七、奖项设置1. 冠军奖：证书+奖品2. 亚军奖：证书+奖品3. 季军奖：证书+奖品4. 优秀奖：证书+奖品八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍应在比赛前 15 分钟到达比赛现场，迟到 10 分钟视为弃权。
校内辩论比赛方案策划书3篇
校内辩论比赛方案策划书3篇篇一校内辩论比赛方案策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛流程1. 立论陈词正反双方一辩分别进行开篇立论，阐述本方观点，时间各为 3 分钟。
2. 攻辩环节正反双方二辩、三辩进行一对一攻辩，时间各为 2 分钟。
攻辩方可以选择提问，被攻辩方只能回答，不得反问。
3. 攻辩小结双方二辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
4. 自由辩论正反双方进行自由辩论，时间各为 5 分钟。
双方交替发言，一方时间结束后，另一方可以继续发言。
6. 观众提问观众可以向正反双方提问，时间各为 3 分钟。
7. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优缺点。
8. 颁奖环节颁发比赛奖项，表彰优秀团队和个人。
六、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠军。
2. 每场比赛设评委 5-7 人，对比赛进行评判。
评委根据双方表现进行打分，去掉最高分和最低分，取平均值为最终得分。
3. 比赛设最佳辩手奖、优秀团队奖等多个奖项，以表彰在比赛中表现优秀的团队和个人。
4. 参赛队伍需在比赛前提交辩题和队员名单，辩题应与比赛主题相关。
5. 比赛过程中，选手需尊重评委和观众，遵守比赛规则，不得使用任何不当手段影响比赛结果。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛信息。
2. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 比赛过程中需注意安全，确保比赛顺利进行。
2. 如遇突发情况，及时调整比赛安排。
3. 活动结束后，做好清理工作，保持场地整洁。
篇二校内辩论比赛方案策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
辩论赛主题活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论作为一种重要的思维训练和沟通方式，越来越受到广大青年的喜爱。
为了提高学生的思辨能力、表达能力以及团队协作能力，我校决定举办一场主题为“青春思辨，智慧碰撞”的辩论赛。
本次活动旨在激发学生的兴趣，培养学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围。
二、活动目标1. 培养学生的思辨能力和逻辑思维能力；2. 提高学生的口语表达能力和沟通能力；3. 增强学生的团队协作精神和集体荣誉感；4. 营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。
三、活动主题青春思辨，智慧碰撞四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅、教室六、活动对象全校学生七、活动流程1. 宣传阶段（10月1日至10月10日）（1）制作活动海报、宣传单，张贴于校园各处；（2）利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传；（3）邀请校内外专家、优秀辩手进行讲座，提升学生的辩论技巧；（4）组织各班级开展辩论选拔赛，选拔优秀辩手。
2. 比赛阶段（10月15日至11月5日）（1）初赛：各班级选拔出的优秀辩手组成代表队，进行班级内部选拔，选拔出前两名代表队参加校级比赛；（2）复赛：各班级代表队进行比赛，根据比赛成绩选拔出前四名代表队进入决赛；（3）决赛：四支代表队进行最终对决，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 奖项设置（1）一等奖：1支代表队；（2）二等奖：2支代表队；（3）三等奖：3支代表队；（4）优秀奖：若干支代表队；（5）最佳辩手奖：若干名；（6）优秀组织奖：若干名。
4. 总结阶段（11月6日至11月10日）（1）举办颁奖典礼，颁发奖品及证书；（2）邀请评委、嘉宾进行点评，总结比赛经验；（3）收集学生反馈意见，改进活动方案；（4）撰写活动总结报告，总结活动成果。
八、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 筹备比赛场地、音响设备、奖品等；3. 邀请校内外专家、优秀辩手担任评委；4. 组织志愿者团队，协助活动顺利进行。
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最新最新关于学校辩论赛2020活动策划书辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动.下面给大家分享一下关于学校辩论赛活动策划书,希望对大家有帮助学校辩论赛活动策划书1活动背景:近年来,大学生创新和应变能力越来越受到社会各界的关注.我们外国语学院积极培养和提高学生的创新和应变能力,举行此次辩论赛.一:活动名称外国语新生辩论赛二:活动主题“提高思维敏捷度,做最聪明的自己”三:活动对象外国语学院全体新生四:活动时间初赛:9月26日决赛:10月10日五:活动目的培养和增强学生的应变能力,丰富学生校园生活.六:活动流程准备工作1:宣传.前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班,让助班帮助宣传;联系影响企划部画海报进行宣传;同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的同学进行宣传.新生结束军训后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息.科研发展部的干事将被分成三组,分别进入英语,英师,日语班进行宣传.2:请评委.已通过与外院辩协商量,请12届的优秀辩手做评委.3:借教室.借两个教室,一作比赛区,一作侯场区.4:买奖品.比赛过程初赛根据选手当天进场顺序进行编号,选手选择自己所要为之辩解的对象,并提前两分钟准备.当所有选手回答完所有问题后,再按照所选的对象,将选手分成不同的组别,按组进行辩论.评委根据选手的综合表现,选出符合要求的选手参加培训,经过培训后参加决赛.初赛后,科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集,帮助并督促选手对决赛做充分的准备.决赛比赛前,辩协的培训人员将选手分组,并以抽签的方式决定每两组之间的辩题.决赛赛制正方三辩开篇立论时间三分钟反方四辩进行盘问时间一分半反方三辩开篇立论时间三分钟正方四辩进行盘问时间一分半正方二辩小结时间两分半反方二辩小结时间两分半正反方二辩对辩,各方时间为一分半正方三辩进行盘问时间为两分钟反方三辩进行盘问时间为两分钟自由辩论时间,各方时间为五分钟反方四辩进行总结,时间为四分钟正方四辩进行总结,时间为四分钟在初赛和决赛比赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告.七:经费报销预计500元,用于辩手奖品购买.八:活动总结科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的经验.学校辩论赛活动策划书2一、活动目的:举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃了校园气氛,又培养了机械系系优秀人才,同时也促进系学生间互动,使同学们更好的融入大学生活,举办比赛还提高了机械系在全院的知名度.二、活动时间:20__年x月地点:机电楼、多媒体报告厅三、主办:机械工程系团总支、学生会承办:机械工程系演讲协会四、活动具体安排:(1)x月x日晚自习,在学生会的带领下,由宣传部学院系各班宣传此次活动,并向班级发此次辩论赛通知.通知如下:关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知机械系专业以理工科为主,学生往往以严谨务实见长,羞于张口,不擅表达,为了提高大家的表达能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培养优秀辩论人才,培养团队精神,促进系学生间互动,我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛,现将具体事宜通知如下:一、参赛对象:机械工程系学生二、参赛要求:(1)每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;(2)表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;(3)普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;三、活动方式:(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;(2)选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;(3)预决赛前一周,以抽签方式决定正、反方以及辩题;四、奖项设置:设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名,颁发荣誉证书和相关物质奖励,并加相应德育分.五、选拔赛时间:x月x日(周日)下午6:30地点:机电楼508六、报名方式:在各班班长处报名,留下姓名、班级、联系方式,由各班班长在x月x日(周五)晚自习后将名单交到系团总支.(2)x月x日下午6:30,机电楼508,由副会长x主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长__,由组织部__、__x组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护,其他各部门负责人协调配合此次工作.比赛完后,由秘书处__负责统计此次比赛分数并排出名次.结合各评委意见,选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注:辩论选手和朗诵选手可重复).(3)x月x日晚自习,把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组,抽辩题,抽签决定对战组.主要分为4组,每组4人.和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料.由__负责.(4)x月x日——x日,对16名选手进行培训,教他们相关辩论技巧.并找一个主持人,让主持人熟悉辩论规则.(5)x月x日在机电楼508举办辩论赛决赛.分为两组,以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委.当场选出获胜组.注:根据各组情况,如果各组实力均衡并较强,获胜的两组进入决赛,不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人,挑出前8名进入决赛.(6)x月x日,选手抽辩题,总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料.(7)x月x——x日,继续对8名选手进行培训,教他们相关辩论技巧.对主持人进行培训,继续熟悉比赛规则.(8)x月x日在多功能报告厅举办决赛.邀请院部分老师、院__、院团委、机械系部分老师做评委.邀请学院各系、各协会作为嘉宾.由院部分老师颁发荣誉证书.注:1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整.2、在x日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功.五、活动注意事项:(1)、整个活动必须在学校有关法律法规,在协会规章制度下进行,不得违反相关规定(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序,不得干扰新生正常学习生活.(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫.以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书,本次活动最终解释权归演讲协会!20__年x月x日学校辩论赛活动策划书3一、活动目的:为纪念建党__周年,希望通过辩论赛,可以使党员们更好了解党,在活动中提高自信,培养创新和团队精神,我系__学院希望通过本次比赛,丰富全体党员的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各支部之间、党员之间互动.二、活动宗旨:给党员一个展现自我的舞台,促进党员的交流.三、活动主办:__学院党委四、参赛团队:第一学生党支部,第二学生党支部五、活动安排:一、前期活动阶段(7月10——15日)为确保辩论赛顺利展开,2011年7月15号前做好辩论赛的宣传、动员、报名、名单整理、辩题搜集、评委嘉宾邀请等基础工作.二、赛前准备阶段(7月16——7月25日)(1)7月17日进行比赛抽签分组决定正反方并公布辩论题目.(2)同时将会以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学.比赛具体规则:三、赛制两个支部确定两个比赛团队四、参赛形式支部由抽签的方式,两个支部抽签决定双方辩题.五、第一轮辩题正方:大学生党员应该更注重学习理论反方:大学生党员应该更注重实践六、活动时间:辩论暂定于7月25日晚7:00七、活动地点:暂定于学术楼301八、辩论赛流程1.正方一辩陈述立论(3分钟)2.反方一辩陈述立论(3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)7.正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)8.反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)9.自由辩论(双方各5分钟)10.反方四辩总结陈词(4分钟)11.正方四辩总结陈词(4分钟)12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)九、辩论赛细则1.时间提示.辩论中,每方使用时间剩余30秒时,计时员提醒.用时满时主席提示终止发言,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理.2.陈词.阐述证据确凿充分,引用适当.3.开篇立论.立论要求以事实为依据,逻辑清晰,言简意赅.4.攻辩(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行.(2)正反方二、三辩参加攻辩.正反方一辩作攻辩小结.正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制.攻辩双方必须单独完本轮攻辩,不得中途更替.(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和问答都要简洁明确.重复提问和回避问题均要被扣分.每轮攻辩中被攻的一方不得反问,否则扣分.不得以提问影响对方答辩完整性,不得以长时间答辩阻止对方提问.主持人有权终止一方超时的提问或答辩.(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段.攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限制时间内任意发挥(陈词或继续发问).(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻辩双方各自不做时间设定,时间剩余30秒时,计时员提示,用时满时,主席提示终止发言.(6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结,1分30秒.正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿.5.自由辩论.这一轮辩论,正反方辩手自动轮流发言,先有正方任何一名队员起立发言,发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累积时照常进行.同一方辩手的发言次序不限.如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言.自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分.6.结辩.辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词,脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分.7.观众提问.观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩.观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后,被提问方才能回答.观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答.一个问题的回答时间不超过1分30秒,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充.(各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上,发言时以备参考,但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板,在自由辩论时队员可以相互提供发言线索.)十、比赛须知1.计分人员分别在各队的对面.并设有“计时器”进行提示.在比赛的各阶段中,进行用时的提醒,辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣分.2.在辩论过程中,选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等),但是不得照读资料时间连续10秒钟.否则将酌情扣除团体分和个人分.3.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场,以便于组织者对赛事的统一安排,以便各场比赛准备工作能够顺利进行.十一、辩手要求每支队伍由4位辩手组成.要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备,主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方.各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成,经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节.十二、辩论赛程序(由主办方执行)1.代表队入场2.主持人入场__学院组织部20__年7月5日学校辩论赛活动策划书4辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动.开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各系之间,学生之间互动.【比赛时间】预赛:待定决赛:待定【比赛要求】参赛队伍:全院8个系辩手要求:每支队伍由4人组成.要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛.赛后现场评出优胜者,再抽取辩题和对阵队伍,终至决赛.具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定.预赛时间:待定地点:实验楼1—104(多功能厅)决赛时间:待定地点:待定【评判】(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成.评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准.(二)评判标准1、团体部分:(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解.(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感.(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据.注重针对辩题正面交锋.(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”.(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美.(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众.举止得体,显示出良好的道德修养.敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局.(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质.2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解.(3)台风与辩风.(三)胜负判定1、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负.4.评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生.【奖项设定】一、团体奖1、辩论赛季军奖(两个)2、辩论赛亚军奖(一个)3、辩论赛冠军奖(一个)二、个人奖1、优秀辩手奖:(两个)2、大赛辩手奖:(一个)备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的优秀辩手和辩手颁发相应的证书.辩论赛竞赛规程一、比赛进程(由主席执行)1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评判团递交评分表,离席评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、颁奖典礼10、比赛结束二、辩论赛比赛程序及时间规定程序时间备注开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30秒攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒正方三辩进行攻辩小结1分30秒反方三辩进行攻辩小结1分30秒自由辩论阶段自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟)总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟正方四辩做总结陈词4分钟四、比赛要求㈠开场陈词要求:提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅.㈡攻辩要求:此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话,提问、回答和攻辩小结都必须是这三者.各方三辩至多可提六个问题,对方一辩、二辩必须回答,其他辩手不得代替或补充.提问应贴近辩题,不宜过分刁难;回答应针对问题,切忌答非所问.㈢自由辩论要求:1.提交材料在比赛前,各队应向评委提交必要的文字材料,材料内容包括本队对辩题立场的分析理解,逻辑框架设计,主要论点、论据,对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术.2.自由辩论规则⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟;⑵自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制;⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间;⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止.⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言.⑺倡导良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身攻击.㈣总结陈词要求:应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题内涵.本规程最终解释权归院学生会学习部院学生会学习部比赛须知一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排.二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场.同时,各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行.三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行.四、遵守赛会的纪律及规则规定,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平.五、比赛期间,各参赛队请不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与学习部成员联系.六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩.所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场.最新关于学校辩论赛2020活动策划书。