《卖白菜》教案(PY)

卖白菜

莫言

【教学目标】

1．运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人物形象。

2．学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手法，提高学生通过多种方式刻画人物形象的能力。

3．通过体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。

【教学重点】

1．把握故事情节，抓住矛盾冲突，分析人物形象。

2．学习小说刻画人物形象的手法，品味写作技巧。

【教学难点】

把握文章和重点段落所蕴涵的真挚情感和把握母亲坚强、自尊、朴实、诚信的形象，，体会母亲诚实至上的优良品质。

【教学方法】

阅读指导法、点拨教学法

【教学课时】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着的。然而，著名作家莫言回忆过去却说过这样的话：贫穷的经历整整伴随了我20年，对贫穷和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的小说里有很多贫困的记忆。莫言的童年记忆是黑暗、恐怖和饥饿，让我们走进《卖白菜》，一起来感受“我”的这次终身难忘的

经历——卖白菜。

二、作者简介

莫言（1955年2月17日－），原名管谟业，生于高密县，中国当代著名作家。公开大学荣誉文学博士。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在高密东北乡的“传奇”。

莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。

1997年以长篇小说《丰乳肥臀》夺得中国有史以来最高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人民币的奖金。

2000年《红高粱家族》获亚洲周刊选为20世纪中文小说100强。

2001年《檀香刑》获联合报读书人年度文学类最佳书奖。

2003年《檀香刑》获第1届鼎钧双年文学奖。

2005年再次失手于茅盾文学奖。《四十一炮》获第2届华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。获公开大学荣誉文学博士学位。

2006年出版第一部章回小说《生死疲劳》获颂福冈亚洲文化大奖。

2007年7月14日出版《说吧，莫言》。这套书分为三卷，约100万字，全面展示了莫言的心路历程。

2008年《生死疲劳》获第2届红楼梦奖首奖。长篇小说《四拾壹炮》入围第7届茅盾文学奖最终入围作品。

2009年12月，出版长篇小说《蛙》，创作手法别具一格，小说由四封长信和一部话剧构成，讲述了一个乡村妇产科医生的人生经历，表现一个时代的难和痛。

2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。委员会授奖词称，“他的魔幻现实作品融合了民间传说、历史与当下”。

三、字词疏通

四、课文分析

（一）整体感知

1、阅读小说，划出小说情节发展各阶段。

按照故事情节的开端、发展、高潮和结局，全文可分为三部分：第一部分（第1—9自然段）：贫困所迫，母亲下决心卖掉仅剩的三棵白菜。

本部分是故事的开端，写了三个方面的容：一是母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理活动；二是“我”对母亲要卖掉那三棵白菜的心态；三是母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚情感。

第二部分（第10—25自然段）：母子俩去集市卖白菜的经过。

本部分是故事的发展，写了两个方面的容：一是写去集市路上的情况；二是写集市上与买主讨价还价的情况这两方面的容，作者用力不一样，前者是略写，后者是详写。课文通过详写“我”和母亲对待买白菜的老太太的不同态度，表现母亲和善朴实的思想品质和物质匮乏时代人们的生存状态。

第三部分（第26—30自然段）：白菜被退回，母亲因“我”的过错而流泪。

本部分是故事的高潮，也是故事的结尾，写母亲因“我”多算了人家一毛钱而“坐在灶前发呆”，“眼睛红红地看着我”，“说着，两行眼泪就挂在腮上”坚强的母亲因儿子的不诚实,留下了伤心的泪水这与前文中的母亲形象形成了鲜明地对比，这一对比，把母亲做人行事的态度凸显了出来：贫穷不可耻，可耻的是一个人不诚实。

2、故事发生在什么样的环境里？

解析：故事发生在上世纪60年代极度贫穷的中国北方农村，将近年关的时候。故事开头交代：1967年冬天

3、小说围绕卖白菜，写了哪些人物之间的冲突？

解析：小说围绕卖白菜写了“我”与母亲、“我”与老太太、母亲与老太太之间的冲突。

（二）精读理解，分析人物形象

研读小说开端部分并思考：

1．“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说……”

①这段文字运用了哪些人物描写方法？

解析：神态、动作、心理描写。

②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？

解析：犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉

无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详

痛下决心——终于下了决心

③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？

解析：表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。

2．为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？

解析：①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；

②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。

3．“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么这里要详细的列出白菜的数字？

解析：表现我对白菜的珍惜之情。

第二课时

四、课文分析

（二）精读理解，分析人物形象

研读小说发展部分并思考：

1．“篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种啊！”然后她就颠着小脚，扎煞着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……””

①母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？

解析：表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。

②哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？

解析：颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱

2．“我们穿越了年货市，两边地上摆着写好的对联，还有五颜六色的过门钱。在年货市的边角上有两个卖鞭炮的，各自在吹嘘着自己的货，在看热闹的人们的撺掇下，戆起来，你一串我一串地赛着放，乒乒乓乓的爆炸声此起彼伏，空气里弥漫着硝烟气味，这气味让我们感到，年已经近在眼前了。”

①这段文字运用了环境描写。

②这段描写有何作用？

解析：渲染了年关的气氛，也反衬了我家的窘迫。

3．“她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。”

①这段文字刻画了一个非常挑剔的老太太形象。

②小说为何要着力描写这个老太太？

解析：写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。同时，老太太这个形象也是为了表现当时生活在贫困之中