描写课堂的作文
课堂 作文精选5篇 800字
课堂作文精选5篇800字别开生面的课堂有人说，欢乐是一种抑制不住的冲动，是一股让人神清气爽的山泉。
可不是吗?此时，在我们六(7)班的教室里就回荡着同学们的笑声。
这是一节生命安全课。
这节课，我们要进行角色转换，也就是由同学主讲当老师，老师旁听作指导。
课前是忙碌的，也是欢乐的。
大家忙着“搭对子”，忙着备课、做课件、挑选音乐、学习做动画，还要忙着练好普通话、试讲。
嘿嘿，没想到，讲好一堂课需要“十八般武艺”样样精通。
展示的时光是那么美好，课堂是那么有趣!我站在讲台上，如教授一般侃侃而谈，旁边还有点评者幽默风趣，谈笑风生。
看着台下的学子们正襟危坐，怎能不叫我豪情万丈?于是乎一个问题抛下来，如同水面上激起一束束浪花：同学或在座位上严阵以待跃跃欲试，或撑着下巴皱着眉头冥思苦想，或沉浸于我抑扬顿挫的讲解里津津有味……是啊，“我的课堂我做主”，为了真正发挥“主人”的作用，有谁不是全力以赴呢?就拿我说吧，为了一展自己的风采，让听课的同学有真切地体验，我不惜精力，不吝啬时间，备课、作课件，甚至还高调招聘了“副教授”，虽说高调，但也是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
我俩配合默契，一唱一和。
而听课的同学也是满脸的“精气神”。
无论“教授”的我提出怎样的问题，必定有同学高举着小手。
一些平时看似内向腼腆的同学也一改往日的孤言寡语，他们那么自信、那么从容!拘谨不见了，笑容出来了，手势一上一下，走路一板一眼，老师的味儿十足!真正老师呢，绽放一脸甜蜜亲切而又幸福的笑容，她有时竖起耳朵聆听着，有时还在本子上飞快地记着什么，有时又俨然一位记者，巧妙抓拍下一个个精彩的瞬间。
时光总是短暂的，精彩纷呈的课堂之后，我们迎来了黄老师热情洋溢的讲话：“也许你们比真正的老师青涩了许多，但你们的智慧让我沉迷其中且无法自拔;也许你们有小小的的失误，但明天的课堂你们将迎来更多的挑战与成功;也许你们看到的是自己的一个优点，但我看到的是许多优点如清泉流入大河……”黄老师的话像火一样点燃我们的激情，教室里掌声响起来。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇关于课堂的作文300字：记一次作文课星期六的早上，在课堂上同学们好像在纸上写着什么。
有的写啊写，忽然偷偷笑了起来，有的低着头使劲地想，你想知道是怎么回事吗?那就听我慢慢跟你说。
上课时，老师给我们发了一些纸，纸的颜色丰富多彩。
我们心里猜测着，老师让我们做什么呢?老师微微一笑说:"你们四大组的同学分别写出时间。
人物。
事件""。
写好后，老师把纸收了回去，让同学们来抽，抽出四张纸把他们组成一件事。
组成的事情太有趣了，让同学们哈哈大笑，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后俯的，有的。
我觉得最好笑的是"下午三点，孔子在温州洗澡。
""这一堂作文课真有趣，真想再玩一次。
中学生英语课堂教学随笔_初中英语课堂教学随笔追求课堂教学的高效率，是每一位教师追求的目标，它是教学过程的最优化，课堂效果的最大化，是师生完美配合的结晶。
经过学习，我认识到高新课堂的重要性。
构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。
那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。
第一，改变教学观念和教学方式。
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，认真学习校本培训。
反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其要认真备学生。
平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。
试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。
第四，认真研究和设计好课堂提问。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇我的课堂我做主作文1000字课堂似一叶小舟，我们学生就是那撑篙人；课堂如一只风筝，我们学生就是那三月风。
课堂是灵动的，因为我们思维的敏捷；课堂是高效的，因为我们合作的紧密；课堂是阳光的，因为我们是课堂的主人。
一、阳光课堂——快乐酿造踏进教室，老师总会被我们那因渴望而炙热的眼神吸引。
那眼神中跳跃着的，是快乐的火苗。
我们快乐地思考一切，一旦有疑惑，马上高高举起手大胆提问。
老师会被这样的问题激起教学兴趣，从而在答疑中提高教学水平。
这也有助于调动我们的学习积极性，在解决问题的过程中把握快乐学习的感觉。
课堂的主线由我们引导，主动性由我们掌控。
“阳光课堂”氤氲着快乐，酿造者快乐。
二、阳光课堂——智慧涌动课堂是学习的主阵地，是智慧的源泉。
面对不同的课，不同的方法推动着智慧的涌动。
新授课上端正笔记，复习课上仔细聆听，习题课上着重要点，实验课上规范操作……良好的习惯使我们的听课效率更高，汲取智慧更多，这是“我们是课堂的主人”的另一种表现形式。
当我们完全理解并吸收课堂上所讲的知识，能够适当地拓展延伸时，我们就不是课堂的“过客”，而是掌握了一切的“主人”。
三、阳光课堂——合作创新我校推行的“研究性学习小组”便是合作形式上的创新。
阳光课堂中“师生合作”、“生生合作”也是颇受欢迎的环节，我们从中受益匪浅。
我们各个小组的认知水平、学习能力存在差异，但在一起激烈的讨论时，往往会产生不同凡响的结果。
老师的巡视答疑更是起了关键性的作用，及时地对我们的思维加以引导，以便我们更进一步的探究。
对当堂合作的评分，更是创造了公平有爱的合作氛围。
在这其中，我们学生仍是主人翁，我们清晰的思维主宰着课堂的走势，我们紧密的合作推动着课堂的进步。
四、阳光课堂——多元展示告别以往单一的板书，多元化的教学模式是阳光课堂的鲜明特点。
表演、音像、教具等多媒体手段成为活跃课堂气氛的功臣，更关键的是这些多媒体还经常为我们所用。
帮老师做课件既能帮助我们理清课堂脉络，又便于老师了解我们的知识需求和学习现状，一举两得。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇课堂上的趣事日记精选自己上课也有将近一个月了，虽然时间很短，但是我已经和同学们算是打成一片了，在课下会很开心的喊一声老师好，或者跟我说两句俏皮话。
我也会很大方的跟他们闲聊几句，但是在课堂上我还是会把教师的威严拿出来，对他们很严厉。
有一次星期日是我的早读，我跟他们说了背什么，还提醒他们好几遍上课我会提问，要求谁答不上来就出去站着。
他们错了。
我每进去背的声音就大点，我每次走教室就没人说话了，还有每次我进去都会有那几个学生在睡觉。
其实我也理解他们吧，初中的日子确实不好过，我只是看一看而已，但是我基本上把睡觉的同学记住了，我挺心疼他们的吧！但是现在他们是辛苦的时候，希望他们能够坚持住，好好的享受初中的困难，之后他们才知道现在过得生活有多么的幸福。
其实我更想看到他们中考成绩出来时幸福的笑容。
我会用我100％的努力让他们能够吸收的更好。
上课以后，找了早读睡觉的同学。
问一个答不上来，顿时我就很生气，谁答不上来就在教室前面跟我一起站着。
就这样我在这个班找到了6 个学生，每次我板书写的满了，我就随便指6 个学生中的一个说：“你……去擦黑板”。
等我需要一系列的教具的时候就会找另外的人来帮忙说：“你拿着这个”。
受了我惩罚的同学，就回去坐下了。
这下他们就很安静了老老实实的听我上课了。
我感觉有时候教师还是需要一些严厉的惩罚的。
他们这群小朋友我每天哄着、吓着、骂着、奖励着才能好好的学习。
有点孩子气的我跟他们在一起很开心。
我的课堂表现作文昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。
我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。
”我一听心里特激动。
回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。
清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。
只见同学们个个精神抖擞。
开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗?森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇我的课堂表现作文课堂不是只在学校中，其实生活中的每一件事物，也许都是课堂，只不过是人们无心去发觉罢了。
当你看见车上十分拥挤，这时年轻人纷纷站起来让座，其实，这也是生活中的一处课堂，在这课堂里，能教会你尊老爱幼的美好品德。
当你看见马路上掉了一个钱包，里面隐隐约约露出好几张百元大钞，正当你想走上去捡这个“天上掉下来的馅饼”时，一位小男孩走了过来，捡起那个钱包，交给了附近的警察叔叔，然后小男孩高高兴兴地走了，此刻，请你不要以为那个小男孩只是想受到警察叔叔的夸奖罢了，其实，这也是生活中的一堂课，它能教会你当一名拾金不昧的青年。
当你看见一位小女孩扶起草地上被踩坏的小草，她每扶起一颗就说一声“对不起”时，请不要认为，这只是一位无知的小女孩所做的一件傻事罢了，其实，这也是一处课堂，它能教会你爱护环境，保护绿色家园的好习惯。
我觉得，世间的每一处事物都是一堂课，学校里的课堂，是让人学习知识的，而生活中的课堂，则是充满了人间哲理的一堂课，只要我们学好学校与生活中的每一堂课，那么我们一定能成为“世外高人”，在将来一定能好好报效祖国的。
课堂上的游戏这不算是一个游戏，只是李老师在作文课上让我们有题材可写设置的一个活动。
它还是别有一番风味的。
这个活动的名字叫“巧吹酒瓶”。
一年前的一天，语文老师走进教室，神秘地走上讲台，手里拿着一张信封和半瓶酒。
同学们都很困惑，而语文老师说出的话却让同学们欣喜若狂。
“今天，我们做一个游戏!这个游戏能锻炼我们的肺活量。
”“什么游戏？”同学们好奇地问。
“这是道具”老师指着酒瓶和信封说，“你们的任务就是把酒瓶吹倒。
”全班同学异口同声地尖叫起来。
“吹酒瓶？！开什么玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒啊！更何况还装有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。
“那就看你怎么吹了!”老师提醒道。
这句话让可让李勇男出了个大丑——他“噌”地一声从板凳上“飞”了起来。
当老师问他干什么的时候，他的思路却又像被人偷走了似的，一声不吭。
描写课堂的作文15篇
描写课堂的作文15篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的描写课堂的作文，希望能够帮助到大家。
描写课堂的作文1因为不甘伏于地面,苍鹰才会奋力翱翔;因为有了春天,百花才会竞相开放;因为有了理念,课堂才会越来越活跃.生动活跃的课堂什么样?请你走进我校看一看——随着悠扬的乐声响起,上课了!扬老师笑吟吟地走进教室,让同学们打开课本,于是我们这些“书虫”便陶醉于《一堂交通法规课》这篇课文中.同学们深情地朗读、恰当地赏析,之后又邀游在知识的海洋,寻求交通知识、了解人物神态,编写舞台剧本.同学们听得津津有味,思维不断跳越;“为什么梅克桑的回答让老师不满?”“老师,既然作者知道在大街上玩十分危险,为什么还在大街上玩?”问不完的问题化作了静静的阅读、深深的思考.“哈哈哈……”这间教室不时地传出同学们的笑声,原来我们正在表演课本剧呢!你瞧,一个同学正在模仿课文中吕菲的模样.只见他双手做成求饶的样子,弯下腰,头也不敢抬,嘴里不停说“求求你”,眉头紧皱,露出一副可怜兮兮的表情,逗得大家又是鼓掌又是跺脚,笑得前仰后合.同学们纷纷举手,抢着上台表有演课本中的角色.一节课下来,同学们忙得不亦乐乎,在说说、笑笑、演演中,学懂了课文,明白了道理.噢,我明白了!当笨重的教棒变成幽默的剧本,当老师的说教变成了学生的辩论、表演、探究,课堂就变得活跃了.生动的课堂——是我的最爱.描写课堂的作文2我是一名学生，而每天的工作也就是学习，可是学习肯定是有烦恼的，语文课文古诗背不会，英语单词句子背不会，科学知识点搞不懂，就连数学公式，也不会往进套。
就是这样让我们都失去了学习的自信心，而我的语文老师王老师出了一个好主意。
她让我们各分成一个小组，有些是四个人；一组有些是五个人；一组；还有些是六个人一组。
其实开始时老师并没有想让我们这样，只是想让我们回答问题能积极踊跃一些。
我的课堂表现作文
我的课堂表现作文我的课堂表现作文（通用17篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是本店铺为大家整理的我的课堂表现作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的课堂表现作文 1魔法教室是一个有趣的教室。
当你来到魔法教室时，旁边有一名保安。
你只有按下保安的胸部才能进去。
保安的胸部装有指纹识别器。
只有这个教室的学生才能进入，以防坏人。
我们的魔法教室就像来到一个魔法糖果屋。
教室散发出凉爽的香味。
墙壁被绿色包围，这是我们学习的好地方。
在课堂上，老师不得不改变位置。
书桌是遥控的，不会发出噪音或影响其他班级的学生。
老师像时间一样悄悄地换座位。
桌子上还有一个闹钟。
如果学生的坐姿和书写姿势不正确，闹钟会自动变红来提醒我们。
我们教室里还有一个机器人。
每次他的同学来教室，他总是打扫干净。
只是为了学习。
勤劳的机器人也知道学习非常重要。
在课堂上，机器人会乖乖地站在角落里，静静地看着学生们努力学习。
勤奋的机器人被每个人认可，并成为学生的好帮手。
我的课堂表现作文 2每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始，因为在班级里，每一天的课堂生活中，会发生许多不可思议的事，有的令人高兴，有的令人惊讶，有的令人紧张，还有的令人难忘。
今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。
开始上课学习资料大全了，她出了解一道题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨骂。
这时，突然听到一声“就你来回答吧！王晴琳”。
“老天爷！为什么那个人偏偏是我呢？”我迟迟疑疑地站了起来，胆怯地望着老师，却发现她的眼中满是信任与期待，好像在说：“你一定能行。
”我大起了胆子，说出了答案，顿时，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。
接下来的提问，举手的人越来越多，因为我们都知道了：只要相信自己，就没有做不了的事情。
我的课堂表现作文 3星期天下午，我参加了科技馆组织的“杏花村科技实践”活动。
我的课堂作文(精选18篇)
我的课堂作文(精选18篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的课堂作文，欢迎大家分享。
我的课堂作文1我理想中的课堂是活力十足又安静的，并且，又是十分快乐有趣的。
我希望在每一节课上每一位同学都是认真的!虽说不能说是鸦雀无声的，但是，是活力十足的，除了回答问题时积极发言，所有人都在认真的听课。
在上课时，老师可以偶尔开个玩笑活跃一下气氛，这样不仅可以使课堂更快乐，也使同学们跟着思路走。
这样的课堂氛围，还会至于同学们在上课会打瞌睡吗?老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学，这样也不至于上课听不懂，下课不好意思去问!就这样，一个知识点一个知识点堆积起来，最后成了一个死结，可能就解不开了。
一个死结加一个死结，不就更严重了吗?在下课的.时候，同学们不会再打闹，而是安静地坐在教室中读书或是写作业，就算是在门外，也仅仅只是安静的站在栏杆旁放松眼睛，缓解疲劳!在下课前，同学们会将下一课的书摆放在桌子上面，在上课时不会再出现“埋头找书”现象。
且把自己课上未有弄懂的告诉老师。
在老师不在的情况下，没有人说话，每一个同学都在认真的去做自己的事。
在自习课和阅读课上，也都要做到“零抬头”!这样十分有利于我们高效率去完成一件事情。
在八班这个优秀的群体中，做到这些我相信是十分容易的，我们有创造奇迹的能力，做到这些，兴许是不难的!所以，这便是我理想的课堂。
我的课堂作文2我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。
语文课就象游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。
当老师提问题时，就象船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做?英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。
身边的课堂有细节描写300字作文
我在一个美好的班级学习，我的课外作文班就像一个大家庭，我们互相帮助，团结友爱，我们讲卫生，教室里干干净净，扫地的同学绝不含糊，在这个“大家庭”里，每堂课都那么生动有趣。
这个星期天，下着淅淅沥沥小雨，我早早来到学校，来到我热爱的班级。
一进教室，看到小花老师手里拿了一副牌，对着我们神秘兮兮的笑。
上课了，小花老师说，我们来上一堂特殊的课。
只见小花老师将手里16张牌，分四个方向打乱排好，我们分为红蓝两队PK。
迅速报出自己面前的数字，游戏开始。
蓝队神配合，用了13秒完成。
轮到我们红队，因为有人反应迟钝，我们仅以1秒只差输了比赛。
我们不服气，决定再挑战一次，小花老师说出诀窍，只要专注，只要随时做好手上动作……听完，我们用了8秒破纪录，我们开心的看着彼此。
小花老师说，专注力，团结力就是成功的秘诀。
这样的课堂能在游戏中学到知识，这样的课堂有趣难忘。
描写课堂教学的作文
描写课堂教学的作文
《有趣的课堂》
“叮铃铃......”上课铃响了，这节是语文课，我心里暗暗叫苦，语文老师的课总是那么枯燥。
可没想到，今天的课却和以往大不相同。
老师一进教室，就神秘兮兮地说：“同学们，今天咱们来玩个游戏。
”一听到“游戏”两个字，大家的眼睛都亮了，瞬间来了精神。
老师接着说：“这个游戏叫‘词语接龙’，我先说一个词，然后你们依次往下接，接不上的同学可要表演节目哦！”大家纷纷点头，兴奋极了。
游戏开始了，老师说：“书包。
”立马就有同学喊道：“包租。
”“租约。
”“约定。
”大家一个接一个，气氛紧张又热烈。
轮到小李同学的时候，他卡壳了，憋得满脸通红，半天也想不出来。
大家都开始起哄：“小李，表演节目！小李，表演节目！”小李无奈，只好走上讲台，给大家唱了一首跑调的歌，逗得全班同学哈哈大笑。
游戏继续进行着，小王同学也不小心“中招”了，他给大家讲了一个冷笑话，可把大家给“冻”坏了。
就在这欢声笑语中，下课铃响了。
大家都还意犹未尽，纷纷感叹：
“这节课怎么过得这么快呀！”
以前总觉得语文课无聊，没想到今天的语文课这么有趣，真希望以后老师能多带我们玩这样的游戏，让学习变得更轻松快乐。
这就是我印象深刻的一节语文课，充满了欢乐和惊喜。
描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）
描写精彩的课堂作文描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）导语：课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野。
以下是小编精心整理的描写精彩的课堂作文600字（精选10篇），希望能够帮助到大家。
课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野······可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。
刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。
同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。
我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。
”“什么?我们来当课堂的主人!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。
”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真新鲜!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。
读过课文后，宋老师提问我们读后课文的感受，我奋力地举起手，眼里充满了企盼，果然，宋老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。
我们的课堂作文多角度描写
我们的课堂作文多角度描写
《我们的课堂众生相》
嘿，要说我们的课堂啊，那可真是充满了各种有趣的人和事。
就拿昨天的语文课来说吧。
一上课，老师就笑眯眯地走进来，那模样就像个亲切的邻家大叔（哦，我们老师是个女的啦，但就是很亲切嘛）。
同学们呢，有的精神抖擞，那腰板挺得直直的，就等着老师提问的时候能第一个抢答，脸上那自信的表情哟，好像自己什么都知道似的；有的呢，则是睡眼惺忪，一副还没睡醒的样子，脑袋时不时地点一下，估计是在和周公做最后的挣扎呢。
我嘛，嘿嘿，属于中间派，既不特别精神，也不至于困成那样。
开始讲课啦，老师在讲台上讲得那叫一个投入，手舞足蹈的，声音也响亮。
这时候啊，我们班的小李同学开始搞小动作了。
他偷偷地把手伸进桌肚里，不知道在摸什么，脸上还露出那种神秘兮兮的笑。
我就好奇啊，这小子到底在干嘛呢？于是我偷偷瞟了一眼，哎呀妈呀，原来他在玩一个小玩具车，还在那偷偷地让车跑来跑去呢。
我心里就想啊，这小李也太调皮了吧，等会儿肯定得被老师发现。
果不其然，老师的眼睛那可是很尖的哦，一下就发现
了小李的小动作，大喝一声：“小李，你在干什么！”小李那脸啊，瞬间红得像个猴子屁股，赶紧把玩具车藏起来，端正坐好，那模样别提多搞笑了。
这堂课就在这样的小插曲中继续着，大家时而大笑，时而认真思考，时而又被老师逗得前仰后合。
到了下课的时候，同学们还意犹未尽呢。
你看，这就是我们的课堂，充满了各种有意思的人和事，每天都不一样，真是让我又爱又恨呐！哈哈！
哎呀，说了这么多，真感觉又回到了那热闹的课堂呢。
我们的课堂啊，就是这么多角度，这么丰富多彩！。
关于课堂的作文500字（通用37篇）
课堂的作文无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的关于课堂的作文500字（通用37篇），希望对大家有所帮助。
课堂的作文1总希望有阵清风，驱散我心中的阴霾，带走旧课堂的枯燥无味，为新课堂注入活力。
有人说，课堂里的学习就是天神赐予他们可以翱翔的傲骨，让他们可以飞向远方斑斓多姿的世界。
不需要课堂有多豪华，环境有多么美好，只要能学习书本上的知识就好。
此时，我仿佛看到了贫困山区的孩子们渴望的眼神，那渴望读书的眼神纯粹，不含杂质，在人们的心中荡起阵阵涟漪。
此时的我似乎明白了什么，新性的课堂应该是让孩子获得知识甘霖的滋润，让我们感受到读书的乐趣的。
有人说，课堂是孩子们学习知识的地方，在哪里的孩子可以多一分稳重，少一分稚气；在那里的课堂可以多一分生机，少一分死气。
此时的我似乎看到了大人们望子成龙、望女成凤的期盼的目光，那双双包含希冀的眸子里蕴含着世间一切的芬芳与美好，万物的万物都沉浸在生命的光泽里，此时此刻的我似乎明白了什么，新性的课堂应该是充满活力的，让孩子们可以在知识的海洋里尽情畅游，无拘无束。
此时的我也终于明白了我心中的理想课堂是什么样子的。
老师慈眉善目，同学亲切好相处。
每当春风乍起，吹皱一池春水时，我们总是能相视一笑，彼此无言却胜过有言。
课堂上，不再有传统思维方式的拘束，我们可以与前后桌自由交谈，当然这不会影像老师的正常上课。
我们可以和老师尽情交谈和讨论，甚至争辩。
遇到彼此都懂得的笑点时，尽情地洋溢出银铃般的笑声，那笑声里包含了多少轻松与愉快；包含了多少师生情谊；包含了多少不知名的情愫。
我想，所有人都渴望拥有这样的课堂，轻松、愉快。
令人心旷神怡。
未来的未来，并不是令人遥不可及的梦想，只有我们不断拼搏，努力的向前奔跑，就一定能够实现我们心中的理想，打造出我们心中的理想课堂！课堂的作文2我和同学们正在认真的思考着黑板上我抄写的一些题目，两名女同学进教室了，为了不影响别的同学，她们俩个就先站在旁边听着，我也没有说什么，大家仍然很认真的思考着。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇趣味课堂作文600字以前，我听说南山竹君作文的课非常有趣，就跟妈妈提了一个要求，希望能够来这里上课，妈妈考虑很久之后同意给我报了名。
就这样我的愿望实现了，我终于成为了这里的学生。
在南山竹君作文我已经快乐地度过了三个学期，现在已经是第四个学期了。
每个学期，这里都会开设不同模式的课，比如活动课，观影课，常规作文课和阅读课……而我最喜欢的是今天的趣味课堂，今天我们又度过了一个非常有趣的上午。
一上课，老师就给我们分成了不同的小组，我们组一共三个人。
本来我们的小组名叫“奶油组”，但是经过一轮轮的比赛，我们小组的分数总是遥遥领先，于是其他小组都称我们是“最强大脑组合”，其实我们大部分的分数都是靠其中一个组员挣来的，他简直就是我们小组的“最强大脑”。
老师和我们玩的第一个游戏是“智解汉字”。
游戏刚开始，我们小组的分数和第一小组的分数就差了半分；到了第二个游戏时，我们和第一组的分数还是十分接近，双方的竞争处于胶着状态。
终于到了第三个游戏，我们奋勇争先，慢慢的第一小组和我们组的分数开始出现差距，最后简直天差地别。
比赛结束时第一组的分数是10分，第二个小组8分，而我们组是14分！快乐的文字游戏之后，是我们的写作环节。
静下心来写作，总结这些趣味课堂的感受时，我又回顾了很多精彩有趣的瞬间，在快乐的游戏中不知不觉地又获得了很多的知识。
而且通过这个游戏，我还懂得了——要想获得成功，就应该团结起来、奋勇争先。
别样的课堂作文范文课堂！一个人尽皆知的词，相信大家也不会陌生吧。
这个禁锢我们自由的牢笼，怎能不熟悉呢？我渴望拥抱大自然，渴望享受微风的吹拂，渴望追逐那花间嬉戏的彩蝶。
然而，现实总是令人失望的，我苦苦挣扎在教室里，重复着那枯燥的三点一线；上学—学习—放学！终于，丰富多采的暑假来了，这也代表我自由了，能痛快地玩了！天遂人愿！爸爸要带我去旅游了，我忍不住欢呼雀跃起来。
每当驻足于山间田园时，明白了急流勇退。
云淡风清，鱼儿竟也在小涧中欢快地游泳，一切显得那么的安详，大有让人弃世从农的念头。
从多感官角度描写课堂的特点作文
从多感官角度描写课堂的特点作文说起课堂，那可真是一个充满奇妙色彩和多样体验的地方。
视觉上，一进教室，最先映入眼帘的是那一块墨绿色的黑板。
它就像一片神秘的知识田野，等待着老师用白色的粉笔在上面播撒智慧的种子。
老师的板书有时龙飞凤舞，有时工工整整，那一个个字符仿佛都有了生命，跳跃着向我们诉说着知识的奥秘。
还有同学们的表情，那专注的眼神，紧皱的眉头，时不时露出的恍然大悟的神情，以及偷偷打个哈欠、伸个懒腰的小动作，都构成了一幅生动的画面。
教室里的布置也是五花八门。
墙上贴着的名人名言，时刻激励着我们奋进；角落的图书角，摆放着五颜六色的书籍，像是一座等待我们去探索的宝藏山。
还有那明亮的窗户，阳光透过玻璃洒进来，照在课桌上，形成一片片光影，仿佛在和我们一起上课。
听觉呢，那就更丰富了。
老师讲课的声音是主旋律，或激昂，或温柔，或严肃。
语文老师朗诵诗词时，那抑扬顿挫的声调，仿佛把我们带入了诗人的世界；数学老师讲解难题时，清晰而有力的话语，让我们的思维紧跟其后；英语老师那流利的口语，如同美妙的音符，在耳边跳动。
同学们的回答问题声也是此起彼伏。
有的同学声音洪亮，充满自信；有的同学则怯生生的，声音像蚊子一样小，但不管怎样，都是课堂交响曲中的一部分。
还有那课间的嘈杂声，桌椅移动的嘎吱声，欢笑声，打闹声，交织在一起，让整个教室充满了生机。
嗅觉方面也有独特的感受。
早晨，一走进教室，就能闻到淡淡的消毒水味，那是保洁阿姨辛勤劳动的痕迹。
上课时，偶尔能闻到从窗外飘进来的花香，那是校园里的桂花树在散发着它的魅力。
还有同学们身上的味道，有的是洗发水的清香，有的是衣服上残留的洗衣液的味道，混合在一起，形成了一种独特的“班级气息”。
触觉在课堂上也有体现。
坐在那不太柔软但足够结实的椅子上，手里握着笔，在纸上沙沙地写着，能感受到笔与纸之间的摩擦。
夏天，课桌上会有一丝温热；冬天，则是冰冰凉凉的。
有时候不小心碰到同桌的胳膊，会有一种凉凉的、滑滑的感觉。
多姿多彩的课堂初一作文
多姿多彩的课堂初一作文多姿多彩的课堂初一作文（精选20篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是本店铺收集整理的初一作文：多姿多彩的课堂，欢迎阅读与收藏。
多姿多彩的课堂初一作文 1课堂是多彩的，课堂是梦幻的，课堂是神奇的，课堂是有趣的，课堂是宝贵的，课堂是……音乐课星期三、我们上了一课音乐课，让我记忆犹新。
中午，老师来到教室来通报课上完以后，下午的音乐课到音乐教室去上。
读报课上完后，同学们迅速到外面排队。
走到了音乐教室，哇!好漂亮!咦?怎么还有舞蹈教室，我心想：哇!我来到这个学校真是我一生的荣幸啊!我简直太高兴了!同学们找到了座位，我们通过课堂，认识了这位音乐老师：卢老师。
先进来，同学们因为有些好奇，所以有些吵闹，后面慢慢就安静了，可不知后来，有些同学惹得我们发笑。
老师整顿后就再也听不见任何声音，仿佛掉根针的声音都能听见。
卢老师还给我们表演了葫芦丝，听着那优美而动人的《月光下的凤尾竹》，我们跟着节奏排起了手。
老师说我们该活跃的地方活跃起来了，不该活跃的地方都不要活跃!这节课让我觉得很新颖。
美术课美术课老师，早早地来到了教室，上课铃打响了。
老师告诉我们今天先玩一个小游戏，老师在黑板上画了一个大脑袋，其他的五官什么也没画!咦!我们有点好奇，到底要干什么呀?哦!原来是让我们闭上眼睛去给它画五官，哇!那么困难啊!老师叫了4位同学上去画。
画眼睛的同学，上讲台找了好久自己要画的位置，哈哈……随之听见的是同学们的笑声，画眼睛的同学，听见有笑声，一转回去，看自己的作品，没想到自己也笑的前俯后仰!接着画眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次画完了，这幅“美丽”的“艺术品”很抽象，很笑人，让人看了都会哭笑不得。
时间如流水匆匆流过，这节课慢慢地画上了一个句号!希望下一节课也能让我们笑一笑，因为“笑一笑，十年少嘛!”哈哈。
课堂就像一幅美丽的画，上面有用彩笔画出我们最快乐的幸福时光!多姿多彩的课堂初一作文 2我已经进入中学了。
描写课堂的精选作文五篇
描写课堂的精选作文五篇篇一：课堂上发生的一件事“砰——”这突如其来的一声响，把我们都吓了一跳，我们的目光都投向了她。
终究是怎么啦？啊！原来她把教师的茶具打碎了！我们学校有茶艺兴趣班，那天正好是俞教师单独给我们班上了一堂茶艺兴趣课。
她那生动有趣，清脆悦耳的声音，使我们听得津津有呀味。
俞教师先表演给我们看，我特别地感兴趣，因为这是我从来都没看过。
教师熟练地摆弄着茶壶茶杯，一边讲解，她的每一个动作都是这么到位，像个真正的茶道师，我看得着了迷。
我深深地吸了一口气，动人肺腑的一股香味多么诱人呀！我不由自主地咽了一口口水，多想亲口尝一尝啊！哪位同学愿意来表演一下？“我”！她自告奋勇地举起了手。
“好！小吕同学，来吧。
”她很激动，手也有点发抖，只见她小心翼翼地用茶镊子夹起了杯子，“砰——”的一声，杯子从镊子上滑下来。
这下可惨了，她一定要被教师怒斥了，我不由地为她担起心来。
俞教师见状后，摸了摸她的头，和颜悦色，轻声温柔地说；“这算不了什么，没有事，失败是成功之母，要坚持到底就会胜利，继续表演，教师对你有信心！”看了这课堂上发生的事，此时此刻，我的心里登时涌出了一股暖流。
多么好的教师啊！不但丝毫没有责备她，还亲切地安慰她，鼓厉她。
我深切地感受到一个辛勤的园丁——慈母般的爱。
我们有着这么优秀的良师益友，我坚信在她的率领下，我们师生共同努力，定会更上一层楼。
不但是茶艺课，而且在其它课上都会获得优异的成绩！篇二：这也是课堂只有朗朗的读书声，宽敞的教室，急促的铃响，以及一本本课本，才能称之为课堂么？不是的，军训，也是我们的另一个课堂。
上周四我们初一级全体学生结束了为期五天的军训，回想那段困难挑战，与炎热酷暑搏斗，磨练意志，自我超越的五天，给我们留下了刻骨铭心的记忆。
也是人生一次别开生面的课堂。
远离城市的喧嚣，离开温馨的温床，五天前我们义无反顾的来到了这里，参加军人严格的训练，面对种种考验，接受阳光的洗礼。
五天里，饱含着我们的酸甜苦辣。
我们的课堂作文多角度描写
我们的课堂作文多角度描写
《我们的课堂真有趣》
哎呀呀，说起我们的课堂，那可真是有太多好玩的事儿啦！
就拿上次上自然科学课来说吧。
那天老师带进教室一个大大的盒子，神神秘秘的，我们都好奇得不行，瞪大眼睛看着那个盒子，心里嘀咕着：这里面到底装着啥呀？老师看着我们那期待的小样儿，嘿嘿一笑，然后慢悠悠地打开了盒子。
哇塞！居然是一只超级大的蜘蛛模型！那蜘蛛做得可逼真啦，毛茸茸的腿，黑乎乎的身体，还有那让人有点发毛的眼睛。
我们一阵惊呼，有的同学吓得往后退了几步。
老师却兴致勃勃地开始给我们讲起蜘蛛的各种特点。
他拿着那个蜘蛛模型在教室里比划着，一会儿说蜘蛛怎么吐丝织网，一会儿又说蜘蛛怎么捕捉猎物。
我们呢，就跟着老师的讲解，眼睛一会儿看看模型，一会儿又看看老师，那场面，可有意思啦。
我记得我旁边的同桌，脸都快凑到模型上去了，还一边看一边嘀咕着：“哎呀，这蜘蛛腿可真长呀”。
还有个调皮的同学，趁老师不注意，拿笔去戳了戳那蜘蛛，结果把几个胆小的女生吓得尖叫起来。
整个课堂充满了欢声笑语。
哈哈，这就是我们的课堂，充满了奇奇怪怪又特别有趣的事情，每一次都能让我们有不一样的体验和收获。
这就是我们多角度的课堂呀，总是那么让人难忘，真希望每天都能在这样有趣的课堂里学习呢！。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇快乐的课堂作文500字在我的童年记忆中，有许多事情都已渐渐地淡忘，但有一件事主我记忆犹新，终身难忘，那就是我读四年级的时候发生的事情。
那天在课堂上，为了写作文的材料，老师要我们每个人带一个水果，准备做水果沙拉。
首先，老师拿了同学们带来的水果，有苹果、梨、香蕉、桔子……，还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱，放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸，梨黄澄澄的，像一个黄色的小灯笼，同学们非常兴奋，有的很激动，有的恨不得冲上前去，有的馋得流口水。
然后，老师开始切水果了，老师把香蕉剥了皮，白胖胖的香蕉肉露出来了，老师把香蕉切成一片一片的给我们看，像许多圆片在盘子里躺着，接着老师以开始帮梨削皮，切好后放在盘里，老师又开始削苹果，老师一不小心，就把苹果掉了，有的同学见了冲上去捡起来，有的同学说老师太不小心了，还有的同学在哈哈在笑，老师拿起苹果赶紧去洗了一下。
最后，老师拿出沙拉酱，放了几勺在水果中间，用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下，同学们开心极了，沙拉很漂亮，五颜六色的，像一朵花一样美，同学们狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，还有一个同学把最后一点直接一口吃了，真是个小馋猫。
通过这件事，我明白了一个道理，做事情要认真，不能马虎，要小心翼翼地去做每一件事。
课堂趣事作文范文课堂趣事，想必大家一定都经历过吧！老师不在的时候，你和同学们之间一定都发生了一些不可忘却的事吧！我也有过这样的记忆……今天的语文课上，同学们可开心啦！为什么呢？当然是因为老师不在咯！刚一听到这个消息，同学们个个都一蹦三尺高，哈哈，美好的时光开始了！没有了老师的管束，哪还来的平时认真态度呢？瞧啊，整个教室像炸开了锅，立刻就变成了名副其实的“茶馆”。
同学们一下就分成了好几组。
女生们嘛，就好聚在一起聊天。
你一言，我一语，叽叽喳喳的，活似一群可爱的小麻雀。
“哎，你说春游要带些什么呀？”“我要带好多吃的，还有……”“对对对，我还要带个望远镜呢！”边说还边“咯咯咯”笑着，不是掀起一股笑。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇中学生描写课堂的作文：上课了上课了，上课了!整个教室被一丝严肃的气氛笼罩着。
数学老师的粉笔飞速地跳着神舞，黑板上播种的知识的种子，仿佛期待着在我们每个人身上开花结果。
同学们目不转睛地看着黑板，清澈明亮的眼神中透出认真与专注。
突然之间，思想的碰撞声产生了智慧的火花，大家开始各抒己见。
学霸们的想法得到肯定，一脸的得意与兴奋，学渣们则是相互张望，一头雾水。
一节课就这样在知识的跑道上寻寻觅觅，在思想的乐园里兜兜转转。
静谧柔美的夜晚，我静静地回味，只想让下课铃放慢脚步。
远方，是一曲动人的校园乐章——“前奏曲”“进行曲”，我仔细地聆听，心里美滋滋的。
小学生写课堂游戏的作文编者按：在作文课堂上，老师带领同学们玩了一个有趣的画嘴巴游戏，玩过之后小作者还意犹未尽呢。
作文课堂上，老师说要带我们玩一个游戏，到底是什么游戏呢?同学们议论纷纷。
老师在黑板上画了一个小女孩，但是却少了一张嘴巴。
老师让我们在蒙上眼睛的情况下为小女孩画上嘴巴，而且要看谁画的位置最适合。
前面几位同学画的位置都有点偏，逗得我们哈哈大笑。
终于轮到我了，老师用毛巾蒙上了我的眼睛后，还让我转了几圈。
我好像转的有点晕了，走起路来也摇摇晃晃的，不小心撞到了张思博，还撞到了自己的桌子上。
终于摸到黑板了，我的心里高兴极了，我以前经常在黑板上画画，还喜欢用手摸着黑板上的字迹寻找感受。
可是这次，我摸索了很久，感觉手上已经有了许多粉笔灰了，却一直没有摸出哪里是小女孩的鼻子，更无法判断她的嘴巴的位置。
最后，就勉强在一个地方画了一下。
我画完后，同学们都哈哈大笑，我取掉毛巾一看，也笑了起来。
原来我把嘴巴画到了脸的外面。
最后，李老师也决定来试一试。
只见她先用手量了量嘴巴到黑板边缘的位置，就自己走到教室后边蒙上了眼睛。
走到黑板前，老师用手量了量位置就画上去了，虽然画的有点偏，但是比我们画的好多了。
哎，我怎么没想到用这个办法呢?时间过得飞快，我们都觉得意犹未尽，还想再玩一次，可是已经下课了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
描写课堂的作文
导读：【篇一：这也是课堂】
课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。
社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。
有一次，妈妈带我到公园里去玩。
刚玩了一会儿，我就满头大汗了。
妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。
没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。
可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。
小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。
我想这下小女孩肯定会跑掉的。
没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，快来帮帮我!”只见一个阿姨走过来问：“怎么啦?”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧!”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。
看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。
那天早上，妈妈让我到垃圾。
我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。
只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。
我一看四下没人，就逃走了。
想想自己做的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。
想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。
公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。
【篇二：别样的.课堂】
前几天，因为我们班生病的同学太多，所以停课了。
我们只能回
家休息，但是这样会落下许多功课，比别的班慢很多。
我们一起想到了一个好主意：在电脑上上课，这是多么有趣啊!
星期二，我早早地就起床了，因为我们全班约好在早上9点开始上课，我好兴奋。
8点不到我手脚麻利地打开电脑，迅速地点中qq。
啊打开了，已经有好几个同学上线了。
我看见我们自己创的群在一闪一闪的，我急忙打开一看，袁老师和潘老师已经上线了，只见有一个同学说，老师要上课了!我们全班都发了一个“开始吧”。
先是潘老师，潘老师发出一个问题，我们就争先恐后地把自己的答案发出去。
我猜，潘老师看的眼睛都花了，等我们差不多不再发时，潘老师就会发命令了，来总结我们哪些同学说的好，哪些同学有问题，我觉得这样的课堂很有趣。
我们可以像在学校一样上课，学到新的知识，还可以激起我们的兴趣，让我们更投入地上课。
电脑上课40分钟过的很快，不一会儿就过去了。
接下来是数学课，数学课跟语文课一样，也是老师提出一个问题，同学们抢着回答，我的打字速度不是很快，所以，我总是不能前几个回答，我真为这点苦恼!
我们不能在学校上课，但是，我们全班在电脑上学习。
我觉得，别有一番趣味!
【篇三：这也是课堂作文】
生活犹如万花筒，五彩缤纷，令人难忘!课堂，是人生的道路的一个驿站，也是传授给我们知识与人生哲理的另一位老师，生活的每一个角落都是“课堂”。
而自己的文明礼貌乃是人生中特殊的“课堂”。
最近，我们的公寓里到处都闻得到，那一阵阵的臭气，令人难受!
这是，因为我们公寓的人没有什么公德，比如有些人在电梯里乱吐痰，有些人在电梯里吸烟，把电梯弄得乌烟罩气，……这些人，都不听劝告，俗话说：“赠下玫瑰，手留余香。
”
第一堂课是在路边上，我看见前面那些小朋友在吃什么“垃圾食品”，吃完后，就随地乱扔，我正要迎上去把拾起来时，有一位大哥哥从人流中走了过来，对他们说：“小朋友，你们好!你们听过一句广告语吗?树木拥有绿色，地球才有脉搏，所以你们要爱护环境，请你们把垃圾捡起来，好吗?”小朋友心服口服地把垃圾捡起来。
第二堂课是在公园里，公园里人山人海，人群中时不时地有人乱扔垃圾，乱吐口痰，乱扔烟头，还不插灭……看到这些破坏环境的行为，非常恶心，所以，现在的环境被严重破坏，我们应该保护环境。
生活中到处都是课堂，是人们一生的课堂。
我们要遵守公德，在课堂中，会收获更多……
描写课堂的作文「精选」
1.描写精彩的课堂的作文
2.生活也是课堂作文「精选」
3.生活处处是课堂的作文「精选」
4.有趣的课堂精选作文
5.这也是课堂精选作文
6.2016精彩的课堂作文「精选」
7.课堂的记忆作文精选
8.这也是课堂的作文精选作文
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。