《家乡的物产多又多》教案

《家乡的物产多又多》教案

教学目标

了解家乡各种有名的物产，激发学生对家乡的热爱之情。

能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关资料。

学会与同学交流、分享资料和成果。

教学重难点

重点是多渠道收集家乡物产相关资料，广泛知道家乡物产名称。难点是了解家乡物产的来历和特点。21教育网教学准备

课前引导学生用调查、采访等方法收集家乡物产及家乡物产的相关资料；

教师准备教学及家乡物产图片。

教学过程

一、谈话导入

上节课我们欣赏了家乡的优美风景，聆听了家乡动人的故事传说，让我们对自己的家乡有了新的认识，这节课我们继续探究家乡的物产。

二、出示学习目标

三、分享交流，了解物产

中国历史悠久，地大物博，老师先请同学们欣赏一下我

们中国各地有名的物产。你来看看你都认识吗？展示图片附带解说

学生观看后交流感受

老师感受到了你热爱祖国为祖国自豪的那种火热的心情。

四、小组交流汇总，展示家乡物产

那我们的家乡南阳又有哪些有名的物产？

你知道什么是家乡的物产吗？家乡的物产就是我们家乡特有的的天然物品或世代家乡人用智慧和辛勤劳动创造出来的物品。

课前我们已经以小组为单位把自己收集到的实物图片都交给了老师，下面就让我们来欣赏一下个小组的汇报吧。

各小组汇报

汇报分组分层展开，说出物产属地、历史、特点、有关诗句。

教师点拨汇总收集信息的方法

搜集方法也多种多样，有的是询问家长和亲人，有的同学呢，是看书、看报和听广播知道的，还有一部分同学是通过自己仔细观察生活得来的，你们可真聪明！

3.演示

师：同学们搜集的可真多！老师也搜集了许多家乡南阳的物产，我们一起来看看吧~

五、分享美食，举办展览会，课堂小结

看完这些，你有什么感受？你收获了什么？

我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。同学们我们的家乡南阳物产多不多？美不美？你爱我们的家乡南阳吗？就让我们一起说出我们对家乡最想说的话：“家乡我爱您，南阳我爱您！”

同学们我们每个小组都把自己收集到的物产都带来了，老师也给大家带来了南阳的美食，就让我们一边品尝家乡美食一边欣赏家乡精美工艺品中结束这堂课吧！

六、板书设计

家乡物产多又多

物产

家乡南阳多又多

爱