家乡的物产多又多 教案

《家乡的物产多又多》教学设计

课题：家乡物产多又多

年级：二年级下册第一单元第二节

课时安排：三课时

第一课时

教学目标：

知识目标：了解家乡的特产

能力目标：培养学生语言表达能力和交流能力

情感态度目标：感受家乡物产丰富，激起热爱家乡的豪情

教学重点：了解家乡的特产，培养学生语言表达能力和交流能力。教学难点：介绍家乡的特产

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师:小朋友们，下个月将有一批外国小朋友来我们长沙旅游，他们听说长沙有很多特产，他们想要请几个小朋友给他们当导游，你们愿意吗？

二、活动一：猜特产

师：小朋友们，老师现在就来考考大家，看看你们对长沙的特产了解多少，请大家猜猜下面的几条谜语指的是长沙什么特产？猜中有奖哟！（课件：谜语）

例如：闻起来臭，吃起来香。（臭豆腐）

油中走一走，金灿灿，甜蜜蜜（糖油粑粑）

三、活动二：说特产

请学生说（评出“最佳小巧嘴”选出“最佳小导游”）

1、说味道

2、说颜色

3、说来历

4、说地点

第二课时

教学目标：

知识目标：深入了解家乡的特产

能力目标：推销自己的物产并设计广告词，培养学生的语言表达能力

情感态度目标：感受家乡物产丰富，激起热爱家乡的豪情

教学重点：设计广告词，推销自己的物产，

教学难点：设计广告词，推销自己的物产，

教学准备：多媒体课件，各种长沙的特产（学生准备）

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师:小朋友们，今天大家把自己最喜欢的特产带了过来，也为它设计了特别的广告语，相信我们的“家乡特产推销会”一定会很成功，还等什么呢？咱们就开始吧！

二、家乡特产推销会

1、让我来推销

让学生上台用自己设计的广告语推销自己带来的特产

2、请你尝一尝

让台下感兴趣的同学上台看一看、闻一闻、尝一尝

3、大家评一评

评出“最佳推销员”、“最佳广告设计奖”、“最受欢迎特产”

第三课时

教学目标：

知识目标：了解全国各地的特产

能力目标：初步培养学生合作交流能力以及收集资料，处理资料的能力

情感态度目标：感受中国的丰富物产，激发对祖国的热爱之情教学重点：了解全国各地的特产，

教学难点：培养学生收集资料，处理资料的能力

教学准备：多媒体课件，全国各地特产的资料

教学过程：

一、导入新课

师:小朋友们，之前我们以及深入的了解了咱们长沙的特产，上节课老师布置了大家四个人为一小组收集全国各地的特产资料，接下来舞台就交给你们了！（请学生上台汇报学习成果）

二、汇报交流

1、说一说

各小组派代表进行汇报

2、评一评

评出“最佳合作奖”、“最佳口才奖”