培训机构教学管理制度
教育类培训机构的管理制度
第一章总则第一条为确保教育培训机构依法、规范、高效地运行，保障教学质量，维护学员权益，根据国家有关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教职工、学员及工作人员。
第三条本机构的管理工作遵循以下原则：1. 法治原则：严格遵守国家法律法规，依法治校，依法管理；2. 服务原则：以提高学员满意度为出发点，全心全意为学员服务；3. 规范原则：建立健全各项管理制度，规范教育教学活动；4. 发展原则：持续改进，追求卓越，推动本机构持续健康发展。
第二章组织机构与管理职责第四条本机构设立以下组织机构：1. 机构领导层：负责本机构的全面工作，制定发展战略，审批重大决策；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施、教学质量监控和教学资源管理；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作。
第五条各部门职责：1. 机构领导层：负责制定和实施本机构发展战略，领导各部门开展工作；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施，确保教学质量；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作，提高师资队伍素质；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作，保障学员权益。
第三章教学管理第六条教学内容应符合国家教育政策、法规，适应社会需求，注重培养学生的综合素质。
第七条教学计划应科学合理，包括课程设置、课时分配、教学进度等。
第八条教师应具备相应的教师资格，按照教学计划认真备课、授课，注重教学方法，提高教学质量。
第九条教学管理部门应定期对教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
第四章师资管理第十条教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师具备相应的专业素质和教学能力。
教师培训机构的管理制度
一、总则为加强教师培训机构的规范化管理，提高培训质量，保障培训效果，特制定本制度。
二、组织架构1. 教师培训机构设立董事会，负责制定培训机构的总体发展战略和重大决策。
2. 教师培训机构设立校长，负责全面管理培训机构，组织实施董事会决策。
3. 教师培训机构设立教务处，负责培训课程的开发、实施和评估。
4. 教师培训机构设立财务处，负责培训机构的财务管理和资金运作。
5. 教师培训机构设立人力资源处，负责师资队伍建设、招聘、培训和考核。
三、师资队伍建设1. 教师培训机构应选拔具有丰富教学经验、专业知识和良好职业道德的教师担任培训教师。
2. 培训教师应定期参加业务培训，提高教育教学水平。
3. 培训教师应具备良好的沟通能力和团队协作精神。
4. 培训教师应遵守国家法律法规，恪守职业道德，树立良好形象。
四、培训课程管理1. 教师培训机构应根据市场需求和教师需求，开发具有针对性的培训课程。
2. 培训课程应注重理论与实践相结合，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 培训课程应定期更新，确保课程内容与时俱进。
4. 教师培训机构应建立健全培训课程评估体系，对课程进行定期评估和改进。
五、培训实施1. 教师培训机构应制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点和师资。
2. 培训教师应按照培训计划，认真备课、授课，确保培训质量。
3. 教师培训机构应提供良好的培训环境，包括教室、设施、设备等。
4. 教师培训机构应建立健全培训档案，记录培训过程和教师表现。
六、考核评估1. 教师培训机构应设立考核评估小组，负责对培训教师和培训效果进行考核评估。
2. 考核评估应包括培训教师的授课质量、教师满意度、培训效果等方面。
3. 考核评估结果应作为教师培训、晋升和奖励的重要依据。
七、财务管理1. 教师培训机构应建立健全财务管理制度，确保资金安全、合规使用。
2. 教师培训机构应定期进行财务审计，接受相关部门的监督。
3. 教师培训机构应合理控制成本，提高培训效益。
培训机构教学部管理制度
为加强培训机构教学部管理，提高教学质量，保障教学秩序，促进教师和学生共同成长，特制定本制度。
二、组织架构1. 教学部设立教学主管、教研组长、备课组长、教师等岗位。
2. 教学主管负责全面管理教学部工作，协调各部门关系，确保教学工作的顺利进行。
三、教学管理1. 教学计划（1）教学主管根据培训机构整体发展规划和市场需求，制定年度、学期、月度教学计划。
（2）教研组长根据教学计划，组织备课组长和教师制定具体课程的教学计划。
2. 教材选用（1）选用符合教学大纲、学生需求的教材。
（2）教材选用需经过教研组长审核，教学主管批准。
3. 教学进度（1）教师严格按照教学计划执行教学进度，确保课程内容完整、连贯。
（2）教学主管定期检查教学进度，确保教学质量。
4. 教学质量（1）教师定期参加教研活动，提高自身业务水平。
（2）教学主管组织教学质量评估，对教师进行考核。
5. 教学资料管理（1）教师需按照规定，及时整理、归档教学资料。
（2）教学资料需保持整洁、有序，方便查阅。
四、教师管理1. 教师选聘（1）教学主管根据教学需求，制定教师选聘计划。
（2）教师选聘需经过面试、考核，确保教师具备相应教学能力。
2. 教师培训（1）定期组织教师参加业务培训，提高教师综合素质。
（2）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教学水平。
3. 教师考核（1）教学主管定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、师德师风等方面。
（2）考核结果作为教师晋升、奖惩的重要依据。
五、学生管理1. 学生入学（1）教学部负责学生入学报名、资格审查等工作。
（2）确保学生符合培训机构招生要求。
2. 学生课程安排（1）教学主管根据学生需求，制定课程安排。
（2）确保学生课程设置合理、丰富。
3. 学生考勤（1）教师负责学生考勤工作，确保学生出勤率。
（2）对缺勤学生，教师需及时联系家长，了解原因。
4. 学生成绩管理（1）教师负责学生成绩统计、录入等工作。
（2）确保学生成绩真实、准确。
培训教育机构教学管理制度内容模板
一、总则第一条为规范培训教育机构的教学管理工作，提高教学质量，保障教学秩序，依据国家相关法律法规，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教学活动，包括课程设置、教材选用、教师管理、学生管理、教学实施、考核评价等方面。
第三条本制度旨在建立科学、规范、高效的教学管理体系，确保教学活动有序开展，提高教学质量和学员满意度。
二、课程设置与教材选用第四条课程设置应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策，符合市场需求，符合学员需求；2. 注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力；3. 课程设置应科学合理，有利于学员全面提高素质。
第五条教材选用应遵循以下原则：1. 教材内容应准确、科学、权威；2. 教材形式应多样化，有利于学员学习和掌握；3. 教材选用应充分考虑学员的实际情况，便于教学实施。
三、教师管理第六条教师应具备以下条件：1. 具有相应的教师资格证书；2. 具备丰富的教学经验和专业知识；3. 具有良好的职业道德和敬业精神。
第七条教师职责：1. 严格遵守教学计划，按时完成教学任务；2. 认真备课，确保教学内容准确、完整；3. 营造良好的课堂氛围，激发学员学习兴趣；4. 及时了解学员学习情况，针对性地进行辅导；5. 积极参与教学研究和教学改革。
第八条教师考核与评价：1. 教师考核应包括教学质量、教学效果、学员满意度等方面；2. 教师考核结果应作为教师晋升、职称评定、奖惩的重要依据；3. 教师考核应定期进行，确保考核的公平、公正、公开。
四、学生管理第九条学员应具备以下条件：1. 具备相应的学习能力和素质；2. 遵守学校规章制度，具有良好的学习态度；3. 具备较强的团队协作精神。
第十条学员职责：1. 遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学；2. 认真学习，按时完成作业，积极参加实践活动；3. 主动与教师沟通，及时反馈学习情况；4. 积极参与学校组织的各项活动。
第十一条学员考核与评价：1. 学员考核应包括学业成绩、实践能力、综合素质等方面；2. 学员考核结果应作为学员奖学金评定、荣誉称号授予的重要依据；3. 学员考核应定期进行，确保考核的公平、公正、公开。
教育培训机构管理规章制度(10篇)
教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。
教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。
特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。
1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。
2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8.不准在教室里饮食、大声谈笑。
9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
培训机构管理制度7篇
培训机构管理制度7篇培训机构管理制度篇一1、做好课前适时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位。
2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫。
3、每位老师必需提前30分钟到达本身的教室。
4、首先检查本身的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）。
5、自检桌椅凳子与卫生，确保给我们同学一个洁净光亮愉悦的学习环境。
6、在同学未到之前，熟悉本次授课内容。
7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友情、或查漏补缺同步作文辅导等。
8、对于同学学习需要的，应要求同学每次来习惯性的向老师请教3个问题。
9、上课前五分钟，开始打开空调、适时关闭幻灯片、；同时放学后五分钟，按时关闭空调（只在夏天）。
10、上课之前，打开班门，迎接同学上课，同时搭配教务监督老师进行工作检查。
11、点名，同时备注特别情况。
12、激情饱满的进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的同学或内向的同学。
13、授予同学轻松、趣味性的课程。
14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚同学。
15、上课期间，无特别情况，不得坐在凳子上进行授课。
16、上课第二节进行范文评析时，要求每位同学笔记到位，同时下节课进行课本检查。
17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级同学安全，并不得准许班级同学走出大门。
18、第三节课上课五分钟，同学按时动笔进行写作，首先要做到全班宁静，老师适当巡班，同时激励并要求同学。
19、适时批改同学的作业或课后习题。
20、放学后，与家长耐性交流，同时跟踪记录。
21、同学安全离开。
22、打扫教室卫生。
23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到同学全体安全离开，各班同学，由各班教室亲自负责，不得交于其他老师。
24、如办公考勤有遗漏者，应适时到办公室进行核对。
25、同学走完后，进行卫生打扫。
26、搭配学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的向同学或家上进行沟通宣扬。
校外培训机构专制教学管理制度
一、总则为规范校外培训机构的教学管理，提高教学质量，保障学生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，特制定本制度。
二、教学目标1. 提高教师教学水平，确保教学质量。
2. 培养学生全面发展，激发学习兴趣。
3. 营造良好的教学环境，促进学生健康成长。
三、教学管理1. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格证书，遵守国家法律法规，热爱教育事业。
（2）教师需参加培训，不断提高自身教育教学水平。
（3）教师应按时到岗，不得擅自离岗或兼职。
2. 课程管理（1）课程设置应遵循国家教育政策，符合学生年龄特点和认知水平。
（2）课程内容应科学、合理，具有针对性。
（3）课程进度应与国家教育部门规定相符。
3. 教学内容管理（1）教学内容应围绕课程目标，注重培养学生的综合素质。
（2）教学内容应丰富多样，注重理论与实践相结合。
（3）教学内容应结合学生实际情况，注重个性化教学。
4. 教学方式管理（1）教师应采用启发式、探究式等教学方法，激发学生学习兴趣。
（2）教师应充分利用现代教育技术，提高教学质量。
（3）教师应关注学生个体差异，因材施教。
四、学生管理1. 学生应按时参加培训，遵守培训纪律。
2. 学生应尊重教师，团结同学，共同营造良好的学习氛围。
3. 学生应积极参加各项活动，提高自身综合素质。
4. 学生应遵守国家法律法规，不得参与违法活动。
五、考核与评价1. 教师考核（1）教师应按照教学计划完成教学任务。
（2）教师应定期接受考核，考核内容包括教学质量、教学方法、教学态度等。
2. 学生考核（1）学生应按照课程要求完成学习任务。
（2）学生应定期接受考核，考核内容包括知识掌握程度、实践能力、综合素质等。
六、奖惩1. 对表现优秀的教师和学生给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，给予批评教育，情节严重者，给予相应处罚。
七、附则1. 本制度由校外培训机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
培训学校管理制度(3篇)
培训学校管理制度第一章总则第一条为规范和完善培训学校的管理，确保培训学校的正常运行和教学质量的高效提升，制定本管理制度。
第二条培训学校的管理制度适用于全体培训学校的师生员工。
第三条培训学校应当依法行使其教育培训机构的职责，遵守国家有关教育培训的法律、法规、政策和规章，按照课程设置和教学计划，开展培训教学工作。
第四条培训学校应当确保师资力量雄厚，教育教学设施齐备，教学环境良好，教学方法先进。
第五条培训学校应当建立健全培训质量监控和评估机制，定期进行教学评估和学生满意度调查。
第六条培训学校应当建立学生信息管理系统，确保学生信息的安全和保密。
第七条培训学校应当建立健全教师考核和薪酬激励机制，确保教师的专业素养和工作积极性。
第八条培训学校应当建立健全学生管理制度，加强学生的行为教育和学业指导。
第九条对于违反本管理制度的行为，培训学校有权采取相应的纪律处分措施。
第十条培训学校在执行本管理制度时，应当充分尊重师生的合法权益，保障师生的学习和工作环境。
第二章师资力量建设第十一条培训学校应当建立健全教师招聘和评审制度，确保招聘的教师符合岗位要求和专业素养。
第十二条培训学校应当为教师提供持续的培训和进修机会，提高其教学水平和专业能力。
第十三条培训学校应当建立教师考核和激励机制，对于表现优秀的教师进行奖励和晋升。
第十四条培训学校应当建立教师交流和合作机制，促进教师之间的互动和学习。
第十五条培训学校应当建立教师岗位职责和工作量分配制度，合理安排教师的工作任务。
第十六条培训学校应当建立教师自我评估和互评机制，促进教师的自我反思和专业成长。
第三章教学管理第十七条培训学校应当制定教学计划，明确教学目标和内容。
第十八条培训学校应当建立教学质量监控和评估机制，定期评估教学效果和学生学习情况。
第十九条培训学校应当制定教学大纲和教材，保证教学内容的科学性和合理性。
第二十条培训学校应当制定教学方法和手段，根据学生的实际情况进行差异化教学。
教育培训机构的管理制度范本5篇
教育培训机构的管理制度范本5篇在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的教育培训机构的管理制度范本，大家一起来看看吧。
教育培训机构的管理制度范本篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
培训机构老师管理制度(精选5篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的培训机构老师管理制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
培训机构老师管理制度11、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。
秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。
进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。
对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到培训中心后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。
课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。
上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
教培机构培训机构管理制度
第一章总则第一条为规范本机构的教育教学活动，确保教育教学质量，维护学员的合法权益，根据国家相关法律法规，结合本机构的实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教育教学活动，包括但不限于课程设置、师资管理、教学管理、学员管理、财务管理等方面。
第二章教学管理第三条课程设置1. 课程设置应遵循国家教育政策，符合学员需求，体现学科特色。
2. 开设课程前，需进行市场调研，确定课程方向和内容。
3. 课程设置应定期调整，以适应市场需求和学员需求的变化。
第四条师资管理1. 教师需具备相应的教师资格证书，并具备良好的教育教学能力。
2. 教师应遵守职业道德，关爱学生，尊重学生个性，引导学生全面发展。
3. 教师应定期参加培训，提高自身教育教学水平。
第五条教学管理1. 教师应按照教学计划进行教学，确保教学质量。
2. 教师应充分利用现代教育技术，提高教学效果。
3. 教师应关注学员学习进度，及时解决学员在学习过程中遇到的问题。
第三章学员管理第六条学员报名1. 学员报名需提供真实有效的个人信息。
2. 报名时，学员应了解课程设置、收费标准等相关信息。
第七条学员考勤1. 学员应按时参加课程，遵守课堂纪律。
2. 教师应做好学员考勤记录，确保学员出勤率。
第八条学员评价1. 学员有权对教学质量、教师水平等进行评价。
2. 学员评价结果作为教师考核和课程调整的重要依据。
第四章财务管理第九条收费标准1. 收费标准应遵循市场规律，合理制定。
2. 收费标准需向学员公开，接受社会监督。
第十条财务管理1. 财务人员应严格遵守财务管理制度，确保财务安全。
2. 财务报表应定期公示，接受学员和相关部门的监督。
第五章奖惩制度第十一条奖励1. 对在教学、管理、服务等方面表现突出的个人和团队给予奖励。
2. 奖励形式包括但不限于物质奖励、精神鼓励等。
第十二条惩罚1. 对违反本制度、损害学员利益的行为给予警告、罚款、停职等惩罚。
2. 惩罚措施应公正、公开、透明。
培训机构管理制度(通用5篇)
培训机构管理制度（通用5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是作者勤劳的小编给大伙儿收集的培训机构管理制度（通用5篇），欢迎阅读。
培训班管理制度篇一招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章资料的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行状况及时总结、加以改善。
4.负责到访家长的后期跟进、电子话回访5.在特定时期做出招生计划之后，一时光向旧生源家长进行信息群发。
6.负责流失生源的电子话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。
宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站资料三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课状况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课状况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用状况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，持续与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习状况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。
财务处会计：1.日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去2.现金池使用管理，持续现金流充裕3.每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。
培训机构教学管理制度
培训机构教学管理制度培训机构教学管理制度1一、日常教学管理制度1、每期开学前老师都要依据课程表要求，编制所任课程的授课进度打算，授课打算一式二份，自留一份，在开学前一周交培训中心一份存档。
2、授课进度打算一经批准执行，老师必需根据打算授课，不经培训中心负责人批准，不得擅自删减或更改。
3、老师应在开课前一周写好教案，并由教研室主任检查签字。
4、每半年进行一次教案检查，评出肯定数量的“优秀教案”，并记录存档。
5、建立领导听课制度。
培训中心主任每月不少于1次，教研室主任每月不少于2次。
听课时要填写“听课记录”，听课后要与任课老师交换听课看法。
6、培训中心定期召开学员座谈会，听取学员对任课老师、教学管理和食宿等方面的看法和建议，准时改良培训中心的工作。
7、培训中心定期检查授课进度打算状况，把握老师的授课内容和和授课进度。
8、每半年组织一次学员对每位任课老师的教学质量现场测评。
9、每半年进行一次教学检查，针对存在的问题提出整改措施。
二、试验室管理制度1、仪器、仪表和设备应定期检查，准时修理和保养，如有损坏、丢失，应对有关责任人员追究责任，严厉处理。
2、试验老师在演示前，必需预备好试验仪器、仪表、设备及用品，检查试验仪器、仪表及设备完好状况与平安牢靠性，确保试验质量及学员的平安。
3、老师在试验前，必需将试验的操作规程和留意事项向学员讲清晰，以免发生事故。
4、试验过程中，试验老师必需作详细指导，巡察检查试验进行的状况，并使学员能看到试验中的现象。
5、学员必需仔细执行试验室规定，不得吸烟，不准大声喧哗，不准乱摸试验仪器、仪表及设备。
6、学员在试验时，必需爱惜试验室一切公物，必需严格遵守试验规程和操作规程，如有损坏试验仪器、仪表及设备的状况，应按价赔偿。
7、学员不准将试验用品及仪器、仪表带出试验室，如经发觉，将视情节轻重赐予处理。
8、学员做完试验后，在老师的指导下，应将试验室的仪器、仪表及设备擦洁净，按规定要求放回原处。
培训机构管理制度
培训机构管理制度培训机构安全管理制度篇一一、校规1、遵守作息时间，不迟到、早退、不旷课，如有特别情况，肯定要跟带班老师请假。
2、对积极自动，有明显进步的学员，学校予以赞扬或嘉奖。
二、退费1、退费时，学员需携带本中心所开票据，中心工作人员将据此登记有关信息，完成退费手续。
2、办理退费时间：本机构教学工作日时间均可办理。
培训机构管理制度篇二1、培训机构管理制度、把握好二八比例所谓的二八比例就是专职老师占2成，兼职老师占8成。
培训机构进展到肯定规模时，肯定要有本身的全职老师。
这不仅仅是教学质量等方面的问题，更紧要的是，兼职老师常常是不靠谱的，说不来就不来了，空着课没人上造成极坏影响，砸你的牌子。
所以无论是你本身亲自上阵还是派专职老师代课，都需要有备份老师。
常见的比例是2：8,即专职老师和兼职老师的比例为2：8.2、兼职老师的规范管理除了要和兼职老师签订的聘用合同，一般稍大些的培训学校教务管理对兼职老师都会有一个管理上的规范，仔细列出该干什么不该干什么，嘉奖和责罚的依据是什么。
这个规范就完全是各个学校依据本身情况把握了，一般都包含以下内容：a.对兼职老师基本条件的规定，譬如应当教过这门课，需要什么样的履历、证明等。
b.兼职老师职责是什么：譬如开课前应当干什么，订立教学进度计划、教案、备课等等；开课中应当干什么，譬如授课方式、时间、板书、答疑补缺批改作业、搞好考试分析、保证教学质量等等;上完课应当做什么，譬如填写老师授课进度计划、教学日志、（原始）试卷的标准答案及评分标准、试卷分析、老师授课总结等。
c.兼职老师出勤的规定：这是对于培训学校最紧要的地方。
其他的工作是好是差，有时标准难以统一，但是老师不来定时上课，则是最大的问题。
一般会规定：不迟到、早退，迟到一次扣工资XX元，迟到二非常钟扣一节课工资，老师如有事不能来上课，提前XX天向请假，以便调课，无故旷课一节，扣当节课工资，并加罚XXX元等。
d.其他杂项：譬如兼职老师也应对同学进行课堂管理，也应参与相关培训，听取同学反馈，应当教书育人等等。
培训教育机构管理制度【14篇】
培训教育机构管理制度【14篇】为确保本培训班的顺利开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守!一、学员们可以先来免费试听1-2节课，确定学习时，必须先预交学费后再学习。
二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者给予批评处理，严重者立即开除，并不退学费。
三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。
四、学员们必须按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间;为不影响其他学员的学习时间，无特殊情况不得请假，如需要请假，则必须经过主管老师同意方可;学员无故旷课者，老师不再为其专门补课。
五、学员们未经老师同意，不得随意动弄教学器材。
教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。
为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。
共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。
4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
培训机构教学常规管理制度
一、总则为规范培训机构的教学管理工作，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本制度。
二、教学目标1. 提高学员的综合素质和技能水平。
2. 培养学员的创新精神和实践能力。
3. 促进教师队伍的素质提升和教学水平提高。
三、教学管理1. 教学计划管理（1）培训机构应根据教学大纲和学员需求，制定详细的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学方法、考核方式等。
（2）教学计划应提前一个月向学员公布，并确保学员充分了解课程内容。
2. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格和专业知识，熟悉教学大纲和教学方法。
（2）教师应按时到岗，备课充分，认真授课，确保教学质量。
（3）教师应积极参与教研活动，不断提高自身教学水平。
3. 学员管理（1）学员应遵守培训机构规章制度，按时上课，积极参与课堂活动。
（2）学员如有特殊情况需请假，应提前向教师或教务处提出申请。
（3）学员应自觉维护课堂纪律，尊重教师，团结同学。
4. 教学资源管理（1）培训机构应提供充足的教学设施和设备，保障教学顺利进行。
（2）教师应合理使用教学资源，提高教学效果。
5. 考核评价（1）培训机构应定期对教师的教学工作进行考核，包括教学质量、教学方法、学员满意度等。
（2）培训机构应定期对学员的学习情况进行考核，包括考试成绩、课堂表现等。
四、教学纪律1. 教师应严格遵守教学纪律，按时到岗，认真备课，不得随意更换课程或迟到、早退。
2. 教师应尊重学员，不得歧视、侮辱学员，不得泄露学员个人信息。
3. 学员应遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得大声喧哗、打闹。
4. 教学过程中，教师应尊重学员的意见，鼓励学员提问、发言，营造良好的学习氛围。
五、附则1. 本制度由培训机构教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 培训机构应根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
培训教育机构管理制度
培训教育机构管理制度第一章总则第一条为了加强培训教育机构的管理，规范办学行为，保障培训质量和学员的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的各类培训教育机构（以下简称机构）。
第三条培训机构应当坚持依法办学、诚信经营、质量第一的原则，致力于提高培训质量和教学水平，为学员提供优质的教育服务。
第四条培训机构应当具备与培训内容相适应的教师队伍、教学设施和教学资源，确保培训教学活动的正常进行。
第五条培训机构应当建立健全内部管理机制，完善各项管理制度，规范办学行为，提高教育质量。
第二章教师管理第六条培训机构应当聘请具有相应资质和经验的教师，并对教师进行定期培训和考核，提高教师的教学水平。
第七条培训机构应当建立健全教师管理制度，明确教师的职责和权利，规范教师的教学行为。
第八条培训机构应当建立教师绩效考核制度，根据教师的教学质量、教学态度和学员满意度等因素，对教师进行评价和奖惩。
第九条培训机构应当注重教师队伍建设，培养教师的团队协作精神，提高整体教学水平。
第三章学员管理第十条培训机构应当建立健全学员管理制度，保障学员的合法权益。
第十一条培训机构应当对学员进行入学考核，根据学员的基础和学习需求，合理分班。
第十二条培训机构应当建立学员档案，记录学员的学习情况、考试成绩和毕业情况等信息。
第十三条培训机构应当注重学员的思想教育，培养学员的良好品德和行为习惯。
第十四条培训机构应当建立健全学员投诉和纠纷处理机制，及时解决学员的问题和困难。
第四章教学管理第十五条培训机构应当根据市场需求和学员需求，制定合理的培训课程和教学计划。
第十六条培训机构应当采用科学的教学方法，提高教学效果，确保学员达到培训目标。
第十七条培训机构应当建立健全教学质量监控和评估制度，定期对教学质量进行检查和评估。
第十八条培训机构应当注重教学资源的开发和利用，提高教学资源的利用效率。
培训教育机构管理制度（5篇）
培训教育机构管理制度目录一、行政管理1)培训中心主任岗位职责2)教学质量管理制度3)培训档案管理制度4)教材使用发放管理制度5)财务管理制度6)后勤管理制度二、教师管理1)教师选聘制度2)教师考核制度3)培训中心教师职责4)班主任工作职责5)教师奖惩及淘汰制度6)备课制度7)课堂管理要求三、学生管理1)学员守则2)学员考勤制度3)学员管理制度【行政管理】一、培训中心主任岗位职责1、负责____、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
2、____、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。
3、____、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和____材____开展教学培训工作。
4、____、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
5、按规定配齐专、兼职教师，及时____、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
6、____、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员____管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
【行政管理】二、教学质量管理制度1、凡承担本培训中心教学教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。
备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。
2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。
3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。
4、课堂教学规范，突出实用性。
落实“从生产到科学，从科学到安全”理念。
按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。
5、____学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。
同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。
培训学校管理制度培训机构管理制度（5篇）
培训学校管理制度培训机构管理制度为了进一步提高培训班的授课质量，完善培训班的管理体系，加强中心与各培训班之间的信息互通，现将培训班管理体制规定如下:培训班开课制度:一、各培训班必须在中心统一的申报时间内申报有效，逾期不予以受理;二、培训班必须要通过中心审核通过的才能予以开班，否则不予以认证;三、校团委予以各培训班老师课时费的支持(考证类培训班除外)，其他费用由相关学院自行解决;四、中心统一招生结束后，各培训班可根据自身情况自由开班;五、各培训班必须及时地向中心反馈培训班信息;六、各培训班必须严格组织考核，合格者方能顺利结业;七、各培训班上课内容由各培训班负责人与培训班指导老师协商决定;八、培训班负责人对其他培训班的观摩与交流由各培训班负责人自行商讨决定;日常制度:一、学员思想上积极要求进步，争当先进，责任感强，尊敬师长，乐于助人，品行端正，思想政治素质不断提高，遵纪守法，不铺张浪费，无不文明行为;二、勤奋学习，刻苦钻研，目标明确，不浪费时间，学习重积累，不突击，不投机，不断提高自身综合能力;三、学员团结友爱，互帮互助，关心集体，维护荣誉;四、学员应自觉遵守校纪校规，爱护公物，节约水电，保持校园清洁卫生;五、爱护教学设备，无故损坏要赔偿;六、关闭个人通讯工具，如有特殊情况应置于"振动"档;七、积极参与课堂讨论，按时完成作业;八、不迟到早退，不随便进出课堂，教室内不接打电话;九、学员专心听讲，认真记录;管理制度:一、每个学员(包括旁听生)出勤率需达到培训班总学习课时的____%以上，有特殊情况不能出勤的需写请假条(假条需向学员本人所在学院辅导员处请)，旷课一次以上(包括一次)当自动退学;二、每个培训班一学期必须上交至少两篇通讯稿，开班时必须要上交一篇通讯稿，并附带照片等相关资料，培训班学习中旬或结束前必须上交第二篇通讯稿;三、每个培训班一学期必须抽查____次以上;一旦被我们抽到没到课的(未请假)，一律不予以结业;四、自觉保持教室卫生整洁，一旦被中心成员抽查到有将垃圾遗留在教室或损坏公物的情况，则该同学将取消期末培训班评优资格;五、各培训班负责人需严格地向学员们传达上课纪律，并严格把关;六、每个学员必须通过最后考核才能予以结业;七、每个培训班培训学员结业时必须上交一份学习心得(一式两份，一份电子版，一份手写版);八、培训班负责人学期结束后必须要上交一篇工作总结;九、每个学期结束后将评出____%的优秀学员，评出优秀的学员必须再上交一份对该培训班操作，管理上的感想。
培训机构教学管理制度规范
一、总则为了规范培训机构的教学管理工作，提高教学质量，保障学员的合法权益，特制定本制度。
二、教育教学管理1. 教学计划制定（1）培训机构应根据培养目标和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括课程设置、教学进程、教学方法等。
（2）教学计划应经教务部门审核批准，并报上级教育主管部门备案。
2. 教材选用（1）培训机构应选用符合国家课程标准、适合学员实际水平的教材。
（2）教材选用应充分考虑学员需求，兼顾实用性和前瞻性。
3. 课堂教学（1）教师应认真备课，提前准备好教学资料，确保课堂教学质量。
（2）教师应注重课堂纪律，维护良好的教学秩序。
（3）教师应关注学员学习情况，及时调整教学方法和进度。
4. 教学评估（1）培训机构应定期对教学效果进行评估，包括对教师、课程、教学方法等方面的评估。
（2）评估结果应作为改进教学工作的依据。
三、教师管理1. 教师选聘（1）培训机构应严格按照国家教师资格标准选聘教师。
（2）教师应具备相关专业背景、教学经验和良好的职业道德。
2. 教师培训（1）培训机构应定期对教师进行业务培训，提高教师的教学水平。
（2）教师应积极参加各类培训活动，提升自身综合素质。
3. 教师考核（1）培训机构应建立健全教师考核制度，对教师的教学质量、工作态度、职业道德等方面进行考核。
（2）考核结果作为教师晋升、奖惩的依据。
四、学员管理1. 学员入学（1）学员报名时，培训机构应核实其身份信息，确保学员符合报名条件。
（2）培训机构应向学员提供详细的教学计划、课程安排等相关信息。
2. 学员考勤（1）培训机构应严格执行学员考勤制度，确保学员出勤率。
（2）学员因故请假，需提供相关证明，经批准后方可请假。
3. 学员辅导（1）培训机构应设立辅导制度，为学员提供课后辅导服务。
（2）辅导教师应耐心解答学员疑问，帮助学员解决学习难题。
五、财务管理1. 收费标准（1）培训机构应严格按照国家收费标准收费。
（2）收费项目应明确，不得乱收费。
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培训机构教学管理制度
（一）教学管理的基本内容
1、教师是办好学校的主体。
建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。
3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。
教学计划由学校制定，校长批准后执行。
5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。
6、课表。
每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。
7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。
8、教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。
9、教学检查。
校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。
班主任要经常随堂听课，听取师生反应。
10、成绩每期考核至少一次。
成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
11、教学档案。
教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。
12、学生管理，班主任工作。
加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。
（二）、教师管理
1、兼职教师的应聘条件:
⑴、坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。
⑵、须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。
⑶、能胜任所授课程的教学任务；
⑷、一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验；
⑸、身心健康，能确保正常教学；
2、应聘程序：
⑴、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表；
⑵、应聘教师签订教学协议书；
⑶、按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。
3、受聘教师基本要求：
⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。
⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。
⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。
⑷、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。
⑸、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如：推销教材、书籍和为他校招生。
⑹、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。
（三）教师的权利
1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。
2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。
3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。
教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。
4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。
学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。
（四）教师的责任义务
1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。
既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。
2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。
3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。
4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。
5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法。
提高教学效果。
6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。
7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。
（五）教学工作要求：
1、授课准备要求：
①、签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前准备，保证按时开课。
②、按教学大纲要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部备案；并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。
③、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。
④、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。
⑤、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。
2、授课过程要求：
①、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时；任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。
②、每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。
③、认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。
④、如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。
⑤、针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。
任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。
⑥、要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。
⑦、注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度；注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、
交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。
⑧、授课前应关闭手机等通讯工具。
授课过程中，不得接听电话，不得擅自安排学恶能力生自习或休息。
3、授课成果检查要求：
①、按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。
做到教师要挖掘教材中的思想教育因素，教书育人。
课程结束后对学生应进行考核。
②、考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电子版成绩交到学校。
（六）奖惩与解聘：
1、奖励条件及办法：
①、承担教学任务量大，完成课时多，且学生满意率高；
②、在专业建设及教学改革方面有突出贡献；
③、教学效果好，学生参加考试通过率、优秀率高或教学成果突出；
④、教书育人，所教班级能树立良好的学风，学生出勤率高流失率低。
具备以上条件的教师给予表彰并奖励。
2、罚责：
①、不遵守本管理规定，造成不良影响者。
②、无正当理由迟到、早退者
③、未经批准，私自委托他人代课，或不履行调课手续而调课者；
④、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按有关规定进行惩罚直至解聘。