绿色植物与生物圈水循环复习

80 78
70
无 下 上下
（1）Ⅰ代表哪两组（ C和D）实验装置的变化，
说明理由。
（2）Ⅱ和Ⅲ分别代表 B和 两A组 实验装
置的结果。
80 78
70
无 下 上下
（3）比较上述实验结果，对叶片上下表面 的气孔的相对数量做出推断。 （4）假如将装置A放在暗室中，对实验结
果会有什么影响？ 蒸发水量减少
635 635
4030 0
3020 0
2010 0
100 0
0
返青期
返青期
需需水水总总量量 876876
拔节期 拔节期
956956 抽穗期 抽穗期
11912192 灌浆期 灌浆期
问题：不同时期小麦的需水量一样吗？你认 为分析表格中的数据对农业生产有什么指导 意义？
三、根吸收水
大大增加了 吸水的面积
气孔是气体交换和水分进出的 “门户”
气孔
保卫细胞
题目：
取4株大小、叶数都相同的嫩枝:
A枝未做处理
B枝在叶片的下表面涂上凡士林
C枝叶片的上下表面都涂上凡士林
D枝切去叶片并在切口涂上凡士林（如图）。
实验开始时，将各个装置的重量都调整至80g， 同时放在阳光下，以后每隔2小时测其重量变 化，结果如下坐标图所示。请分析回答：
自学时间：10分钟 复习内容：教材 P107-118 复习方法：对照复习提纲，完成
《湘考王》P17 的“知识疏理”
答案：
1.液泡 水中 4.成熟区 根毛 5.木质 水、无机盐 6.形成层 7.叶脉 叶肉 保卫 保卫 8.蒸腾
一、植物需要水
1.能维持植物的姿态
2.是植物体的重要组成部分
3.运输物质
水蒸气
水蒸气
降
蒸
雨
发
蒸
腾
蒸
降
发
雨
海洋
陆地水 水流向海洋
作业：《湘考王》第六讲的基础训练 P17-18
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
考标要求：
• 说明绿色植物的生活需要水 • 描述绿色植物的蒸腾作用 • 描述绿色植物在生物圈中水循环的作用 • 能解读实验数据 • 能依据数据得出结论 • 能解读与所学知识有关的图表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习提纲：
1、植物体内水分的作用。 2、水影响植物的分布。 3、根吸收水的主要部位及特点。 4、茎的结构及其输导功能。 5、叶片结构。 6、植物体内水分的散失。 7、蒸腾作用的意义。
总结 植物体内水分运输途径
叶、花、果 实、种子
导管
茎
导管
水
根毛
五、蒸腾作用
1.塑料袋内壁上会 出现什么现象？
2.塑料袋内壁上的 水珠来自哪里?
3.这些水分主要从植 物体的什么器官什么 部位散失出来的?
结论：植物主要通过叶散失水分
1 上表皮 4 栅栏层
6 叶脉 5 海绵层 2 下表皮 3 气孔
4.参与生命活动
CO2 + H2O
光 叶绿体
有机物(储存能量) + O2
二、水影响植物的分布
骆驼刺
某地小麦在不同时期需水量如下表：
发育期
返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期
需水 天 总量 数 (米3/
公顷)
29 635
23 876
20 956
31 1192
111米6789012111米3000000056789012/30000000公0000000/00000000公顷顷 5040 0
题目：移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象， 这是由于（ ）B A.水分的输导受到阻碍 B.一些根毛和幼根折断，降低了 对水分的吸收能力 C.没有及时浇水 D.一些根毛和幼根被拉断，降低了 无机盐的吸收
四、水的运输
1
2 5 4 3
填空：
有机物 韧皮部
导管 木质部
解释：
筛 管 运 送 有 机 物
蒸腾作用的意义
提1.示促：进水的吸收和运输。 12.俗. 促话进说了：植“物水体往内低溶处解流在，水为中什无么机植盐物的的水却 往运高输处。流呢？”动力是什么？ 23.夏. 降天低洗了澡叶后片，的人温们度会，感避到免凉因爽强，烈植阳物光通照过蒸 腾射作而用灼能伤降叶低片叶。片的温度吗？ 34.大. 提树高底大下气好湿乘度凉，。增加降雨量，促进水循 环。