如何列提纲ppt课件
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小学作文列提纲精品PPT课件
• (4)过渡段:可就是这么一个男子汉, 那次却哭了。(略)
•
(5)因为贪玩,成绩掉队,被老师批评,
痛定思痛,哭了,下定决心要赶上,付出努 力
期末名列前茅,多么说话算数的男子汉啊!
(详)
• 结尾: (6)后来由于重新分班,我和张扬现 在已经不是同桌了,可是我们的友谊之树依然 常青,张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。
评
• 肖像描写患通病。如:“不大不小的眼 睛,大大的耳朵”。
• 结尾草率,过于抒情。 • 很多写成“我和同桌”,离题了。 • 材料没选择,凑字数。
课文借鉴: 请同学们回忆一下《藤野先生》《我 的母亲》几篇课文有哪些技巧可以供我们
参考?
结论:在叙事时选择其中一两个突出的 具体描写,可以从多方面去描述。
•
(3)镜头二:“我上学了”(较详)
•
(4)镜头三:花季女孩。详写自己组
织的一次活动。(详)
•
结尾:回首往事,甜蜜涌上心头;想想未
来,信心充满脑海。在成长的路上,我一直走
着,洒下一串坚实的脚印,我希望自己一路走 好!
点评:
• 这份提纲列得比较好。
• 第一、中心思想明确、集中,有教育读者 的作用;
• 第二、选材新颖,各段内容都紧紧围绕中 心思想,而且层层深入地写了外公不仅自 己爱学习,还教育“我”从小认真读书;
开头:“我”的童年经历(铺垫、呼应)
对“我”的管教 “严师” “慈母”
主
怀
体 当家之难 宽容隐忍、仁慈温和
念
不受侮辱 捍卫名节 “很有刚气”
敬 爱
结尾:影响“我”的宽容、善待、
体谅的品性
分析三份提纲
• 一、 • 题目:《记一次劳动》 • 段落:(1)开头。 • (2)劳动经过。 • (3)结尾。
精品如何给作文列提纲ppt课件精品ppt课件
以题目为中心,发散思维 ,构思与题目相关的多个 方面。
提纲的详略得当
1 2
确定主要内容和次要内容
根据作文要求,合理安排提纲内容的详略程度。
突出重点,简洁明了
提纲应突出作文的重点,避免过于详细或过于简 略。
3
留有空间,便于发挥
提纲不必过于详尽,留出空间以便在写作过程中 自由发挥。
提纲的灵活调整
根据写作需要调整提纲
在写作过程中,可以根据实际情况对提纲进行调整和完善。
及时记录新的想法和观点
如果在写作过程中有新的想法和观点,应及时记录并整合到提纲中 。
保持提纲的逻辑性和连贯性
调整提纲时要注意保持其逻辑性和连贯性,确保作文结构的严谨和 完整。
05 作文提纲的实践应用
不同类型作文的提纲示例
记叙文提纲
确定主题、时间、地点、人物, 列出事件发展顺序及关键情节。
精品如何给作文列提 纲ppt课件精品ppt 课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 作文提纲的基本概念 • 如何列作文提纲 • 作文提纲的注意事项 • 作文提纲的实践应用 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
提高学生写作水平
通过列提纲的方式,帮助 学生更好地组织思路,明 确写作目标,进而提高写 作水平。
点、情感、态度等。
注意逻辑性和连贯性
03
在制定提纲时,要注意各部分之间的逻辑性和连贯性,确保整
篇作文的思路清晰、条理分明。
04 作文提纲的注意事项
提纲与题目的关系
提纲要紧扣题目
确保提纲内容与作文题目 密切相关,不偏离主题。
提炼题目关键词
从题目中提炼出关键词或 短语,作为提纲的核心内 容。
提纲的详略得当
1 2
确定主要内容和次要内容
根据作文要求,合理安排提纲内容的详略程度。
突出重点,简洁明了
提纲应突出作文的重点,避免过于详细或过于简 略。
3
留有空间,便于发挥
提纲不必过于详尽,留出空间以便在写作过程中 自由发挥。
提纲的灵活调整
根据写作需要调整提纲
在写作过程中,可以根据实际情况对提纲进行调整和完善。
及时记录新的想法和观点
如果在写作过程中有新的想法和观点,应及时记录并整合到提纲中 。
保持提纲的逻辑性和连贯性
调整提纲时要注意保持其逻辑性和连贯性,确保作文结构的严谨和 完整。
05 作文提纲的实践应用
不同类型作文的提纲示例
记叙文提纲
确定主题、时间、地点、人物, 列出事件发展顺序及关键情节。
精品如何给作文列提 纲ppt课件精品ppt 课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 作文提纲的基本概念 • 如何列作文提纲 • 作文提纲的注意事项 • 作文提纲的实践应用 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
提高学生写作水平
通过列提纲的方式,帮助 学生更好地组织思路,明 确写作目标,进而提高写 作水平。
点、情感、态度等。
注意逻辑性和连贯性
03
在制定提纲时,要注意各部分之间的逻辑性和连贯性,确保整
篇作文的思路清晰、条理分明。
04 作文提纲的注意事项
提纲与题目的关系
提纲要紧扣题目
确保提纲内容与作文题目 密切相关,不偏离主题。
提炼题目关键词
从题目中提炼出关键词或 短语,作为提纲的核心内 容。
如何给作文列提纲ppt课件
及时反馈修改
请老师或同学对自己的提纲和文章提出宝贵意见 ,及时修改完善。
07
总结与回顾
总结提纲的重要性和列法
提纲的重要性 帮助组织思路,明确写作目标
使文章结构清晰,逻辑严密
总结提纲的重要性和列法
提高写作效率,节省时间 列提纲的方法
确定主题和中心思想
总结提纲的重要性和列法
分析读者需求和背景 列出主要观点和论据 安排文章结构和段落顺序
THANKS
感谢观看
如何给作文列提纲 ppt课件
目录
• 引言 • 提纲的基本要素 • 提纲的列法 • 提纲的注意事项 • 提纲的实例分析 • 提纲的写作技巧 • 总结与回顾
01
引言
提纲的重要性
提纲是作文的骨架,能够确保作文内容的逻辑性 01 和连贯性。
提纲有助于明确作文的主题和中心思想,避免偏 02 离主题。
通过提纲,可以合理安排作文的段落和布局,使 03 文章更加清晰易读。
添加过渡和连接词
使用适当的过渡词和连接词,使文章更加连贯、自然。
04
提纲的注意事项
紧扣主题
确定作文主题
在开始列提纲之前,首先要明确 作文的主题,确保所有内容都围 绕主题展开。
避免偏离主题
在列提纲的过程中,要时刻关注 是否与主题相关,避免加入与主 题无关的内容。
观点明确
明确中心思想
提纲中的每个部分都应该有一个明确的中心思想,用以指导后续的写作。
提纲应呈现文章的整体框架,包 括开头、正文和结尾。
层次分明
各级标题和内容应层次分明,逻辑 清晰,方便读者理解。
灵活调整
在写作过程中,可根据实际情况灵 活调整提纲的结构和内容。
多加练习,熟能生巧
请老师或同学对自己的提纲和文章提出宝贵意见 ,及时修改完善。
07
总结与回顾
总结提纲的重要性和列法
提纲的重要性 帮助组织思路,明确写作目标
使文章结构清晰,逻辑严密
总结提纲的重要性和列法
提高写作效率,节省时间 列提纲的方法
确定主题和中心思想
总结提纲的重要性和列法
分析读者需求和背景 列出主要观点和论据 安排文章结构和段落顺序
THANKS
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• 引言 • 提纲的基本要素 • 提纲的列法 • 提纲的注意事项 • 提纲的实例分析 • 提纲的写作技巧 • 总结与回顾
01
引言
提纲的重要性
提纲是作文的骨架,能够确保作文内容的逻辑性 01 和连贯性。
提纲有助于明确作文的主题和中心思想,避免偏 02 离主题。
通过提纲,可以合理安排作文的段落和布局,使 03 文章更加清晰易读。
添加过渡和连接词
使用适当的过渡词和连接词,使文章更加连贯、自然。
04
提纲的注意事项
紧扣主题
确定作文主题
在开始列提纲之前,首先要明确 作文的主题,确保所有内容都围 绕主题展开。
避免偏离主题
在列提纲的过程中,要时刻关注 是否与主题相关,避免加入与主 题无关的内容。
观点明确
明确中心思想
提纲中的每个部分都应该有一个明确的中心思想,用以指导后续的写作。
提纲应呈现文章的整体框架,包 括开头、正文和结尾。
层次分明
各级标题和内容应层次分明,逻辑 清晰,方便读者理解。
灵活调整
在写作过程中,可根据实际情况灵 活调整提纲的结构和内容。
多加练习,熟能生巧
初中作文列提纲ppt课件
方法三
问题解决法。先提出问题 ,然后列出解决问题的方 法或步骤,最后总结。
强调列提纲在写作中的重要性
提高文章结构清晰度
通过列提纲,可以明确文章的整体结构和段落之间的关系,使文 章更加有条理。
提高写作效率
在写作之前,将思路整理成提纲,可以避免在写作过程中反复修改 和调整,提高写作效率。
提高文章质量
通过列提纲,可以更好地组织思路和素材,避免遗漏或重复,使文 章更加完整和连贯。
老师指导
建议学生在列提纲时,要明确文章主题,分清主次,注意逻 辑顺序,同时可以根据需要适当添加细节描写,使文章更加 生动有趣。
06 总结与提高
总结列提纲的方法和技巧
方法一
中心思想法。首先确定文 章的中心思想,然后列出 各个段落的主题句,再补 充细节。
方法二
重要点优先法。先列出文 章最重要的几个点,然后 围绕这些点展开论述。
学生2
作文题目《我的梦想》, 提纲包括梦想的起源、为 实现梦想付出的努力和未 来的展望。
学生3
作文题目《一次难忘的经 历》,提纲包括经历的背 景、经过和感受。
老师点评和指导
老师点评
学生1的提纲内容丰富,涵盖了家乡的多个方面,但未来发展 部分略显笼统;学生2的提纲条理清晰,但梦想起源部分可以 更具体;学生3的提纲简单明了,但可以增加一些细节描写。
明。
阐述
对事物进行深入的阐述,帮助 读者全面了解其特点。
解释
对事物进行解释,帮助读者理 解其含义和作用。
分类
将事物按照一定的标准进行分 类,帮助读者更好地把握其结
构。
05 学生作文提纲展示与点评
学生作文提纲展示
01
02
03
初中作文指导——列写作文提纲(优质课课件)ppt
大课间时,同学们尽情玩耍。你追我赶 ,好不热闹。谁知,者之间也有意外的小插 曲。不知是自己一个不小心,还是撞到了别 人,摔倒在地。但是,大家很快围上去,殷 切的问候起来:“你怎么样了?”“要不要 去医务室?”“到那里去坐一下吧!”字字 句句,普普通通,却深深地温暖了那人的心 灵。在生活中,我们何尝不需要多一点的问 候呢?温暖,就这么简单。
(2)中心部分:
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事(以描写
亲眼见到的动作、神态为主——详写)。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主—
—略写)。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略写)。
(3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我
照片,成长的往事一幕幕又浮现在眼前。
• 主体:(2)镜头一:看!照片中手拿玩具的哪个胖
胖的小女孩。(略)
•
(3)镜头二:“我上学了”(较详)
•
(4)镜头三:花季女孩。详写自己组织的一
次活动。(详)
•
结尾:回首往事,甜蜜涌上心头;想想未来,信
心充满脑海。在成长的路上,我一直走着,洒下一串
坚实的脚印,我希望自己一路走好!
•
作文
题目:温暖,就是那么简单
你会如何列提纲呢?
题目:温暖,就是那么简单
中心:温暖就蕴藏在最简单的母爱中。(小标题结构)
结构:
开头:迎着风,夜空中洒下温暖的光;伴着灯,亮 屋里绽放温暖的花。温暖,就是那么简单
主体:1、茶暖,冬季母亲手中一杯奶茶(细致描写 奶茶,母亲的神态、语言等,详写)
2、话暖,母亲温暖的两句话(母亲的动作、 语言,次详)
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定 好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
《如何撰写访谈提纲》课件
问题。
使用礼貌、友善的语言 表达问题,以建立良好 的访谈氛围和关系。
在提问时,注意语气和 措辞,避免使用攻击性 或质疑性的语言,以免 引起受访者的反感和抵
触情绪。
05
访谈提纲的实践应用
新闻采访中的应用
01
新闻采访中,访谈提纲是获取信息的重要工具。通过提前准备好的问题,记者 能够系统地了解事件背景、当事人观点和事实真相,从而撰写出客观、准确的 报道。
在设计问题时,考虑问题的连贯性和整体性,以便更 好地引导受访者表达观点或分享经验。
注意问题的针对性
根据访谈目的和主题,设计具 有针对性的问题。
针对不同行业、领域或人群 ,设计符合其特点的问题, 以提高访谈的针对性和有效
性。
在设计问题时,注意避免过于 宽泛或模糊的问题,以免导致 访谈偏离主题或无法得到明确
《如何撰写访谈提纲》PPT 课件
目 录
• 访谈提纲撰写概述 • 访谈提纲的撰写步骤 • 访谈问题的设计技巧 • 访谈提纲的注意事项 • 访谈提纲的实践应用
01
访谈提纲撰写概述
访谈提纲的定义
访谈提纲
在访谈开始前,为了确保访谈的顺利进行和达到预期目的,预先制定的包含一 系列问题的指导性文件。
定义解释
02
访谈提纲在新闻采访中起到引导和聚焦的作用,确保记者在采访过程中不偏离 主题,获取最有价值的信息。
03
针对不同类型的事件和采访对象,新闻记者需要灵活调整访谈提纲,以适应不 同情境和需求。
市场调研中的应用
在市场调研中,访谈提纲是收集消费者意见和需求的关键 工具。通过访谈提纲,调研人员可以系统地了解消费者对 产品的看法、使用习惯和的观点 和经验
旨在揭示受访者的更深层次思考和感 受。
使用礼貌、友善的语言 表达问题,以建立良好 的访谈氛围和关系。
在提问时,注意语气和 措辞,避免使用攻击性 或质疑性的语言,以免 引起受访者的反感和抵
触情绪。
05
访谈提纲的实践应用
新闻采访中的应用
01
新闻采访中,访谈提纲是获取信息的重要工具。通过提前准备好的问题,记者 能够系统地了解事件背景、当事人观点和事实真相,从而撰写出客观、准确的 报道。
在设计问题时,考虑问题的连贯性和整体性,以便更 好地引导受访者表达观点或分享经验。
注意问题的针对性
根据访谈目的和主题,设计具 有针对性的问题。
针对不同行业、领域或人群 ,设计符合其特点的问题, 以提高访谈的针对性和有效
性。
在设计问题时,注意避免过于 宽泛或模糊的问题,以免导致 访谈偏离主题或无法得到明确
《如何撰写访谈提纲》PPT 课件
目 录
• 访谈提纲撰写概述 • 访谈提纲的撰写步骤 • 访谈问题的设计技巧 • 访谈提纲的注意事项 • 访谈提纲的实践应用
01
访谈提纲撰写概述
访谈提纲的定义
访谈提纲
在访谈开始前,为了确保访谈的顺利进行和达到预期目的,预先制定的包含一 系列问题的指导性文件。
定义解释
02
访谈提纲在新闻采访中起到引导和聚焦的作用,确保记者在采访过程中不偏离 主题,获取最有价值的信息。
03
针对不同类型的事件和采访对象,新闻记者需要灵活调整访谈提纲,以适应不 同情境和需求。
市场调研中的应用
在市场调研中,访谈提纲是收集消费者意见和需求的关键 工具。通过访谈提纲,调研人员可以系统地了解消费者对 产品的看法、使用习惯和的观点 和经验
旨在揭示受访者的更深层次思考和感 受。
如何用英文列提纲ppt课件
•Page 23 Outlines: Comparison and Contrast
•Page 24
•Page 25 Compare-and-contrast Structure
•Page 26
•Page 27
•Page 28
•Page 29
Exercise: Write an outline about comparison between basketball and football / dogs and cats / education in China and in western countries / ... /Batman and Spiderman / Zhenhuan and Gong / Naruto and One Piece...
your writing construct an ordered overview of your ideas
•Page 4
before you write your outline
•Page 5
•Page 6
•Page 7
•Page 8
•Page 9
•Page 10
Exercise: What do you think of mandatory uniform in schools?
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•Page 1
Writing an Outline
•Page 2
Why do we use outlines?
Outlines are a fabulous way of creating a "skeleton" of your paper.
They can be used with any essay structure. They are very quick and easy to make. They are well suitied for any type of writing that
怎样列提纲PPT课件
有了提纲之后,我们可以更加高效地 制作PPT,因为我们已经明确了每个 幻灯片要包含的内容和呈现方式。
02
明确目标与受众分析
确定PPT主题和目标
明确PPT的主题和核 心内容,确保整个提 纲紧扣主题。
将目标与提纲内容相 结合,确保每个部分 都为实现目标服务。
设定PPT的具体目标 ,如传递信息、说服 观众、展示成果等。
怎样列提纲PPT课 件
目录
• 提纲基本概念与重要性 • 明确目标与受众分析 • 搜集资料与整理思路方法论述 • 编写提纲步骤与注意事项 • 优秀提纲案例分析 • 实践操作与反馈调整
01
提纲基本概念与重要性
提纲定义及作用
01
提纲是一种概括地叙述纲目、要 点的公文,它不把全文的所有内 容写出来,只把那些主要内容, 提纲挈领式地写出来。
避免逻辑混乱
确保提纲的逻辑关系清晰,避 免出现前后矛盾或重复的情况 。
征求他人意见
在完成提纲后,可以征求他人 的意见和建议,进一步完善提
纲内容。
05
优秀提纲案例分析
成功案例展示及特点剖析
案例一
某公司年度工作总结提纲
成功因素
紧密围绕主题,合理划分 章节,内容详实有深度
特点
结构紧凑,环环相扣,引 人入胜
相关的核心内容。
强调重点
通过加粗、变色、放大字体等方 式,突出显示重要的观点或数据
,引起观众的注意。
利用图表
将复杂的数据或关系通过图表直 观地展示出来,便于观众理解和
记忆。
04
编写提纲步骤与注意事项
编写提纲基本步骤介绍
确定主题和目的
明确PPT课件的主题和 目的,确保提纲与主题
紧密相关。
如何写作文提纲 PPT课件
4、要注明表达方式和描写的角度。
练习:
1、就下列三个题目各列出至少15个材料。
A、假如__________________ B、我有一个梦 C、二十年后的我
2、从上述三个题目中任选一题列出两份不同的 提纲。
1、不是井里没有水,而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ,而是 你努力 的不够 多。
11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。 与其费 尽周折 绕过去 ,不如 勇敢地 攀登, 或许这 会铸就 你人生 的高点 。
12、有些压力总是得自己扛过去,说出 来就成 了充满 负能量 的抱怨 。寻求 安慰也 无济于 事,还 徒增了 别人的 烦恼。
13、认识到我们的所见所闻都是假象, 认识到 此生都 是虚幻 ,我们 才能真 正认识 到佛法 的真相 。钱多 了会压 死你, 你承受 得了吗? 带,带 不走, 放,放 不下。 时时刻 刻发悲 心,饶 益众生 为他人 。
17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、 失落时 ,找几 部这种 充满正 能量的 电影, 坐下来 静静欣 赏,去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 (以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写)。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语 言为主——略写)。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主—— 略写)。
(3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒 发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻 它们, 为了那 一瞬间 的同步 ,这就 是动人 的生命 奇迹。
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在 不知不 觉中减 少你的 收获;勤 奋也不 会让你 一夜成 功,但 会在不 知不觉 中积累 你的成 果。人 生需要 挑战, 更需要 坚持和 勤奋!
练习:
1、就下列三个题目各列出至少15个材料。
A、假如__________________ B、我有一个梦 C、二十年后的我
2、从上述三个题目中任选一题列出两份不同的 提纲。
1、不是井里没有水,而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ,而是 你努力 的不够 多。
11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。 与其费 尽周折 绕过去 ,不如 勇敢地 攀登, 或许这 会铸就 你人生 的高点 。
12、有些压力总是得自己扛过去,说出 来就成 了充满 负能量 的抱怨 。寻求 安慰也 无济于 事,还 徒增了 别人的 烦恼。
13、认识到我们的所见所闻都是假象, 认识到 此生都 是虚幻 ,我们 才能真 正认识 到佛法 的真相 。钱多 了会压 死你, 你承受 得了吗? 带,带 不走, 放,放 不下。 时时刻 刻发悲 心,饶 益众生 为他人 。
17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、 失落时 ,找几 部这种 充满正 能量的 电影, 坐下来 静静欣 赏,去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 (以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写)。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语 言为主——略写)。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主—— 略写)。
(3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒 发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻 它们, 为了那 一瞬间 的同步 ,这就 是动人 的生命 奇迹。
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在 不知不 觉中减 少你的 收获;勤 奋也不 会让你 一夜成 功,但 会在不 知不觉 中积累 你的成 果。人 生需要 挑战, 更需要 坚持和 勤奋!
作文-初中作文指导:纲举目张,成竹在胸——如何列作文提纲ppt优秀PPT
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
,
人
喜
欢
算
命
,
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
,
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
,
把
希
望
寄
托
在
命
运
,
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
罗
不
是
■
电
:
如何列作文提纲(课堂PPT)
3、英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说 写 作只花了六个月功夫,构思过程却长达数 年之 久。目(或补充完整的题目)写在第一行
正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出
这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计
段落大意:(1)以前小冬常常打架骂人(详写)。
(2)最近小冬做了两件好事(略写)。 ①为学校栽了两棵 小树。 ②放学路上拾到一个钱包,交还失主。
(3)在班会上,老师表扬了他(详写)。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的
表现”, 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”
确定为重点。如果照 着这个提纲写下去,中心思想是无
法反映出来的——从哪里可以反 映出小冬有“勇于改错”
的精神呢?
13
第三份
题目:《我的外公》 中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱 学习的人 层次安排: (1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略 写) (2)中心部分: ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 (以描写亲 眼见到的动作、神态为主——详写)。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言 为主—— 略写)。 ③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略 写)。 (3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一 步抒发我 对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。
9
怎样列作文的提纲呢
3、作文提纲要有一定的顺序。 可以按时间 顺序编写(早、中、晚), 可以按事情发展 的顺序编写(开始、经过、结果); 也可以 按人物活动过程编写(先做什么,再做什么, 最后做什么); 还可以按照空间方位的变化 编写(家里、学校、公园 等)。
正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出
这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计
段落大意:(1)以前小冬常常打架骂人(详写)。
(2)最近小冬做了两件好事(略写)。 ①为学校栽了两棵 小树。 ②放学路上拾到一个钱包,交还失主。
(3)在班会上,老师表扬了他(详写)。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的
表现”, 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”
确定为重点。如果照 着这个提纲写下去,中心思想是无
法反映出来的——从哪里可以反 映出小冬有“勇于改错”
的精神呢?
13
第三份
题目:《我的外公》 中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱 学习的人 层次安排: (1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略 写) (2)中心部分: ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 (以描写亲 眼见到的动作、神态为主——详写)。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言 为主—— 略写)。 ③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略 写)。 (3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一 步抒发我 对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。
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怎样列作文的提纲呢
3、作文提纲要有一定的顺序。 可以按时间 顺序编写(早、中、晚), 可以按事情发展 的顺序编写(开始、经过、结果); 也可以 按人物活动过程编写(先做什么,再做什么, 最后做什么); 还可以按照空间方位的变化 编写(家里、学校、公园 等)。
怎样列作文提纲课件
•
正如那个时代所有的老人一样。老者喜欢在 昏暗的灯下,晚饭过后,呷几口白酒,微醉的 他,脸上泛出些许红光,这才有了一丝人气吧。 老人敲着碗筷,哼着歌,不似白天的单一节奏。 他隐约唱着,隐约中,我似乎听到“简简单单 的,我很快乐,平安便是福”我终于明白,是 啊,简单的平安的生活便是快乐的源泉,正因 为简单不繁琐,才会少了那些烦心事,少了烦 恼与忧虑,人便会由心底里快乐。 • 老人的生活很简单,一片黄土地,一把铲子, 还有那白酒,但他很快乐。 • 回归简单,收获快乐。
• 有一个网球教练对学生说:“如果一个 网球掉进草堆里,应该如何找?”有人 答:“ห้องสมุดไป่ตู้草堆中心线开始找。”有人答: “从草堆的最凹处开始找。”有人说: “从草最长的地方开始找。”教练宣布 正确答案:“按部就班地从草地的一头, 搜寻到草地的另一头。”原来寻找成功 的方法很简单,从一数到十不要跳过任 何一个就可以了。
•
这个老人,有着黄土一般的脸。吐着黄土的气 息,他的身上几乎包含了所有农民所具有的特征, 日出而作,日落而息,我曾为了追寻简单而来到这 里与老人共同生活一段时间。记得第一次与老人来 到那片土地,第一次亲眼看到老人平日生活劳作的 方式,那是怎样的一副场景啊,夕阳下,余晖洒满 土地,映着老人那枯黄的脸。铲子拿起又铲进,简 单而又单调,单一的节奏,让人心灵空虚,毫无激 情,铲子和这节拍,脚用力一蹬,铲起又落下,突 然间,铲子变得如此和谐,仿佛土地无限延伸,而 延伸的土地上,一位老者和土地正进行这心与心的 沟通,如此简单却又和谐到完美。
总写 分写 一<1> 盼秋 二<2--7>绘秋 总写秋景<2>山 水 太阳 分写秋景<3--7> 秋草图<3> 碧绿到暗黄 秋花图<4> 菊花、鸟雀 秋雨图<6> 秋雨纷纷 迎秋图<7> 春捂秋冻准备收割 三<8--9>颂秋 金黄、收获
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知识讲解
(一)作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲, 就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的 外在表现形式。 (二)如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含 三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写 在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地 写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分, 设计时需要注意做到以下五点:
第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己 看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学 作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想, 想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一 半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文 的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯, 尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易 做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重 点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此, 列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
⑤考虑照应,也简单标注一下。
5
制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
第一,初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水 平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。
第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面 的推敲:选材能否突出中心?立意是否明确、深刻?推敲后,做 出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。
8
4
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么, 全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标 题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要, 确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标 明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打 算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准 备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定 好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
7
(二)题目:我的翅膀 主要内容:在新的学校,老师帮我树立信心,战胜困
难。 中心思想:老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。 结构安排: 一,有一位老师,她是我的翅膀。(点题,略写) 二,在新的班级里,我重新树立信心。(详写) 1、刚转入时的没有信心的心理状态 2、在老师的鼓励下竞选班长 3、参加校园艺术节 4、考班级第一名 5、议论:对老师的敬仰 三,老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。(略。点题)
写作文如何列提纲
1
教学目标: 1. 养成作文先列提纲,不列提纲不作文的
习惯。 2. 通过列提纲来提高作文效率和质量。
2
导入 我们都见过渔民用鱼网去打鱼,看到只有
整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而 不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总 绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网 眼儿。这个道理,完全可以用来说明列作文 提纲的重要意义。网上的总绳就是“纲”, “提纲”,就是提住网上的总绳。
6
同学们看一看,下面就是两则比较优秀、实用的学 生作文提纲: (一) 题目:难忘的一件事 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。 中心思想:关心同学、急人所急。 结构安排: 一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略) 二、周丽同学热心照顾我。(重点段) 1.周丽把我扶到她的家。(次详) 2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详) 3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。 (次详) 三、我十分感动,至今记忆犹新。(略, 点题)
知识讲解
(一)作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲, 就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的 外在表现形式。 (二)如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含 三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写 在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地 写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分, 设计时需要注意做到以下五点:
第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己 看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学 作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想, 想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一 半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文 的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯, 尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易 做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重 点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此, 列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
⑤考虑照应,也简单标注一下。
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制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
第一,初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水 平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。
第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面 的推敲:选材能否突出中心?立意是否明确、深刻?推敲后,做 出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。
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①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么, 全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标 题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要, 确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标 明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打 算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准 备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定 好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
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(二)题目:我的翅膀 主要内容:在新的学校,老师帮我树立信心,战胜困
难。 中心思想:老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。 结构安排: 一,有一位老师,她是我的翅膀。(点题,略写) 二,在新的班级里,我重新树立信心。(详写) 1、刚转入时的没有信心的心理状态 2、在老师的鼓励下竞选班长 3、参加校园艺术节 4、考班级第一名 5、议论:对老师的敬仰 三,老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。(略。点题)
写作文如何列提纲
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教学目标: 1. 养成作文先列提纲,不列提纲不作文的
习惯。 2. 通过列提纲来提高作文效率和质量。
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导入 我们都见过渔民用鱼网去打鱼,看到只有
整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而 不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总 绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网 眼儿。这个道理,完全可以用来说明列作文 提纲的重要意义。网上的总绳就是“纲”, “提纲”,就是提住网上的总绳。
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同学们看一看,下面就是两则比较优秀、实用的学 生作文提纲: (一) 题目:难忘的一件事 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。 中心思想:关心同学、急人所急。 结构安排: 一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略) 二、周丽同学热心照顾我。(重点段) 1.周丽把我扶到她的家。(次详) 2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详) 3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。 (次详) 三、我十分感动,至今记忆犹新。(略, 点题)