明朝和清朝前期的小说和艺术

课后练习
知识巩固
温故知新 畅想天地 自己动手
请将下列对应各项连接起来。
三国演义 水 浒传 西 游记
吴承恩 曹雪芹 高 鹗 罗贯中 施耐庵 罗贯中
成功塑造了曹操、关羽、 诸葛亮等艺术形象。
是我国英雄传奇中最 杰出的作品。
是一部浪漫主义神魔 小说。
代表明清小说的最高 成就。
红 楼梦
温 故 知 新
阅读《红楼梦》第四十四回一段描写，回答问题：
刘姥姥拿起箸来，只觉得不听使，又道：“这里 的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一 1．《红楼梦》的作者是谁？ 个儿！”……
2．这段文字从哪些方面对刘 那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两 姥姥进行了描写？刘姥姥这 银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘 个人物形象给你留下了什么 姥姥便伸筷子要夹，那里夹得起来？满碗里闹了一 印象？
你知道京剧脸谱 有哪些颜色?这 些不同的颜色分 别有何寓意?
京剧脸谱有红、紫、 黑、白、蓝、绿、黄 等色,各有寓意：红色 寓赤胆忠心;紫色寓智 勇刚毅; 黑色寓忠正 耿直;白色寓奸诈狠毒； 蓝色寓刚强勇猛;绿色 寓侠骨义肠;黄色寓凶 狠残暴。此外,还有老 红、瓦灰、金、银等 色,各有寓意。
京剧脸谱的勾画过程
二、《水浒传》
根据所看录相，回答下列问题：
1．请说出《水浒传》的作者及生活 的时代。 2．你能概括书中的主要内容及历史 意义吗？ 3．《水浒传》是我国英雄传奇中最 杰出的作品，小说人物性格鲜明，情 节跌宕起伏。你能讲一讲小说中的人 物与故事吗？
施耐庵墓
施耐庵与罗贯中
《水浒传》以北宋末年 宋江领导的山东梁山农民 起义为素材，揭露了统治 阶级的昏庸与残暴，反映 了官逼民反的现实，歌颂 了劳动人民的反抗斗争。
曹操
董卓
张飞
蒋干
课堂讨论
你能谈谈《水浒传》 中梁山起义的结局吗？ 这体现了作者怎样的 局限性？
三、《西 游 记》
请欣赏动画片《三打白骨精》片段
课堂活动
学生自导自演《西游记》中 的经典故事《三打白骨精》片段。
想一想
结合作者所处的时代，想一想《西游记》 的进步意义是什么？书中又有哪些局限性呢？
在《西游记》的神话世界里，处处有人间的 影子：神圣的天庭和人间森严的王朝相似；贪赃 枉法的地府和人间的衙门并无两样；无恶不作的 妖魔鬼怪，简直是人间恶霸、官僚的化身。神话 里的世界其实是明王朝祸国殃民罪行的写照。作 者的锋芒直指黑暗的封建社会。但书中也宣扬了 因果报应、佛法无边的迷信思想。
五、绘 画
明清绘画以山水、 花鸟画为主，以诗、书、 画三结合为特色。主要 代表有明后期的徐渭、 清中期的扬州八怪。
作品欣赏
徐渭创泼墨花卉,即把 水墨倾倒在画面上,再用笔 勾画,代表作有《墨葡萄》。
作品欣赏
郑板桥像
兰Βιβλιοθήκη Baidu图
竹石图
六、京剧形成
你知道京剧 是怎样形成 的吗?
乾隆年间, 北京剧坛上演 各种地方戏, 出现了百花 争艳的局面, 四大徽班三 庆、四喜、春台、和春四 大戏班)进京后, 迅速适应 北京观众的需要, 同时吸 收其他地方戏剧, 特别是 湖北地区汉调的优点, 在 艺术上进行革新, 在同治、 光绪年间, 形成了京剧。 成为我国最具代表性的剧 种。
阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑 下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有 地下的拣出去了。刘姥姥叹道“一两银子也没听过 响声儿就没了！”
畅 想 天地
有人讲孙悟空富有反抗精 神，也有人讲孙悟空后来 保唐僧取经是维护正统秩 序。你是怎样看待孙悟空 的？
自己 动 手 根据你所熟悉的四大古 典小说里的人物，绘制一些 京剧脸谱。
授课人：肖练武
京 剧 形 成
绘
画
一、《三国演义》
《三国演义》的作者是谁？ 为什么说它是我国优秀的 长篇历史小说？
罗贯中塑像
《三国演义》一书描 绘了东汉末年至三国 时期复杂的政治军事 斗争，揭示了当时社 会的黑暗与腐朽，反 映了动乱时代人民的 痛苦。此书语言简洁 明快，“文不甚深, 言 不甚俗” ,家喻户晓， 而且被翻译成十多个 国家的文字。
谁都一满 解云把纸 其作辛荒 中者酸唐 味痴泪言 。，。，
曹雪芹像
《红楼梦》共120 回，前80回的作者 是曹雪芹，后40回 的作者是高鹗。曹 雪芹 一生经历了 曹家由盛到衰的过 程，对社会上种种 黑暗产生了不满， 这就为创作《红楼 梦》打下了良好的 基础。
《红楼梦》塑造了 哪些典型的 艺术形象？你最喜欢谁？为什么？
谈一谈, 《红楼梦》有什 么深刻的寓意？
《红楼梦》以林黛玉与贾宝 玉的爱情悲剧为主线，描写了 贵族官僚家庭贾府的荣辱兴衰， 全面揭露批判了封建制度的腐 朽，展示了中国封建社会必然 走向衰亡的历史命运。
想一想，《红楼梦》在我国 文学史上有着怎样的地位？
《红楼梦》的思想性与艺 术性结合得相当完美，代表 了明清小说的最高成就，是 文学史上的瑰宝。
请欣赏电影《三国演义》的片段，然 后讲一讲与片段前后相关的故事。
义 火 借连 黄 释 烧 东环 盖 曹赤 诈 操 壁 风计 降
草蒋 船干 借中 箭计
再 讲 一 个
课堂讨论
《三国演义》 作者持鲜明的 中描写的曹操与 “拥刘反曹” 历史上的曹操有 倾向，既体现了 很大的不同，想 其对清明政治的 一想其中的原因 向往，又反映了 是什么呢？这又 作者浓厚的封建 反映作者什么思 正统思想。 想呢？